1. 6.53
3.3.A.6 REFLEKSI TERBIMBING –
PENGELOLAAN PROGRAM
YANG BERDAMPAK KEPADA
MURID
DIKKI KILAT WB
KELAS 73 CGP ANGKATAN 4
KABUPATEN PASURUAN
2. 1. APA YANG MENARIK BAGI ANDA SETELAH
MEMPELAJARI PENGELOLAAN PROGRAM YANG
BERDAMPAK PADA MURID?
2
Saya belajar program – program
yang menarik yang dapat mengubah
mindset saya terhadap program
yang selama ini saya jalankan
sehingga ada keinginginan untuk
terus mengeksplor kekuatan –
kekuatan modal yang dimiliki
3. APA YANG MENGEJUTKAN YANG ANDA TEMUKAN DALAM
PROSES PEMBELAJARAN TENTANG PENGELOLAAN
PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID?
Yang mengejutkan saya adalah ternyata apa yang selama ini
saya lakukan terhadap program yang saya jalankan
kebanyakan adalah mengejar materi tanpa mempedulikan
voice, choice dan ownership
3
4. APA YANG BERUBAH YANG AKAN ANDA
LAKUKAN SETELAH MEMAHAMI ATAU
MEMPELAJARI MATERI INI?
Yang berubah setelah saya mempelajari materi ini yaitu
Menyusun program yang berdampak kepada siswa dengan
memperhatikan voice, choice, dan ownership sehingga seiring
sejalan dengan tujuan pembelajaran
4
5. APA YANG MENANTANG BAGI ANDA UNTUK
MEMAHAMI APA YANG DISAMPAIKAN DALAM MODUL
INI?
Yang menantang bagi saya adalah optimalisasi dan modifikasi
pemanfaatan sumber daya yang dimiliki untuk mendukung
program yang berdampak pada murid
5
6. SUMBER-SUMBER DUKUNGAN
YANG SAYA MILIKI UNTUK
MEMBANTU SAYA MENYUSUN
PROGRAM YANG BERDAMPAK
PADA MURID.
6
Tentunya sumber daya yang utama adalah
Manusia ini merupakan modal utama bagi saya
mulai dari penyusunan, pelaksanaan, hingga
evaluasi dan refleksi program yang alan dijalankan
yang terdiri atas Kepala sekolah, rekan sejawat,
paguyuban, orang tua /wali murid, masyarakat.
Untuk sumber daya yang lain dapat dioptimalkan
dengan cara bekerjasama.
