Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Materi Hakikat Manusia Menurut Islam Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

2. KELOMPOK 4
 AmAlia Elfiana
 Latu Marta Caraka
 Nurul Aini Intan p.b.t.
 Siska Putri Aulia
 Siti Hardiyanti

3. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
“Hakikat Manusia Menurut Islam”
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2015

4. KEJADIAN MANUSIA
1. Pandangan Saintis
 Teori Evolusi
 Teori Revolusi
 Teori Evolusi Terbatas
2. Pandangan Al-Qur’an

5. TEORI EVOLUSI
Perkembangan/perubahan perlahan-lahan dari
yang sederhana menjadi sempurna
 J. B. de Lamarck
“ Kehidupan berkembang dari
tumbuh-tumbuhan menuju binatang,
dan dari binatang menuju manusia”

6. TEORI REVOLUSI
Perubahan yang amat cepat bahkan mungkin dari
tidak ada menjadi ada
“Dikalangan sebagian umat islam,
terbentuk opini sebagai keyakinan
manusia dan juga alam semesta ini
tercipta secara cepat oleh kuasa Allah”
kun fayakun

7. MENURUT PANDANGAN AL-QUR’AN
Al-Qur’an tidak menjelaskan secara merinci,
hanya saja dijelaskan secara garis besar yang
dapat dibaca antara lain pada Surah Nuh ayat 17, Ash-
Shaffat ayat 11, Al-Mukminuun ayat 12 & 13, Ar-Rum ayat 20, Al’Imran
ayat 59, Assajdah ayat7-9, Al-Hijr ayat 28, Al-Hajj ayat 5, dsb.

8.  Al-Qur’an menerangkan bahwa manusia
pertama berasal dari tanah.
 Keturunannya diciptakan melalui proses dari sari
pati (air mani)
 Setelah sempurna kemudian hidup di dunia,
mati, dan dibangkitkan dari kubur kembali, hidup
di akhirat.

9. Proses kejadian manusia sekarang yang
bisa diamati secara langsung ialah melalui
pertemuan spermatozoa dengan ovum.
Ovum yang telah dibuahi, membelah diri
menjadi dua sel, empat sel dan seterusnya.
Proses itu berlanjut terus sampai terbentuk
janin dalam 14 minggu. Proses
penyempurnaan terus berlangsung selama
40 minggu. Akan tetapi lamanya janin di
dalam kandungan ibu, tidak selalu tepat 40
minggu atau 280 hari.

11. Tinjauan Sosiologis & Psychologis
“ Setiap individu mempunyai
status dan peran yang tidak
hanya satu macam
melainkan multistatus”

12. Tinjauan Al Qur’an
BELAJAR
“Belajar mempelajari ilmu Allah yang
berwujud Al-Qur’an dan ciptaannya”
MEMBUDAYAKAN ILMU
“ Ilmu Allah yang telah diketahui bukan
hanya untuk disampaikan kepada orang
lain., melainkan dipergunakan untuk diri
sendiri dulu agar membudaya. Seperti ang
dilakukan Nabi SAW”
MENGAJARKAN ILMU
“Ilmu Allah adalah Al-
Qur’an. Mengajarkan Al-
Qur’an berarti mengajarkan
tentang hidup dan
kehidupan menurut Allah”

13. TANGGUNG JAWAB MANUSIA
 Tanggung jawab Manusia sebagai
Hamba Allah
 Tanggung jawab Manusia sebagai
Khalifah Allah

14. TANGGUNG JAWAB MANUSIA
HAMBA ALLAH
Tanggung jawab hamba
Allah adalah menegakkan
keadilan, baik terhadap diri
sendiri maupun keluarga
KHALIFAH ALLAH
Khalifah berarti wakil atau
pengganti yang memegang
kekuasaan. Manusia menjadi
khalifah memegang mandat
untuk mewujudkan
kemakmuran di muka bumi

15. PERSAMAAN DAN PERBEDAAN MANUSIA DENGAN MAKHLUK LAIN
 PERSAMAAN
1. Dengan binatang dalam
kaitan fungsi tubuh dan
fisiologinya
2. Memiliki hasrat dan
tujuan
 PERBEDAAN
1. Terletak pada dimensi
pengetahuan, kesadaran, dan
tingkat tujuan
2. Manusia diberi akal dan hati,
sehingga dapat memahami ilmu
yang diturunkan oleh Allah

16. END 
“Sesungguhnya hanya ALLAH SWT yang
Maha Sempurna & Maha Mengetahui”
TERIMA KASIH 