laporan akhir hp pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat

1. DOKUMEN PEMBUKTIAN KONTRAK PEMBELAJARAN
KOKURIKULUM
(HHHC9301)
KEMAHIRAN PENGURUSANMAKLUMAT DAN
PEMBELAJARANSEPANJANG HAYAT
NAMA: SITI SAFIAH RASYIDAH BT MUSTAPA
NO. MATRIK : A146385
FAKULTI : TEKNOLOGI DAN SAINS MAKLUMAT
PENSYARAH : PN. ZAIHOSNITA BINTI HOOD

2. 2
ISI KANDUNGAN
Bil Perkara Muka surat
1. Pengenalanprogram 3
1.1 Latar belakang program 3
1.2 Misi program 4
1.3 Visi program 4
1.4 Objektif program 4
2. Tugas yang dilaksanakan 4
3. Hasil pembelajaran 5
4. Kesimpulan 6

3. 3
1 PENGENALAN PROGRAM
PROGRAM : BENGKEL GAFE ( GOOGLEAPPLICATIONFOR EDUCATION)
TEMPOH PROGRAM : 9 APRIL 2015 – 27 MEI 2015
TEMA PROGRAM: “ INSPIRING GOOGLEKNOWLEDGE ˮ
ANJURAN: KELAB INFORMATIK FTSM, UKM
PENASIHAT PROGRAM : DR. SHEREENA BINTI MOHD ARIF
KETUA PENGARAH: MOHD AFAA BIN AHMAD
TARIKH : 25 & 27 MEI 2015 ( 8 – 11 MALAM )
TEMPAT : MAKMAL KHAS 1, FTSM, UKM
JAWATAN: EXCO PROTOKOL & PESERTA
1.1 LATAR BELAKANG PROGRAM
Bengkel GAFE ini dirancang di peringkat kelab sebagai platform bagi memberi persedian
kepada aktiviti yang bakal dilaksanakan pada masa akan datang iaitu Bengkel pengajaran
Google untuk guru. Dan apa yang dipelajari daripada bengkel GAFE ini akan diaplikasikan pada
bengkel pengajaran untuk guru yang mana ahli kelab Informatik sendiri yang akan mejadi
tenaga pangajar semasa bengkel itu berlangsung nanti.
Selain itu, bengkel GAFE ini juga merupakan salah satu langkah Kelab Informatik dengan
kerjasama seorang pelajar UKM iaitu SC Kim yang menjadi Google Student Ambassador (GSA)
bagi memperkenalkan dan mendedahkan kepada ahli kelab tentang aplikasi Google. Melalui
program ini ahli kelab akan dapat meningkatkan kemahiran mereka yang sedia ada dalam
menggunakan produk Google dan berkongsi pengetahuan yang mereka perolehi dengan yang
lain.

4. 4
1.2 MISI PROGRAM :
 Mengadakan bengkel GAFE sebagai satu platform persediaan untuk ahli kelab
mempelajari dan berkongsi pengetahuan yang diperoleh dengan yang lain.
1.3 VISI PROGRAM :
 Mengaplikasikan apa yang dipelajari ke dalam Bengkel GAFE yang akan datang iaitu
GAFE for teacher.
1.4 OBJEKTIF PROGRAM :
 Mempromosikan produk Google serta memberi pendedahan kepada ahli kelab tentang
aplikasi Google.
 Memberi pendedahan kepada ahli kelab tentang Google Student Ambassador (GSA) .
 Melahirkan mahasiswa yang berketerampilan dalammenggunakan teknologi maklumat
yang ada pada masa kini, berdaya saing dan bertanggungjawab di peringkat fakulti,
universiti, kebangsaan, serantau dan antarabangsa.
2 TUGAS YANG DILAKSANAKAN
 Mendapatkan tempat yang sesuai untukmelakukan aktiviti.
- Mencari tempat yang mempunyai kemudahan untuk menggunakan komputer dan
Internet.
 Menyiapkan surat tempahan makmal untuk melakukan aktiviti.
- Menyiapkan satu surat tempahan makmal untuk mendapatkan kelulusan dari Dekan
FTSM.

5. 5
3 HASIL PEMBELAJARAN
 Saya dapat belajar macam mana untuk menguruskan maklumat yang mana selain
daripada menyimpan maklumat di dalam pendrive ataupun hard disk, kita juga boleh
menggunakan Google Drive untuk menyimpan, membuat dan berkongsi maklumat
dengan yang lain.
 walaupun saya pernah menggunakan aplikasi Google seperti Hangout tetapi saya tidak
mengetahui bahawa ianya adalah salah satu produk Google sehinggalah saya sertai
Kelab Informatik ini.
 Di samping itu, saya juga dapat belajar mengenai incognito windows yang mana 2 users
boleh gunakan satu komputer pada satu masa.
 Mengetahui cara untuk membuat tema latar belakang dan juga untuk bookmark perkara
penting.
 Selain itu, saya juga dapat belajar benda baru mengenai produk- produk Google yang
mana saya boleh gunakan dan aplikasikannya ke dalam kehidupan seharian dan juga
menerapkannya ke dalam pembelajaran sepanjang hayat saya.
 Dan yang terakhir, apa yang saya lihat dengan adanya kemahiran pengurusan maklumat
dalam diri seseorang maka sesuatu maklumat tersebut pasti akan tersusun dengan lebih
teratur, mudah difahami dan senang dicapai. Begitu juga dengan kemahiran
pembelajaran sepanjang hayat yang mana ia mengembangkan potensi seseorang itu
untuk melalui proses pembelajaran yang berterusan.

6. 6
4 KESIMPULAN
Sebagai salah seorang AJK dan ahli kelabyang terlibat dalam menjayakan bengkel ini,
saya berasa sangat berbangga kerana dapat bekerjasama dengan semua ahli yang lain. Dan
hasil daripada kerjasama yang diberikan Bengkel GAFE ini telah berlangsung dengan jayanya.
Walaupun terdapat beberapa masalah yang timbul semasa dalam proses perancangan dan
pengendalian bengkel ini tetapi masalah tersebut telah berjaya diatasi kerana setiap ahli
menunujukkan sikap dan kerjasama yang baik dalam menanangani masalah tersebut iaitu
dengan sama- sama berfikir dan mengutarakan pendapat dan jalan penyelesaian masing-
masing. Secara keseluruhannya, program ini memberi banyak kesan terhadap diri saya
terutamanya dari aspek pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat. Malah ia
bukan sahaja memberi kesan pada masa yang singkat tetapi ianya juga memberi kesan pada
jangka masa yang panjang yang mana pengetahuan yang saya perolehi dalam bengkel ini akan
terus digunakan dan dimanfaatkan pada masa akan datang.