Donderdag 16 juni 2016 Parallelsessieronde 2 Titel: Volwassenheid van de logistieke organisatie: wees paraat, weet waar je staat Spreker(s): Theo Bakker, Carien van Horne, Rudy Oude Frielink (SURF SIG onderwijslogistiek) Zaal: Boston 11

1. Workshop Surf SIG Onderwijslogistiek
- Peter Hogenhuis, NHL
- Carien van Horne, Saxion
- Theo Bakker, UvA
- Rudy Oude Vrielink, UT
Doel:
- Stakeholders – wie sluit aan in het gesprek?
- Stakeholders – welke informatie is er nodig om het proces te sturen?
- Stakeholders – hoe kunnen zij bruggen gaan bouwen?
Aan de hand van:
- Paden door het onderwijslogistieke model
- Casusbespreking – de triggers/ de bruggen

3. • Ontwikkeling:
definities van producten en diensten voor
ondersteuning, docenten en studenten (rood)
• Bedrijfsvoering / ondersteuning:
operationele planning, roostering, cijferregistratie en
diplomering (blauw)
• Onderwijs / Student lifecylce:
directe interactie met student tijdens leerproces
(groen)
Onderwijslogistiek

4. strategic
tactical
operational
Het model

5. Roosterproces

6. Rollen in het
roosterproces
opleidings
directeur
coordinator
docent
vakgroep
opleidings
manager
rooster-
maker
opleidings
manager
student
docent
student

7. Deadlines in het
roosterproces
?
21-5
15-3 24-2
?
15-7 1-9

8. Diplomaproces?

9. Management-
informatie
Ontwerp
toetsing
Onderwijs-
catalogusOER
Curriculum
(leerplannen)
Evaluatie
Studievolg
en BSA
Inzet-
planning
Onderwijs-
planning
Voorlichting
& werving
Diplomering
Cijfer-
registratie
Roostering
Matching &
toelating
Oriëntatie
Afstuderen
Toetsing
Onderwijs
Inschrijven
op onderwijs
Aanmelding
Ontwikkelen
Management
Student life cycle
De student centraal?

10. • Paden-structuur levert op:
- meer gemeenschappelijke taal?
- vereenvoudiging van het gesprek?
- minder mensen tijdens vergadering?
- meer uitwisseling van kennis en ervaring?
- verbetering van de (keten)processen en (op
termijn) de ICT-ondersteuning