Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas pentingnya keterampilan abad 21 dan pembelajaran berpusat pada siswa untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. 2. Dokumen tersebut juga memperkenalkan implementasi tujuh kebiasaan manusia yang sangat efektif dalam pembelajaran fisika untuk membangun kemampuan abad 21 siswa. 3. Ringkasan hasil penelitian men

1. PKM-PE

3. Bertindak dan berpikir kritis, kreativitas, bekerja kolaboratif,
memahami berbagai budaya, mampu berkomunikasi, menguasai
penggunaan komputer, berkarir dan belajar menempa diri.
(Trilling dan Hood dalam Nuraida, 2010)
Keterampilan Abad 21
Permendikbud No. 65 Tahun 2013
Pembelajaran harus aplikatif, meningkatkan keseimbangan
hardskills dan (softskills), serta memanfaatkan teknologi infomasi
dan komunikasi.

4. Keterampilan belajar di abad 21 dan pembelajaran yang berpusat
pada siswa telah banyak dikembangkan, tetapi masih sedikit yang
mengarahkan siswa untuk melatih dan meningkatkan keterampilan
berpikir kritisnya (Umami dan Jatmiko, 2013)
Indonesia berada pada peringkat 64 dari 65
negara dengan perolehan skor 382
Berdasarkan PISA 2012

5. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang
dapat melatih Keterampilan Abad 21 siswa
Maka terciptalah sebuah SOLUSI
Implementasi “Seven Habits of Highly Effective People”
(Tujuh Kebiasaan Manusia yang Sangat Efektif)
pada Pembelajaran Fisika
untuk Membangun Kemampuan Abad 21
Pembimbing : Supeno, S.Pd, M.Si

6. Tujuh
Kebiasaan
Efektif
Proaktif
Berorientasi
pada tujuan
akhir
Mempriorita
skan yang
utama
Berpikir
prestatif
Memahami
dan
dipahami
Bersinergi
Mengasah
kemampuan

7. • Fisika merupakan cabang IPA yang ikut mendasari perkembangan
teknologi dan menciptakan keharmonisan hidup dengan alam
sekitar.
• Pembelajaran fisika siswa harus terlibat aktif, bertanggung jawab,
mencari, menemukan, memecahkan masalah untuk memahami
konsep dan fakta dalam fisika.
(Umami dan Jatmiko, 2013)

8. 1
Bagaimana
kelayakan buku
siswa yang dapat
mendukung
implementasi
seven habits of
highly effective
people?
2
Bagaimana
kelayakan Lembar
Kerja Siswa (LKS)
yang dapat
mendukung
implementasi seven
habits of highly
effective people?
3
Bagaimana hasil
belajar siswa
dengan
implementasi
seven habits of
highly effective
people?
4
Bagaimana
kemampuan abad
21 siswa dengan
implementasi
seven habits of
highly effective
people?
Rumusan Masalah

9. Target Luaran
Lembar
Kerja
Siswa
(LKS)
Buku
Siswa
Terpublikasi dalam
Seminar Nasional
Pendidikan
Universitas Jember
Terpublikasi dalam
Seminar Nasional
Fisika- HFI Universitas
Sanata Dharma
Yogyakarta
Terpublikasi
Jurnal
Nasional

10. Jenis
Penelitian
Eksperimen
Populasi
Purposive Sampling
Area (Kelas X SMAN
Arjasa)
Sampel
Cluster Random
Sampling (Kelas X
IPA 2)
Desain
one-group
pretest –
posttest
O
Pre Test
X
Treatment
O
Post Test
Tabel 1. Desain Penelitian
Metode Penelitian

11. Hasil yang Dicapai
Kelayakan Buku Kelayakan LKS
Kemampuan Berpikir kritis Hasil Belajar Siswa

12. Kami Telah Menghabiskan
Rp 5.485.900
ATK
Cetak Buku
Cetak LKS
Cetak Instrumen
Cetak Perangkat
Transportasi
Biaya Seminar
Dll

13. Photo Corner