SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Tugas kewarganegaraan
Oleh
FITRIYAH(1710411117)
EKARISTI(1710411091)
HAFIZA(1710411110)
FIRDA TITHA UMAMI(1710411108)
ALYA NABILAH(1710411118)
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VERTERAN JAKARTA
Hal 54
Cobalah anda cari pengertian etimologi dua kata tersebut dari Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI) atau kamus online. Setelah anda menelusuri beberapa pengertian etimologi kata integrasi
dan nasional, kemukakan pengertian integrasi nasional berdasar simpulan anda. Nyatakan secara
lisan.
Jawaban :
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) integrasi adalah pembauran hingga
menjadi satu kesatuan yang bulat. Sedangkan arti kata nasional adalah bersifat kebangsaan.
Maka dari itu Integrasi Nasional adalah pembauran seluruh lapisan masyarakat dari suatu negara
yang memiliki perbedaan hingga terwujudnya suatu satu kesatuan yang harmonis dalam Negara
Kesatuan Republik Indonesia. Integrasi Indonesia dipercayai mampu menyatukan semua
perbedaan yang ada di nusantara dan dapat mempertahankan negara. Dapat dikatakan pula
integrasi nasional adalah proses penyatuan berbagai kelompok budaya dan sosial ke dalam
kesatuan wilayah nasional yang membentuk suatu identitas nasional.
Hal 60
Menurut anda, kasus dalam dua pembeberitaan di atas berkaitan dengan jenis integrasi apa? Apa
alasannya? Kemukakan jawaban anda secara lisan di muka kelas. agar lebih mampu
mengidentifikasi jenis-jenis integrasi, carilah lagi tiga buah kasus dari pemberitaan media yang
menurut anda termasuk kategori jenis integrasi tertentu dan apa alasannya. Kemukakan jawaban
anda secara tertulis.
Jawaban :
Analisis Berita Yang Ada di Buku
Pada berita 1 merupakan jenis integrasi vertikal, karena integrasi vertikal terjadi antara
rakyat dengan para elit pemerintahan. Dalam berita tersebut dijelaskan bahwa konflik yang
terjadi yaitu antara anggota organisasi OPM dengan para TNI/Polri.
Pada berita 2 merupakan jenis integrasi vertikal, karena seperti yang sudah dijelaskan
diatas bahwa integrasi vertikal terjadi antara rakyat dengan kaum elit pemerintahan yang
disebabkan suatu aturan yang dikeluarkan pemerintah dan para rakyat merasa bahwa aturan itu
merugikan mereka. Dalam berita 2 konflik terjadi karna pemerintah yang kurang dalam
pemerataan distribusi BBM yang menyebabkan mahalnya bahan bakar minyak bagi masyarakat
sehingga para nelayan pun mengalami kesulitan dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Kasus dari Pemberitaan Media
#Berita1
18 Mei 1998 Jakarta Mencekam, tetapi Mahasiswa Bergerak Kuasai Gedung DPR/MPR
JAKARTA, KOMPAS.com - Politisi Partai Demokrasi Indonesia Perjuangan yang juga aktivis
mahasiswa di era reformasi, Adian Yunus Yusak Napitupulu, mengenang peristiwa Mei 1998,
sebelum jatuhnya Presiden Soeharto.
Adian berkisah tentang peristiwa yang terjadi hari ini pada 18 tahun silam, 18 Mei 1998. Ketika
itu, demonstrasi mahasiswa semakin besar dalam menuntut Soeharto untuk lengser keprabon.
"Situasi saat itu mencekam. Aparat militer tanpa identitas namun bersenjata ada di tiap sudut
Jakarta," demikian kenangan Adian, dalam keterangan tertulisnya yang diterima Kompas.com,
Rabu (18/5/2016).
"Lapis baja, mulai water cannon hingga panser meraung di jalanan. Sniper menunggu kampus-
kampus yang akan bergerak," lanjut Adian.
Adian berkisah, berdasarkan rapat mahasiswa pada malam sebelumnya, setiap simpul dari 54
kampus yang tergabung dalam Forum Kota diminta membawa setidaknya 20 mahasiswa dari tiap
kampus yang siap jadi martir.
"Total 1.242 mahasiswa dari 54 kampus sudah harus tiba di lokasi. Jika pukul 10.00 WIB tak
terjadi bentrokan, maka setiap kampus diharuskan memberangkatkan 50 mahasiswa lagi," tulis
Adian.
Adian melanjutkan, jika hingga pukul 12,00 WIB tidak ada pertumpahan darah, maka semua
mahasiswa diminta mengosongkan kampus. Seluruh mahasiswa diminta bergerak ke Gedung
DPR/MPR.
"Tapi kalau pukul 09.00 WIB terjadi bentrokan, maka 54 kampus diminta untuk memblokir jalan
raya depan kampus masing-masing," ujar Adian, yang juga Sekretaris Jenderal Perhimpunan
Nasional Aktivis 98 (PENA 98) itu.
Mahasiswa memang cenderung bergerak hati-hati dan tidak sporadis, mengingat sudah ada
korban jiwa saat mahasiswa Universitas Trisakti melakukan unjuk rasa.
"Enam hari lalu, empat mahasiswa Trisakti ditembak mati," tulis Adian.
Tidak hanya itu, setelah itu juga terjadi kerusuhan di Jakarta dan sejumlah kota besar di
Indonesia. Kerusuhan itu juga disertai kekerasan berbasis prasangka rasial.
Saat itu, kata Adian, mahasiswa berpikir bahwa 90 persen dipastikan akan terjadi pembantaian
massal. Namun, itu tidak menjadikan mahasiswa tak punya nyali untuk bergerak.
"Takut? Itu pasti. Kami pun ingin kuliah cepat dan lulus tanpa di-drop out atau di-dor (ditembak
mati). Tapi apa pilihan kami?" lanjut dia.
Namun, aksi itu kemudian membuahkan hasil. Pukul 12.00 WIB, mahasiswa yang berkumpul di
depan gerbang DPR/MPR sudah mencapai 7.000 orang.
"Jumlahnya terus dan terus bertambah," kenang Adian.
Peristiwa yang terjadi pada 18 Mei 1998 merupakan bagian dari rangkaian panjang menjelang
jatuhnya Soeharto.
Mengutip dokumen Harian Kompas yang terbit 19 Mei 1998, mahasiswa yang menguasai
pelataran Gedung DPR/MPR memutuskan untuk bermalam. Mereka diminta pulang hingga
disediakan bus, tapi menolak.
Setelah mahasiswa berhasil menduduki Gedung DPR/MPR, desakan untuk menuntu Soeharto
mundur semakin kuat. Pimpinan DPR/MPR pun meminta Presiden Soeharto untuk mundur.
Permintaan itu disampaikan Ketua DPR/MPR Harmoko yang didampingi pimpinan lain, yaitu
Ismail Hasan Metareum, Abdul Gafur, Fatimah Achmad, dan Syarwan Hamid, pada 18 Mei
1998.
"Dalam menanggapi situasi seperti tersebut di atas, Pimpinan Dewan baik Ketua maupun Wakil-
wakil Ketua mengharapkan demi persatuan dan kesatuan bangsa, agar Presiden secara arif dan
bijaksana sebaiknya mengundurkan diri," ujar Harmoko dalam keterangan resmi kepada pers.
(Sumber :http://nasional.kompas.com/read/2016/05/18/11192491/18.mei.1998.jakarta.mencekam
.tetapi.mahasiswa.bergerak.kuasai.gedung.dpr.mpr)
Analisis : Berita 1 ini termasuk dengan integrasi politik karena pergerakan mahasiswa ke gedung
DPR di dasari menuntut agar Presiden Soeharto lengser dari jabatannya. Berita ini juga
menyangkut hubungan antara penguasa dengan rakyatnya.
#Berita2
Tolak Kenaikan Harga BBM, Aliansi BEM Demo di Depan Istana
Jakarta - Sekitar 150 mahasiswa yang tergabung dalam Aliansi Mahasiswa turun ke jalan
berorasi di depan Istana Merdeka sore ini. Mereka menuntut agar Presiden Joko Widodo
membatalkan kenaikan BBM.
Pantauan di Jl Medan Merdeka Utara, Jakarta Pusat, Kamis (20/11/2014) sekitar pukul 16.45
WIB perwakilan mahasiswa yang terdiri dari BEM Universitas Indonesia (UI), Universitas
Muhammadiyah Malang (UMM), Institut Pertanian Bogor (IPB), Universitas Negeri Jakarta
(UNJ), Universitas Trisakti dan STP PLN secara bergantian menyampaikan orasinya.
Mengenakan almamater masing-masing universitas, mereka membawa berbagai spanduk
bertuliskan penolakan kenaikan BBM. Tak hanya spanduk, mahasiswa juga mengibarkan
bendera BEM milik mereka. “Kami menolak harga kenaikan BBM,” tulis salah satu spanduk.
Meski demo yang sudah berlangsung sekitar 1 jam itu berjalan tertib, namun aparat kepolisian
tampak berjaga-jaga dengan membentuk barikade barisan. Bahkan, jumlah personel juga
ditambah dari yang mulanya hanya 20 orang menjadi 50 orang. Akibat dari demo ini, lalu lintas
di sekitar Istana Merdeka tersendat.
(Sumber : https://news.detik.com/berita/2754480/tolak-kenaikan-harga-bbm-aliansi-bem-demo-
di-depan-istana)
Analisis : Pada berita 2 merupakan jenis integrasi vertikal, karena seperti yang sudah dijelaskan
diatas bahwa integrasi vertikal terjadi antara rakyat dengan kaum elit pemerintahan yang
disebabkan suatu aturan yang dikeluarkan pemerintah dan para rakyat merasa bahwa aturan itu
merugikan mereka. Dalam berita 2 konflik terjadi karena pemerintah mengeluarkan aturan
keanikan harga BBM, para rakyat merasa bahwa aturan tersebut sangat merugikan mereka.
Hingga akhirnya mereka melakukan demonstrasi untuk menentang peraturan tersebut.
#Berita3
Sambut PON XIX 2016 di Jabar, 60.000 Peserta Ikut Jalan Sehat di Ciamis
CIAMIS, KOMPAS.com - Sekitar 60.000 orang tumpah ruah memeriahkan kegiatan jalan sehat
di Kabupaten Ciamis, Jawa Barat, Minggu, (7/6/2015) pagi dalam rangka 'Counting Down' atau
hitung mundur 444 hari jelang pelaksanaan Pekan Olahraga Nasional (PON) XIX Jawa Barat.
Jalan sehat ini sekaligus merayakan hari jadi Kabupaten Ciamis yang ke-373. Jalan sehat dibuka
oleh Wakil Gubernur Jawa Barat Deddy Mizwar didampingi Bupati Ciamis Iing Syam Arifin.
Gubernur Jawa Barat Ahmad Heryawan dan Netty Prasetyani Heryawan pun hadir.
"Ada lebih dari 60.000 orang yang mengikuti jalan sehat ini," kata Ketua Bidang Penyiaran dan
Pelayan Media PB PON XIX 2016 Jabar yang juga sebagai Kabag Humas Pemprov Jabar Ateng
Wahyudi kepada wartawan di sela - sela jalan sehat di Alun - alun Kabupaten Ciamis, Jawa
Barat, Minggu (7/6/2015).
Dari pantauan Kompas.com, puluhan ribu orang berkumpul di Alun - alun Ciamis. Mereka
melakukan jalan sehat sepanjang 5 kilometer mengelilingi sejumlah ruas jalan di Kabupaten
Ciamis.
"Hadiahnya mulai dari peralatan rumah tangga, sepeda motor hingga paket umroh," kata Ateng.
Ateng mengatakan, hitung mundur PON XIX 2016 ini sudah dilaksanakan beberapa kali, di
beberapa kabupaten kota, seperti diantaranya di Bandung, Bogor, mulai dari 999, 888, 777, 666,
555 hingga hari ini hitung mundur 444 hari sebelum PON XIX 2016 digelar di Ciamis.
"Memang sudah beberapa kali dilakukan hitung mundur, karena agar lebih mensosialisasikan
kepada masyarakat Jabar khususnya dan Indonesia pada umumnya, karena PON ini
kan event nasional," kata Ateng.
(Sumber :http://regional.kompas.com/read/2015/06/07/16280751/Sambut.PON.XIX.2016.di.Jaba
r.60.000.Peserta.Ikut.Jalan.Sehat.di.Ciamis)
Analisis: Berita 3 ini merupakan jenis dari integrasi budaya. Hal ini dikarenakan dalam even
Pekan Olahraga Nasional (PON) semua atlet Indonesia dari berbagai ras, etnis, agama, Bahasa,
budaya, dan lain-lainnya berkumpul dan bersatu padu untuk merayakan pekan olahraga nasional.
Hal 62
Integrasi nasional umumnya dianggap tugas penting suatu negara, apalagi negara-bangsa (nation-
state) yang baru merdeka. Mengapa demikian? Apa pentingnya? diskusikan dengan
kelompokmu, tulis poin-poin pentingnya, dan kemukakan jawaban anda di muka kelas.
Jawaban:
Istilah Integrasi nasional dalam bahasa Inggrisnya adalah “national integration”.
“Integration”berarti kesempurnaan atau keseluruhan. Kata ini berasal dari bahasa latin integer,
yang berarti utuh atau menyeluruh. Berdasarkan arti etimologisnya itu, integrasi dapat diartikan
sebagai pembauran hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat.“Nation” artinya bangsa
sebagai bentuk persekutuan dari orang-orang yang berbeda latar belakangnya, berada dalam
suatu wilayah dan dibawah satu kekuasaan politik.
Menurut Myron Weinerdalam Surbakti (2010), dalam negara merdeka,faktor pemerintah
yang berkeabsahan (Legit imate) merupakan hal penting bagi pembentukan negara-bangsa.
Hal ini disebabkan tujuan negara hanya akan dapat dicapai apabila terdapat suatu pemerintah
yang mampu menggerakkan dan mengarahkan seluruh potensi masyarakat agar mau bersatu
dan bekerja bersama.
Kemampuan ini tidak hanya dapat dijalankan melalui kewenangan menggunakan
kekuasaan fisik yang sah tetapi juga persetujuan dan dukungan rakyatnya terhadap pemerintah
itu. Jadi,diperlukan hubungan yang ideal antara pemerintah dengan rakyatnya sesuai dengan
sistem nilai dan politik yang disepakati. Hal demikian memerlukan integrasi politik.
Negara-bangsa baru, seperti halnya Indonesia setelah tahun 1945, membangun integrasi
juga menjadi tugas penting. Ada dua hal yang dapat menjelaskan hal ini.
1. Dikarenakan pemerintah kolonial Belanda sebelumnya tidak pernah memikirkan tentang
perlunya membangun kesetiaan nasional dan semangat kebangsaan pada rakyat
Indonesia. Yang dilakukan penjajah adalah membangun kesetiaan kepada penjajah itu
sendiri dan gunakepentingan integrasi kolonial itu sendiri. Jadi,setelah merdeka, kita
perlu menumbuhkan kesetiaan nasional melalui pembangunan integrasi bangsa.
2. Bagi negara-negara baru, tuntutan integrasi ini juga menjadi masalah pelik bukan saja
karena perilaku pemerintah kolonial sebelumnya,tetapi juga latar belakang bangsa yang
bersangkutan. Negara-bangsa(nation state) merupakan negara yang didalamnya terdiri
dari banyak bangsa (suku) yang selanjutnya bersepakat dalam sebuah bangsa yang besar.
Suku-suku itu memiliki pertalian-pertalian primordial yang merupakan unsur Negara dan
telah menjelma menjadi kesatuan-kesatuan etnik yangselanjutnya menuntut pengakuan dan
perhatian pada tingkat kenegaraan. Ikatan dan kesetiaan etnik adalah sesuatu yang alami, bersifat
primer.
Adapunkesetiaan nasional bersifat sekunder. Bila ikatan etnik ini tidak diperhatikan atau
terganggu,mereka akan mudah dan akan segera kembali kepada kesatuan asalnya. Sebagai
akibatnya mereka akan melepaskan ikatan komitmennya sebagai satu bangsa
Ditinjau dari keragaman etnik dan ikatan primordial inilah pembangunan integrasi bangsa
menjadi semakin penting. Ironisnya bahwa pembangunan integrasi nasional selalu menghadapi
situasi dilematis seperti terurai di depan. Setiap penciptaan negara yang berdaulat dan kuat juga
akan semakin membangkitkan sentiman primordial yang dapat berbentuk gerakan separatis,
rasialis atau gerakan keagamaan.
Kekacauan dan disintegrasi bangsa yang dialami pada masa masa awal bernegara
misalnyayang terjadi di India, dan Srilanka bisa dikatakan bukan semata akibat politik “pecah
belah” kolonial namun akibat perebutan dominasi kelompok kelompok primordial untuk
memerintah negara. Ini menunjukkan bahwa setelah lepas dari kolonial, mereka berlomba saling
mendapatkan dominasinya dalam pemerintahan negara. Mereka berebut agar identitasnya
diangkat dan disepakati sebagai identitas nasional.
Integrasi diperlukan guna menciptakan kesetiaan baru terhadap identitas-identitas baru yang
diciptakan (identitas nasional). Misalnya; bahasa nasional, simbol negara , semboyan nasional,
deologi nasional dan sebagainya.
Hal 66
Adakah pertanyaan yang lain? jika ada, ajukan pertanyaan-pertanyaan sejenis untuk memperkaya
penelusuran dan pengkajian anda tentang konsep integrasi nasional.
1. Setiap kelompok membuat tiga pertanyaan terkait dengan konsep dan urgensi integritas
nasional.
2. Setiap satu pertanyaan ditulis dalam selembar kertas dilengkapi dengan identitas
kelompok selanjutnya dilipat.
3. Sampaikanlah 3 lipatan kertas pertanyaan tersebut kepada kelompok lain sehingga saling
terjadi serah terima lembar pertanyaan.
4. Diskusikan dan jawablah pertanyaan-pertanyaan yang didapat dari kelompok lain.
5. Anggota kelompok mendatangi kelompok lain untuk memberikan jawaban.
Jawaban :
1. Apakah keberagaman yang dimiliki Indonesia dapat menjadi bomerang atau ancaman
bagi integrasi indonesia itu sendiri?
2. Apakah budaya yang datang dari luar dapat menjadi ancaman bagi integrasi negara
indonesia?
3. Karna indonesia merupakan negara multikultural ,hal apakah yang dapat memperkuat
integrasi bangsa indonesia?
Hal 70A
Berdasarkan gambar di atas, apakah perbedaan yang terjadi dalam diri Bangsa Indonesia
sebelum dan sesudah Proklamasi 17 Agustus 1945? Apakah faktor-faktor yang menjadikan
Bangsa Indonesia bersedia berintegrasi sebagai satu negara-bangsa? Diskusikan dalam kelompok
anda dan presentasikan hasil diskusi anda di muka kelas.
Jawaban :
Menurut Suroyo, jauh sebelum kemerdekaan Indonesia tahun 1945, bangsa ini telah
mengalami perkembangan dan pembangunan integrasi. Ia membaginya menjadi tiga model
integrasi dalam sejarah perkembangan integrasi di Indonesia. Model pertama disebutnya sebagai
model integrasi imperium Majapahit, dimana pada masa ini, Indonesia bersifat kerajaan. Model
kedua yaitu, disebut sebagai integrasi atas wilayah Hindia Belanda oleh pemerintah kolonial.
Integrasi model kolonial ini tidak mampu menyatukan segenap keragaman bangsa Indonesia
tetapi hanya untuk maksud menciptakan kesetiaan tunggal pada penguasa kolonial.
Model ketiga disebut model integrasi nasional Indonesia. Meskipun sebelumnya ada
integrasi kolonial, namun integrasi model ketiga ini berbeda dengan model kedua. Integrasi
model kedua lebih dimaksudkan agar rakyat jajahan (Hindia Belanda) mendukung pemerintahan
kolonial melalui penguatan birokrasi kolonial dan penguasaan wilayah. Integrasi model ketiga
dimaksudkan untuk membentuk kesatuan yang baru yakni bangsa Indonesia yang merdeka,
memiliki semangat kebangsaan (nasionalisme) yang baru atau kesadaran kebangsaan yang baru.
Model integrasi nasional ini diawali dengan tumbuhnya kesadaran berbangsa khususnya pada
diri orang-orang Indonesia yang mengalami proses pendidikan sebagai dampak dari politik etis
pemerintah kolonial Belanda. Mereka mendirikan organisasi-organisasi pergerakan baik yang
bersifat keagamaan, kepemudaan, kedaerahan, politik, ekonomi perdagangan dan kelompok
perempuan.
Penumbuhan kesadaran berbangsa tersebut dilalui dengan tahapan-tahapan mulai dari
Masa Perintis, yaitu masa munculnya organisasi – organisasi pergerakan nasional yang ditandai
dengan munculnya Budi Utomo. Masa Penegas, masa mulai ditegaskannya semangat kebangsaan
yang ditandai dengan Sumpah Pemuda. Masa Percobaan, dimana pada masa ini Indonesia
melalui organisasi pergerakan mencoba meminta kemerdekaan dari Belanda. Organisasi
organisasi pergerakan yang tergabung dalam GAPI (Gabungan Politik Indonesia) tahun 1938
mengusulkan Indonesia Berparlemen. Lalu Masa Pendobrak, pada masa tersebut semangat dan
gerakan kebangsaan Indonesia telah berhasil mendobrak belenggu penjajahan dan menghasilkan
kemerdekaan yang diproklamirkan pada 17 Agustus 1945.
Nasionalisme telah mendasari bagi pembentukan negara kebangsaan Indonesia modern.
Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 merupakan “revolusi integratifnya” bangsa
Indonesia, dari bangsa yang terpisah dengan beragam identitas menuju bangsa yang satu yakni
bangsa Indonesia.
Hal 70B
Berikan lagi dua contoh kasus bahwa ancaman yang datang kesuatu negara dapat
mengintegrasikan masyarakat negara itu. Mengapa bisa? Kemukakan secara lisan.
Jawaban :
Contoh kasus :
Penjajahan yang dilakukan Jepang di Indonesia, seluruh masyarakat Indonesia meskipun
berbeda suku dan agama mereka bersatu padu melawan militer jepang dan memaksa mundur
tentara jepang sehingga Indonesia mendapatkan kemerdekaannya. Krisis ekonomi (krisis
moneter) pada tahun 1998, masyarakat Indonesia khususnya para mahasiswa Indonesia bersatu
untuk menyampaikan pendapatnya di depan gedung DPR. Ancaman yang terjadi dalam sebuah
negara dapat berasal dari luar dan dari dalam.
Dilihat dari contoh kasus di atas memang benar bahwa adanya ancaman yang datang
kesuatu negara dapat mengintegrasikan masyarakatnya karena masyarakat itu sadar bahwa
mereka memiliki nasib serta penderitaan yang sama dan memiliki tujuan yang sama maka dari
itu mereka bersatu untuk dapat menyelesaikan konflik atau masalah yang ada. Apabila ancaman
itu dari luar juga menyebabkan adanya dan munculnya semangat nasionalisme pada masyarakat
Indonesia.
Hal 71A
Berikan lagi satu cotoh tokoh pemimpin yang anda anggap mampu menyatukan masyarakat
bangsanya. Mengapa bisa? Kemukakan secara lisan.
Jawaban :
Menurut kami tokoh yang mampu menyatukan bangsa Indonesia yaitu Ir,Soekarno, karena
beberapa alasan berikut ini:
- Menggugah rasa kebangsaan, sehingga bisa membangkitkan kesedaran diri bahwa harus
bersatu padu untuk melawan penjajahan. Sebagai hasil proses kesadaran itulah maka lahir
Sumpah Pemuda pada Oktober 1928 yang merupakan manifestasi tekad para pemuda
untuk mewujudkan bangsa Indonesia bersatu di bawah semboyan satu bangsa - bangsa
Indonesia, satu bahasa - bahasa Indonesia, dan satu tanah air - tanah air Indonesia.
- Dengan dukungan rakyat, memproklamirkan kemerdekaan bangsa Indonesia pada
tanggal 17 Agustus 45, yang diikuti dengan pembentukan UUD 1945, pemerintahan
beserta alat perlengkapan negara lainnya. Indonesia Merdeka inilah yang selalu ditunggu
segera kelahirannya, tanpa menunggu sampai rakyat bisa membaca, berbudaya tinggi dan
sebagainya.
- Memimpin bangsa untuk mempertahankan negara dari usaha-usaha come-backnya
kolonialisme Belanda yang disertai dengan aksi kolonial pertama dan kedua.
Bagaimanapun beratnya mempertahankan negara menghadapi lawan yang
persenjataannya jauh melebihi, dengan persatuan seluruh kekuatan bangsa perjuangan
dapat dimenangkan.
- Menggagalkan politik devide et impera Belanda yang dengan mendirikan negara-negara
boneka bertujuan untuk mengeroyok RI di dalam Republik Indonesia Serikat. Tetapi
kenyataannya, negara-negara buatan van Mook tersebut satu demi satu bergabung dengan
RI. Dan akhirnya RIS berubah menjadi NKRI secara konstitusional. Hal ini membuktikan
api persatuan Bung Karno tetap membakar jiwa rakyat di daerah-daerah tersebut dan
gagallah proyek federalisme van Mook.
- Dengan tindakan tegas menyelamatkan negara dari bahaya separatisme dan gerombolan-
gerombolan pembrontak (RMS, PRRI-Permesta, Di/TII, Gerombolan Andi Azis dll.)
sehingga Indonesia terhindar dari ancaman disintegrasi yang sangat berbahaya bagi
eksistensi negara Indonesia yang masih muda.
- Memimpin perjuangan rakyat merebut kembali Irian Barat dari cengkeraman
kolonialisme Belanda, sehingga tercapailah persatuan dan kesatuan Indonesia dari
Sabang sampai Merauke.
Selain beberapa alasan diatas, beberapa ide yang pernah soekarno keluarkan juga mempunyai
tujuan luhur untuk menyatukan bangsa Indonesia, seperti :
- Ide persatuan yang pertama, dipublikasikan dalam sebuah artikel “Nasionalisme,
Islamisme dan Marxisme”. Dalam artikel tersebut dengan jelas ide persatuan antara tiga
golongan itu menjadi intinya. Sebab masyarakat Indonesia pada dasarnya langsung atau
tidak, terlibat dalam ketiga ideologi tersebut. Dan kenyataan tersebut tidak bisa dibantah
oleh siapapun. Dalam artikel tersebut, yang ditulis pada tahun 1926 di dalam Suluh
Indonesia Muda, dan dalam masa gawat-gawatnya perjuangan melawan kolonialisme
Belanda, dengan jelas Bung Karno menganjurkan dan membuktikan bahwa persatuan
antara masyarakat penganut Nasionalisme, Islamisme dan Marxisme bisa terjadi.
- Ide persatuan tercermin juga dalam ajaran Marhaenisme. Dalam Marhaenisme ini
tercermin ide persatuan kekuatan akar bawah, sebab persatuan di sini terutama diarahkan
kepada kaum: proletar, tani dan kaum melarat lainnya. Mereka inilah yang oleh Bung
Karno disebut kaum marhaen. Untuk merekalah perjuangan terbentuknya masyarakat adil
dan makmur dengan memegang panji-panji sosio-nasionalisme dan sosio-demokrasi.
- Ide Persatuan tercermin dalam Pancasila, yang dilahirkan oleh Bung Karno pada 1 Juni
1945 di dalam pidatonya di dalam sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan
Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI). Dengan jelas sekali ajaran persatuan nasional,
persatuan bangsa Indonesia ini dituangkan dalam pidato tersebut. Anggota BPUPKI yang
terdiri dari bermacam-macam golongan ternyata bisa menerima Pancasila sebagai Dasar
Filsafat Negara Indonesia Merdeka. Bung Karno dalam pidatonya di Universitas
Indonesia tahun 1953 yang berjudul “Negara Nasional dan cita-cita Islam” melukiskan
bagaimana susah payahnya menghasilkan kompromi dalam sidang BPUPKI. Sebab kalau
tidak menyetujui adanya Pancasila mungkin Indonesia tidak akan muncul sebagai
Indonesia seperti dewasa ini. Mungkin di wilayah ex-Hindia Belanda ini yang muncul
adalah negara Indonesia tanpa Minahasa, Bali, Batak Toba, Kep. Maluku, Timor, Flores
dan lain-lainnya. Demikianlah Pancasila yang merupakan tuangan ide persatuan bangsa,
yang kemudian dijadikan dasar filsafat negara RI.
- Ide Persatuan tercermin juga dalam konsep NASAKOM (persatuan unsur Nasionalis,
Agama dan Komunis). Nasakom ini sesungguhnya penyempurnaan dari ide yang tertuang
dalam artikel “Nasionalisme, Islamisme dan Marxisme”. Hanya saja unsur Islam
diperluas menjadi unsur Agama(A), sehingga di dalamnya persatuan tersebut selain Islam
terdapat agama-agama lainnya (Katolik, Protestan Hindu, Budha). Sedang unsur KOM
adalah penegasan bahwa dialah yang karena tanpa tedeng aling-aling menonjolkan ide
Marxisme, diakui sebagai unsur yang mewakili golongan marxisme. Dengan demikian
NASAKOM merupakan realisasi ide persatuan Bung Karno sesuai konfigurasi peta
politik konkrit pada waktu itu.
Hal 71B
Cobalah anda jelaskan mengapa sebuah lembaga politik bisa menciptakan persatuan orang-orang
yang ada di dalamnya. Kemukakan disertai contoh lembaga tersebut. Lakukan secara individual.
Jawaban :
Lembaga merupakan seperangkat aturan, norma dan perilaku yang telah disepakati
bersama pada komunitas tersebut. Sedangkan politik merupakan sebuah sarana mencapai tujuan
dalam kehidupan bernegara terutama yang berkaitan dengan sistem yang digunakan oleh negara
tersebut. Tujuan kelompok ini adalah untuk memperoleh kekuasaan politik dan merebut
kedudukan politik untuk melaksanakan program-programnya (Miriam Budiarjo, Dasar – dasar
Ilmu Politik). Birokrasi yang satu dan padu dapat menciptakan sistem pelayanan yang sama, baik,
dan diterima oleh masyarakat yang beragam. Pada akhirnya masyarakat bersatu dalam satu
sistem pelayanan.
Karena itulah lembaga politik dapat mempersatukan berbagai individu yang ada
didalamnnya. Contohnya seperti, Gerindra, Hanura, Golongan Karya, PDIP, Demokrat, dan
masih banyak lainnya.
Hal 72A
Wawancarai tokoh masyarakat di suatu daerah perihal nilai-nilai apa di daerah itu yang dianggap
mampu menyatukan masyarakat. hasilnya disusun dalam bentuk laporan tertulis.
Jawaban :
Dari daerah padang misalnya ,terdapat beberapa kebudayaan yang dapat menyatukan
masyarakatnya
1. Menumpang mamak merupakan suatu budaya untuk menyatukan masyarakat minang
pendatang dengan masyarakat minang asli daerah tertentu dengan cara menjadikan tokoh
masyarakat yang memiliki suku yang sama dengan pendatang sebagai mamak atau
sebagai orang yang tuakan guna penghubung urusan adat yang bersinggungan dengan
adat setempat. Seperti halnya pernikahan dengan orang asli daerah tersebut.
Hal ini diperlukan guna sebagai pemersatu masyarakat minang pendatang suatu daerah
dengan masyarakat asli daerah tersebut yang masih didalam lingkup daerah minang
Menjelang mintuo merupakan suatu budaya yang dilakukan selama 5 tahun pertama sesudah
pernikahan yaitu dengan membawakan buah tangan kepada keluarga pihak perempuan maupun
laki-laki pada hari-hari besar agama seperti pada bulan ramadhan dan lebaran dengan cara
sesama besan saling mengunjungi sekaligus membawa semacam buah tangan. Hal ini dilakukan
agar hubungan masyarakat yang berasal dari suku ,budaya dan daerah yang berbeda pun dapat
lebih erat.
Hal 72B
Mengapa pembangunan jalan bisa mengintegrasi masyarakat? berikan jawaban.
Jawaban :s
Karena pembangunan jalan semakin mempermudah kegiatan ekonomi di kalangan
masyarakat dan memicu perkembangan di daerah tersebut. Selain kegiatan ekonomi pemerataan
pembangunan jalan di daerah juga dapat mempermudah akses untuk menuju ke daerah tersebut
sehingga semakin banyak masyarakat yang tertarik untuk mengunjungi daerah itu karena
aksesnya yang mudah, Alasan tersebut itulah yang pembangunan jalan bisa mengintegrasikan
masyarakat Indonesia karena semakin mudahnya akses untuk menuju sutu daerah maka
msyarakat semakin tertarik untuk mengunjungi daerah tersebut dan daerah lain yang
menggunakan akses jalan melalui daerah itu.
Pembangunan jalan juga bermanfaat di bidang pariwisata, karena Pariwisata adalah salah
satu cara untuk meningkatkan pembangunan di suatu daerah, dibutuhkan peran pemerintah untuk
mengembangkan daerah wisata agar mengundang banyak orang untuk berwisata dan
meningkatkan pendapatan daerah. Itulah kenapa perlunya pembangunan infrastruktur di daerah
wisata Raja Ampat, Papua. Jika banyak yang berkunjung maka interaksi antara wisatawan dari
daerah lain dan penduduk lokal menjadi intensif sehingga terjadilah pertukaran budaya dengan
daerah lain yang menjadikan masyarakat tersebut tidak hanya mengatahui budaya daerahnya
sendiri namun mereka juga mengetahui budaya apa saja yang ada di daerah lain.
Hal 73
Lalu bagaiman mengembangkan integrasi di Indonesia saat ini? Secara individu, pilihlah dengan
cara merangking nilai 1-7 (tidak penting-sangat penting), policy (kebijakan) atau strategi apa
yang sebaiknya dilakukan pemerintah Indonesia guna mengembangkan integrasi saat ini.
Jawaban :
Kebijakan strategi yang sebaiknya dilakukan di Indonesia
1. Memperkuat nilai bersama
2. Membangun fasilitas
3. Memperkokoh lembaga politik
4. Membuat organisasi untuk bersama
5. Mewujudkan kepemimpinan yang kuat
6. Membaurkan antar tradisi dan budaya lokal
7. Menguatkan identitas nasional
Membangun fasilitas infrastruktur seperti jalan, gedung pertemuan, lapangan olahraga, dan pasar
merupakan contoh kebijakan penyelenggara negara yang memungkinkan mampu
mengintegrasikan masyarakatnya. Hal ini dikarenakan masyarakat dari berbagai latar belakang
akan bertemu, berinteraksi dan bekerja sama. Pembangunan berbagai fasilitas itu bisa dilakukan
apabila memiliki sumber pembiayaan yang cukup. Di negara yang sedang membangun, salah
satu sumber utama pembiayaan negara tersebut adalah pajak yang dipungut dari warga negara.
Hal 80
Untuk mendalami perihal tantangan integrasi di Indonesia di masa depan, kemukakan contoh
tantangan atau ancaman apa yang berpotensi mengganggu integrasi. Selanjutnya contoh-contoh
tersebut anda kaitkan dengan dimensi atau aspek integrasi seperti berikut ini :
Jawaban :
NO Aspek/Dimensi Integrasi Contoh Tantangan/Ancaman
1. Integrasi Vertikal
- Masih besarnya ketimpangan dan
ketidakmerataan pembangunan dan
hasil-hasil pembangunan
menimbulkan berbagai rasa tidak puas
dan keputusasaan di masalah SARA
(Suku, Agama, Ras, dan Antar-
golongan), gerakan separatisme dan
kedaerahan, demonstrasi dan unjuk
rasa.
2. Integrasi Horizontal
- Adanya paham “etnosentrisme” di
antara beberapa suku bangsa yang
menonjolkan kelebihan-kelebihan
budayanya dan menganggap rendah
budaya suku bangsa lain.
- Kurangnya toleransi antar golongan
3. Integrasi Ekonomi
- Gabungnya Indonesia dalam MEA
dikhawatirkan bisa menambah jumlah
pengangguran di Indonesia karena
tidak bisa bersaing dengan skill
masyarakat luar negeri.
- Kerjasama Indonesia dengan China
dalam CAFTA bisa membuat
persaingan yang bebas antara barang
China dengan barang lokal.
4. Integrasi Sosial Budaya
- Masuknya budaya luar negeri ke
Indonesia menjadikan timbulnya
westernisasi bagi warga Indonesia.
- Ancaman lainnya yaitu munculnya
kaum LGBT.
5. Integrasi Politik
- Dari luar negeri yaitu Intimidasi,
provokasi, atau blokade politik
merupakan bentuk ancaman non-
militer berdimensi politik yang sering
kali digunakan oleh pihak-pihak lain
untuk menekan negara lain.
- Dari dalam negeri dapat berupa
penggunaan kekuatan berupa
pengerahan massa untuk
menumbangkan suatu pemerintahan
yang berkuasa, atau menggalang
kekuatan politik untuk melemahkan
kekuasaan pemerintah.
Menurut Kami tantangan yang sangat mengancam bangsa Indonesia sekarang ini yaitu
tantangan pada Integrasi Horizontal karena yang kita semua lihat sekarang banyak sekali suatu
golongan yang merendahkan dan tidak adanya toleransi dengan golongan lain. Karena masalah
tersebut golongan yang merasa direndahkan itulah mencoba membalas kepada golongan yang
merendahkan karena alsan tidak terima.
Jika ini terus terjadi maka sangat sulit untuk mengintegrasikan seluruh masyarakat
Indonesia karena pada dasarnya masyarakat Indonesia merupakan masyarakat multicultural,
yang tidak hanya ada satu atau dua budaya saja namun berpuluh – puluh bahkan ratusan budaya
berada di Indonesia.
Hal 81
Setelah anda menelusuri, mempertanyakan kembali, dan menggali konsep-konsep integrasi
nasional, cobalah kemukakan kembali dengan kalimat-kalimat sendiri perihal dua hal : Apa
esensi dan urgensi dari Integrasi Nasional? Hasilnya anda kemukakan di depan kelas.
Jawaban :
Indonesia merupakan negara yang terdiri dari banyak suku ,budaya ,ras dan agama yang
merupakan hasil dari perbedaan geografis . Perbedaan budaya juga akan mempengaruhi pola
fikir dan pola kehidupan. Perbedaan inilah yang pada umumnya memicu terjadinya pergesekan
antar kelompok tertentu sehingga konflik tidak bisa dihindari. Dengan masih kuatnya sifat
primodalisme ,yaitu sikap yang menganggap kebudayaan sendri lebih baik dari kebudayaan yang
lain akan menyebabkan munculnya perpecahan antar daerah.
Karna itu dalam mempersatukan negara indonesia dibutuhkan suatu proses pengintegrasian yaitu
proses penyesuaian diantara unsur-unsur yang berbeda dalam kehidupan masyarakat sehingga
menghasilkan pola kehidupan masyarakat yang memiliki keselarasan fungsi.
References
KBBI.com
(http://kiriituindah.blogspot.co.id/2008/01/bung-karno-bapak-pemersatu-bangsa.html Diakses
pada 9 Februari, Jam 21.20 WIB)
(Syarbaini, Syahrial. 2016. Ancaman Terhadap Bangsa dan Negara.
http://ueu5483.weblog.esaunggul.ac.id/2016/05/25/ancaman-terhadap-bangsa-dan-negara/
Diakses pada 9 Februari 2018, jam 21.52 WIB)
(Dewi, Lusiyana. 2014. Ancaman MEA bagi Indonesia.
https://www.kompasiana.com/lusi_sun/ancaman-mea-bagi
indonesia_54f40e987455137d2b6c85a1 Diakses pada 9 Februari, Jam 22.14 WIB)
(http://www.klikpengertian.com/2016/01/ancaman-terhadap-integrasi-nasional.html
Diakses pada 9 Februari 2018, jam 22.26 WIB)
(Ambarwati Yuli, Graita. 2016. Integrasi Nasional.
http://graita.web.unej.ac.id/2016/10/23/integrasi-nasional/ diakses pada 9 Februari 2018. Jam
22.40 WIB)

More Related Content

What's hot

Makalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektifMakalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektifWarnet Raha
 
Makalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Makalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaMakalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Makalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAlyaraisa Alpasha
 
Makalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Makalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsaMakalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Makalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsaSeptian Muna Barakati
 
Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia
Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa IndonesiaPancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia
Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa IndonesiaRiska Yuliatiningsih
 
Identitas Nasional
Identitas NasionalIdentitas Nasional
Identitas NasionalHafiza .h
 
Hakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan Hukum
Hakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan HukumHakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan Hukum
Hakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan HukumLisa Tri Setiawati
 
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam Islam
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam IslamIlmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam Islam
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam IslamWulandari Rima Kumari
 
Makalah PKN tentang ketahanan Nasional di Indonesia
Makalah PKN tentang ketahanan Nasional di IndonesiaMakalah PKN tentang ketahanan Nasional di Indonesia
Makalah PKN tentang ketahanan Nasional di IndonesiaDesi Rahmawati
 
Contoh Makalah ide pokok dan struktur
Contoh Makalah ide pokok dan strukturContoh Makalah ide pokok dan struktur
Contoh Makalah ide pokok dan strukturBrian Tri Hartanto
 
Ut bju isip4215 pengantar statistik sosial
Ut bju   isip4215 pengantar statistik sosialUt bju   isip4215 pengantar statistik sosial
Ut bju isip4215 pengantar statistik sosialwandranatuna
 
PPT BAGIAN 1 PANCASILA.ppt
PPT BAGIAN 1 PANCASILA.pptPPT BAGIAN 1 PANCASILA.ppt
PPT BAGIAN 1 PANCASILA.pptMuhamad Yogi
 
Contoh makalah bi
Contoh makalah biContoh makalah bi
Contoh makalah bialdyzilverz
 
Negara Hukum dan ham
Negara Hukum dan hamNegara Hukum dan ham
Negara Hukum dan hamSayur Lodeh
 
Surat peminjaman tempat mubes
Surat peminjaman tempat mubesSurat peminjaman tempat mubes
Surat peminjaman tempat mubesFitria Andita
 
1. identitas nasional
1. identitas nasional1. identitas nasional
1. identitas nasionalMardiah Ahmad
 
Menganalisis Teks Berita
Menganalisis Teks BeritaMenganalisis Teks Berita
Menganalisis Teks BeritaKinantiPutriU
 
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaMakalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaAzharlina Rizqi Ardina
 
Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...
Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...
Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...Briyan Pratama
 

What's hot (20)

Makalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektifMakalah bahasa indonesia kalimat efektif
Makalah bahasa indonesia kalimat efektif
 
Makalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Makalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaMakalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Makalah integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Makalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Makalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsaMakalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Makalah pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
 
Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia
Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa IndonesiaPancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia
Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia
 
Identitas Nasional
Identitas NasionalIdentitas Nasional
Identitas Nasional
 
Susunan acara seminar nasional
Susunan acara seminar nasionalSusunan acara seminar nasional
Susunan acara seminar nasional
 
Hakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan Hukum
Hakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan HukumHakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan Hukum
Hakikat Pentingnya Perlindungan dan Penegakan Hukum
 
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam Islam
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam IslamIlmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam Islam
Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dalam Islam
 
Makalah PKN tentang ketahanan Nasional di Indonesia
Makalah PKN tentang ketahanan Nasional di IndonesiaMakalah PKN tentang ketahanan Nasional di Indonesia
Makalah PKN tentang ketahanan Nasional di Indonesia
 
Contoh Makalah ide pokok dan struktur
Contoh Makalah ide pokok dan strukturContoh Makalah ide pokok dan struktur
Contoh Makalah ide pokok dan struktur
 
Ut bju isip4215 pengantar statistik sosial
Ut bju   isip4215 pengantar statistik sosialUt bju   isip4215 pengantar statistik sosial
Ut bju isip4215 pengantar statistik sosial
 
PPT BAGIAN 1 PANCASILA.ppt
PPT BAGIAN 1 PANCASILA.pptPPT BAGIAN 1 PANCASILA.ppt
PPT BAGIAN 1 PANCASILA.ppt
 
Contoh makalah bi
Contoh makalah biContoh makalah bi
Contoh makalah bi
 
Negara Hukum dan ham
Negara Hukum dan hamNegara Hukum dan ham
Negara Hukum dan ham
 
Surat peminjaman tempat mubes
Surat peminjaman tempat mubesSurat peminjaman tempat mubes
Surat peminjaman tempat mubes
 
1. identitas nasional
1. identitas nasional1. identitas nasional
1. identitas nasional
 
Menganalisis Teks Berita
Menganalisis Teks BeritaMenganalisis Teks Berita
Menganalisis Teks Berita
 
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaMakalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
 
Tugas makalah ketahanan nasional
Tugas makalah ketahanan nasionalTugas makalah ketahanan nasional
Tugas makalah ketahanan nasional
 
Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...
Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...
Biodata diri briyan pratama 23020112100025 mahasiswa universitas diponegoro j...
 

Similar to Integrasi nasional

Peristiwa 15 Januari 1974
Peristiwa 15 Januari 1974Peristiwa 15 Januari 1974
Peristiwa 15 Januari 1974aswansetiawan
 
materi tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
materi tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraanmateri tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
materi tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraanCeriaS1
 
SKOR Edisi 031 [April-2015]
SKOR Edisi 031 [April-2015]SKOR Edisi 031 [April-2015]
SKOR Edisi 031 [April-2015]Noeh Nemen
 
SUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptx
SUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptxSUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptx
SUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptxpancaparhusip1
 
Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998Indah W
 
SUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptx
SUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptxSUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptx
SUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptxriyadi422
 
Gerakan mahasiswa indonesia 1998
Gerakan mahasiswa indonesia 1998Gerakan mahasiswa indonesia 1998
Gerakan mahasiswa indonesia 1998samryl123
 
KELOMPOK 3 HAM.pptx
KELOMPOK 3 HAM.pptxKELOMPOK 3 HAM.pptx
KELOMPOK 3 HAM.pptxshiningsurya
 
Khilafah, mainstream pergerakan mahasiswa
Khilafah, mainstream pergerakan mahasiswaKhilafah, mainstream pergerakan mahasiswa
Khilafah, mainstream pergerakan mahasiswaRizky Faisal
 
Pancasila dan gerakan mahasiswa
Pancasila dan gerakan mahasiswaPancasila dan gerakan mahasiswa
Pancasila dan gerakan mahasiswafaruq649
 
Tuntutan dan agenda reformasi
Tuntutan dan agenda reformasiTuntutan dan agenda reformasi
Tuntutan dan agenda reformasiSMAN 54 Jakarta
 
Analisa Tragedi Trisakti
Analisa Tragedi TrisaktiAnalisa Tragedi Trisakti
Analisa Tragedi Trisaktiviviokta3
 
Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)
Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)
Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)Yudi Prasetya
 

Similar to Integrasi nasional (20)

Fayed angker
Fayed angkerFayed angker
Fayed angker
 
Peristiwa 15 Januari 1974
Peristiwa 15 Januari 1974Peristiwa 15 Januari 1974
Peristiwa 15 Januari 1974
 
materi tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
materi tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraanmateri tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
materi tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
 
Tabloid SKOR Edisi-31
Tabloid SKOR Edisi-31Tabloid SKOR Edisi-31
Tabloid SKOR Edisi-31
 
SKOR Edisi 031 [April-2015]
SKOR Edisi 031 [April-2015]SKOR Edisi 031 [April-2015]
SKOR Edisi 031 [April-2015]
 
SUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptx
SUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptxSUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptx
SUMPAH PEMUDA tanggal 28 oktober 1928.pptx
 
Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998Tragedi jakarta 1998
Tragedi jakarta 1998
 
Sha
ShaSha
Sha
 
SUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptx
SUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptxSUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptx
SUMPAH PEMUDA - Idsejarah.net.pptx
 
Gerakan mahasiswa indonesia 1998
Gerakan mahasiswa indonesia 1998Gerakan mahasiswa indonesia 1998
Gerakan mahasiswa indonesia 1998
 
Pendidikan pancasila
Pendidikan pancasilaPendidikan pancasila
Pendidikan pancasila
 
Aldian.16060484037.2016 b
Aldian.16060484037.2016 bAldian.16060484037.2016 b
Aldian.16060484037.2016 b
 
KELOMPOK 3 HAM.pptx
KELOMPOK 3 HAM.pptxKELOMPOK 3 HAM.pptx
KELOMPOK 3 HAM.pptx
 
Khilafah, mainstream pergerakan mahasiswa
Khilafah, mainstream pergerakan mahasiswaKhilafah, mainstream pergerakan mahasiswa
Khilafah, mainstream pergerakan mahasiswa
 
Pancasila dan gerakan mahasiswa
Pancasila dan gerakan mahasiswaPancasila dan gerakan mahasiswa
Pancasila dan gerakan mahasiswa
 
Tuntutan dan agenda reformasi
Tuntutan dan agenda reformasiTuntutan dan agenda reformasi
Tuntutan dan agenda reformasi
 
Aldy lorpuz
Aldy lorpuzAldy lorpuz
Aldy lorpuz
 
Kasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran hamKasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran ham
 
Analisa Tragedi Trisakti
Analisa Tragedi TrisaktiAnalisa Tragedi Trisakti
Analisa Tragedi Trisakti
 
Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)
Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)
Sosial movement (pergerakan 66 dan 98)
 

More from Hafiza .h

14 15 pln 2020-upn d
14 15 pln  2020-upn d14 15 pln  2020-upn d
14 15 pln 2020-upn dHafiza .h
 
11 12 pln 2020-upn b
11 12 pln  2020-upn b11 12 pln  2020-upn b
11 12 pln 2020-upn bHafiza .h
 
Macam-macam Stakeholder Pada Shopee
Macam-macam Stakeholder Pada ShopeeMacam-macam Stakeholder Pada Shopee
Macam-macam Stakeholder Pada ShopeeHafiza .h
 
Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8
Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8
Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8Hafiza .h
 
Konsep probabilitas
Konsep probabilitasKonsep probabilitas
Konsep probabilitasHafiza .h
 
13.analisa korelasi
13.analisa korelasi13.analisa korelasi
13.analisa korelasiHafiza .h
 
12.analisa regresi
12.analisa regresi12.analisa regresi
12.analisa regresiHafiza .h
 
11.statistik parametrik dan non parametrik
11.statistik parametrik dan non parametrik11.statistik parametrik dan non parametrik
11.statistik parametrik dan non parametrikHafiza .h
 
10. hipotesis
10. hipotesis10. hipotesis
10. hipotesisHafiza .h
 
9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatif
9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatif9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatif
9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatifHafiza .h
 
7.distribusi binomial
7.distribusi binomial7.distribusi binomial
7.distribusi binomialHafiza .h
 
8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indek8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indekHafiza .h
 
6.konsep probabilitas
6.konsep probabilitas6.konsep probabilitas
6.konsep probabilitasHafiza .h
 
5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara data5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara dataHafiza .h
 
3.diskripsi dan visualisasi data
3.diskripsi dan visualisasi data3.diskripsi dan visualisasi data
3.diskripsi dan visualisasi dataHafiza .h
 
4 .ukuran pemusatan data
4 .ukuran pemusatan data4 .ukuran pemusatan data
4 .ukuran pemusatan dataHafiza .h
 
Statistik pengukuran instrumen validitas
Statistik  pengukuran instrumen validitasStatistik  pengukuran instrumen validitas
Statistik pengukuran instrumen validitasHafiza .h
 
Statistik data
Statistik  dataStatistik  data
Statistik dataHafiza .h
 
Statistik pengukuran instrumen reliabilitas
Statistik    pengukuran instrumen reliabilitasStatistik    pengukuran instrumen reliabilitas
Statistik pengukuran instrumen reliabilitasHafiza .h
 
Pengantar statistik
Pengantar statistikPengantar statistik
Pengantar statistikHafiza .h
 

More from Hafiza .h (20)

14 15 pln 2020-upn d
14 15 pln  2020-upn d14 15 pln  2020-upn d
14 15 pln 2020-upn d
 
11 12 pln 2020-upn b
11 12 pln  2020-upn b11 12 pln  2020-upn b
11 12 pln 2020-upn b
 
Macam-macam Stakeholder Pada Shopee
Macam-macam Stakeholder Pada ShopeeMacam-macam Stakeholder Pada Shopee
Macam-macam Stakeholder Pada Shopee
 
Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8
Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8
Ppt jurnalistik unsur penulisan artikel kel 8
 
Konsep probabilitas
Konsep probabilitasKonsep probabilitas
Konsep probabilitas
 
13.analisa korelasi
13.analisa korelasi13.analisa korelasi
13.analisa korelasi
 
12.analisa regresi
12.analisa regresi12.analisa regresi
12.analisa regresi
 
11.statistik parametrik dan non parametrik
11.statistik parametrik dan non parametrik11.statistik parametrik dan non parametrik
11.statistik parametrik dan non parametrik
 
10. hipotesis
10. hipotesis10. hipotesis
10. hipotesis
 
9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatif
9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatif9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatif
9.metode merubah nilai kualitatif menjadi kuantitatif
 
7.distribusi binomial
7.distribusi binomial7.distribusi binomial
7.distribusi binomial
 
8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indek8.pengukuran skala indek
8.pengukuran skala indek
 
6.konsep probabilitas
6.konsep probabilitas6.konsep probabilitas
6.konsep probabilitas
 
5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara data5. presentasi ukuran penyebara data
5. presentasi ukuran penyebara data
 
3.diskripsi dan visualisasi data
3.diskripsi dan visualisasi data3.diskripsi dan visualisasi data
3.diskripsi dan visualisasi data
 
4 .ukuran pemusatan data
4 .ukuran pemusatan data4 .ukuran pemusatan data
4 .ukuran pemusatan data
 
Statistik pengukuran instrumen validitas
Statistik  pengukuran instrumen validitasStatistik  pengukuran instrumen validitas
Statistik pengukuran instrumen validitas
 
Statistik data
Statistik  dataStatistik  data
Statistik data
 
Statistik pengukuran instrumen reliabilitas
Statistik    pengukuran instrumen reliabilitasStatistik    pengukuran instrumen reliabilitas
Statistik pengukuran instrumen reliabilitas
 
Pengantar statistik
Pengantar statistikPengantar statistik
Pengantar statistik
 

Recently uploaded

MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 

Recently uploaded (20)

MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 

Integrasi nasional

  • 1. Tugas kewarganegaraan Oleh FITRIYAH(1710411117) EKARISTI(1710411091) HAFIZA(1710411110) FIRDA TITHA UMAMI(1710411108) ALYA NABILAH(1710411118) UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VERTERAN JAKARTA
  • 2. Hal 54 Cobalah anda cari pengertian etimologi dua kata tersebut dari Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) atau kamus online. Setelah anda menelusuri beberapa pengertian etimologi kata integrasi dan nasional, kemukakan pengertian integrasi nasional berdasar simpulan anda. Nyatakan secara lisan. Jawaban : Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) integrasi adalah pembauran hingga menjadi satu kesatuan yang bulat. Sedangkan arti kata nasional adalah bersifat kebangsaan. Maka dari itu Integrasi Nasional adalah pembauran seluruh lapisan masyarakat dari suatu negara yang memiliki perbedaan hingga terwujudnya suatu satu kesatuan yang harmonis dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. Integrasi Indonesia dipercayai mampu menyatukan semua perbedaan yang ada di nusantara dan dapat mempertahankan negara. Dapat dikatakan pula integrasi nasional adalah proses penyatuan berbagai kelompok budaya dan sosial ke dalam kesatuan wilayah nasional yang membentuk suatu identitas nasional. Hal 60 Menurut anda, kasus dalam dua pembeberitaan di atas berkaitan dengan jenis integrasi apa? Apa alasannya? Kemukakan jawaban anda secara lisan di muka kelas. agar lebih mampu mengidentifikasi jenis-jenis integrasi, carilah lagi tiga buah kasus dari pemberitaan media yang menurut anda termasuk kategori jenis integrasi tertentu dan apa alasannya. Kemukakan jawaban anda secara tertulis. Jawaban : Analisis Berita Yang Ada di Buku Pada berita 1 merupakan jenis integrasi vertikal, karena integrasi vertikal terjadi antara rakyat dengan para elit pemerintahan. Dalam berita tersebut dijelaskan bahwa konflik yang terjadi yaitu antara anggota organisasi OPM dengan para TNI/Polri. Pada berita 2 merupakan jenis integrasi vertikal, karena seperti yang sudah dijelaskan diatas bahwa integrasi vertikal terjadi antara rakyat dengan kaum elit pemerintahan yang disebabkan suatu aturan yang dikeluarkan pemerintah dan para rakyat merasa bahwa aturan itu merugikan mereka. Dalam berita 2 konflik terjadi karna pemerintah yang kurang dalam
  • 3. pemerataan distribusi BBM yang menyebabkan mahalnya bahan bakar minyak bagi masyarakat sehingga para nelayan pun mengalami kesulitan dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari. Kasus dari Pemberitaan Media #Berita1 18 Mei 1998 Jakarta Mencekam, tetapi Mahasiswa Bergerak Kuasai Gedung DPR/MPR JAKARTA, KOMPAS.com - Politisi Partai Demokrasi Indonesia Perjuangan yang juga aktivis mahasiswa di era reformasi, Adian Yunus Yusak Napitupulu, mengenang peristiwa Mei 1998, sebelum jatuhnya Presiden Soeharto. Adian berkisah tentang peristiwa yang terjadi hari ini pada 18 tahun silam, 18 Mei 1998. Ketika itu, demonstrasi mahasiswa semakin besar dalam menuntut Soeharto untuk lengser keprabon. "Situasi saat itu mencekam. Aparat militer tanpa identitas namun bersenjata ada di tiap sudut Jakarta," demikian kenangan Adian, dalam keterangan tertulisnya yang diterima Kompas.com, Rabu (18/5/2016). "Lapis baja, mulai water cannon hingga panser meraung di jalanan. Sniper menunggu kampus- kampus yang akan bergerak," lanjut Adian. Adian berkisah, berdasarkan rapat mahasiswa pada malam sebelumnya, setiap simpul dari 54 kampus yang tergabung dalam Forum Kota diminta membawa setidaknya 20 mahasiswa dari tiap kampus yang siap jadi martir. "Total 1.242 mahasiswa dari 54 kampus sudah harus tiba di lokasi. Jika pukul 10.00 WIB tak terjadi bentrokan, maka setiap kampus diharuskan memberangkatkan 50 mahasiswa lagi," tulis Adian. Adian melanjutkan, jika hingga pukul 12,00 WIB tidak ada pertumpahan darah, maka semua mahasiswa diminta mengosongkan kampus. Seluruh mahasiswa diminta bergerak ke Gedung DPR/MPR. "Tapi kalau pukul 09.00 WIB terjadi bentrokan, maka 54 kampus diminta untuk memblokir jalan raya depan kampus masing-masing," ujar Adian, yang juga Sekretaris Jenderal Perhimpunan Nasional Aktivis 98 (PENA 98) itu.
  • 4. Mahasiswa memang cenderung bergerak hati-hati dan tidak sporadis, mengingat sudah ada korban jiwa saat mahasiswa Universitas Trisakti melakukan unjuk rasa. "Enam hari lalu, empat mahasiswa Trisakti ditembak mati," tulis Adian. Tidak hanya itu, setelah itu juga terjadi kerusuhan di Jakarta dan sejumlah kota besar di Indonesia. Kerusuhan itu juga disertai kekerasan berbasis prasangka rasial. Saat itu, kata Adian, mahasiswa berpikir bahwa 90 persen dipastikan akan terjadi pembantaian massal. Namun, itu tidak menjadikan mahasiswa tak punya nyali untuk bergerak. "Takut? Itu pasti. Kami pun ingin kuliah cepat dan lulus tanpa di-drop out atau di-dor (ditembak mati). Tapi apa pilihan kami?" lanjut dia. Namun, aksi itu kemudian membuahkan hasil. Pukul 12.00 WIB, mahasiswa yang berkumpul di depan gerbang DPR/MPR sudah mencapai 7.000 orang. "Jumlahnya terus dan terus bertambah," kenang Adian. Peristiwa yang terjadi pada 18 Mei 1998 merupakan bagian dari rangkaian panjang menjelang jatuhnya Soeharto. Mengutip dokumen Harian Kompas yang terbit 19 Mei 1998, mahasiswa yang menguasai pelataran Gedung DPR/MPR memutuskan untuk bermalam. Mereka diminta pulang hingga disediakan bus, tapi menolak. Setelah mahasiswa berhasil menduduki Gedung DPR/MPR, desakan untuk menuntu Soeharto mundur semakin kuat. Pimpinan DPR/MPR pun meminta Presiden Soeharto untuk mundur. Permintaan itu disampaikan Ketua DPR/MPR Harmoko yang didampingi pimpinan lain, yaitu Ismail Hasan Metareum, Abdul Gafur, Fatimah Achmad, dan Syarwan Hamid, pada 18 Mei 1998. "Dalam menanggapi situasi seperti tersebut di atas, Pimpinan Dewan baik Ketua maupun Wakil- wakil Ketua mengharapkan demi persatuan dan kesatuan bangsa, agar Presiden secara arif dan bijaksana sebaiknya mengundurkan diri," ujar Harmoko dalam keterangan resmi kepada pers. (Sumber :http://nasional.kompas.com/read/2016/05/18/11192491/18.mei.1998.jakarta.mencekam .tetapi.mahasiswa.bergerak.kuasai.gedung.dpr.mpr)
  • 5. Analisis : Berita 1 ini termasuk dengan integrasi politik karena pergerakan mahasiswa ke gedung DPR di dasari menuntut agar Presiden Soeharto lengser dari jabatannya. Berita ini juga menyangkut hubungan antara penguasa dengan rakyatnya. #Berita2 Tolak Kenaikan Harga BBM, Aliansi BEM Demo di Depan Istana Jakarta - Sekitar 150 mahasiswa yang tergabung dalam Aliansi Mahasiswa turun ke jalan berorasi di depan Istana Merdeka sore ini. Mereka menuntut agar Presiden Joko Widodo membatalkan kenaikan BBM. Pantauan di Jl Medan Merdeka Utara, Jakarta Pusat, Kamis (20/11/2014) sekitar pukul 16.45 WIB perwakilan mahasiswa yang terdiri dari BEM Universitas Indonesia (UI), Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Institut Pertanian Bogor (IPB), Universitas Negeri Jakarta (UNJ), Universitas Trisakti dan STP PLN secara bergantian menyampaikan orasinya. Mengenakan almamater masing-masing universitas, mereka membawa berbagai spanduk bertuliskan penolakan kenaikan BBM. Tak hanya spanduk, mahasiswa juga mengibarkan bendera BEM milik mereka. “Kami menolak harga kenaikan BBM,” tulis salah satu spanduk. Meski demo yang sudah berlangsung sekitar 1 jam itu berjalan tertib, namun aparat kepolisian tampak berjaga-jaga dengan membentuk barikade barisan. Bahkan, jumlah personel juga ditambah dari yang mulanya hanya 20 orang menjadi 50 orang. Akibat dari demo ini, lalu lintas di sekitar Istana Merdeka tersendat. (Sumber : https://news.detik.com/berita/2754480/tolak-kenaikan-harga-bbm-aliansi-bem-demo- di-depan-istana) Analisis : Pada berita 2 merupakan jenis integrasi vertikal, karena seperti yang sudah dijelaskan diatas bahwa integrasi vertikal terjadi antara rakyat dengan kaum elit pemerintahan yang disebabkan suatu aturan yang dikeluarkan pemerintah dan para rakyat merasa bahwa aturan itu merugikan mereka. Dalam berita 2 konflik terjadi karena pemerintah mengeluarkan aturan keanikan harga BBM, para rakyat merasa bahwa aturan tersebut sangat merugikan mereka. Hingga akhirnya mereka melakukan demonstrasi untuk menentang peraturan tersebut.
  • 6. #Berita3 Sambut PON XIX 2016 di Jabar, 60.000 Peserta Ikut Jalan Sehat di Ciamis CIAMIS, KOMPAS.com - Sekitar 60.000 orang tumpah ruah memeriahkan kegiatan jalan sehat di Kabupaten Ciamis, Jawa Barat, Minggu, (7/6/2015) pagi dalam rangka 'Counting Down' atau hitung mundur 444 hari jelang pelaksanaan Pekan Olahraga Nasional (PON) XIX Jawa Barat. Jalan sehat ini sekaligus merayakan hari jadi Kabupaten Ciamis yang ke-373. Jalan sehat dibuka oleh Wakil Gubernur Jawa Barat Deddy Mizwar didampingi Bupati Ciamis Iing Syam Arifin. Gubernur Jawa Barat Ahmad Heryawan dan Netty Prasetyani Heryawan pun hadir. "Ada lebih dari 60.000 orang yang mengikuti jalan sehat ini," kata Ketua Bidang Penyiaran dan Pelayan Media PB PON XIX 2016 Jabar yang juga sebagai Kabag Humas Pemprov Jabar Ateng Wahyudi kepada wartawan di sela - sela jalan sehat di Alun - alun Kabupaten Ciamis, Jawa Barat, Minggu (7/6/2015). Dari pantauan Kompas.com, puluhan ribu orang berkumpul di Alun - alun Ciamis. Mereka melakukan jalan sehat sepanjang 5 kilometer mengelilingi sejumlah ruas jalan di Kabupaten Ciamis. "Hadiahnya mulai dari peralatan rumah tangga, sepeda motor hingga paket umroh," kata Ateng. Ateng mengatakan, hitung mundur PON XIX 2016 ini sudah dilaksanakan beberapa kali, di beberapa kabupaten kota, seperti diantaranya di Bandung, Bogor, mulai dari 999, 888, 777, 666, 555 hingga hari ini hitung mundur 444 hari sebelum PON XIX 2016 digelar di Ciamis. "Memang sudah beberapa kali dilakukan hitung mundur, karena agar lebih mensosialisasikan kepada masyarakat Jabar khususnya dan Indonesia pada umumnya, karena PON ini kan event nasional," kata Ateng. (Sumber :http://regional.kompas.com/read/2015/06/07/16280751/Sambut.PON.XIX.2016.di.Jaba r.60.000.Peserta.Ikut.Jalan.Sehat.di.Ciamis) Analisis: Berita 3 ini merupakan jenis dari integrasi budaya. Hal ini dikarenakan dalam even Pekan Olahraga Nasional (PON) semua atlet Indonesia dari berbagai ras, etnis, agama, Bahasa, budaya, dan lain-lainnya berkumpul dan bersatu padu untuk merayakan pekan olahraga nasional.
  • 7. Hal 62 Integrasi nasional umumnya dianggap tugas penting suatu negara, apalagi negara-bangsa (nation- state) yang baru merdeka. Mengapa demikian? Apa pentingnya? diskusikan dengan kelompokmu, tulis poin-poin pentingnya, dan kemukakan jawaban anda di muka kelas. Jawaban: Istilah Integrasi nasional dalam bahasa Inggrisnya adalah “national integration”. “Integration”berarti kesempurnaan atau keseluruhan. Kata ini berasal dari bahasa latin integer, yang berarti utuh atau menyeluruh. Berdasarkan arti etimologisnya itu, integrasi dapat diartikan sebagai pembauran hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat.“Nation” artinya bangsa sebagai bentuk persekutuan dari orang-orang yang berbeda latar belakangnya, berada dalam suatu wilayah dan dibawah satu kekuasaan politik. Menurut Myron Weinerdalam Surbakti (2010), dalam negara merdeka,faktor pemerintah yang berkeabsahan (Legit imate) merupakan hal penting bagi pembentukan negara-bangsa. Hal ini disebabkan tujuan negara hanya akan dapat dicapai apabila terdapat suatu pemerintah yang mampu menggerakkan dan mengarahkan seluruh potensi masyarakat agar mau bersatu dan bekerja bersama. Kemampuan ini tidak hanya dapat dijalankan melalui kewenangan menggunakan kekuasaan fisik yang sah tetapi juga persetujuan dan dukungan rakyatnya terhadap pemerintah itu. Jadi,diperlukan hubungan yang ideal antara pemerintah dengan rakyatnya sesuai dengan sistem nilai dan politik yang disepakati. Hal demikian memerlukan integrasi politik. Negara-bangsa baru, seperti halnya Indonesia setelah tahun 1945, membangun integrasi juga menjadi tugas penting. Ada dua hal yang dapat menjelaskan hal ini. 1. Dikarenakan pemerintah kolonial Belanda sebelumnya tidak pernah memikirkan tentang perlunya membangun kesetiaan nasional dan semangat kebangsaan pada rakyat Indonesia. Yang dilakukan penjajah adalah membangun kesetiaan kepada penjajah itu sendiri dan gunakepentingan integrasi kolonial itu sendiri. Jadi,setelah merdeka, kita perlu menumbuhkan kesetiaan nasional melalui pembangunan integrasi bangsa. 2. Bagi negara-negara baru, tuntutan integrasi ini juga menjadi masalah pelik bukan saja karena perilaku pemerintah kolonial sebelumnya,tetapi juga latar belakang bangsa yang
  • 8. bersangkutan. Negara-bangsa(nation state) merupakan negara yang didalamnya terdiri dari banyak bangsa (suku) yang selanjutnya bersepakat dalam sebuah bangsa yang besar. Suku-suku itu memiliki pertalian-pertalian primordial yang merupakan unsur Negara dan telah menjelma menjadi kesatuan-kesatuan etnik yangselanjutnya menuntut pengakuan dan perhatian pada tingkat kenegaraan. Ikatan dan kesetiaan etnik adalah sesuatu yang alami, bersifat primer. Adapunkesetiaan nasional bersifat sekunder. Bila ikatan etnik ini tidak diperhatikan atau terganggu,mereka akan mudah dan akan segera kembali kepada kesatuan asalnya. Sebagai akibatnya mereka akan melepaskan ikatan komitmennya sebagai satu bangsa Ditinjau dari keragaman etnik dan ikatan primordial inilah pembangunan integrasi bangsa menjadi semakin penting. Ironisnya bahwa pembangunan integrasi nasional selalu menghadapi situasi dilematis seperti terurai di depan. Setiap penciptaan negara yang berdaulat dan kuat juga akan semakin membangkitkan sentiman primordial yang dapat berbentuk gerakan separatis, rasialis atau gerakan keagamaan. Kekacauan dan disintegrasi bangsa yang dialami pada masa masa awal bernegara misalnyayang terjadi di India, dan Srilanka bisa dikatakan bukan semata akibat politik “pecah belah” kolonial namun akibat perebutan dominasi kelompok kelompok primordial untuk memerintah negara. Ini menunjukkan bahwa setelah lepas dari kolonial, mereka berlomba saling mendapatkan dominasinya dalam pemerintahan negara. Mereka berebut agar identitasnya diangkat dan disepakati sebagai identitas nasional. Integrasi diperlukan guna menciptakan kesetiaan baru terhadap identitas-identitas baru yang diciptakan (identitas nasional). Misalnya; bahasa nasional, simbol negara , semboyan nasional, deologi nasional dan sebagainya. Hal 66 Adakah pertanyaan yang lain? jika ada, ajukan pertanyaan-pertanyaan sejenis untuk memperkaya penelusuran dan pengkajian anda tentang konsep integrasi nasional. 1. Setiap kelompok membuat tiga pertanyaan terkait dengan konsep dan urgensi integritas nasional. 2. Setiap satu pertanyaan ditulis dalam selembar kertas dilengkapi dengan identitas kelompok selanjutnya dilipat.
  • 9. 3. Sampaikanlah 3 lipatan kertas pertanyaan tersebut kepada kelompok lain sehingga saling terjadi serah terima lembar pertanyaan. 4. Diskusikan dan jawablah pertanyaan-pertanyaan yang didapat dari kelompok lain. 5. Anggota kelompok mendatangi kelompok lain untuk memberikan jawaban. Jawaban : 1. Apakah keberagaman yang dimiliki Indonesia dapat menjadi bomerang atau ancaman bagi integrasi indonesia itu sendiri? 2. Apakah budaya yang datang dari luar dapat menjadi ancaman bagi integrasi negara indonesia? 3. Karna indonesia merupakan negara multikultural ,hal apakah yang dapat memperkuat integrasi bangsa indonesia? Hal 70A Berdasarkan gambar di atas, apakah perbedaan yang terjadi dalam diri Bangsa Indonesia sebelum dan sesudah Proklamasi 17 Agustus 1945? Apakah faktor-faktor yang menjadikan Bangsa Indonesia bersedia berintegrasi sebagai satu negara-bangsa? Diskusikan dalam kelompok anda dan presentasikan hasil diskusi anda di muka kelas. Jawaban : Menurut Suroyo, jauh sebelum kemerdekaan Indonesia tahun 1945, bangsa ini telah mengalami perkembangan dan pembangunan integrasi. Ia membaginya menjadi tiga model integrasi dalam sejarah perkembangan integrasi di Indonesia. Model pertama disebutnya sebagai model integrasi imperium Majapahit, dimana pada masa ini, Indonesia bersifat kerajaan. Model kedua yaitu, disebut sebagai integrasi atas wilayah Hindia Belanda oleh pemerintah kolonial. Integrasi model kolonial ini tidak mampu menyatukan segenap keragaman bangsa Indonesia tetapi hanya untuk maksud menciptakan kesetiaan tunggal pada penguasa kolonial. Model ketiga disebut model integrasi nasional Indonesia. Meskipun sebelumnya ada integrasi kolonial, namun integrasi model ketiga ini berbeda dengan model kedua. Integrasi model kedua lebih dimaksudkan agar rakyat jajahan (Hindia Belanda) mendukung pemerintahan kolonial melalui penguatan birokrasi kolonial dan penguasaan wilayah. Integrasi model ketiga dimaksudkan untuk membentuk kesatuan yang baru yakni bangsa Indonesia yang merdeka, memiliki semangat kebangsaan (nasionalisme) yang baru atau kesadaran kebangsaan yang baru.
  • 10. Model integrasi nasional ini diawali dengan tumbuhnya kesadaran berbangsa khususnya pada diri orang-orang Indonesia yang mengalami proses pendidikan sebagai dampak dari politik etis pemerintah kolonial Belanda. Mereka mendirikan organisasi-organisasi pergerakan baik yang bersifat keagamaan, kepemudaan, kedaerahan, politik, ekonomi perdagangan dan kelompok perempuan. Penumbuhan kesadaran berbangsa tersebut dilalui dengan tahapan-tahapan mulai dari Masa Perintis, yaitu masa munculnya organisasi – organisasi pergerakan nasional yang ditandai dengan munculnya Budi Utomo. Masa Penegas, masa mulai ditegaskannya semangat kebangsaan yang ditandai dengan Sumpah Pemuda. Masa Percobaan, dimana pada masa ini Indonesia melalui organisasi pergerakan mencoba meminta kemerdekaan dari Belanda. Organisasi organisasi pergerakan yang tergabung dalam GAPI (Gabungan Politik Indonesia) tahun 1938 mengusulkan Indonesia Berparlemen. Lalu Masa Pendobrak, pada masa tersebut semangat dan gerakan kebangsaan Indonesia telah berhasil mendobrak belenggu penjajahan dan menghasilkan kemerdekaan yang diproklamirkan pada 17 Agustus 1945. Nasionalisme telah mendasari bagi pembentukan negara kebangsaan Indonesia modern. Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 merupakan “revolusi integratifnya” bangsa Indonesia, dari bangsa yang terpisah dengan beragam identitas menuju bangsa yang satu yakni bangsa Indonesia. Hal 70B Berikan lagi dua contoh kasus bahwa ancaman yang datang kesuatu negara dapat mengintegrasikan masyarakat negara itu. Mengapa bisa? Kemukakan secara lisan. Jawaban : Contoh kasus : Penjajahan yang dilakukan Jepang di Indonesia, seluruh masyarakat Indonesia meskipun berbeda suku dan agama mereka bersatu padu melawan militer jepang dan memaksa mundur tentara jepang sehingga Indonesia mendapatkan kemerdekaannya. Krisis ekonomi (krisis moneter) pada tahun 1998, masyarakat Indonesia khususnya para mahasiswa Indonesia bersatu untuk menyampaikan pendapatnya di depan gedung DPR. Ancaman yang terjadi dalam sebuah negara dapat berasal dari luar dan dari dalam.
  • 11. Dilihat dari contoh kasus di atas memang benar bahwa adanya ancaman yang datang kesuatu negara dapat mengintegrasikan masyarakatnya karena masyarakat itu sadar bahwa mereka memiliki nasib serta penderitaan yang sama dan memiliki tujuan yang sama maka dari itu mereka bersatu untuk dapat menyelesaikan konflik atau masalah yang ada. Apabila ancaman itu dari luar juga menyebabkan adanya dan munculnya semangat nasionalisme pada masyarakat Indonesia. Hal 71A Berikan lagi satu cotoh tokoh pemimpin yang anda anggap mampu menyatukan masyarakat bangsanya. Mengapa bisa? Kemukakan secara lisan. Jawaban : Menurut kami tokoh yang mampu menyatukan bangsa Indonesia yaitu Ir,Soekarno, karena beberapa alasan berikut ini: - Menggugah rasa kebangsaan, sehingga bisa membangkitkan kesedaran diri bahwa harus bersatu padu untuk melawan penjajahan. Sebagai hasil proses kesadaran itulah maka lahir Sumpah Pemuda pada Oktober 1928 yang merupakan manifestasi tekad para pemuda untuk mewujudkan bangsa Indonesia bersatu di bawah semboyan satu bangsa - bangsa Indonesia, satu bahasa - bahasa Indonesia, dan satu tanah air - tanah air Indonesia. - Dengan dukungan rakyat, memproklamirkan kemerdekaan bangsa Indonesia pada tanggal 17 Agustus 45, yang diikuti dengan pembentukan UUD 1945, pemerintahan beserta alat perlengkapan negara lainnya. Indonesia Merdeka inilah yang selalu ditunggu segera kelahirannya, tanpa menunggu sampai rakyat bisa membaca, berbudaya tinggi dan sebagainya. - Memimpin bangsa untuk mempertahankan negara dari usaha-usaha come-backnya kolonialisme Belanda yang disertai dengan aksi kolonial pertama dan kedua. Bagaimanapun beratnya mempertahankan negara menghadapi lawan yang persenjataannya jauh melebihi, dengan persatuan seluruh kekuatan bangsa perjuangan dapat dimenangkan. - Menggagalkan politik devide et impera Belanda yang dengan mendirikan negara-negara boneka bertujuan untuk mengeroyok RI di dalam Republik Indonesia Serikat. Tetapi kenyataannya, negara-negara buatan van Mook tersebut satu demi satu bergabung dengan
  • 12. RI. Dan akhirnya RIS berubah menjadi NKRI secara konstitusional. Hal ini membuktikan api persatuan Bung Karno tetap membakar jiwa rakyat di daerah-daerah tersebut dan gagallah proyek federalisme van Mook. - Dengan tindakan tegas menyelamatkan negara dari bahaya separatisme dan gerombolan- gerombolan pembrontak (RMS, PRRI-Permesta, Di/TII, Gerombolan Andi Azis dll.) sehingga Indonesia terhindar dari ancaman disintegrasi yang sangat berbahaya bagi eksistensi negara Indonesia yang masih muda. - Memimpin perjuangan rakyat merebut kembali Irian Barat dari cengkeraman kolonialisme Belanda, sehingga tercapailah persatuan dan kesatuan Indonesia dari Sabang sampai Merauke. Selain beberapa alasan diatas, beberapa ide yang pernah soekarno keluarkan juga mempunyai tujuan luhur untuk menyatukan bangsa Indonesia, seperti : - Ide persatuan yang pertama, dipublikasikan dalam sebuah artikel “Nasionalisme, Islamisme dan Marxisme”. Dalam artikel tersebut dengan jelas ide persatuan antara tiga golongan itu menjadi intinya. Sebab masyarakat Indonesia pada dasarnya langsung atau tidak, terlibat dalam ketiga ideologi tersebut. Dan kenyataan tersebut tidak bisa dibantah oleh siapapun. Dalam artikel tersebut, yang ditulis pada tahun 1926 di dalam Suluh Indonesia Muda, dan dalam masa gawat-gawatnya perjuangan melawan kolonialisme Belanda, dengan jelas Bung Karno menganjurkan dan membuktikan bahwa persatuan antara masyarakat penganut Nasionalisme, Islamisme dan Marxisme bisa terjadi. - Ide persatuan tercermin juga dalam ajaran Marhaenisme. Dalam Marhaenisme ini tercermin ide persatuan kekuatan akar bawah, sebab persatuan di sini terutama diarahkan kepada kaum: proletar, tani dan kaum melarat lainnya. Mereka inilah yang oleh Bung Karno disebut kaum marhaen. Untuk merekalah perjuangan terbentuknya masyarakat adil dan makmur dengan memegang panji-panji sosio-nasionalisme dan sosio-demokrasi. - Ide Persatuan tercermin dalam Pancasila, yang dilahirkan oleh Bung Karno pada 1 Juni 1945 di dalam pidatonya di dalam sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI). Dengan jelas sekali ajaran persatuan nasional, persatuan bangsa Indonesia ini dituangkan dalam pidato tersebut. Anggota BPUPKI yang terdiri dari bermacam-macam golongan ternyata bisa menerima Pancasila sebagai Dasar
  • 13. Filsafat Negara Indonesia Merdeka. Bung Karno dalam pidatonya di Universitas Indonesia tahun 1953 yang berjudul “Negara Nasional dan cita-cita Islam” melukiskan bagaimana susah payahnya menghasilkan kompromi dalam sidang BPUPKI. Sebab kalau tidak menyetujui adanya Pancasila mungkin Indonesia tidak akan muncul sebagai Indonesia seperti dewasa ini. Mungkin di wilayah ex-Hindia Belanda ini yang muncul adalah negara Indonesia tanpa Minahasa, Bali, Batak Toba, Kep. Maluku, Timor, Flores dan lain-lainnya. Demikianlah Pancasila yang merupakan tuangan ide persatuan bangsa, yang kemudian dijadikan dasar filsafat negara RI. - Ide Persatuan tercermin juga dalam konsep NASAKOM (persatuan unsur Nasionalis, Agama dan Komunis). Nasakom ini sesungguhnya penyempurnaan dari ide yang tertuang dalam artikel “Nasionalisme, Islamisme dan Marxisme”. Hanya saja unsur Islam diperluas menjadi unsur Agama(A), sehingga di dalamnya persatuan tersebut selain Islam terdapat agama-agama lainnya (Katolik, Protestan Hindu, Budha). Sedang unsur KOM adalah penegasan bahwa dialah yang karena tanpa tedeng aling-aling menonjolkan ide Marxisme, diakui sebagai unsur yang mewakili golongan marxisme. Dengan demikian NASAKOM merupakan realisasi ide persatuan Bung Karno sesuai konfigurasi peta politik konkrit pada waktu itu. Hal 71B Cobalah anda jelaskan mengapa sebuah lembaga politik bisa menciptakan persatuan orang-orang yang ada di dalamnya. Kemukakan disertai contoh lembaga tersebut. Lakukan secara individual. Jawaban : Lembaga merupakan seperangkat aturan, norma dan perilaku yang telah disepakati bersama pada komunitas tersebut. Sedangkan politik merupakan sebuah sarana mencapai tujuan dalam kehidupan bernegara terutama yang berkaitan dengan sistem yang digunakan oleh negara tersebut. Tujuan kelompok ini adalah untuk memperoleh kekuasaan politik dan merebut kedudukan politik untuk melaksanakan program-programnya (Miriam Budiarjo, Dasar – dasar Ilmu Politik). Birokrasi yang satu dan padu dapat menciptakan sistem pelayanan yang sama, baik, dan diterima oleh masyarakat yang beragam. Pada akhirnya masyarakat bersatu dalam satu sistem pelayanan.
  • 14. Karena itulah lembaga politik dapat mempersatukan berbagai individu yang ada didalamnnya. Contohnya seperti, Gerindra, Hanura, Golongan Karya, PDIP, Demokrat, dan masih banyak lainnya. Hal 72A Wawancarai tokoh masyarakat di suatu daerah perihal nilai-nilai apa di daerah itu yang dianggap mampu menyatukan masyarakat. hasilnya disusun dalam bentuk laporan tertulis. Jawaban : Dari daerah padang misalnya ,terdapat beberapa kebudayaan yang dapat menyatukan masyarakatnya 1. Menumpang mamak merupakan suatu budaya untuk menyatukan masyarakat minang pendatang dengan masyarakat minang asli daerah tertentu dengan cara menjadikan tokoh masyarakat yang memiliki suku yang sama dengan pendatang sebagai mamak atau sebagai orang yang tuakan guna penghubung urusan adat yang bersinggungan dengan adat setempat. Seperti halnya pernikahan dengan orang asli daerah tersebut. Hal ini diperlukan guna sebagai pemersatu masyarakat minang pendatang suatu daerah dengan masyarakat asli daerah tersebut yang masih didalam lingkup daerah minang Menjelang mintuo merupakan suatu budaya yang dilakukan selama 5 tahun pertama sesudah pernikahan yaitu dengan membawakan buah tangan kepada keluarga pihak perempuan maupun laki-laki pada hari-hari besar agama seperti pada bulan ramadhan dan lebaran dengan cara sesama besan saling mengunjungi sekaligus membawa semacam buah tangan. Hal ini dilakukan agar hubungan masyarakat yang berasal dari suku ,budaya dan daerah yang berbeda pun dapat lebih erat. Hal 72B Mengapa pembangunan jalan bisa mengintegrasi masyarakat? berikan jawaban. Jawaban :s Karena pembangunan jalan semakin mempermudah kegiatan ekonomi di kalangan masyarakat dan memicu perkembangan di daerah tersebut. Selain kegiatan ekonomi pemerataan
  • 15. pembangunan jalan di daerah juga dapat mempermudah akses untuk menuju ke daerah tersebut sehingga semakin banyak masyarakat yang tertarik untuk mengunjungi daerah itu karena aksesnya yang mudah, Alasan tersebut itulah yang pembangunan jalan bisa mengintegrasikan masyarakat Indonesia karena semakin mudahnya akses untuk menuju sutu daerah maka msyarakat semakin tertarik untuk mengunjungi daerah tersebut dan daerah lain yang menggunakan akses jalan melalui daerah itu. Pembangunan jalan juga bermanfaat di bidang pariwisata, karena Pariwisata adalah salah satu cara untuk meningkatkan pembangunan di suatu daerah, dibutuhkan peran pemerintah untuk mengembangkan daerah wisata agar mengundang banyak orang untuk berwisata dan meningkatkan pendapatan daerah. Itulah kenapa perlunya pembangunan infrastruktur di daerah wisata Raja Ampat, Papua. Jika banyak yang berkunjung maka interaksi antara wisatawan dari daerah lain dan penduduk lokal menjadi intensif sehingga terjadilah pertukaran budaya dengan daerah lain yang menjadikan masyarakat tersebut tidak hanya mengatahui budaya daerahnya sendiri namun mereka juga mengetahui budaya apa saja yang ada di daerah lain. Hal 73 Lalu bagaiman mengembangkan integrasi di Indonesia saat ini? Secara individu, pilihlah dengan cara merangking nilai 1-7 (tidak penting-sangat penting), policy (kebijakan) atau strategi apa yang sebaiknya dilakukan pemerintah Indonesia guna mengembangkan integrasi saat ini. Jawaban : Kebijakan strategi yang sebaiknya dilakukan di Indonesia 1. Memperkuat nilai bersama 2. Membangun fasilitas 3. Memperkokoh lembaga politik 4. Membuat organisasi untuk bersama 5. Mewujudkan kepemimpinan yang kuat 6. Membaurkan antar tradisi dan budaya lokal 7. Menguatkan identitas nasional Membangun fasilitas infrastruktur seperti jalan, gedung pertemuan, lapangan olahraga, dan pasar merupakan contoh kebijakan penyelenggara negara yang memungkinkan mampu
  • 16. mengintegrasikan masyarakatnya. Hal ini dikarenakan masyarakat dari berbagai latar belakang akan bertemu, berinteraksi dan bekerja sama. Pembangunan berbagai fasilitas itu bisa dilakukan apabila memiliki sumber pembiayaan yang cukup. Di negara yang sedang membangun, salah satu sumber utama pembiayaan negara tersebut adalah pajak yang dipungut dari warga negara. Hal 80 Untuk mendalami perihal tantangan integrasi di Indonesia di masa depan, kemukakan contoh tantangan atau ancaman apa yang berpotensi mengganggu integrasi. Selanjutnya contoh-contoh tersebut anda kaitkan dengan dimensi atau aspek integrasi seperti berikut ini : Jawaban : NO Aspek/Dimensi Integrasi Contoh Tantangan/Ancaman 1. Integrasi Vertikal - Masih besarnya ketimpangan dan ketidakmerataan pembangunan dan hasil-hasil pembangunan menimbulkan berbagai rasa tidak puas dan keputusasaan di masalah SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antar- golongan), gerakan separatisme dan kedaerahan, demonstrasi dan unjuk rasa. 2. Integrasi Horizontal - Adanya paham “etnosentrisme” di antara beberapa suku bangsa yang menonjolkan kelebihan-kelebihan budayanya dan menganggap rendah budaya suku bangsa lain. - Kurangnya toleransi antar golongan 3. Integrasi Ekonomi - Gabungnya Indonesia dalam MEA dikhawatirkan bisa menambah jumlah pengangguran di Indonesia karena
  • 17. tidak bisa bersaing dengan skill masyarakat luar negeri. - Kerjasama Indonesia dengan China dalam CAFTA bisa membuat persaingan yang bebas antara barang China dengan barang lokal. 4. Integrasi Sosial Budaya - Masuknya budaya luar negeri ke Indonesia menjadikan timbulnya westernisasi bagi warga Indonesia. - Ancaman lainnya yaitu munculnya kaum LGBT. 5. Integrasi Politik - Dari luar negeri yaitu Intimidasi, provokasi, atau blokade politik merupakan bentuk ancaman non- militer berdimensi politik yang sering kali digunakan oleh pihak-pihak lain untuk menekan negara lain. - Dari dalam negeri dapat berupa penggunaan kekuatan berupa pengerahan massa untuk menumbangkan suatu pemerintahan yang berkuasa, atau menggalang kekuatan politik untuk melemahkan kekuasaan pemerintah. Menurut Kami tantangan yang sangat mengancam bangsa Indonesia sekarang ini yaitu tantangan pada Integrasi Horizontal karena yang kita semua lihat sekarang banyak sekali suatu golongan yang merendahkan dan tidak adanya toleransi dengan golongan lain. Karena masalah tersebut golongan yang merasa direndahkan itulah mencoba membalas kepada golongan yang merendahkan karena alsan tidak terima. Jika ini terus terjadi maka sangat sulit untuk mengintegrasikan seluruh masyarakat Indonesia karena pada dasarnya masyarakat Indonesia merupakan masyarakat multicultural,
  • 18. yang tidak hanya ada satu atau dua budaya saja namun berpuluh – puluh bahkan ratusan budaya berada di Indonesia. Hal 81 Setelah anda menelusuri, mempertanyakan kembali, dan menggali konsep-konsep integrasi nasional, cobalah kemukakan kembali dengan kalimat-kalimat sendiri perihal dua hal : Apa esensi dan urgensi dari Integrasi Nasional? Hasilnya anda kemukakan di depan kelas. Jawaban : Indonesia merupakan negara yang terdiri dari banyak suku ,budaya ,ras dan agama yang merupakan hasil dari perbedaan geografis . Perbedaan budaya juga akan mempengaruhi pola fikir dan pola kehidupan. Perbedaan inilah yang pada umumnya memicu terjadinya pergesekan antar kelompok tertentu sehingga konflik tidak bisa dihindari. Dengan masih kuatnya sifat primodalisme ,yaitu sikap yang menganggap kebudayaan sendri lebih baik dari kebudayaan yang lain akan menyebabkan munculnya perpecahan antar daerah. Karna itu dalam mempersatukan negara indonesia dibutuhkan suatu proses pengintegrasian yaitu proses penyesuaian diantara unsur-unsur yang berbeda dalam kehidupan masyarakat sehingga menghasilkan pola kehidupan masyarakat yang memiliki keselarasan fungsi. References KBBI.com (http://kiriituindah.blogspot.co.id/2008/01/bung-karno-bapak-pemersatu-bangsa.html Diakses pada 9 Februari, Jam 21.20 WIB) (Syarbaini, Syahrial. 2016. Ancaman Terhadap Bangsa dan Negara. http://ueu5483.weblog.esaunggul.ac.id/2016/05/25/ancaman-terhadap-bangsa-dan-negara/ Diakses pada 9 Februari 2018, jam 21.52 WIB) (Dewi, Lusiyana. 2014. Ancaman MEA bagi Indonesia. https://www.kompasiana.com/lusi_sun/ancaman-mea-bagi indonesia_54f40e987455137d2b6c85a1 Diakses pada 9 Februari, Jam 22.14 WIB) (http://www.klikpengertian.com/2016/01/ancaman-terhadap-integrasi-nasional.html Diakses pada 9 Februari 2018, jam 22.26 WIB)
  • 19. (Ambarwati Yuli, Graita. 2016. Integrasi Nasional. http://graita.web.unej.ac.id/2016/10/23/integrasi-nasional/ diakses pada 9 Februari 2018. Jam 22.40 WIB)