Dokumen ini membincangkan pentingnya kemahiran berfikir aras tinggi seperti penyelesaian masalah dan pemikiran kreatif bagi pelajar untuk berjaya dalam era maklumat. Ia juga menyentuh mengenai program i-THINK yang bertujuan mempertingkatkan kemahiran berfikir murid ke arah inovasi.

1. Rasional & Matlamat
Kejayaan era maklumat kini banyak bergantung kepada kemahiran berfikir aras tinggi seperti,
kemahiran penyelesian masalah, kemahiran membuat penilaian secara kritis serta kemahiran
berfikir secara kreatif. Oleh itu, pelajar perlu dilibatkan dengan aktiviti yang menjurus kepada
tahap pemikiran yang lebih tinggi mengikut taksonomi bloom (menganalisis, menilai, mencipta).
Keadaan dunia yang sentiasa berubah dan mencabar ini, menuntut para pelajar kita bukan hanya
membina kapasiti dari aspek pengetahuan semata-mata tetapi juga membina pemikiran aras tinggi
seperti pemikiran sistematik, penyelesaian masalah dan membuat keputusan berdasarkan
analisis situasi secara kritis. Pembangunan KBAT adalah amat penting untuk membolehkan
pelajar membuat anjakan dari pengetahuan serta kemahiran kepada tindakan sebagai rakyat yang
bertanggungjawab tanpa mengira peranan dalam masyarakat.

2. KBAT merupakan agenda utama dalam PPPM 2013-2025, maka adalah menjadi tanggungjawab
warga IPG, pensyarah khususnya untuk merealisasikan transformasi pendidikan negara terutama
dalam memupuk KBAT dalam kalangan guru pelatih. Susulan itu adalah wajar guru pelatih
mengamalkan kemahiran berfikir dan memahami secara mendalam tentang program i-THINK.

3. Program i-THINK merupakan satu program yang bertujuan mempertingkatkan dan
membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid
berinovatif.Guru dan murid akan menggunakan alat berfikir dalam pengajaran dan pembelajaran
di samping melaksanakan aktiviti kemahiran berfikir aras tinggi.
Abjad ‘i’ bermaksud inovasi dan ‘THINK’ pula bermaksud pemikiran secara inovatif yang perlu
ada pada semua murid inovatif.
Matlamat:
Panduan ini bermatlamat membudayakan pedagogi berunsur KBAT dalam aktiviti PdP dalam
kalangan pensyarah.
Rujukan:
1. Elemen KBAT dalam Instrumen Pentaksiran
2. Program i-Think
3. Membudayakan Kemahiran Berfikir