SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Innovatie inkoop Jeugdhulp in de
Groninger Gemeenten
Grietje Kalfsbeek RIGG
Visie: stel er was niets
Visie: werelden verbinden
Visie: wat zou je bouwen?
Visie: hokjes denken
Visie: integrale kennis aan basis
Visie: kennis en kunde samenvoegen
Visie: Groninger Functioneel model
Hoe?: inkoop van jeugdhulp
Hoe?:
Inhoud en transformatie leidend
Ingekochte producten
Ambulant
Jeugdbescherming/
jeugdreclassering
Crisis
Verblijf
Dagbesteding/ Dagbehandeling
Verblijf Jeugdzorg Plus
INTEGRALE TRAJECTEN
Domein overstijgend of
ten behoeve van een specifiek doelgroep
Gedragswetenschappers basisteams & expertpool;
deskundigheidsbevordering
Specifieke producten voor:jonge
moeders of bv zorgmijders
Bovenregionale inkoop en
transformatie
Niet alleen met aanbieders verstaan
maar ook regionale cultuur verschillen
overbruggen
Alleen sturing op inhoud maakt en
behoudt de verbinding
Vertrouwen in elkaar
Vertrouwen is op proef gesteld
Binding in het doel: de kinderen
Hoe: registratie en monitoring
Hoe: kunnen we het betalen
Hoe: variabel inkopen
Hoe:
Vraag bepaalt het aanbod
En dan: groeit er iets moois uit wat
geld-gedreven lijkt
En dan: opleidingen verbeteren
En dan: Inrichting van de basisteams
Uit gedwongen huwelijk kan iets moois
ontstaan

More Related Content

Similar to Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden werelden?

Presentatie 20 adverteerderssessie 24-4-2012
Presentatie 20  adverteerderssessie 24-4-2012Presentatie 20  adverteerderssessie 24-4-2012
Presentatie 20 adverteerderssessie 24-4-2012Rebecca Rijnders
 
De geheimen van direct marketing ontsluierd
De geheimen van direct marketing ontsluierdDe geheimen van direct marketing ontsluierd
De geheimen van direct marketing ontsluierdbpost
 
2015 09-09 de vacature relatie manager
2015 09-09 de vacature relatie  manager2015 09-09 de vacature relatie  manager
2015 09-09 de vacature relatie managerWEEE Nederland
 
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?Stefanie Jansen
 
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweensTheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweensTheCoCreators
 
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntensCrowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntensFrank Willems
 
Het onderwijs vast goed in 2032
Het onderwijs vast goed in 2032Het onderwijs vast goed in 2032
Het onderwijs vast goed in 2032René P.M. Stevens
 
Gelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media ads
Gelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media adsGelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media ads
Gelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media adsvalantic NL
 
Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.
Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.
Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.Bart Van Kieboom
 
100503 Jv H Ppp Head Masterclass D D 100602
100503   Jv H   Ppp Head Masterclass D D  100602100503   Jv H   Ppp Head Masterclass D D  100602
100503 Jv H Ppp Head Masterclass D D 100602Johan van Houwelingen
 
Pre090614 Projectmanagementseminar
Pre090614 ProjectmanagementseminarPre090614 Projectmanagementseminar
Pre090614 ProjectmanagementseminarWouter Hoge
 
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slagJob van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slagVNUEE
 
"Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker...
"Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker..."Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker...
"Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker...Liesbeth Meijnckens
 
Inspiratieboekje
InspiratieboekjeInspiratieboekje
Inspiratieboekjedutch
 
De oogst van 3 jaar green deal
De oogst van 3 jaar green dealDe oogst van 3 jaar green deal
De oogst van 3 jaar green dealSignificant
 
Ambulante begeleiding met ict
Ambulante begeleiding met ictAmbulante begeleiding met ict
Ambulante begeleiding met ictKennisnet
 
Een duurzame beleving met Social Media - Circulaire Economie
Een duurzame beleving met Social Media - Circulaire EconomieEen duurzame beleving met Social Media - Circulaire Economie
Een duurzame beleving met Social Media - Circulaire EconomieAnita Holthuis-van Leeuwenkamp
 

Similar to Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden werelden? (20)

Sessie 10 ppt subsidiereglementen herbekijken
Sessie 10 ppt subsidiereglementen herbekijkenSessie 10 ppt subsidiereglementen herbekijken
Sessie 10 ppt subsidiereglementen herbekijken
 
Presentatie 20 adverteerderssessie 24-4-2012
Presentatie 20  adverteerderssessie 24-4-2012Presentatie 20  adverteerderssessie 24-4-2012
Presentatie 20 adverteerderssessie 24-4-2012
 
De geheimen van direct marketing ontsluierd
De geheimen van direct marketing ontsluierdDe geheimen van direct marketing ontsluierd
De geheimen van direct marketing ontsluierd
 
2015 09-09 de vacature relatie manager
2015 09-09 de vacature relatie  manager2015 09-09 de vacature relatie  manager
2015 09-09 de vacature relatie manager
 
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
Complete CoCreation: what is it, what is it not and why is it relevant?
 
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweensTheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
TheCoCreators: Cocreatie met teens en tweens
 
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntensCrowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
Crowdsourcing en social media frank willems gmsm dag syntens
 
Het onderwijs vast goed in 2032
Het onderwijs vast goed in 2032Het onderwijs vast goed in 2032
Het onderwijs vast goed in 2032
 
sessie 5 - ppt reglementen
sessie 5 - ppt reglementensessie 5 - ppt reglementen
sessie 5 - ppt reglementen
 
Sessie 5 - ppt reglementen
Sessie 5 - ppt reglementenSessie 5 - ppt reglementen
Sessie 5 - ppt reglementen
 
Gelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media ads
Gelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media adsGelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media ads
Gelaagde campagnes: dé strategie voor meer resultaat met social media ads
 
Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.
Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.
Kidix : The biggest Kids Marketing fair in Belgium.
 
100503 Jv H Ppp Head Masterclass D D 100602
100503   Jv H   Ppp Head Masterclass D D  100602100503   Jv H   Ppp Head Masterclass D D  100602
100503 Jv H Ppp Head Masterclass D D 100602
 
Pre090614 Projectmanagementseminar
Pre090614 ProjectmanagementseminarPre090614 Projectmanagementseminar
Pre090614 Projectmanagementseminar
 
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slagJob van velsen & aimee de wilde   gewoon aan de slag
Job van velsen & aimee de wilde gewoon aan de slag
 
"Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker...
"Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker..."Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker...
"Communiceren doe je samen" Zakelijk gebruik van social media door medewerker...
 
Inspiratieboekje
InspiratieboekjeInspiratieboekje
Inspiratieboekje
 
De oogst van 3 jaar green deal
De oogst van 3 jaar green dealDe oogst van 3 jaar green deal
De oogst van 3 jaar green deal
 
Ambulante begeleiding met ict
Ambulante begeleiding met ictAmbulante begeleiding met ict
Ambulante begeleiding met ict
 
Een duurzame beleving met Social Media - Circulaire Economie
Een duurzame beleving met Social Media - Circulaire EconomieEen duurzame beleving met Social Media - Circulaire Economie
Een duurzame beleving met Social Media - Circulaire Economie
 

More from Utrecht

Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapieUtrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapieUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/MiddelenmisbruikUtrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/MiddelenmisbruikUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht
 

More from Utrecht (20)

Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapieUtrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
 
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
 
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
 
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
 
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/MiddelenmisbruikUtrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
 

Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden werelden?

Editor's Notes

  1. Er was niets: plaatje met zwart vierkant [PD]
  2. Er was niets: plaatje met zwart vierkant [PD]
  3. Kinderen bouwen [PD]
  4. Hokjes (samen en integrale kennis aan de basis) [PD]
  5. Kennis [PD]
  6. Naast kennis ook kunde [PD]
  7. Combinatie van kennis en kunde [PD]
  8. Inkoop (kind met knuffel) [GK]
  9. Transformatie als basis voor de inkoop [GK]
  10. Samenwerken op basis van vertrouwen voor onze jongeren [GK]
  11. Samenwerken en vertrouwen tussen / met gemeenten en aanbieders [GK]
  12. Zorgvuldig, immers vertrouwen komt te voet, maar gaat te paard.. [GK]
  13. Samenwerken op basis van vertrouwen voor onze jongeren [GK]
  14. Registratie en monitoring nodig om te kunnen sturen [PD&GK]
  15. Jeugdhulp gaat om veel geld.. [PD & GK]
  16. Geld / budget verdelen in vast, variabel / flexibel [PD & GK]
  17. Sturen..  [PD & GK]
  18. Meer geld, meer groei? [PD & GK]
  19. Opleiding [PD]
  20. Inrichting basisteams.. [PD]
  21. Door investeren in opleiding en een goede inrichting van de basisteams krijg je een topteam! [PD]