artikel

1. Penerapan Model Problem Based Learning pada Materi Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca dan Menulis
dengan Bantuan Gambar Berseri pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar
Variable bebas : Penerapan model problem based learning
Variable terikat : keterampilan menulis
Metode penelitian : mix method
Rumusan masalah:
1. Apakah terdapat peningkatan dalam keterampilan membaca siswa melalui Penerapan Model Problem Based Learning pada
Materi Bahasa Indonesia dengan Bantuan Gambar Berseri pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar?
2. Apakah terdapat peningkatan dalam keterampilan menulis siswa melalui Penerapan Model Problem Based Learning pada
Materi Bahasa Indonesia dengan Bantuan Gambar Berseri pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar?
3. Bagaimana proses Penerapan Model Problem Based Learning pada Materi Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan
Keterampilan Membaca dan Menulis dengan Bantuan Gambar Berseri pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar?
4. Bagaimana respon guru dan siswa terhadap Penerapan Model Problem Based Learning pada Materi Bahasa Indonesia untuk
Meningkatkan Keterampilan Membaca dan Menulis dengan Bantuan Gambar Berseri pada Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar?
Tabel Perencanaan
No Pertanyaan penelitian
Instrument / alat
pengumpul data
Data yang akan
didapatkan
Cara
mendapatkan
data
Analisis data
1. Apakah terdapat peningkatan
dalam keterampilan membaca
siswa melalui Penerapan
Model Problem Based
Learning pada Materi Bahasa
Indonesia dengan Bantuan
Gambar Berseri pada Siswa
Kelas 6 Sekolah Dasar?
Tes tulis (soal
preetest dan soal
posttest)
Hasil belajar
siswa
Menggunakan
luring
Analisis
kuantitatif
menggunakan
rumus pretest
dan posttest
design

2. No Pertanyaan penelitian
Instrument / alat
pengumpul data
Data yang akan
didapatkan
Cara
mendapatkan
data
Analisis data
2. Apakah terdapat peningkatan
dalam keterampilan menulis
siswa melalui Penerapan
Model Problem Based
Learning pada Materi Bahasa
Indonesia dengan Bantuan
Gambar Berseri pada Siswa
Kelas 6 Sekolah Dasar?
Tes tulis (soal
preetest dan soal
posttest)
Hasil belajar
siswa
Menggunakan
luring
Analisis
kuantitatif
menggunakan
rumus pretest
dan posttest
design
3. Bagaimana proses Penerapan
Model Problem Based
Learning pada Materi Bahasa
Indonesia untuk
Meningkatkan Keterampilan
Membaca dan Menulis
dengan Bantuan Gambar
Berseri pada Siswa Kelas 6
Sekolah Dasar?
- Lembar
Observasi
- Perangkat
pembelajaran
(RPP,
LKPD,
Media
Belajar,
Bahan Ajar,
Assessment
hasil belajar)
- Hasil
observasi
- Lembar
pengesahan
dari guru
Melaksanakan
secara luring
Analisis
kualitatif
menggunakan
skala penilaian
kualitatif
4. Bagaimana respon guru dan
siswa terhadap Penerapan
Model Problem Based
Learning pada Materi Bahasa
Indonesia untuk
Meningkatkan Keterampilan
Membaca dan Menulis
dengan Bantuan Gambar
- Angket
terbuka
respon
siswa
- Angket
terbuka
respon
guru
Hasil respon
siswa dan guru
terhadap
penerapan PBL
Melaksanakan
secara luring
Analisis
kualitatif
menggunakan
skala

3. No Pertanyaan penelitian
Instrument / alat
pengumpul data
Data yang akan
didapatkan
Cara
mendapatkan
data
Analisis data
Berseri pada Siswa Kelas 6
Sekolah Dasar?