Kertas kerja ini membincangkan projek komuniti antara Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia dengan Sekolah Kebangsaan Bertam Indah yang bertujuan memperkasakan pembelajaran abad ke-21. Projek ini akan memfokuskan pembangunan kreativiti dan pemikiran kritis serta penyelesaian masalah dalam kalangan pelajar melalui aktiviti-aktiviti interaktif pada hari Sabtu.

1. PUSAT PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN,
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA
DAN
SEKOLAH KEBANGSAAN BERTAM
INDAH
KERTAS KERJA
PROJEK KOMUNITI
PROGRAM PEMERKASAAN
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH : 31 JUN 2022
HARI : SABTU
MASA : 8.00 PAGI – 1.00 PETANG
Tempat
SEKOLAH KEBANGSAAN BERTAM INDAH

2. 1.0 PENDAHULUAN
Maklumat Pembangunan Lestari (Sustainable Development Goals) (SDG) merupakan 17
matlamat yang diperkenalkan oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu untuk menjamin
pembangunan dan kemaslahatan manusia dan bumi. SDG yang keempat iaitu Pendidikan
Berkualiti membawa maksud menjamin pendidikan yang menyeluruh dan ekuiti serta
menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat kepada semua manusia. Pendidikan
merupakan kunci kepada pembangunan negara yang lestari. Kemahiran berfikir dengan
kreatif dapat melahirkan generasi yang mampu menjana idea untuk memantapkan serta
menaiktarafkan kemudahan dan struktur pendidikan bagi memastikan SDG 4 dapat
dicapai di seluruh dunia. Kerajaan Malaysia telah merancang pelan strategik yang
berjangka panjang untuk meningkatkan kualiti pendidikan negara melalui pelaksanaan
transformasi pendidikan yang menyeluruh. Oleh itu, Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM) telah meneliti perkara-perkara yang perlu dilaksanakan dan berusaha untuk
menjayakan usaha tersebut. Bersesuaian dengan matlamat dan zaman, KPM telah
melaksanakan Pembelajaran Abad ke-21 (PAK21) bermula pada tahun 2014. Terdapat
beberapa elemen kemahiran abad ke-21 yang diperlukan dalam dalam pekembangan
pendidikan terkini bagi mendorong pelajar supaya dapat menjadi seorang yang lebih
berdaya saing. Antaranya ialah, kreativiti dan inovasi, pemikiran kritis dan penyelesaian
masalah, komunikasi dan kolaborasi, literasi maklumat, literasi teknologi, maklumat dan
komunikasi, fleksibiliti dan mempunya keupayaan menyesuaikan diri, berinisiatif dan
mempunyai haluan diri, kemahiran sosial dan antara budaya, produktiviti dan
akauntabiliti serta kempimpinan dan tanggungjawab. Projek komuniti ini akan
memfokuskan elemen kreativiti dan inovasi serta pemikiran kritis dan penyelesaian
masalah dalam kalangan pelajar.
Kesemua elemen ini kreativiti penting bagi meransang kebolehan penghasilan idea baru
atau kreatif dan mengaplikasikan kreativiti dengan mempraktikkan idea yang dihasilkan.
Kesemua elemen ini mampu menjadikan pelajar lebih matang dan bersifat objektif
dalam membuat penilaian dan keputusan yang ba