SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
De Jutters
centrumvoorkinder-enjeugdpsychiatrie
Veranderingen in persoonlijkheidsstoornissen en
symptomen na MBT bij adolescenten
Kirsten Hauber
Klinische psychotherapie
Take home message
• Persoonlijkheidsstoornissen kunnen worden
gediagnosticeerd in de adolescentie.
• Persoonlijkheidsstoornissen zijn te behandelen.
Pre-post studie op (dag) klinische
psychotherapie afdeling de Albatros
•MBT-Adolescenten (Fonagy & Bateman 2006)
•Leeftijd 16-23 jaar
•Alle persoonlijkheidsstoornissen, vaak meerdere
tegelijk
•Gemiddeld behandeling van een jaar
•Instroom van 2008 - maart 2014
•N = 62
Hypothesen
1. De behandeling heeft als gevolg dat de
persoonlijkheidsproblematiek afneemt.
2. De behandeling zal leiden tot afname van
symptoomgedrag.
Screener persoonlijkheidsstoornissen
• Vragenlijst Kenmerken Persoonlijkheid (VKP)
(Duijsens e.a. 1999)
• Een zelfrapportage vragenlijst van 197 vragen
• Geeft indicatie welke persoonlijkheidsproblematiek (As II
stoornissen) aan de orde is
• Veranderingen meten door herhaalde afname?
• Levert zoekschema voor verdere diagnostiek
Structureel interview: persoonlijkheidsstoornissen
• Structured Clinical Interview for DSM IV (SCID II)
(Weertman 2000)
• Een gestructureerd klinisch interview voor As-II
stoornissen
• Vraagt verder uit op basis van VKP uitslag
• Levert ‘wetenschappelijke’ DSM classificatie
Vragenlijst: symptomen
• Symptom Checklist 90 (SCL-90) Arrindell en Ettema,
2003)
• Zelf-scoring lijst met negentig items
• Meest voorkomende psychische klachten
• Geeft totaalscore en negen subschalen
• Meet veranderingen in klachtendruk tussen opname,
ontslag en follow up
Resultaten
• Bij begin behandeling had 91.8% (n=56) 1 of meer
persoonlijkheidsstoornissen en 35.4% aan het eind
van de behandeling (n=22) (z=5.76, p=.000)
• 74.1% (n=46) heeft minder
persoonlijkheidsstoornissen
• 19.4 % (n=12) verandert niet
• 6.5% (n=4) heeft meer persoonlijkheidsstoornissen
• Afname symptomen (t=5.95, p=.000)
Figure 1. Comparison of the pre- and post-treatment total SCL-90
score by number of SCID-II diagnosis initially
Conclusies en aanbevelingen
• Beide hypothesen blijken waar
• Persoonlijkheidsstoornissen stellen in adolescentie
belangrijk
• Intensieve MBT op klinische psychotherapie afdeling
lijkt veranderingen te weeg te brengen, maar welk
element daarvan is niet duidelijk
• Onderzoek om kwaliteit zorg aan te tonen is nodig
maar vooral leuk
Bedankt voor uw aandacht!
Contactgegevens:
Kirsten Hauber
k.hauber@dejutters.com
Info klinische psychotherapie voor adolescenten op
www.dealbatros.com
Hoofdlocatie
Dr. van Welylaan 2
2566 ER Den Haag
W www.dejutters.com
T 070 850 7 850
E info@dejutters.com
Postadres
Postbus 61452
2506 AL Den Haag
centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie

More Related Content

Viewers also liked

11.23 ia+디자인+인터뷰
11.23 ia+디자인+인터뷰11.23 ia+디자인+인터뷰
11.23 ia+디자인+인터뷰nayoon kang
 
Facebook для БИЗНЕСА
Facebook для БИЗНЕСАFacebook для БИЗНЕСА
Facebook для БИЗНЕСАLina Tilly
 
MSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R Heyes
MSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R HeyesMSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R Heyes
MSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R HeyesRichard Heyes
 
Educación y nuevas tecnologías
Educación y nuevas tecnologías Educación y nuevas tecnologías
Educación y nuevas tecnologías Susi Fissolo
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivosjhonvega97
 
настольная игра
настольная игранастольная игра
настольная играMila Lev
 
Fast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutos
Fast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutosFast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutos
Fast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutosFernanda Musardo
 

Viewers also liked (11)

11.23 ia+디자인+인터뷰
11.23 ia+디자인+인터뷰11.23 ia+디자인+인터뷰
11.23 ia+디자인+인터뷰
 
Facebook для БИЗНЕСА
Facebook для БИЗНЕСАFacebook для БИЗНЕСА
Facebook для БИЗНЕСА
 
La quimica
La quimicaLa quimica
La quimica
 
MSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R Heyes
MSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R HeyesMSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R Heyes
MSc Thesis - Apoptosis - Colour Figures - R Heyes
 
презентация пахтушкин п.а.
презентация пахтушкин п.а.презентация пахтушкин п.а.
презентация пахтушкин п.а.
 
Educación y nuevas tecnologías
Educación y nuevas tecnologías Educación y nuevas tecnologías
Educación y nuevas tecnologías
 
Luis rodriguez saia g
Luis rodriguez saia gLuis rodriguez saia g
Luis rodriguez saia g
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
настольная игра
настольная игранастольная игра
настольная игра
 
DISC Profile JSS-2015
DISC Profile JSS-2015DISC Profile JSS-2015
DISC Profile JSS-2015
 
Fast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutos
Fast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutosFast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutos
Fast Track Aldeia Summit - Curso mídias sociais 30 minutos
 

Similar to Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie

Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...
Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...
Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...Aurélie Derycke
 
Marleen van Beek
Marleen van BeekMarleen van Beek
Marleen van BeekRadboudumc
 
Nah Behandeling 2011 Excerpt
Nah Behandeling 2011 ExcerptNah Behandeling 2011 Excerpt
Nah Behandeling 2011 Excerptjbcmertens
 
Medische klaring
Medische klaringMedische klaring
Medische klaringKoen Titeca
 
Urgentiepsychiatrie Katho Kortrijk
Urgentiepsychiatrie Katho KortrijkUrgentiepsychiatrie Katho Kortrijk
Urgentiepsychiatrie Katho KortrijkKoen Titeca
 
Urgentiepsychiatrie 2011
Urgentiepsychiatrie 2011Urgentiepsychiatrie 2011
Urgentiepsychiatrie 2011Koen Titeca
 
Probleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmaca
Probleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmacaProbleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmaca
Probleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmacaRadboud universitair medisch centrum
 
Nah Diagnostiek 2011 Excerpt
Nah Diagnostiek 2011 ExcerptNah Diagnostiek 2011 Excerpt
Nah Diagnostiek 2011 Excerptjbcmertens
 
Cognitie en MS - Dr. A. Keersmaekers
Cognitie en MS - Dr. A. KeersmaekersCognitie en MS - Dr. A. Keersmaekers
Cognitie en MS - Dr. A. KeersmaekersEric Tack
 
1 baswao vandenberghe_tom
1 baswao vandenberghe_tom1 baswao vandenberghe_tom
1 baswao vandenberghe_tomtomwiki
 
20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medica
20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medica20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medica
20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medicaKris Van den Broeck
 
Moderne Suicidepreventie en de Zero Suicide Mindset
Moderne Suicidepreventie en de Zero Suicide MindsetModerne Suicidepreventie en de Zero Suicide Mindset
Moderne Suicidepreventie en de Zero Suicide MindsetJan Mokkenstorm
 
Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...
Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...
Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...IlkeC
 
Finaal presentatie psychiatrische urg_ghb
Finaal presentatie psychiatrische urg_ghbFinaal presentatie psychiatrische urg_ghb
Finaal presentatie psychiatrische urg_ghbIlkeC
 
Praktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorg
Praktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorgPraktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorg
Praktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorgtomjutten
 
Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...
Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...
Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...Julie Mincke
 
Pres. romckap sylvana robbers
Pres. romckap sylvana robbersPres. romckap sylvana robbers
Pres. romckap sylvana robbersUtrecht
 

Similar to Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie (20)

Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...
Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...
Patiënten met psychische klachten: welke strategieën gebruiken huisartsen om ...
 
Marleen van Beek
Marleen van BeekMarleen van Beek
Marleen van Beek
 
Les 4 ozv vt3 zp
Les 4 ozv vt3 zpLes 4 ozv vt3 zp
Les 4 ozv vt3 zp
 
Nah Behandeling 2011 Excerpt
Nah Behandeling 2011 ExcerptNah Behandeling 2011 Excerpt
Nah Behandeling 2011 Excerpt
 
Medische klaring
Medische klaringMedische klaring
Medische klaring
 
Urgentiepsychiatrie Katho Kortrijk
Urgentiepsychiatrie Katho KortrijkUrgentiepsychiatrie Katho Kortrijk
Urgentiepsychiatrie Katho Kortrijk
 
Urgentiepsychiatrie 2011
Urgentiepsychiatrie 2011Urgentiepsychiatrie 2011
Urgentiepsychiatrie 2011
 
Probleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmaca
Probleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmacaProbleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmaca
Probleemgedrag bij dementie (Waalbed-II): voorschrijfpatronen van psychofarmaca
 
Paul van Wilgen
Paul van WilgenPaul van Wilgen
Paul van Wilgen
 
Nah Diagnostiek 2011 Excerpt
Nah Diagnostiek 2011 ExcerptNah Diagnostiek 2011 Excerpt
Nah Diagnostiek 2011 Excerpt
 
Cognitie en MS - Dr. A. Keersmaekers
Cognitie en MS - Dr. A. KeersmaekersCognitie en MS - Dr. A. Keersmaekers
Cognitie en MS - Dr. A. Keersmaekers
 
1 baswao vandenberghe_tom
1 baswao vandenberghe_tom1 baswao vandenberghe_tom
1 baswao vandenberghe_tom
 
20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medica
20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medica20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medica
20181006 psy in de huisartsenpraktijk voor domus medica
 
Moderne Suicidepreventie en de Zero Suicide Mindset
Moderne Suicidepreventie en de Zero Suicide MindsetModerne Suicidepreventie en de Zero Suicide Mindset
Moderne Suicidepreventie en de Zero Suicide Mindset
 
Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...
Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...
Presentatie 'Spoedinterventies in UZ Gasthuisberg bij psychiatrische patiënte...
 
Finaal presentatie psychiatrische urg_ghb
Finaal presentatie psychiatrische urg_ghbFinaal presentatie psychiatrische urg_ghb
Finaal presentatie psychiatrische urg_ghb
 
Praktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorg
Praktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorgPraktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorg
Praktijk ondersteuner huisartsenzorg geestelijke gezondheids zorg
 
Psychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. Verburg
Psychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. VerburgPsychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. Verburg
Psychofarmaca bij kinderen en jeugdigen met LVB - M. Verburg
 
Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...
Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...
Kritische kijk op de Belgische aanbeveling "Depressie bij volwassenen: aanpak...
 
Pres. romckap sylvana robbers
Pres. romckap sylvana robbersPres. romckap sylvana robbers
Pres. romckap sylvana robbers
 

More from Utrecht

Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/MiddelenmisbruikUtrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/MiddelenmisbruikUtrecht
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht
 

More from Utrecht (20)

Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
Wat als mijn kind een eetstoornis heeft? Folder voor ouders, door ouders - Bu...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
Utrecht/Kenniscongres2016/27/M.Wassink en G.Bergsma/Met vrijwillige mentoren ...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
Utrecht/Kenniscongres2016/19/W.Groen/ Praktische psychiatrische diagnostiek b...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggzUtrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
Utrecht/Kenniscongres2016/25/A. Tukker en J.Smit/proeftuin basiszorg jeugd-ggz
 
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 careUtrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
Utrecht/Kenniscongres2016/7/S.Pronk en J.Schut/School2 care
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33.5/ J.Eilander en L. Nooteboom/Academische werkpl...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijkUtrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
Utrecht/Kenniscongres2016/20.1/A. Hagen/Vies is niet gevaarlijk
 
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuisUtrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
Utrecht/Kenniscongres2016/4/A.M.Barnhoorn/GGZ behandeling op school en thuis
 
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentieUtrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
Utrecht/Kenniscongres2016/1/ Eveline Crone/Hersenontwikkeling in de adolescentie
 
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
Utrecht/Kenniscongres2016/26/M. Timmermans en J. v.d. Brink/VoorZorg: prevent...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
Utrecht/Kenniscongres2016/8/G. Kalfsbeek/Zorginkoop en zorginhoud: gescheiden...
 
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
Utrecht/Kenniscongres/38/ X. Moonen/Het palet van kinderen en jongeren met ee...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
Utrecht/Kenniscongres2016/16/S. Berens en M. Pietersen/Gedeelde besluitvormin...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
Utrecht/Kenniscongres2016/10/I. Hein, M. de Baat, L. v. Harten/Complex trauma...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
Utrecht/Kenniscongres2016/23/L. Vogtlander en S. van Arum/De GIPS-methode: re...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
Utrecht/Kenniscongres2016/5/ C. Gunning/ Interpersoonlijke psychotherapie bij...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgersUtrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
Utrecht/Kenniscongres2016/39/ K. Nanninga/ Jonge mantelzorgers
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
Utrecht/Kenniscongres2016/ 6/ A. Lamers A. Krabbendam/Effectief versterken va...
 
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/MiddelenmisbruikUtrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
Utrecht/Kenniscongres2016/ 21/ L. Los en M. Katoen/Middelenmisbruik
 
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
Utrecht/Kenniscongres2016/33./ J. Eilander en l. Nooteboom/Academische Werkpl...
 

Utrecht/Kenniscongres2016/20.4/ K. Hauber/Klinische psychotherapie

  • 1. De Jutters centrumvoorkinder-enjeugdpsychiatrie Veranderingen in persoonlijkheidsstoornissen en symptomen na MBT bij adolescenten Kirsten Hauber Klinische psychotherapie
  • 2. Take home message • Persoonlijkheidsstoornissen kunnen worden gediagnosticeerd in de adolescentie. • Persoonlijkheidsstoornissen zijn te behandelen.
  • 3. Pre-post studie op (dag) klinische psychotherapie afdeling de Albatros •MBT-Adolescenten (Fonagy & Bateman 2006) •Leeftijd 16-23 jaar •Alle persoonlijkheidsstoornissen, vaak meerdere tegelijk •Gemiddeld behandeling van een jaar •Instroom van 2008 - maart 2014 •N = 62
  • 4. Hypothesen 1. De behandeling heeft als gevolg dat de persoonlijkheidsproblematiek afneemt. 2. De behandeling zal leiden tot afname van symptoomgedrag.
  • 5. Screener persoonlijkheidsstoornissen • Vragenlijst Kenmerken Persoonlijkheid (VKP) (Duijsens e.a. 1999) • Een zelfrapportage vragenlijst van 197 vragen • Geeft indicatie welke persoonlijkheidsproblematiek (As II stoornissen) aan de orde is • Veranderingen meten door herhaalde afname? • Levert zoekschema voor verdere diagnostiek
  • 6. Structureel interview: persoonlijkheidsstoornissen • Structured Clinical Interview for DSM IV (SCID II) (Weertman 2000) • Een gestructureerd klinisch interview voor As-II stoornissen • Vraagt verder uit op basis van VKP uitslag • Levert ‘wetenschappelijke’ DSM classificatie
  • 7. Vragenlijst: symptomen • Symptom Checklist 90 (SCL-90) Arrindell en Ettema, 2003) • Zelf-scoring lijst met negentig items • Meest voorkomende psychische klachten • Geeft totaalscore en negen subschalen • Meet veranderingen in klachtendruk tussen opname, ontslag en follow up
  • 8. Resultaten • Bij begin behandeling had 91.8% (n=56) 1 of meer persoonlijkheidsstoornissen en 35.4% aan het eind van de behandeling (n=22) (z=5.76, p=.000) • 74.1% (n=46) heeft minder persoonlijkheidsstoornissen • 19.4 % (n=12) verandert niet • 6.5% (n=4) heeft meer persoonlijkheidsstoornissen • Afname symptomen (t=5.95, p=.000)
  • 9. Figure 1. Comparison of the pre- and post-treatment total SCL-90 score by number of SCID-II diagnosis initially
  • 10. Conclusies en aanbevelingen • Beide hypothesen blijken waar • Persoonlijkheidsstoornissen stellen in adolescentie belangrijk • Intensieve MBT op klinische psychotherapie afdeling lijkt veranderingen te weeg te brengen, maar welk element daarvan is niet duidelijk • Onderzoek om kwaliteit zorg aan te tonen is nodig maar vooral leuk
  • 11. Bedankt voor uw aandacht! Contactgegevens: Kirsten Hauber k.hauber@dejutters.com Info klinische psychotherapie voor adolescenten op www.dealbatros.com
  • 12. Hoofdlocatie Dr. van Welylaan 2 2566 ER Den Haag W www.dejutters.com T 070 850 7 850 E info@dejutters.com Postadres Postbus 61452 2506 AL Den Haag centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie