SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
“PERKEMBANGAN SENI RUPA
MESIR KUNO”
NIA SAGITA(20020091)
PENDIDIKAN SENI RUPA
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Perkembangan Seni Rupa Mesir
• Peradaban Mesir Kuno berada di bagian timur laut
Afrika yang terpusat sepanjang pertengahan hingga hilir
Sungai Nil dan mencapai kejayaannya pada sekitar
abad ke-2 SM, yang disebut periode Kerajaan Baru.
Wilayahnya mencakup Delta Nil di utara, hingga Jebel
Barkal di Katarak. Pada beberapa zaman, peradaban
Mesir meluas hingga ke selatan Levant, Gurun Timur,
pesisir pantai Laut Merah, Semenajung Sinai, serta
Gurun Barat.
• Mesir merupakan bangsa yang mempunyai peninggalan
kebudayaan tertua di dunia (sejak 3400 SM). Bentuk
karya-karya seni rupa bangsa Mesir berupa seni
bangunan, seni patung, relief, seni lukis, dan seni kriya.
Seni bangunan Mesir terdiri atas bangunan piramida,
mastaba, dan candi. Piramida dan mastaba merupakan
bangunan yang berfungsi untuk menyimpan mumi,
sedangkan candi berfungsi sebagai tempat pemujaan.
Peninggalan lainnya berupa benda-benda kriya, seperti
tembikar, perhiasan, hieroglif dan mahkota.
WILAYAH PERADABAN MESIR KUNO
Lokasi bangunan di meir masa lampau di
konsertrasikan di lembah sungai nil antara
laut tengah di utara sampai di cataract. Di
sebelah selatan di buat bendungan Aswan
di daerah selatan. Di 1960 bend Aswan dan
tahun 1960 di buat pula bendungan yang di
sebut danau nasser.
Bangsa Mesir mempunyai kepercayaan
dengan berbagai kultus (pemujaan), yaitu
kultus kematian, kultus Raja dan kultus
Dewa, merekapun termasuk penganut
Polytheisme (banyak Dewa), seperti Dewa
Amon, Dewa Osiris, Dewa Hours, Dewa
Isis, Dewi Hather dan sebagainya, dan dari
kegiatan – kegiatan kepercayaan itulah
muncul seni Mesir yang bersifat sacral,
penuh magis dan misteri, mulai dari
pembuatan mumi, seni lukis, seni patung
sampai pada bangunan – bangunan yang
monumental dan raksasa. Terutama seni
bangunan dan seni patung dibuat dari batu
kapur dan batu granit. Sehingga
ARSITEKTUR
Bangunan makam yang disebut Pyramid didirikan dari susunan batu kapur berbentuk
limas segi empat yang didalamnya terdapat gang – gang / lorong menuju ke kamar Raja
(Mummi Firaon), kamar premaisuri dan kamar harta. Salah satu Pyramid yang terkenal
yaitu pyramid Khufu di Ghizah yang dianggap sebagai keajaiban dunia.
Kediaman baik untuk kalangan elit maupun masyarakat biasa dibuat dari bahan yang
mudah hancur seperti batu bata dan kayu, karenanya tidak ada satu pun yang terisa saat
ini. Kaum tani tinggal di rumah sederhana, di sisi lain, rumah kaum elit memiliki struktur
yang rumit. Beberapa istana Kerajaan Baru yang tersisa, seperti yang terletak di Malkata
dan Amarna, menunjukkan tembok dan lantai yang dipenuhi hiasan dengan gambar
pemandangan yang indah.Struktur penting seperti kuil atau makam dibuat dengan batu
agar dapat bertahan lama.
Bangunan kuil di mesir ada dua jenis yaitu :
a.Kuil lapangan, contohnya Kuil Amon Re di Karnak
b. Kuil Korokan (kuil yang dipahatkan pada bukit karang),
contohnya kuil Ramses II di Abu Simbel
Kuil-kuil tertua yang tersisa, seperti yang terletak di Giza, terdiri dari ruang tunggal
tertutup dengan lembaran atap yang didukung oleh pilar.
Pada Kerajaan Baru, arsitek menambahkan pilon, halaman terbuka, dan ruangan
hypostyle;
gaya ini bertahan hingga periode Yunani-Romawi.
Arsitektur makam tertua yang berhasil ditemukan adalah mastaba,
struktur persegi panjang dengan atap datar yang terbuat dari batu dan bata.
Struktur ini biasanya dibangun untuk menutupi ruang bawah tanah untuk menyimpan
mayat.
PATUNG
Orang Mesir mulai membuat patung sekitar 4500-an SM, hampir sama seperti orang di
Asia Barat dan Afrika selatan.
Awalnya patung Mesir berbentuk figurin kecil, sebagian besar patung perempuan.Pada
masa Kerajaan Lama, sekitar 2900-an SM, seniman Mesir muli membuat patung ukuran
manusia. Awalnya patung ini dibuat dalam pose duduk dan ditaruh di makam orang
kayak.
Patung ini dianggap sebagai pengganti tubuh asli bagi arwah di alam maut.
Patung ini juga diwarnai agar tampak lebih mirip orang asli.
Patung lelaki diwarnai cokelat, untuk menunjukkan bahwa lelaki bekerja di luar rumah,
sedangkan patung perempuan diwarnai terang,
untuk menunjukkan bahwa wanita kaya lebih banyak tinggal di dalam rumah.
AMULET
(Jimat) Orang Mesir masa lampau percaya bahwa jimat bisa melindungi mereka dari
kejahatan. Atas dari kiri ke kanan, jimat tiang djed, jimat wedjat mata, dan jimat lontar
bertunas, dibuat dari blueish faience, suatu tembikar dipasangi kaca. Bagian tengah jimat
buaya pucat dan suatu warna coklat jimat obsidian. Paling bawah dari kiri ke kanan, jimat
dewa burung elang falcon Horus, jimat hati/jantung dari batu, dan jimat Dewa musik dan
tarian.
TEMBIKAR
Barang tembikar adalah salah satu seni yang paling awal dikerjakan oleh Orang
Mesir masa lampau. Potongan ini dari periode Predynastic ( 5000 BC-3000 BC)
dihias dengan burung unta, perahu, dan disain geometris. sebelum masa
keemasan di bawah kekuasaan Kerajaan Lama, bangsa Mesir kuno telah mampu
mengembangkan sebuah material kilap yang dikenal sebagai tembikar glasir
bening, yang dianggap sebagai bahan artifisial yang cukup berharga. Tembikar
glasir bening adalah keramik yang terbuat dari silika, sedikit kapur dan soda, serta
bahan pewarna, biasanya tembaga.
Tembikar glasir bening digunakan untuk membuat manik-manik, ubin, arca, dan
lainnya. Ada beberapa metode yang dapat digunakan untuk menciptakan tembikar
glasir bening, namun yang sering digunakan adalah menaruh bahan baku yang
telah diolah menjadi pasta di atas tanah liat, kemudian membakarnya. Dengan
teknik yang sama, bangsa Mesir kuno juga dapat memproduksi sebuah pigmen
yang dikenal sebagai Egyptian Blue, yang diproduksi dengan menggabungkan
silika, tembaga, kapur dan sebuah alkali seperti natron.
KACA
HEROGLIEF
Bangsa mesir kuno juga mampu membuat berbagai
macam objek dari kaca, namun tidak jelas apakah mereka
mengembangkan teknik itu sendiri atau bukan. Tidak
diketahui pula apakah mereka membuat bahan dasar kaca
sendiri atau mengimpornya, untuk kemudian dilelehkan
dan dibentuk, namun mereka dipastikan memiliki
kemampuan teknis untuk membuat objek dan
menambahkan elemen mikro untuk mengontrol warna dari
kaca tersebut. Banyak warna yang dapat mereka ciptakan,
termasuk di antaranya kuning, merah, hijau, biru, ungu,
putih, dan transparan.
Hieroglif dalam bahasa Yunani artinya
"ukiran suci" adalah sistem tulisan
formal yang digunakan masyarakat
Mesir Kuno yang terdiri dari kombinasi
elemen logograf dan alphabet. Terdiri
atas 700 gambar dan lambang dalam
bentuk manusia, hewan, benda, dan
lambang tulisan (menyerupai gambar
paku) yang bersifat rahasia atau teka-
teki yang sukar dibaca atau dipahami
maknanya.
LUKISAN
Permukaan yang dilukis disiapkan dengan lapisan kapur / atau gesso, cat
primer. Disarankan agar mineral digunakan dengan pengikat yang tidak diketahui
(mungkin telur tempera). Dikenal bahwa orang Mesir sangat teliti dalam melukis.
Mereka menggunakan enam warna: merah, kuning, hijau, biru, putih, dan hitam. Sebuah
kotak cat kecil yang ditemukan di makam Tutankhamen berisi enam warna ini.
Dari 4000 SM dan seterusnya, pencucian warna digunakan dalam pengecatan.
Penggunaan pertama pigmen biru ditemukan sampai saat ini kembali ke 3000 SM.
Kemudian mereka menggunakan pewarna sayuran sebagai tambahan pigmen mineral,
dan merupakan sejarah pertama yang dikenal untuk menciptakan "pigmen danau".
Pigmen danau adalah pigmen yang telah dianggap tidak larut dengan mencampurnya
dengan tanin, garam metalik, atau senyawa lainnya. Pigmen semacam ini digunakan
selama ribuan tahun mengikuti periode ini, memungkinkan pigmen-pigmen yang lebih
luas dibuat.
Selain kontribusi mereka terhadap pigmen dan cat, orang Mesir memiliki gaya
klasik yang digunakan selama ribuan tahun (sampai periode Amarna) yang terdiri dari
gambar yang ditunjukkan dengan kepala di profil, badan menghadap ke depan, dan kaki
di profil (sering ditunjukkan sebagai dua kaki kiri atau dua kaki kanan).
Selanjutnya, kecuali jika anak-anak atau dewa digambarkan dalam lukisan-
lukisan ini, semua tokoh manusia ditunjukkan dalam proporsi yang sama. Ketegasan
RELIEF
Seni relief Mesir mempunyai ciri-ciri sebagai berikut:
- Tema menceriterakan tentang raja-raja, dewa-dewa, dan kehidupan
rakyat jelata.
- Jenis relief Mesir berupa relief dalam dan relief rendah.
- Sikap relief manusia menampakkan ciri-ciri seperti: mata tampak
depan, muka kaku tampak samping (profile), badan tampak depan
(en-face), kaki tampak samping dengan kaki kiri melangkah ke
depan.
Seni lukis Mesir banyak ditemukan pada berkas-berkas
papyrus, dinding-dinding kuburan, dan peti mati. Pada dasarnya seni
lukis Mesir mempunyai motif-motif yang sama dengan seni relief, yaitu
bentuk lukisan tidak memperhatikan perspektif antara yang jauh dengan
yang dekat, maupun gelap terang. Warna-warnanya sederhana, seperti
untuk warnai kulit laki-laki dipakai warna coklat kemerah-merahan,
sedangkan untuk warna kulit wanita digunakan warna kuning. Warna
pakaian digunakanwarna putih, warna perhiasan digunakan warna
merah, biru, dan hijau.
Peninggalan BersejarahpadaPeradaban Mesir KunoyangMempengaruhi Penciptaan
Karya Seni Rupa
Firaun biasanya digambarkan menggunakan simbol kebangsawanan dan
kekuasaan. Yang bertanggung jawab terhadap masalah administrasi adalah orang kedua
di kerjaan, sang wazir, yang juga berperan sebagai perwakilan raja yang mengkordinir
survey tanah, kas negara, proyek pembangunan, sistem hukum, dan arsip-arsip kerajaan.
Bahkan kuil menjadi tulang punggung utama perekonomian yang berperan tidak hanya
sebagai pusat pemujaan, namun juga berperan mengumpulkan dan menyimpan kekayaan
negara dalam sebuah sistem lumbung dan perbendaharaan dengan meredistribusi biji-
bijian dan barang-barang lainnya. Sebagian akbar perekonomian diatur secara ketat dari
pusat.
Kondisi geografi yang mendukung dan tanah di tepi sungai Nil
yang subur membuat bangsa Mesir mampu memproduksi banyak makanan, dan
menghabiskan lebih banyak waktu dan sumber daya dalam pencapaian budaya, teknologi,
dan artistik. Pengaturan tanah sangat penting di Mesir Kuno karena pajak dinilai
berdasarkan jumlah tanah yang dimiliki seseorang. Bangsa Mesir mengenal tiga musim :
 Musim banjir(Akhet) berlangsung dari Juni hingga September, menumpuk lanau kaya
mineral yang ideal untuk pertanian di tepi sungai.
 Musim tanam(Peret) berlangsung dari Oktober hingga Februari. Petani membajak dan
ADMINISTRASI DAN
PERDAGANGAN
PERTANIAN
HEWAN
Bangsa Mesir percaya bahwa hubungan yang
seimbang antara manusia dengan hewan
merupakan elemen yang penting dalam susunan
kosmos; maka manusia, hewan, dan tumbuhan
diyakini sebagai bagian dari suatu keseluruhan.
Hewan, baik yang di domestikasi maupun liar,
merupakan sumber spiritualitas, persahabatan, dan
rezeki bagi bangsa Mesir Kuno.
SUMBER DAYA ALAM
Mesir kaya akan batu bangunan dan
dekoratif, bijih tembaga dan timah, emas,
dan batu-batu semimulia. Kekayaan itu
memungkinkan orang Mesir Kuno untuk
membangun monumen, memahat patung,
membuat alat-alat, dan perhiasan.
Pembalsem menggunakan garam dari Wadi
Natrun untuk mumifikasi, yang juga menjadi
sumber gypsum yang diperlukan untuk
membuat plester. Batuan yang
mengandung bijih besi dapat ditemukan di
wadi-wadi gurun timur dan Sinai yang
kondisi alam yang tidak ramah.
PERDAGANGAN
Orang Mesir kuno berdagang dengan
negeri-negeri tetangga untuk
memperoleh barang yang tidak ada di
Mesir. Pada masa pra dinasti, mereka
berdagang dengan Nubia untuk
memperoleh emas dan dupa. Orang
Mesir kuno juga berdagang dengan
Palestina, dengan bukti adanya kendi
minyak bergaya Palestina di
pemakaman firaun Dinasti Pertama.
Koloni Mesir di Kanaan selatan juga
berusia sedikit lebih tua dari dinasti
pertama. Firaun Narmer memproduksi
tembikar Mesir di Kanaan, dan
mengekspornya kembali ke Mesir.
Kehidupan masyarakat Mesir Kuno dalam menjalankan segala kegiatannya
terbatas pada tiga kelas sosial, golongan lapisan atas terdiri dari keluarga kerajaan, para
bangsawan, dan pendeta. Golongan lapisan tengah terdiri dari saudagar besar,
pedagang, tuan tanah, dan pegawai pemerintahan. Golongan kelas bawah terdiri dari
petani, buruh, masyarakat umum, dan budak.Sehingga dalam hal tempat tinggal,ibadah
bahkan bangunan dan makam juga dibedakan dengan status sosial nya.
stratifikasi sosial : Firaun berada di bagian atas dari stratifikasi sosial, sementara itu
petani dan budak berada di bagian bawah. Kelompok orang terdekat Firaun serta mereka
yang kaya dan kuat menjadi kelompok masyarakat kelas atas.
Firaun : Firaun diyakini oleh rakyatnya adalah Tuhan di bumi dan memiliki kekuatan
yang paling besar.
Vizier : Vizier adalah kepala penasihat Firaun dan kadang-kadang juga berperan menjadi
Imam Besar. Dia bertanggung jawab untuk mengawasi administrasi dan semua dokumen
resmi dimana dokumen ini harus memiliki segel persetujuan.
Nobles atau Bangsawan : Bangsawan memerintah suatu daerah Mesir.
Mereka bertanggung jawab untuk membuat undang-undang lokal
dan menjaga ketertiban di wilayah mereka.
Imam : Imam bertanggung jawab untuk menjaga para Dewa agar “bahagia”.
Mereka tidak berkomunkikasi dengan masyarakat tetapi menghabiskan
waktu mereka untuk melakukan ritual dan upacara kepada Dewa di kuil mereka.
Ahli Taurat atau Juru Tulis : adalah satu-satunya orang yang bisa membaca
dan menulis serta bertanggung jawab untuk menjaga dan membuat catatan.
Bangsa Mesir kuno mencatat hal-hal seperti berapa banyak makanan yang diproduksi
pada saat panen,
berapa banyak tentara yang dimiliki, jumlah pekerja dan jumlah hadiah atau
persembahan yang diberikan kepada para Dewa.
Tentara : merupakan kelompok yang bertanggung jawab untuk pertahanan negara.
Banyak anak kedua, termasuk dari keluarga Firaun sering memilih untuk bergabung
dengan tentara.
Tentara diizinkan untuk memiliki kekayaan yang diambil dari musuh.
Selain itu mereka juga mendapatkan penghargaan berupa tanah atas prestasi mereka.
Pengrajin : Pengrajin yang terampil biasanya adalah para pembuat tembikar,
leatherworkers, pematung, pelukis, penenun, pembuat perhiasan, pembuat sepatu,
penjahit.
Kelompok pengrajin sering bekerja sama dalam lokakarya
Petani :bekerja di tanah milik Firaun dan bangsawan. Para petanidiberi rumah,
makanan dan pakaian. Beberapa petani menyewa tanah dari bangsawan dan harus
membayar
dengan cara membagi hasil panen mereka sesuao persentase yang telah disepakati.
Budak : Tidak ada pasar budak atau lelang budak di Mesir Kuno.
Budak biasanya meruapakan tahanan yang ditangkap dalam perang.
Budak dapat ditemukan di rumah tangga dari Firaun dan bangsawan.
Mereka juga bekerja di tambang dan di kuil-kuil.
PIRAMIDA : Bangunan ini difungsikan sebagai makam para raja di mesir.
Pembangunannya dilaksanakan pada saat raja tersebut belum meninggal.
Salah satu piramida paling terkenal di Mesir adalah Piramida Agung Giza
yang merupakan makam bagi firaun Khufu
SPHINX: Bangunan ini merupakan patung dengan bacan singa dan kepala manusia.
Adapun fungsinya selain untuk menghalau roh jahat juga sebagai perlambang
kekuasaan.
Badan dari Sphinz adalah lambang kekuasaan sementara kepala singa tersebut adalah
lambang kebijaksanaan.
HIEROGLYPH: Merupakan hasil kebudayaan mesir kuno berupa aksara.
Fungsinya tentu sama seperti huruf lainnya yakni untuk mengungkapkan
unsur unsur secara ekspresif di dalam suatu bahasa
MASTABA: Bagunan ini menyerupai piramida namun bagian bagiannya belum sempurna.
Mastaba adalah bentuk awal dari Piramida. Fungsi mastaba adalah sebagai makam para
raja.
OBELIKS: Merupakan tugu tugu yang disusun berjajar di bagian depan bangunan kuil.
Fungsi obelisk ini adalah sebagai perlambang pemujaan kepada dewa juga sebagai
media
untuk mencatat kejadian yang dianggap penting
Hasil kebudayaan peradaban Mesir kuno yang
berhubungan dengan seni beberapa di
antaranya sebagai berikut:
KUIL : Pada jaman mesir kuno, kuil dibagi ke dalam dua jenis yakni kuil dewa dan juga kuil
makam.
Sama seperti namanya, kuil dewa berfungsi untuk memuja dewa sementara kuil makan
selain berfungsi sebagai tempat pemujaan juga sebagai tempat pemakaman.
MAKAM: Jika raja mesir dimakamkan di dalam piramida maka para bangsawa mesir
dimakamkan di sebuah bangunan pekuburan yang letaknya ada di atas gunung karang.
Bangunan ini terdiri atas serambi dan juga tiang tiang yang diisi patung.
Fungsi bangunan ini sebagai makam.
ARCA(Patungdadanefertiti): karya Thutmose, adalah salah satu mahakarya
terkenal bangsa Mesir Kuno.Peninggalan kebudayaan mesir kuno juga banyak yang
dalam bentuk
arca yang mengambil rupa segala macam hal yang berkaitan dengan kehidupan dan
kepercayaan mereka saat itu.
Fungsinya sebagai benda simbolis yang disembah dan diagungkan.
JAMPASIR: Benda ini hasil kebudayaan peradaban mesir kuno dan difungsikan
sebagai medium pengukur waktu. Ciri utamanya adalah penggunaan pasir sebagai
medium ukur.
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3
Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3
Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3Caecilia Wahyuningrum
 
Materi sejarah bab 4 sma kelas x peminatan
Materi sejarah bab 4  sma kelas x peminatanMateri sejarah bab 4  sma kelas x peminatan
Materi sejarah bab 4 sma kelas x peminataneli priyatna laidan
 
Menguak peradaban mesir kuno
Menguak peradaban mesir kunoMenguak peradaban mesir kuno
Menguak peradaban mesir kunoUmi Rosyidah
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoNella Rianti
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kunokiyaary
 
Peradaban Mesir
Peradaban MesirPeradaban Mesir
Peradaban MesirKasa Rambe
 
Peradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kunoPeradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kunoadvent17
 
Perabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nilPerabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nilMuhammad Naufal
 
Peradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH XPeradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH Xintan eliyani
 
Power point sejarah peradaban lembah sungai nil
Power point sejarah peradaban lembah sungai nilPower point sejarah peradaban lembah sungai nil
Power point sejarah peradaban lembah sungai nilLatifa Syifa
 
Sejarah peradaban lembah sungai nil
Sejarah peradaban lembah sungai nilSejarah peradaban lembah sungai nil
Sejarah peradaban lembah sungai nilFatiya Kautsar
 

What's hot (20)

Peradaban mesir kuno
Peradaban mesir kunoPeradaban mesir kuno
Peradaban mesir kuno
 
Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3
Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3
Peradaban lembah sungai nil (Mesir Kuno) X IIS 3
 
Peradaban mesir kuno
Peradaban mesir kunoPeradaban mesir kuno
Peradaban mesir kuno
 
Materi sejarah bab 4 sma kelas x peminatan
Materi sejarah bab 4  sma kelas x peminatanMateri sejarah bab 4  sma kelas x peminatan
Materi sejarah bab 4 sma kelas x peminatan
 
Peradaban sungai nil
Peradaban sungai nilPeradaban sungai nil
Peradaban sungai nil
 
Peradaban lembah sungai Nil
Peradaban lembah sungai NilPeradaban lembah sungai Nil
Peradaban lembah sungai Nil
 
Menguak peradaban mesir kuno
Menguak peradaban mesir kunoMenguak peradaban mesir kuno
Menguak peradaban mesir kuno
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kuno
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kuno
 
Peradaban mesir kuno
Peradaban mesir kunoPeradaban mesir kuno
Peradaban mesir kuno
 
Peradaban Awal EROPA
Peradaban Awal EROPA Peradaban Awal EROPA
Peradaban Awal EROPA
 
Peradaban Mesir
Peradaban MesirPeradaban Mesir
Peradaban Mesir
 
Peradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kunoPeradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kuno
 
Peradaban mesir kuno
Peradaban mesir kunoPeradaban mesir kuno
Peradaban mesir kuno
 
Perabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nilPerabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nil
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kuno
 
Ppt peradaban pulau kreta
Ppt peradaban pulau kretaPpt peradaban pulau kreta
Ppt peradaban pulau kreta
 
Peradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH XPeradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH X
 
Power point sejarah peradaban lembah sungai nil
Power point sejarah peradaban lembah sungai nilPower point sejarah peradaban lembah sungai nil
Power point sejarah peradaban lembah sungai nil
 
Sejarah peradaban lembah sungai nil
Sejarah peradaban lembah sungai nilSejarah peradaban lembah sungai nil
Sejarah peradaban lembah sungai nil
 

Similar to Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)

Tugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptxTugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptxAsliKurnia
 
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptxSejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptxMeccarani1
 
PERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZAN
PERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZANPERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZAN
PERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZANMuhammadFauzan611556
 
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptxYegimaisaPutri
 
TUGAS AKHIR SEMESTER.pptx
TUGAS AKHIR SEMESTER.pptxTUGAS AKHIR SEMESTER.pptx
TUGAS AKHIR SEMESTER.pptxNurCholis88
 
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdfTugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdfResiFional
 
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdfTugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdfResiFional
 
PPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptx
PPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptxPPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptx
PPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptxJCancri
 
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...AnnisaAramintha
 
Tugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptx
Tugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptxTugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptx
Tugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptxAstuti puji lestari
 
Nada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptx
Nada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptxNada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptx
Nada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptxNadaAulia9
 
Perkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut AegeaPerkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut AegeaDwiRahmaFebriarty
 
Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS
Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS
Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS Caecilia Wahyuningrum
 
Perkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamiaPerkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamiaSauriPutriSakina
 
tugas akhir ikram.pptx
tugas akhir ikram.pptxtugas akhir ikram.pptx
tugas akhir ikram.pptxJiwonJiwon
 

Similar to Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091) (20)

Tugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptxTugas Akhir Asli Kurnia.pptx
Tugas Akhir Asli Kurnia.pptx
 
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptxSejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
Sejarah Perkembangan Seni Rupa Mesir Kuno.pptx
 
PERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZAN
PERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZANPERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZAN
PERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR OLEH MUHAMMAD FAUZAN
 
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
21020092_Yegi Maisa Putri_PP perkebangan seni rupa mesir.pptx
 
TUGAS AKHIR SEMESTER.pptx
TUGAS AKHIR SEMESTER.pptxTUGAS AKHIR SEMESTER.pptx
TUGAS AKHIR SEMESTER.pptx
 
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdfTugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
 
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdfTugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
Tugas akhir sejarah seni rupa mancanegara_resi fional 210200227_compressed.pdf
 
PPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptx
PPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptxPPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptx
PPT KELOMPOK 8 (SENI RUPA MESIR).pptx
 
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
ppt tugas akhir sejarah Annisa aramintha (21020098) sejarah perkembangan seni...
 
MESIR_KUNO.pdf
MESIR_KUNO.pdfMESIR_KUNO.pdf
MESIR_KUNO.pdf
 
Tugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptx
Tugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptxTugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptx
Tugas Akhir Sejarah Astuti Puji Lestari.pptx
 
Resume viqra
Resume viqraResume viqra
Resume viqra
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Nada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptx
Nada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptxNada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptx
Nada Aulia_21020025_Tugas Akhir SSRM.pptx
 
Perkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut AegeaPerkembangan Seni Rupa Laut Aegea
Perkembangan Seni Rupa Laut Aegea
 
Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS
Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS
Peradaban Lembah Sungai Nil (Mesir Kuno) X IIS
 
3. SEJARAH SENI RUPA.ppt
3. SEJARAH SENI RUPA.ppt3. SEJARAH SENI RUPA.ppt
3. SEJARAH SENI RUPA.ppt
 
Peradaban mesir (lembah sungai nil)
Peradaban mesir (lembah sungai nil)Peradaban mesir (lembah sungai nil)
Peradaban mesir (lembah sungai nil)
 
Perkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamiaPerkembangan seni rupa mesopotamia
Perkembangan seni rupa mesopotamia
 
tugas akhir ikram.pptx
tugas akhir ikram.pptxtugas akhir ikram.pptx
tugas akhir ikram.pptx
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 

Tugas ppt sejarah seni rupa mancanegara nia sagita(20020091)

  • 1. “PERKEMBANGAN SENI RUPA MESIR KUNO” NIA SAGITA(20020091) PENDIDIKAN SENI RUPA UNIVERSITAS NEGERI PADANG
  • 2. Perkembangan Seni Rupa Mesir • Peradaban Mesir Kuno berada di bagian timur laut Afrika yang terpusat sepanjang pertengahan hingga hilir Sungai Nil dan mencapai kejayaannya pada sekitar abad ke-2 SM, yang disebut periode Kerajaan Baru. Wilayahnya mencakup Delta Nil di utara, hingga Jebel Barkal di Katarak. Pada beberapa zaman, peradaban Mesir meluas hingga ke selatan Levant, Gurun Timur, pesisir pantai Laut Merah, Semenajung Sinai, serta Gurun Barat. • Mesir merupakan bangsa yang mempunyai peninggalan kebudayaan tertua di dunia (sejak 3400 SM). Bentuk karya-karya seni rupa bangsa Mesir berupa seni bangunan, seni patung, relief, seni lukis, dan seni kriya. Seni bangunan Mesir terdiri atas bangunan piramida, mastaba, dan candi. Piramida dan mastaba merupakan bangunan yang berfungsi untuk menyimpan mumi, sedangkan candi berfungsi sebagai tempat pemujaan. Peninggalan lainnya berupa benda-benda kriya, seperti tembikar, perhiasan, hieroglif dan mahkota.
  • 3. WILAYAH PERADABAN MESIR KUNO Lokasi bangunan di meir masa lampau di konsertrasikan di lembah sungai nil antara laut tengah di utara sampai di cataract. Di sebelah selatan di buat bendungan Aswan di daerah selatan. Di 1960 bend Aswan dan tahun 1960 di buat pula bendungan yang di sebut danau nasser. Bangsa Mesir mempunyai kepercayaan dengan berbagai kultus (pemujaan), yaitu kultus kematian, kultus Raja dan kultus Dewa, merekapun termasuk penganut Polytheisme (banyak Dewa), seperti Dewa Amon, Dewa Osiris, Dewa Hours, Dewa Isis, Dewi Hather dan sebagainya, dan dari kegiatan – kegiatan kepercayaan itulah muncul seni Mesir yang bersifat sacral, penuh magis dan misteri, mulai dari pembuatan mumi, seni lukis, seni patung sampai pada bangunan – bangunan yang monumental dan raksasa. Terutama seni bangunan dan seni patung dibuat dari batu kapur dan batu granit. Sehingga
  • 4. ARSITEKTUR Bangunan makam yang disebut Pyramid didirikan dari susunan batu kapur berbentuk limas segi empat yang didalamnya terdapat gang – gang / lorong menuju ke kamar Raja (Mummi Firaon), kamar premaisuri dan kamar harta. Salah satu Pyramid yang terkenal yaitu pyramid Khufu di Ghizah yang dianggap sebagai keajaiban dunia. Kediaman baik untuk kalangan elit maupun masyarakat biasa dibuat dari bahan yang mudah hancur seperti batu bata dan kayu, karenanya tidak ada satu pun yang terisa saat ini. Kaum tani tinggal di rumah sederhana, di sisi lain, rumah kaum elit memiliki struktur yang rumit. Beberapa istana Kerajaan Baru yang tersisa, seperti yang terletak di Malkata dan Amarna, menunjukkan tembok dan lantai yang dipenuhi hiasan dengan gambar pemandangan yang indah.Struktur penting seperti kuil atau makam dibuat dengan batu agar dapat bertahan lama. Bangunan kuil di mesir ada dua jenis yaitu : a.Kuil lapangan, contohnya Kuil Amon Re di Karnak
  • 5. b. Kuil Korokan (kuil yang dipahatkan pada bukit karang), contohnya kuil Ramses II di Abu Simbel Kuil-kuil tertua yang tersisa, seperti yang terletak di Giza, terdiri dari ruang tunggal tertutup dengan lembaran atap yang didukung oleh pilar. Pada Kerajaan Baru, arsitek menambahkan pilon, halaman terbuka, dan ruangan hypostyle; gaya ini bertahan hingga periode Yunani-Romawi. Arsitektur makam tertua yang berhasil ditemukan adalah mastaba, struktur persegi panjang dengan atap datar yang terbuat dari batu dan bata. Struktur ini biasanya dibangun untuk menutupi ruang bawah tanah untuk menyimpan mayat.
  • 6. PATUNG Orang Mesir mulai membuat patung sekitar 4500-an SM, hampir sama seperti orang di Asia Barat dan Afrika selatan. Awalnya patung Mesir berbentuk figurin kecil, sebagian besar patung perempuan.Pada masa Kerajaan Lama, sekitar 2900-an SM, seniman Mesir muli membuat patung ukuran manusia. Awalnya patung ini dibuat dalam pose duduk dan ditaruh di makam orang kayak. Patung ini dianggap sebagai pengganti tubuh asli bagi arwah di alam maut. Patung ini juga diwarnai agar tampak lebih mirip orang asli. Patung lelaki diwarnai cokelat, untuk menunjukkan bahwa lelaki bekerja di luar rumah, sedangkan patung perempuan diwarnai terang, untuk menunjukkan bahwa wanita kaya lebih banyak tinggal di dalam rumah.
  • 7. AMULET (Jimat) Orang Mesir masa lampau percaya bahwa jimat bisa melindungi mereka dari kejahatan. Atas dari kiri ke kanan, jimat tiang djed, jimat wedjat mata, dan jimat lontar bertunas, dibuat dari blueish faience, suatu tembikar dipasangi kaca. Bagian tengah jimat buaya pucat dan suatu warna coklat jimat obsidian. Paling bawah dari kiri ke kanan, jimat dewa burung elang falcon Horus, jimat hati/jantung dari batu, dan jimat Dewa musik dan tarian. TEMBIKAR Barang tembikar adalah salah satu seni yang paling awal dikerjakan oleh Orang Mesir masa lampau. Potongan ini dari periode Predynastic ( 5000 BC-3000 BC) dihias dengan burung unta, perahu, dan disain geometris. sebelum masa keemasan di bawah kekuasaan Kerajaan Lama, bangsa Mesir kuno telah mampu mengembangkan sebuah material kilap yang dikenal sebagai tembikar glasir bening, yang dianggap sebagai bahan artifisial yang cukup berharga. Tembikar glasir bening adalah keramik yang terbuat dari silika, sedikit kapur dan soda, serta bahan pewarna, biasanya tembaga. Tembikar glasir bening digunakan untuk membuat manik-manik, ubin, arca, dan lainnya. Ada beberapa metode yang dapat digunakan untuk menciptakan tembikar glasir bening, namun yang sering digunakan adalah menaruh bahan baku yang telah diolah menjadi pasta di atas tanah liat, kemudian membakarnya. Dengan teknik yang sama, bangsa Mesir kuno juga dapat memproduksi sebuah pigmen yang dikenal sebagai Egyptian Blue, yang diproduksi dengan menggabungkan silika, tembaga, kapur dan sebuah alkali seperti natron.
  • 8. KACA HEROGLIEF Bangsa mesir kuno juga mampu membuat berbagai macam objek dari kaca, namun tidak jelas apakah mereka mengembangkan teknik itu sendiri atau bukan. Tidak diketahui pula apakah mereka membuat bahan dasar kaca sendiri atau mengimpornya, untuk kemudian dilelehkan dan dibentuk, namun mereka dipastikan memiliki kemampuan teknis untuk membuat objek dan menambahkan elemen mikro untuk mengontrol warna dari kaca tersebut. Banyak warna yang dapat mereka ciptakan, termasuk di antaranya kuning, merah, hijau, biru, ungu, putih, dan transparan. Hieroglif dalam bahasa Yunani artinya "ukiran suci" adalah sistem tulisan formal yang digunakan masyarakat Mesir Kuno yang terdiri dari kombinasi elemen logograf dan alphabet. Terdiri atas 700 gambar dan lambang dalam bentuk manusia, hewan, benda, dan lambang tulisan (menyerupai gambar paku) yang bersifat rahasia atau teka- teki yang sukar dibaca atau dipahami maknanya.
  • 9. LUKISAN Permukaan yang dilukis disiapkan dengan lapisan kapur / atau gesso, cat primer. Disarankan agar mineral digunakan dengan pengikat yang tidak diketahui (mungkin telur tempera). Dikenal bahwa orang Mesir sangat teliti dalam melukis. Mereka menggunakan enam warna: merah, kuning, hijau, biru, putih, dan hitam. Sebuah kotak cat kecil yang ditemukan di makam Tutankhamen berisi enam warna ini. Dari 4000 SM dan seterusnya, pencucian warna digunakan dalam pengecatan. Penggunaan pertama pigmen biru ditemukan sampai saat ini kembali ke 3000 SM. Kemudian mereka menggunakan pewarna sayuran sebagai tambahan pigmen mineral, dan merupakan sejarah pertama yang dikenal untuk menciptakan "pigmen danau". Pigmen danau adalah pigmen yang telah dianggap tidak larut dengan mencampurnya dengan tanin, garam metalik, atau senyawa lainnya. Pigmen semacam ini digunakan selama ribuan tahun mengikuti periode ini, memungkinkan pigmen-pigmen yang lebih luas dibuat. Selain kontribusi mereka terhadap pigmen dan cat, orang Mesir memiliki gaya klasik yang digunakan selama ribuan tahun (sampai periode Amarna) yang terdiri dari gambar yang ditunjukkan dengan kepala di profil, badan menghadap ke depan, dan kaki di profil (sering ditunjukkan sebagai dua kaki kiri atau dua kaki kanan). Selanjutnya, kecuali jika anak-anak atau dewa digambarkan dalam lukisan- lukisan ini, semua tokoh manusia ditunjukkan dalam proporsi yang sama. Ketegasan
  • 10. RELIEF Seni relief Mesir mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: - Tema menceriterakan tentang raja-raja, dewa-dewa, dan kehidupan rakyat jelata. - Jenis relief Mesir berupa relief dalam dan relief rendah. - Sikap relief manusia menampakkan ciri-ciri seperti: mata tampak depan, muka kaku tampak samping (profile), badan tampak depan (en-face), kaki tampak samping dengan kaki kiri melangkah ke depan. Seni lukis Mesir banyak ditemukan pada berkas-berkas papyrus, dinding-dinding kuburan, dan peti mati. Pada dasarnya seni lukis Mesir mempunyai motif-motif yang sama dengan seni relief, yaitu bentuk lukisan tidak memperhatikan perspektif antara yang jauh dengan yang dekat, maupun gelap terang. Warna-warnanya sederhana, seperti untuk warnai kulit laki-laki dipakai warna coklat kemerah-merahan, sedangkan untuk warna kulit wanita digunakan warna kuning. Warna pakaian digunakanwarna putih, warna perhiasan digunakan warna merah, biru, dan hijau.
  • 11. Peninggalan BersejarahpadaPeradaban Mesir KunoyangMempengaruhi Penciptaan Karya Seni Rupa Firaun biasanya digambarkan menggunakan simbol kebangsawanan dan kekuasaan. Yang bertanggung jawab terhadap masalah administrasi adalah orang kedua di kerjaan, sang wazir, yang juga berperan sebagai perwakilan raja yang mengkordinir survey tanah, kas negara, proyek pembangunan, sistem hukum, dan arsip-arsip kerajaan. Bahkan kuil menjadi tulang punggung utama perekonomian yang berperan tidak hanya sebagai pusat pemujaan, namun juga berperan mengumpulkan dan menyimpan kekayaan negara dalam sebuah sistem lumbung dan perbendaharaan dengan meredistribusi biji- bijian dan barang-barang lainnya. Sebagian akbar perekonomian diatur secara ketat dari pusat. Kondisi geografi yang mendukung dan tanah di tepi sungai Nil yang subur membuat bangsa Mesir mampu memproduksi banyak makanan, dan menghabiskan lebih banyak waktu dan sumber daya dalam pencapaian budaya, teknologi, dan artistik. Pengaturan tanah sangat penting di Mesir Kuno karena pajak dinilai berdasarkan jumlah tanah yang dimiliki seseorang. Bangsa Mesir mengenal tiga musim :  Musim banjir(Akhet) berlangsung dari Juni hingga September, menumpuk lanau kaya mineral yang ideal untuk pertanian di tepi sungai.  Musim tanam(Peret) berlangsung dari Oktober hingga Februari. Petani membajak dan ADMINISTRASI DAN PERDAGANGAN PERTANIAN
  • 12. HEWAN Bangsa Mesir percaya bahwa hubungan yang seimbang antara manusia dengan hewan merupakan elemen yang penting dalam susunan kosmos; maka manusia, hewan, dan tumbuhan diyakini sebagai bagian dari suatu keseluruhan. Hewan, baik yang di domestikasi maupun liar, merupakan sumber spiritualitas, persahabatan, dan rezeki bagi bangsa Mesir Kuno. SUMBER DAYA ALAM Mesir kaya akan batu bangunan dan dekoratif, bijih tembaga dan timah, emas, dan batu-batu semimulia. Kekayaan itu memungkinkan orang Mesir Kuno untuk membangun monumen, memahat patung, membuat alat-alat, dan perhiasan. Pembalsem menggunakan garam dari Wadi Natrun untuk mumifikasi, yang juga menjadi sumber gypsum yang diperlukan untuk membuat plester. Batuan yang mengandung bijih besi dapat ditemukan di wadi-wadi gurun timur dan Sinai yang kondisi alam yang tidak ramah. PERDAGANGAN Orang Mesir kuno berdagang dengan negeri-negeri tetangga untuk memperoleh barang yang tidak ada di Mesir. Pada masa pra dinasti, mereka berdagang dengan Nubia untuk memperoleh emas dan dupa. Orang Mesir kuno juga berdagang dengan Palestina, dengan bukti adanya kendi minyak bergaya Palestina di pemakaman firaun Dinasti Pertama. Koloni Mesir di Kanaan selatan juga berusia sedikit lebih tua dari dinasti pertama. Firaun Narmer memproduksi tembikar Mesir di Kanaan, dan mengekspornya kembali ke Mesir.
  • 13. Kehidupan masyarakat Mesir Kuno dalam menjalankan segala kegiatannya terbatas pada tiga kelas sosial, golongan lapisan atas terdiri dari keluarga kerajaan, para bangsawan, dan pendeta. Golongan lapisan tengah terdiri dari saudagar besar, pedagang, tuan tanah, dan pegawai pemerintahan. Golongan kelas bawah terdiri dari petani, buruh, masyarakat umum, dan budak.Sehingga dalam hal tempat tinggal,ibadah bahkan bangunan dan makam juga dibedakan dengan status sosial nya. stratifikasi sosial : Firaun berada di bagian atas dari stratifikasi sosial, sementara itu petani dan budak berada di bagian bawah. Kelompok orang terdekat Firaun serta mereka yang kaya dan kuat menjadi kelompok masyarakat kelas atas. Firaun : Firaun diyakini oleh rakyatnya adalah Tuhan di bumi dan memiliki kekuatan yang paling besar. Vizier : Vizier adalah kepala penasihat Firaun dan kadang-kadang juga berperan menjadi Imam Besar. Dia bertanggung jawab untuk mengawasi administrasi dan semua dokumen resmi dimana dokumen ini harus memiliki segel persetujuan.
  • 14. Nobles atau Bangsawan : Bangsawan memerintah suatu daerah Mesir. Mereka bertanggung jawab untuk membuat undang-undang lokal dan menjaga ketertiban di wilayah mereka. Imam : Imam bertanggung jawab untuk menjaga para Dewa agar “bahagia”. Mereka tidak berkomunkikasi dengan masyarakat tetapi menghabiskan waktu mereka untuk melakukan ritual dan upacara kepada Dewa di kuil mereka. Ahli Taurat atau Juru Tulis : adalah satu-satunya orang yang bisa membaca dan menulis serta bertanggung jawab untuk menjaga dan membuat catatan. Bangsa Mesir kuno mencatat hal-hal seperti berapa banyak makanan yang diproduksi pada saat panen, berapa banyak tentara yang dimiliki, jumlah pekerja dan jumlah hadiah atau persembahan yang diberikan kepada para Dewa. Tentara : merupakan kelompok yang bertanggung jawab untuk pertahanan negara. Banyak anak kedua, termasuk dari keluarga Firaun sering memilih untuk bergabung dengan tentara. Tentara diizinkan untuk memiliki kekayaan yang diambil dari musuh. Selain itu mereka juga mendapatkan penghargaan berupa tanah atas prestasi mereka.
  • 15. Pengrajin : Pengrajin yang terampil biasanya adalah para pembuat tembikar, leatherworkers, pematung, pelukis, penenun, pembuat perhiasan, pembuat sepatu, penjahit. Kelompok pengrajin sering bekerja sama dalam lokakarya Petani :bekerja di tanah milik Firaun dan bangsawan. Para petanidiberi rumah, makanan dan pakaian. Beberapa petani menyewa tanah dari bangsawan dan harus membayar dengan cara membagi hasil panen mereka sesuao persentase yang telah disepakati. Budak : Tidak ada pasar budak atau lelang budak di Mesir Kuno. Budak biasanya meruapakan tahanan yang ditangkap dalam perang. Budak dapat ditemukan di rumah tangga dari Firaun dan bangsawan. Mereka juga bekerja di tambang dan di kuil-kuil.
  • 16. PIRAMIDA : Bangunan ini difungsikan sebagai makam para raja di mesir. Pembangunannya dilaksanakan pada saat raja tersebut belum meninggal. Salah satu piramida paling terkenal di Mesir adalah Piramida Agung Giza yang merupakan makam bagi firaun Khufu SPHINX: Bangunan ini merupakan patung dengan bacan singa dan kepala manusia. Adapun fungsinya selain untuk menghalau roh jahat juga sebagai perlambang kekuasaan. Badan dari Sphinz adalah lambang kekuasaan sementara kepala singa tersebut adalah lambang kebijaksanaan. HIEROGLYPH: Merupakan hasil kebudayaan mesir kuno berupa aksara. Fungsinya tentu sama seperti huruf lainnya yakni untuk mengungkapkan unsur unsur secara ekspresif di dalam suatu bahasa MASTABA: Bagunan ini menyerupai piramida namun bagian bagiannya belum sempurna. Mastaba adalah bentuk awal dari Piramida. Fungsi mastaba adalah sebagai makam para raja. OBELIKS: Merupakan tugu tugu yang disusun berjajar di bagian depan bangunan kuil. Fungsi obelisk ini adalah sebagai perlambang pemujaan kepada dewa juga sebagai media untuk mencatat kejadian yang dianggap penting Hasil kebudayaan peradaban Mesir kuno yang berhubungan dengan seni beberapa di antaranya sebagai berikut:
  • 17. KUIL : Pada jaman mesir kuno, kuil dibagi ke dalam dua jenis yakni kuil dewa dan juga kuil makam. Sama seperti namanya, kuil dewa berfungsi untuk memuja dewa sementara kuil makan selain berfungsi sebagai tempat pemujaan juga sebagai tempat pemakaman. MAKAM: Jika raja mesir dimakamkan di dalam piramida maka para bangsawa mesir dimakamkan di sebuah bangunan pekuburan yang letaknya ada di atas gunung karang. Bangunan ini terdiri atas serambi dan juga tiang tiang yang diisi patung. Fungsi bangunan ini sebagai makam. ARCA(Patungdadanefertiti): karya Thutmose, adalah salah satu mahakarya terkenal bangsa Mesir Kuno.Peninggalan kebudayaan mesir kuno juga banyak yang dalam bentuk arca yang mengambil rupa segala macam hal yang berkaitan dengan kehidupan dan kepercayaan mereka saat itu. Fungsinya sebagai benda simbolis yang disembah dan diagungkan. JAMPASIR: Benda ini hasil kebudayaan peradaban mesir kuno dan difungsikan sebagai medium pengukur waktu. Ciri utamanya adalah penggunaan pasir sebagai medium ukur.