SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Perkembangan
Seni Rupa Yunani
MUAMMAR IKRAM
Seni Yunani dimulai pada peradaban Cycladic dan Minoan, dan melahirkan seni
klasik Barat pada periode Geometris, Archaic dan Klasik berikutnya (dengan
perkembangan lebih lanjut selama Periode Helenistik). Itu menyerap pengaruh
peradaban Timur, seni Romawi dan para pelindungnya, dan agama baru Kristen
Ortodoks di era Bizantium dan menyerap ide-ide Italia dan Eropa selama periode
Romantisisme (dengan penyegaran Revolusi Yunani), hingga Modernis dan
Postmodernis. Seni Yunani terutama terdiri dari lima bentuk: arsitektur, seni
pahat, lukisan, pembuatan tembikar, dan perhiasan.
Seni Yunani mengacu pada seni yang berkembang di daratan Yunani,
Italia selatan, dan wilayah sekitar Laut Aegea dari sekitar 1000 SM
hingga akhir abad ke-1 SM setelah kemunduran seni Kreta-Mycenaean.
Bangsa Dorian, yang secara bertahap menginvasi Yunani dari sekitar
abad ke-12 SM, mengusir pasukan Akhaia asli dari Semenanjung
Peloponnese dan memiliki warna Kreta yang dalam.
Seni Yunani mengacu pada seni yang berkembang di daratan Yunani,
Italia selatan, dan wilayah sekitar Laut Aegea dari sekitar 1000 SM
hingga akhir abad ke-1 SM setelah kemunduran seni Kreta-Mycenaean.
Bangsa Dorian, yang secara bertahap menginvasi Yunani dari sekitar
abad ke-12 SM, mengusir pasukan Akhaia asli dari Semenanjung
Peloponnese dan memiliki warna Kreta yang dalam.
Pengembangan gaya Seni Yunani umumnya dibagi menjadi periode berikut
gaya.
Era gaya geometris (1000 SM-700 SM)Gaya geometris adalah gaya seni pertama yang
dibuat oleh orang Yunani setelah kehancuran seni Mycenaean, dan disebut dengan nama ini
karena tembikar zaman ini sebagian besar didekorasi dengan gambar geometris dan abstrak.
Motif dekoratif utama adalah garis sejajar, Meandel , Belah ketupat, segitiga, checker,
lingkaran konsentris, dll., Juga menunjukkan sikap intelektual dan rasional orang Yunani
terhadap seni.Attica adalah pusat pembuatan tembikar, dan tembikar yang besar dan rumit
untuk pemakaman ada diAthena. Kera Meikos Banyak dari mereka telah digali dari
kuburan. Selain tembikar, terakota, perunggu, dan patung kecil dari gading tetap ada.
Era kuno (700-500 SM)
Era yang menandai tahap awal seni Yunani, dari pembongkaran gaya geometris hingga
pecahnya Perang Persia. Pada abad ke-7 SM, apa yang disebut tembikar "gaya oriental"
yang menggunakan motif dekoratif seperti hewan, tumbuhan, dan monster fantasi menjadi
populer daripada gaya geometris. Demikian pula karena pengaruh Timur, khususnya Mesir,
ukiran batu besar pertama kali didirikan pada pertengahan abad ke-7 SM. Dari sekitar 600
SM, telanjang tegak Coulos (Pemuda) patung dan pakaian Kore Banyak patung
(perempuan) dibuat sebagai patung pengabdian dan patung makam. Meskipun penampilan
pahatan awal masih sangat kekanak-kanakan dan naif, minat fotorealistik seniman telah
meningkat pada tingkat yang mengkhawatirkan sepanjang abad ke-6 SM, dan karya-karya
dari periodeArchaic akhir memiliki ekspresi tubuh manusia yang sangat akurat dan tersusun
secara organik. Tampil. Juga umum untuk semua patung Senyum Kuno Merupakan
manifestasi dari upaya seniman untuk memberikan patung emosi manusia yang hidup.
Era gaya yang ketat (500-450 SM)Ini mengacu pada era persiapan penyelesaian seni
Yunani dalam musik klasik dengan latar belakang era perang Persia yang menegangkan.
Archaic Smile menghilang dari wajah patung, dan ekspresi gambarnya kasar dan terkadang
bahkan tertekan. Ekspresi kerangka dan jaringan otot tubuh manusia sangat akurat, tetapi
movement -nya agak kaku dan kurang fluiditas.
Era klasik (450 SM-320 SM)Ini adalah masa ketika seni Yunani menyelesaikan bentuk yang harmonis dan
ideal, dari saat Pericles menguasaiAthena hingga saat kematianAlexanderAgung. Nama klasik klasik berasal
dari kata Latin classicus (yang berarti "superlatif" dan "teladan") (klasik aslinya merupakan bentuk kata sifat
dari superlatif classici in the classis (kelas warga negara Romawi)). ,Arti kata itu dialihkan). Era ini umumnya
dibagi menjadi klasik renaisans tinggi pada akhir abad ke-5 SM (<gaya mulia>) dan klasik akhir abad ke-4 SM
(<gaya anggun>) (perbedaan dan penamaan ini oleh Winkelmann). Di masa kejayaan klasik, bangunan megah
seperti Parthenon, Propylaea, dan Electeion diselesaikan berdasarkan rencana rekonstruksiAcropolis Pericles,
dan para ahli seperti Fadias, Myron, dan Polykleitos berperan aktif dalam patung tersebut. Melalui Perang
Peloponnesia pada akhir abad ke-5 SM dan konflik dan konflik yang terus-menerus antara polisi di abad ke-4
SM, emosi dan gagasan orang-orang menjadi lebih realistis dan manusiawi, dan kepentingan agama mereka
secara bertahap melemah. Merefleksikan kecenderungan ini, pematung klasik akhir Praxiteles, Scopas,
Lysippos, dan lainnya menciptakan patung yang anggun dan manusiawi.
Era Helenistik (320 SM-30 SM)Ini mengacu pada periode dari kematianAlexanderAgung
hingga jatuhnya kerajaan Ptolemeus Mesir. Sebagai hasil dari ekspedisiAleksandros,
kesenian Yunani, yang sebelumnya terbatas pada orang Yunani (Helenez), telah menyebar
luas ke seluruh Timur, termasukAsia Kecil, Siria, dan Mesir, serta tradisi budaya dan
keadaan sejarah masing-masing wilayah. Sehubungan dengan itu, ia banyak menciptakan
karya yang khas. Pusat seni bergeser ke timur, antara lain Pergamus, Efesus, Rhodes, dan
Aleksandria. Dari seni pahat patung, idealitas dan religi seni klasik menghilang, dan
karakter sekuler yang terkait erat dengan kehidupan nyata menjadi terlihat. Pada saat yang
sama, setiap hari, individu, penuh gairah, jelek, sengsara, dan hal-hal anomali dilihat dengan
mata dingin, realistis, dan seni secara bertahap bergeser dari esensi Yunani.
Arsitektur Kota Yunani kuno terdiri dariAkropolis, yang memiliki fungsi seperti
peluncuran, benteng, dan tempat perlindungan, serta area pusat kota yang meluas hingga ke
kaki akropolis. , Rumah warga berbaris. Fasilitas umum seperti parlemen, administrasi,
dan peradilan biasanya dipasang berdampingan di sekitarAgora, tetapi teater yang
membutuhkan kemiringan sedang, stadion yang membutuhkan area yang luas, fasilitas
pendidikan dan pendidikan jasmani, dll. Sering dibangun di luar kota, jauh dariAgora.
Seluruh kota dikelilingi oleh tembok kota.Arsitektur terpenting yang dikembangkan oleh
orang Yunani untuk fasilitas ini adalah kuil.
PatungDi antara arsitektur, patung, dan lukisanYunani, yang paling mirip dengan ciri khasYunani adalah
patung. Mungkin itu karena pandangan mereka yang berpusat pada manusia tentang dunia muncul di sini dalam
bentuknya yang paling murni. Jika patungYunani diklasifikasikan menurut tujuannya, patung pemujaan kuil
dan tempat suci, patung dedikasi yang didirikan di tempat suci, patung makam dan relief duka cita bagi orang
mati, patung peringatan perayaan kemenangan dan persaingan, patung arsitektur candi yang menghiasi badai,
metop, dan membeku. Seperti yang bisa dilihat, sebagian besar patungYunani awalnya religius, secara langsung
dan tidak langsung melayani Tuhan. Perunggu dan marmer adalah bahan yang paling umum untuk patung, dan
tanah liat (patung terakota), gading, dan terkadang emas dan kaca digunakan untuk patung kecil. Pada patung
batu, kulit, rambut, kumis, mulut, kostum, sulaman, dll. Diwarnai dengan jelas, dan senjata, mahkota, aksesori,
dll. Dibuat dari logam secara terpisah. Sayangnya, hanya ada sedikit patungYunani yang ada. Secara khusus,
sebagian besar karya asli para master era klasik telah hilang. Namun, sejarah seni pahatYunani cukup panjang,
dengan petunjuk ke banyak tiruan patungYunani yang dibuat selama periode Romawi, SejarahAlam Pliny the
Elder, PatungYunani Pausania, dan literatur serta prasasti kuno lainnya. Dapat direkonstruksi hingga.
Kerajinan tanganDalam kerajinanYunani, tembikar adalah yang pertama dalam hal kualitas dan kuantitas, tetapi
ada juga yang lainnya. Patung Tanagra Patung terakota, karya emas, peralatan perunggu, dll. Bola ukiran ,
Barang pecah belah , Karya emas / gading ( Chryselephantinos ) Dan banyak karya bagus lainnya. Misalnya,
teknologi perunggu tidak terbatas pada patung besar, tetapi pada masa-masa awal, gryphon yang digali dari
Olympia, patung kecil tentara dan kuda, cermin, gemerincing besar yang digali dari Bix, dan lempengan emas
yang digali dari Pulau Rodos dalam karya emas.Ada perlengkapan emas dan perak dari abad ke-5, dan banyak
barang bagus seperti sisir gading dan gelas buram dan warna-warni dapat diberikan. Namun, penggalian
terbesarnya adalah banyak harta karun yang digali pada tahun 1977 dari makam Philip II dari Makedonia (ayah
AlexanderAgung, pertengahan abad ke-4 SM) di Vergina, 70 km barat daya Thessaloniki. Kerajinan
bertatahkan berbagai perhiasan, perlengkapan perunggu, perlengkapan besi, kaca, dll. Semuanya halus dan
menunjukkan teknologi tingkat tinggi.
Masaaki Maeda

More Related Content

Similar to tugas akhir ikram.pptx

Tugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptxTugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptxAsliKurnia
 
Perkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut AegeaPerkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut AegeaDwiRahmaFebriarty
 
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...AnnisaAramintha
 
Sejarah Karya Seni Rupa
Sejarah Karya Seni RupaSejarah Karya Seni Rupa
Sejarah Karya Seni RupaYuni Ratnasari
 
Perkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptx
Perkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptxPerkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptx
Perkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptxLindaPuspita20
 
Makalah sejarah perkembangan_seni_rupa_d
Makalah sejarah perkembangan_seni_rupa_dMakalah sejarah perkembangan_seni_rupa_d
Makalah sejarah perkembangan_seni_rupa_dAlda no-Danna
 
Pekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modernPekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modernDani Ibrahim
 
Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)
Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)
Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)NiaSagita2
 
SVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptx
SVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptxSVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptx
SVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptxssuser563b10
 
SEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARY
SEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARYSEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARY
SEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARYtiongemas tiong
 
Sejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesir
Sejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesirSejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesir
Sejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesirDwiskaRahmi
 
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptxSejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptxMeccarani1
 
PPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptx
PPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptxPPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptx
PPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptxsuryaasriani
 
21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptx
21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptx21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptx
21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptxTriPutri17
 
TUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.ppt
TUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.pptTUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.ppt
TUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.pptTomyMerdiansyah
 
Seni rupa dan peradaban
Seni rupa dan peradabanSeni rupa dan peradaban
Seni rupa dan peradabangaleri-mural
 
Perkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamiaPerkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamiaSauriPutriSakina
 
PPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptx
PPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptxPPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptx
PPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptxFahmiAdeFahrezi
 
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptxYegimaisaPutri
 

Similar to tugas akhir ikram.pptx (20)

Tugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptxTugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptx
 
Perkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut AegeaPerkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut Aegea
 
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
 
Sejarah Karya Seni Rupa
Sejarah Karya Seni RupaSejarah Karya Seni Rupa
Sejarah Karya Seni Rupa
 
Perkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptx
Perkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptxPerkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptx
Perkembangan Seni Rupa Romawi_Siti Linda Puspita_21020085.pptx
 
Makalah sejarah perkembangan_seni_rupa_d
Makalah sejarah perkembangan_seni_rupa_dMakalah sejarah perkembangan_seni_rupa_d
Makalah sejarah perkembangan_seni_rupa_d
 
Pekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modernPekembangan karya seni rupa modern
Pekembangan karya seni rupa modern
 
Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)
Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)
Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)
 
Tisa Mardatila Tasya.pptx
Tisa Mardatila Tasya.pptxTisa Mardatila Tasya.pptx
Tisa Mardatila Tasya.pptx
 
SVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptx
SVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptxSVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptx
SVK 10022 – SEJARAH SENI (NOTA).pptx
 
SEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARY
SEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARYSEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARY
SEJARAH SENI DI DUNIA FROM PRE HISTORY TO CONTEMPORARY
 
Sejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesir
Sejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesirSejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesir
Sejarah seni rupa mancanegara, perkembangan seni rupa mesir
 
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptxSejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
 
PPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptx
PPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptxPPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptx
PPT TUGAS AKHIR_SSRM_SURYA ASRIANI_21020032.pptx
 
21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptx
21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptx21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptx
21020089_TriPutriAnggowoRizki_PPT.seni.rupa.Mesopotamia.pptx
 
TUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.ppt
TUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.pptTUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.ppt
TUGAS AKHIR SSRM_TOMY MERDIANSYAH-21020034.ppt
 
Seni rupa dan peradaban
Seni rupa dan peradabanSeni rupa dan peradaban
Seni rupa dan peradaban
 
Perkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamiaPerkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamia
 
PPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptx
PPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptxPPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptx
PPT PRESENTASI KELOMPOK 5.pptx
 
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 

tugas akhir ikram.pptx

  • 2. Seni Yunani dimulai pada peradaban Cycladic dan Minoan, dan melahirkan seni klasik Barat pada periode Geometris, Archaic dan Klasik berikutnya (dengan perkembangan lebih lanjut selama Periode Helenistik). Itu menyerap pengaruh peradaban Timur, seni Romawi dan para pelindungnya, dan agama baru Kristen Ortodoks di era Bizantium dan menyerap ide-ide Italia dan Eropa selama periode Romantisisme (dengan penyegaran Revolusi Yunani), hingga Modernis dan Postmodernis. Seni Yunani terutama terdiri dari lima bentuk: arsitektur, seni pahat, lukisan, pembuatan tembikar, dan perhiasan.
  • 3. Seni Yunani mengacu pada seni yang berkembang di daratan Yunani, Italia selatan, dan wilayah sekitar Laut Aegea dari sekitar 1000 SM hingga akhir abad ke-1 SM setelah kemunduran seni Kreta-Mycenaean. Bangsa Dorian, yang secara bertahap menginvasi Yunani dari sekitar abad ke-12 SM, mengusir pasukan Akhaia asli dari Semenanjung Peloponnese dan memiliki warna Kreta yang dalam.
  • 4. Seni Yunani mengacu pada seni yang berkembang di daratan Yunani, Italia selatan, dan wilayah sekitar Laut Aegea dari sekitar 1000 SM hingga akhir abad ke-1 SM setelah kemunduran seni Kreta-Mycenaean. Bangsa Dorian, yang secara bertahap menginvasi Yunani dari sekitar abad ke-12 SM, mengusir pasukan Akhaia asli dari Semenanjung Peloponnese dan memiliki warna Kreta yang dalam.
  • 5. Pengembangan gaya Seni Yunani umumnya dibagi menjadi periode berikut gaya. Era gaya geometris (1000 SM-700 SM)Gaya geometris adalah gaya seni pertama yang dibuat oleh orang Yunani setelah kehancuran seni Mycenaean, dan disebut dengan nama ini karena tembikar zaman ini sebagian besar didekorasi dengan gambar geometris dan abstrak. Motif dekoratif utama adalah garis sejajar, Meandel , Belah ketupat, segitiga, checker, lingkaran konsentris, dll., Juga menunjukkan sikap intelektual dan rasional orang Yunani terhadap seni.Attica adalah pusat pembuatan tembikar, dan tembikar yang besar dan rumit untuk pemakaman ada diAthena. Kera Meikos Banyak dari mereka telah digali dari kuburan. Selain tembikar, terakota, perunggu, dan patung kecil dari gading tetap ada.
  • 6. Era kuno (700-500 SM) Era yang menandai tahap awal seni Yunani, dari pembongkaran gaya geometris hingga pecahnya Perang Persia. Pada abad ke-7 SM, apa yang disebut tembikar "gaya oriental" yang menggunakan motif dekoratif seperti hewan, tumbuhan, dan monster fantasi menjadi populer daripada gaya geometris. Demikian pula karena pengaruh Timur, khususnya Mesir, ukiran batu besar pertama kali didirikan pada pertengahan abad ke-7 SM. Dari sekitar 600 SM, telanjang tegak Coulos (Pemuda) patung dan pakaian Kore Banyak patung (perempuan) dibuat sebagai patung pengabdian dan patung makam. Meskipun penampilan pahatan awal masih sangat kekanak-kanakan dan naif, minat fotorealistik seniman telah meningkat pada tingkat yang mengkhawatirkan sepanjang abad ke-6 SM, dan karya-karya dari periodeArchaic akhir memiliki ekspresi tubuh manusia yang sangat akurat dan tersusun secara organik. Tampil. Juga umum untuk semua patung Senyum Kuno Merupakan manifestasi dari upaya seniman untuk memberikan patung emosi manusia yang hidup.
  • 7. Era gaya yang ketat (500-450 SM)Ini mengacu pada era persiapan penyelesaian seni Yunani dalam musik klasik dengan latar belakang era perang Persia yang menegangkan. Archaic Smile menghilang dari wajah patung, dan ekspresi gambarnya kasar dan terkadang bahkan tertekan. Ekspresi kerangka dan jaringan otot tubuh manusia sangat akurat, tetapi movement -nya agak kaku dan kurang fluiditas.
  • 8. Era klasik (450 SM-320 SM)Ini adalah masa ketika seni Yunani menyelesaikan bentuk yang harmonis dan ideal, dari saat Pericles menguasaiAthena hingga saat kematianAlexanderAgung. Nama klasik klasik berasal dari kata Latin classicus (yang berarti "superlatif" dan "teladan") (klasik aslinya merupakan bentuk kata sifat dari superlatif classici in the classis (kelas warga negara Romawi)). ,Arti kata itu dialihkan). Era ini umumnya dibagi menjadi klasik renaisans tinggi pada akhir abad ke-5 SM (<gaya mulia>) dan klasik akhir abad ke-4 SM (<gaya anggun>) (perbedaan dan penamaan ini oleh Winkelmann). Di masa kejayaan klasik, bangunan megah seperti Parthenon, Propylaea, dan Electeion diselesaikan berdasarkan rencana rekonstruksiAcropolis Pericles, dan para ahli seperti Fadias, Myron, dan Polykleitos berperan aktif dalam patung tersebut. Melalui Perang Peloponnesia pada akhir abad ke-5 SM dan konflik dan konflik yang terus-menerus antara polisi di abad ke-4 SM, emosi dan gagasan orang-orang menjadi lebih realistis dan manusiawi, dan kepentingan agama mereka secara bertahap melemah. Merefleksikan kecenderungan ini, pematung klasik akhir Praxiteles, Scopas, Lysippos, dan lainnya menciptakan patung yang anggun dan manusiawi.
  • 9. Era Helenistik (320 SM-30 SM)Ini mengacu pada periode dari kematianAlexanderAgung hingga jatuhnya kerajaan Ptolemeus Mesir. Sebagai hasil dari ekspedisiAleksandros, kesenian Yunani, yang sebelumnya terbatas pada orang Yunani (Helenez), telah menyebar luas ke seluruh Timur, termasukAsia Kecil, Siria, dan Mesir, serta tradisi budaya dan keadaan sejarah masing-masing wilayah. Sehubungan dengan itu, ia banyak menciptakan karya yang khas. Pusat seni bergeser ke timur, antara lain Pergamus, Efesus, Rhodes, dan Aleksandria. Dari seni pahat patung, idealitas dan religi seni klasik menghilang, dan karakter sekuler yang terkait erat dengan kehidupan nyata menjadi terlihat. Pada saat yang sama, setiap hari, individu, penuh gairah, jelek, sengsara, dan hal-hal anomali dilihat dengan mata dingin, realistis, dan seni secara bertahap bergeser dari esensi Yunani.
  • 10. Arsitektur Kota Yunani kuno terdiri dariAkropolis, yang memiliki fungsi seperti peluncuran, benteng, dan tempat perlindungan, serta area pusat kota yang meluas hingga ke kaki akropolis. , Rumah warga berbaris. Fasilitas umum seperti parlemen, administrasi, dan peradilan biasanya dipasang berdampingan di sekitarAgora, tetapi teater yang membutuhkan kemiringan sedang, stadion yang membutuhkan area yang luas, fasilitas pendidikan dan pendidikan jasmani, dll. Sering dibangun di luar kota, jauh dariAgora. Seluruh kota dikelilingi oleh tembok kota.Arsitektur terpenting yang dikembangkan oleh orang Yunani untuk fasilitas ini adalah kuil.
  • 11. PatungDi antara arsitektur, patung, dan lukisanYunani, yang paling mirip dengan ciri khasYunani adalah patung. Mungkin itu karena pandangan mereka yang berpusat pada manusia tentang dunia muncul di sini dalam bentuknya yang paling murni. Jika patungYunani diklasifikasikan menurut tujuannya, patung pemujaan kuil dan tempat suci, patung dedikasi yang didirikan di tempat suci, patung makam dan relief duka cita bagi orang mati, patung peringatan perayaan kemenangan dan persaingan, patung arsitektur candi yang menghiasi badai, metop, dan membeku. Seperti yang bisa dilihat, sebagian besar patungYunani awalnya religius, secara langsung dan tidak langsung melayani Tuhan. Perunggu dan marmer adalah bahan yang paling umum untuk patung, dan tanah liat (patung terakota), gading, dan terkadang emas dan kaca digunakan untuk patung kecil. Pada patung batu, kulit, rambut, kumis, mulut, kostum, sulaman, dll. Diwarnai dengan jelas, dan senjata, mahkota, aksesori, dll. Dibuat dari logam secara terpisah. Sayangnya, hanya ada sedikit patungYunani yang ada. Secara khusus, sebagian besar karya asli para master era klasik telah hilang. Namun, sejarah seni pahatYunani cukup panjang, dengan petunjuk ke banyak tiruan patungYunani yang dibuat selama periode Romawi, SejarahAlam Pliny the Elder, PatungYunani Pausania, dan literatur serta prasasti kuno lainnya. Dapat direkonstruksi hingga.
  • 12. Kerajinan tanganDalam kerajinanYunani, tembikar adalah yang pertama dalam hal kualitas dan kuantitas, tetapi ada juga yang lainnya. Patung Tanagra Patung terakota, karya emas, peralatan perunggu, dll. Bola ukiran , Barang pecah belah , Karya emas / gading ( Chryselephantinos ) Dan banyak karya bagus lainnya. Misalnya, teknologi perunggu tidak terbatas pada patung besar, tetapi pada masa-masa awal, gryphon yang digali dari Olympia, patung kecil tentara dan kuda, cermin, gemerincing besar yang digali dari Bix, dan lempengan emas yang digali dari Pulau Rodos dalam karya emas.Ada perlengkapan emas dan perak dari abad ke-5, dan banyak barang bagus seperti sisir gading dan gelas buram dan warna-warni dapat diberikan. Namun, penggalian terbesarnya adalah banyak harta karun yang digali pada tahun 1977 dari makam Philip II dari Makedonia (ayah AlexanderAgung, pertengahan abad ke-4 SM) di Vergina, 70 km barat daya Thessaloniki. Kerajinan bertatahkan berbagai perhiasan, perlengkapan perunggu, perlengkapan besi, kaca, dll. Semuanya halus dan menunjukkan teknologi tingkat tinggi. Masaaki Maeda