Pengembangan bahan ajar ini dapat digunakan sebagai referensi belajar bagi peserta didik dalam memahami materi peluang khususnya pada peluang empiris dan teoritis kelas VIII semester II.
Pengembangan bahan ajar ini dapat digunakan sebagai referensi belajar bagi peserta didik dalam memahami materi peluang khususnya pada peluang empiris dan teoritis kelas VIII semester II.
RPP Bangun Ruang Sisi Lengkung ( Tabung ) Matematika SMP kelas IX Semester 1mia amelia
Â
RPP Bangun Ruang Sisi Lengkung ( Tabung ) Matematika SMP kelas IX Semester 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sangat penting bagi seorang pengajar , dengan perencanaan pembelajaran yang baik maka dihaarapkan dapat menghasilkan kualitas pembelajaran yang baik juga.
lembar kerja siswa materi lingkaran kelas 8 smp semester 2. dengan sub bab garis singgung lingkaran
kompetensi dasar :
3.7 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan dalam dua lingkaran dan cara melukiskannya.
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan dalam dua lingkaran.
indikator :
3.7.1 Mengidentifikasi dan menghitung panjang garis singgung lingkaran
Lembar kerja peserta didik 1 materi spltv sma kelas xMartiwiFarisa
Â
LKPD ini bertujuan untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan peserda didik dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga vaeriabel.
RPP Bangun Ruang Sisi Lengkung ( Tabung ) Matematika SMP kelas IX Semester 1mia amelia
Â
RPP Bangun Ruang Sisi Lengkung ( Tabung ) Matematika SMP kelas IX Semester 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sangat penting bagi seorang pengajar , dengan perencanaan pembelajaran yang baik maka dihaarapkan dapat menghasilkan kualitas pembelajaran yang baik juga.
lembar kerja siswa materi lingkaran kelas 8 smp semester 2. dengan sub bab garis singgung lingkaran
kompetensi dasar :
3.7 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan dalam dua lingkaran dan cara melukiskannya.
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan dalam dua lingkaran.
indikator :
3.7.1 Mengidentifikasi dan menghitung panjang garis singgung lingkaran
Lembar kerja peserta didik 1 materi spltv sma kelas xMartiwiFarisa
Â
LKPD ini bertujuan untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan peserda didik dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga vaeriabel.
Makalah ini sebagai tugas untuk memenuhi mata kuliah belajar dan pembelajaran . Teori Ausubel terkenal dengan belajar bermaknanya , sehingga ketika seseorang berlajar bermakna maka dia tidak akan mudah lupa dan lebih memahami apa yang sudah dia pelajari.
Saya Ira Marion mahasiswa Universitas Sriwijaya. Power Point ini sebagai tugas mata kuliah belajar dan pembelajaran. Semoga power point ini bisa bermanfaat bagi pembaca.
Artikel Pembelajaran Matematika Materi Segitiga Melalui Kooperatif Group to G...Ira Marion
Â
Di dalam artikel ini berisikan pembelajaran matematika materi segitiga menggunakan kooperatif group to group exchange. Di dalam artikel ini juga terdapat langkah-langkah pembelajarannya . Semoga dengan adanya artikel ini para guru bisa memberikan pembelajaran yang maksimal.
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMPIra Marion
Â
Dokumen ini berisikan bahan ajar yang berisikan materi bilangan berpangkat bulat positif dimana dipelajari siswa-siswi SMP kelas VII. Semoga bahan ajar ini dapat memberikan manfaat kepada pembaca.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Â
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
LKPD Soal Materi Bilangan Berpangkat Bulat Positif
1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII SMP/ Ganjil
Materi : Bilangan Berpangkat Bulat Positif
Alokasi Waktu : 15 Menit
A. Petunjuk belajar
1. Cermati informasi pendukung yang diberikan
2. Kerjakan semua soal secara berkelompok
B. Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat besar sebagai bilangan
berpangkat bulat positif.
C. Indikator
3.3.3 Menyelesaikan bilangan berpangkat bulat positif menggunakan sifat perkalian
bilangan berpangkat bilangan positif
3.3.5 Menyelesaikan bilangan berpangkat bulat positif menggunakan sifat perpangkatan
bilangan berpangkat bilangan positif
3.3.6 Menyelesaikan bilangan berpangkat bulat positif menggunakan sifat perpangkatan
suatu perkalian bilangan berpangkat bilangan positif.
D. Informasi Pendukung
1. Untuk sembarang bilangan bulat a dan bilangan bulat positif m, berlaku
am = a × a × a × ... × a , a1 = a dan a0 = 1, a ≠1
m faktor
am disebut bilangan berpangkat dengan a sebagai bilangan pokok (basis) m
sebagai pangkat (eksponen)
2. Jika p,q bilangan bulat positif dan a bilangan bulat , berlaku ap × aq = a p+q
3. Jika p,q bilangan bulat positif dan a , b bilangan bulat dan a ≠0 , berlaku
ap : aq = a p - q
4. Jika p,q bilangan bulat positif dan a bilangan bulat , berlaku (ap)q = a p × q
5. Jika p,q bilangan bulat positif dan a , b bilangan bulat , berlaku (a × b) p = ap ×
bp
6. Jika p,q bilangan bulat positif dan a , b bilangan bulat , berlaku (a : b) p =ap :
bp
, b ≠0
2. E. Tugas/Aktivitas
SOAL:
1. Tentukan hasil dari 34 × 42 !
(PETUNJUK: Gunakan sifat perkalian bilangan berpangkat bilangan positif )
2. Tentukan hasil dari (53)2 !
(PETUNJUK: Gunakan sifat perpangkatan bilangan berpangkat bilangan
positif )
3. Tentukan hasil dari (72 × 3 )4 !
(PETUNJUK: Gunakan sifat perpangkatan suatu perkalian bilangan berpangkat bilangan
positif.)
PENYELESAIAN:
1. ................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................
3. ……………………………………………………………………………………..