k13 2018

1. Kebijakan Program
Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
melalui Pendidikan dan
PelatihanProgram Diklat Guru Tahun 2018

2. Tujuan
Memahami kebijakan Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Pendidikan
dan Pelatihan Guru

3. Latar Belakang
• Pentingnya pembinaan dan pengembangan profesi
guru sebagai aktualisasi dari profesi pendidik dalam
menentukan keberhasilan peserta didik (Undang-
Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen).
• Program peningkatan kompetensi guru yang
dilaksanakan sejak tahun 2016 memberikan dampak
yang signifikan yang ditunjukkan dengan kenaikan hasil
UKG melalui tes akhir.
• Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
melalui pendidikan dan pelatihan Guru (Program Diklat
Guru) bertujuan untuk meningkatkan kompetensi
pedagogik dan profesional Guru.

4. Roadmap PKB GTK
2015
1 432
2016
1 432
2017
1 432
2018
1 432
2019
1 432
REGULASI
Menyiapkan regulasi tentang pembinaan karier
DATA
Pendataan GTK peserta UKG, PKG, PKB dan penilaian angka kredit untuk kenaikan pangkat dan golongan
serta penyetaraan
IMPLEMENTASI
Mengimplementasikan pembinaan karier GTK
KERJASAMA
Membuat MOU antara Ditjen GTK dengan pemda, yayasan, organisasi profesi
GTK, perguruan tinggi, dunia usaha dan dunia industri serta masyarakat sipil
untuk pembinaan karier GTK.
PENYEMPURNAAN
Monitoring, evaluasi , dan penyempurnaan instrumen,
sistem, mekanisme, modul, dan model pembinaan karier
INSTRUMEN DAN
SISTEM
Pengembangan instrumen,
sistem, mekanisme, modul,
dan model pembinaan karier
GTK
Rerata
UKG = 55
PKG = 75
Rerata
UKG = 65
PKG = 75
Rerata
UKG = 70
PKG = 75
Rerata
UKG = 75
PKG = 75
Rerata
UKG = 80
PKG = 75

5. Rerata Hasil UKG untuk setiap
jenjang pendidikan
2015 2016 2017 2015 2016 2017
TK 89 72 89 181 43,74 65,82 68,23 ­ 24,49
SD 185 219 185 372 40,14 63,80 62,22 ­ 22,08
SMP 65 85 65 131 44,16 65,33 67,76 ­ 23,61
SMA 25 28 25 50 45,38 66,66 69,55 ­ 24,17
SMK 12 19 12 20 44,31 70,30 68,53 ­ 24,22
SLB 7 3 7 14 46,45 66,79 71,70 ­ 25,26
¯­ %Jenjang
Rerata UKGJumlah Peserta Jml.Org.
Modul
2017
Sumber Data : Ditjen GTK

6. Alur Pengembangan Program
Diklat Guru

7. Moda Program Diklat guru bagi Guru Mata
Pelajaran, Guru TK, Guru PLB, Guru Kelas
SD, dan Guru BK
1. Tatap Muka Penuh
 Pola 60 JP
 2 Kelompok Kompetensi
2. Tatap Muka dan Belajar Mandiri
 Kegiatan In-1, On, dan In-2
 Pola 20JP-20JP-20JP (20-20-20)
 Pola 20JP-30JP-10JP (20-30-10)
 2 Kelompok Kompetensi

8. Sasaran Program Diklat Guru
Guru kelas, guru mata pelajaran dan guru bimbingan
konseling, telah mengikuti UKG tahun 2015 atau UKG
susulan tahun 2017 dengan profil hasil UKG-nya
menunjukkan terdapat 3 (tiga) hingga 10 (sepuluh)
kelompok kompetensi yang nilainya di bawah KCM
(70).

9. Alur Tahapan Penyelenggaraan
Program Diklat Guru
PPPPTK/
LPPPTK KPTK
Dinas
Prov/Kab/Kota
Komunitas
GTK
Ditjen GTK
Rakortek
Rekonsiliasi Data
Sosialisasi Program
ke Komunitas GTK
Analisis dan verifikasi
data di gugus/KKG/
MGMP/MGBK
Rakor GTK
• Penyiapan modul
• Pembekalan Instruktur Nasional
• Penyegaran Instruktur Nasional
• Pelaksanaan Program Diklat
Pelaksanaan Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan melalui
Pendidikan dan Pelatihan
Pelaksanaaan Program Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan melalui
Pendidikan dan Pelatihan
• Pengelolaan SIM dan Sistem Tes
Akhir
• Workshop tim pengembang
• Pembekalan Narasumber Nasional
• Penyegaran Narasumber Nasional

10. Struktur Program
• Struktur Program Pembekalan Narasumber Nasional dan
Instruktur Nasional Program Diklat Guru
No Materi Waktu (JP)
UMUM 4
1
Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui
Pendidikan dan Pelatihan Guru
2
2 Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 52
3 Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir Aras Tinggi
(Higher Order Thinking Skills)
6
4 Pendalaman Materi Kompetensi Pedagogik 10
5 Pendalaman Materi Kompetensi Profesional 32
6 Strategi Fasilitasi Pelatihan 4
PENUNJANG 4
7 Penyusunan Rencana Tindak Lanjut 2
8 Tes Awal dan Tes Akhir 2
Total 60

11. Struktur Program
• Struktur Program Penyegaran Narasumber Nasional dan
Instruktur Nasional Program Diklat Guru
No Materi Waktu (JP)
UMUM 4
1.
Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui
Pendidikan dan Pelatihan Guru
2
2. Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 33
3.
Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir Aras
Tinggi (Higher Order Thinking Skills)
6
4. Pendalaman Materi Kompetensi Pedagogik 8
5. Pendalaman Materi Kompetensi Profesional* 15
6. Strategi Fasilitasi Pelatihan 4
PENUNJANG 3
7. Rencana Tindak Lanjut 1
8. Tes Awal dan Tes Akhir 2
Jumlah 40

12. Struktur Program PKB melalui
Pendidikan dan Pelatihan bagi Guru
No Materi
Waktu
(JP)
UMUM 4
1
Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui Pendidikan dan
Pelatihan Guru
2
2 Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 54
3
Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir Aras Tinggi (Higher
Order Thinking Skills)
2
4
a. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi.. (ke-1) 8
a. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi.. (ke-1) 18
5
a. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi.. (ke-2) 8
a. Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi.. (ke-2) 18
PENUNJANG 2
6 Tes Akhir 2
Total 60

13. Modul Program Diklat Guru
• Terintegrasi PPK
• Terintegrasi Pengembangan Penilaian
• Fleksibilitas Modul yang mendukung Tatap Muka
Penuh dan Tatap Muka dan Belajar Mandiri

14. Penilaian
• Penyegaran/Pembekalan Narasumber Nasional dan Instruktur
Nasional
o Peserta Pembekalan Narasumber Nasional yang dapat ditetapkan sebagai
Narasumber Nasional minimal mendapat predikat BAIK.
o Peserta Pembekalan Instruktur Nasional yang dapat ditetapkan sebagai
Instruktur Nasional mendapat predikat minimal CUKUP.
NA = [{(NS x 40%)+(NK x 60%)}x 70%]+[TA x 30%]
Keterangan:
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap (rerata dari semua aspek
sikap yang dinilai)
NK = Nilai Keterampilan (rerata dari nilai
keterampilan semua materi)
TA = Nilai Tes Akhir
Angka Predikat
> 90 – 100 Amat Baik
> 80 – 90 Baik
> 70 – 80 Cukup
> 60 – 70 Sedang
< 60 Kurang

15. Penilaian
• Program Diklat Guru
o Peserta Program Diklat Guru akan mendapatkan sertifikat apabila
predikat dari Nilai Akhir (NA) minimal CUKUP.
o Guru yang mendapat nilai akhir < 70 akan mendapat Surat
Keterangan.
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TAx 40%]
Keterangan:
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap (rerata dari semua aspek
sikap yang dinilai)
NK = Nilai Keterampilan (rerata dari nilai
keterampilan semua materi)
TA = Nilai Tes Akhir
Angka Predikat
> 90 – 100 Amat Baik
> 80 – 90 Baik
> 70 – 80 Cukup
> 60 – 70 Sedang
< 60 Kurang

16. Sertifikasi
• Sertifikat Penyegaran/Pembekalan Narasumber Nasional ditandatangani
Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan atau pihak yang
didelegasikan.
• Sertifikat Penyegaran/Pembekalan Instruktur Nasional ditandatangani
Kepala UPT.
• Sertifikat Program Diklat Guru dicetak dan didistribusikan oleh UPT dan
ditandatangani oleh Kepala UPT.
• Dalam hal Program Diklat Guru diselenggarakan atas kerja sama antara
UPT dengan Dinas Pendidikan, Badan Kepegawaian Daerah, atau
institusi lain maka sertifikat ditandatangani oleh Kepala UPT bersama
mitra terkait sesuai dengan kesepakatan bersama.

17. Terima Kasih