swot kokurikulum 2016

1. ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC ANALISIS)
KEKUATAN (STRENGTH)
S1 Guru berpengalaman dalam bidang kokurikulum / pendidikan luar
S2 Penglibatan guru aktif
S3 Penglibatan murid memberangsangkan
S4 Aktiviti yang dianjurkan menarik minat murid
S5 Perancangan terancang mengikut takwim
KELEMAHAN (WEAKNESS)
W1 Kemudahan tempat dan peralatan
W2 Kekangan masa
W3 Peruntukan terhad
W4 Segelintir ibu bapa kurang memberi sokongan terhadap akvitii
kokurikulum
W5 Fizikal murid
PELUANG (OPPORTUNITY)
O1 Sumbangan dari NGO dan PIBG
O2 Penyertaan murid dalam program luar
O3 Menambah baik kemahiran guru dan murid
O4
O5
THREAT (CHALLENGE)
T1 Persekitaran yang kurang baik - jerebu
T2 Pemikiran ibu bapa
T3 Pertindihan program dengan sekolah agama
T4 Cenderung ke arah gadget berbanding dengan aktiviti fizikal
T5

2. STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN
S1 Guru berpengalaman dalam bidang
kokurikulum / pendidikan luar
S2 Penglibatan guru aktif
S3 Penglibatan murid memberangsangkan
S4 Aktiviti yang dianjurkan menarik minat murid
S5 Perancangan terancang mengikut takwim
KELEMAHAN
W1 Kemudahan tempat dan peralatan
W2 Kekangan masa
W3 Peruntukan terhad
W4 Segelintir ibu bapa kurang memberi
sokongan terhadap akvitii kokurikulum
W5 Fizikal murid
PELUANG
O1 Sumbangan dari NGO dan PIBG
O2 Penyertaan murid dalam program luar
O3 Menambah baik kemahiran guru baru
O4
O5
S+O (SO)
S1 + O3
W+O (WO)
W1 + O1
CABARAN (THREATS)
T1 Persekitaran yang kurang baik - jerebu
T2 Pemikiran ibu bapa
T3 Pertindihan program dengan sekolah agama
T4 Cenderung ke arah gadget berbanding dengan
aktiviti fizikal
T5
S+T (ST)
S2 + T2
W+T (WT)
W2 + T3
JENIS
STRATEGI
STRATEGI YANG TELAH DIJANA

3. SO
ST 1
Guru yang berpengalaman dalam bidang kokurikulum / pendidikan luar dapat membimbing
guru baru ( Program Mentor- Mantee)
WO
ST 2
PIBG atau badan NGO perlu membantu sekolah dari segi kewangan untuk menampung
kekurangan kemudahan dan peralatan.
ST
ST 3
Pihak sekolah perlu melaksanakan program kesedaran kepentingan kokurikulum untuk
penglibatan anak-anak mereka.
*sijil PAJSK bersama keputusan UPSR
WT
ST 4
Kedua-dua pihak perlu mendapat persetujuan sebelum melaksanakan sebarang program
untuk mengelakkan pertindihan tarikh.
( SKDP dan SAR Kampung Malaysia Tambahan )
ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

4. KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6
a. Tahap kesukaran proses kerja 5 3 4 1
b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 3 4 2
c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 1 2 1 1
d. Kemudahan infrasturktur dan peralatan 2 1 1 1
e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 5 4 2 1
f. Andaian hasilan yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai objektif,
matlamat/ isu, misi dan visi
5 4 2 5
g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan Ya Ya Ya Ya
h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 5 4 1 1
i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 3 2 1
Jumlah Skor 33 24 17 13
Keputusan 1 2 3 4
ST1 Menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana
darjah peluang yang amat tinggi untuk mencapai objektif
PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

5. KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA
ST 1
Guru yang berpengalaman dalam bidang kokurikulum / pendidikan luar dapat
membimbing guru baru ( Program Mentor- Mantee)
ST 2
Pihak sekolah perlu melaksanakan program kesedaran kepentingan kokurikulum untuk
penglibatan anak-anak mereka.
*sijil PAJSK bersama keputusan UPSR
ST 3
Kedua-dua pihak perlu mendapat persetujuan sebelum melaksanakan sebarang
program untuk mengelakkan pertindihan tarikh.
( SKDP dan SAR Kampung Malaysia Tambahan )
ST 4
PIBG atau badan NGO perlu membantu sekolah dari segi kewangan untuk menampung
kekurangan kemudahan dan peralatan.
PELAN STRATEGIK BIDANG : KOKURIKULUM

6. Isu Masalah Matlamat Objektif
Strategi
Indikator
Pencapaian
(KPI)
SASARAN
TOV 2016 2017 2018
Untuk
meningkatkan
kejayaan sekolah
dalam pertandingan
yang disertai
diperingkat daerah
negeri dan
kebangsaan
Obesiti dalam
kalangan murid
Untuk memastikan
murid SKDP
sentiasa sihat dan
cergas
Murid dapat
mencapai BMI yang
ideal
MyTID
SEGAK
1M1S
Hari Sukan
Negara
60 % murid
dapat mencapai
BMI yang ideal
60 % 70% 80% 90%
Tiada pelapis
pasukan
Pasukan ragbi tahun
hadapan
Untuk memastikan
pasukan sekolah
mempertahankan
kejuaraan
Setiap murid
menguasai
sekurang-
kurangnya satu
kemahiran sukan
Klinik Permainan
Projek Khas
Sekolah
60 % murid
dapat menguasai
sekurang-
kurangnya satu
kemahiran sukan
60 %
70 %
80 % 90 %
PELAN STRATEGIK UNIT : KOKURIKULUM
NKRA Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
SUB-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baharu
BIDANG KEUTAMAAN PPPM Meningkatkan Kualiti Sekolah

7. ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK
Untuk meningkatkan kejayaan sekolah dalam pertandingan yang
disertai diperingkat daerah negeri dan kebangsaan
Untuk memastikan murid SKDP sentiasa sihat dan cergas
Untuk memastikan pasukan sekolah mempertahankan kejuaraan
OBJEKTIF
Murid dapat mencapai BMI yang ideal
Setiap murid menguasai sekurang-kurangnya satu kemahiran sukan
PERINGKAT BIDANG – KOKURIKULUM PERINGKAT UB / KELAB / PERMAINAN / PASUKAN SEKOLAH –
KPI
SASARAN (PT3/PBS)
(2015 - 2017)
Strategi
SASARAN
Pelan Taktikal (PT)
TOV 2016 2017 2018 TOV 2016 2017 2018
60 % murid dapat mencapai
BMI yang ideal 60 % 70% 80% 90%
60 % murid dapat menguasai
sekurang-kurangnya satu
kemahiran sukan
60 % 70% 80% 90%
LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS ( JAN – JUN 2016)

8. MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi
Negara
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
Sejahtera
JADUAL 1
BIDANG
UNIT
MATLAMAT
OBJEKTIF
KEY
PERFORMANCE
INDICATORS
(KPI)
SASARAN PRESTASI INISIATIF/TINDAKAN PRESTASI SEBENAR
TOV 2016 2017 2018 TOV 2016 2017 2018
LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI PELAKSANA ( JAN – JUN 2016)
BIDANG JADUAL 2
Disediakan : Tarikh :

9. UNIT
MATLAMAT
OBJEKTIF KPI
PRESTASI
ULASAN
(Nyatakan outcome/ impak/ halangan
yang berkaitan)
Sasaran ( ETR)
Pencapaian
Sebenar
Disediakan : Tarikh :

10. UNIT
MATLAMAT
OBJEKTIF KPI
PRESTASI
ULASAN
(Nyatakan outcome/ impak/ halangan
yang berkaitan)
Sasaran ( ETR)
Pencapaian
Sebenar
Disediakan : Tarikh :