Dokumen tersebut membahas tentang pra-akademik (calistung) bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa. Terdapat penjelasan mengenai kesiapan belajar, keterampilan motorik halus dan kasar, strategi mengajar membaca, menulis, dan berhitung untuk anak berkebutuhan khusus. Juga dijelaskan aktivitas yang dapat dilakukan di rumah untuk meningkatkan keterampilan anak.
7. Komponen Menulis
6
Kemampuan intelektual Persepsi visual Postur Keseimbangan
Persepsi auditori Berbicara, berbahasa Keterampilan berurutan
Motivasi Integrasi auditorik Representasi simbolik
Integrasi visual motorik Waktu cukup Fungsi eksekutif
Kontrol motorik halus Koordinasi lateralisasi Stabilitas bahu
Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
8. 7
KESIAPAN FISIK
Otot dan stabilitas
batang tubuh,
bahu, dan lengan
bawah
Postur
Gerak kasar Gerak halus
Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
9. C O N T O H A K T I V I T A S
D I R U M A H
8
Foto: @anakkuid
Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
15. 14Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
P E R K E M B A N G A N K O O R D I N A S I B I L A T E R A L
• Symmetrical bilateral
coordination
• Asymmetrical bilateral
coordination
• Crossing midline
• Resiprocal bilateral
coordination
• Hand preference
16. KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
FUNDAMENTAL UNTUK MENULIS
15Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
Memegang dengan cara menjepit Opposi jempol stabilitas dan ekstensi pergelangan tangan
Kekuatan tangan
Manipulasi jari dan tangan
Dominasi tangan
27. MEMBUAT PLAYDOUGH YANG BISA DIMAKAN
26
Bahan:
1. Tepung terigu
2. Garam meja
3. Minyak sayur
4. Air hangat
5. Pewarna makanan
Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
Cara Membuat:
1. Masukkan 4 sendok makan tepung terigu ke dalam wadah
2. Tambahkan 2 sendok makan garam
3. Aduk tepung dan garam hingga rata
4. Pada wadah lain, campurkan air hangat, 1 sendok makan
minyak sayur, dan pewarna makanan
5. Masukkan campuran tepung dan garam ke dalam wadah
yang berisi air, minyak dan pewarna. Lalu aduk rata
6. Apabila adonan terasa terlalu lengket dan cair, tambahkan
lagi tepung ke dalam adonan dan campur hingga
mencapai tekstur yang diinginkan
7. Adonan siap dimainkan oleh anak.
43. SIGHT WORD
42Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
1. Padankan
gambar dengan
gambar
(G – G)
2. Padankan
gambar tulisan
dengan gambar tulisan
(GT – GT)
2. Padankan
gambar tulisan
dengan gambar tulisan
(GT – GT)
44. SIGHT WORD
43Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
4. Padankan gambar tulisan dengan tulisan
(GT – T)
5. Padankan gambar dengan tulisan
(G – T)
46. STRATEGI MENGAJAR
45Sri Handajani/PPPPTK TK dan PLB
Teaching vs
testing
Menyebut
dengan jelas
dan kuat
Membulatkan
huruf dan KV
Bantuan
Prompting
Mengulang
keterampilan