1. PERSEDIAAN MENGAJAR: PROSES MENGAJAR ASPEK-ASPEK KAJIAN HIKAYAT HANG TUAH MENGGUNAKAN KAEDAH
PEMBELAJARAN BERASASKAN TUGASAN [ TASK-BASED LEARNING METHODE].
Nama Guru : Nur Mariah binti Haji Tahir(07B0237)
Tingkatan : Enam Bawah.
Hari dan tarikh : Sabtu , 18 September 2010.
Masa : 60 minit (9.00 pagi hingga 10.00 pagi).
Bilangan pelajar : 14 orang.
Mata pelajaran : Kesusasteraan Melayu.
Subtajuk : Hikayat Hang Tuah.
Aspek /isi pelajaran : Sinopsis , Watak dan Perwatakan serta Unsur Pengajaran dalam
Hikayat Hang Tuah bab 2.
ABB/ABM : Komputer Riba.
Beberapa kepingan surat berwarna yang mengandungi soalan tertentu (lihat lampiran 3)
Projektor Overhead.
Projektor LCD
Beberapa kepingan lut sinar
Alat pembesar suara .
Klip Video (diambil daripada Youtube)
Pen marker.
Kertas nota edaran.
Kertas latihan kerja rumah.
Kertas arahan dalam aktiviti berpidato.

2. “Superpointer”
Pengetahuan sedia ada: Pelajar pernah menonton film klasik yang berkisarkan cerita
Hang Tuah, yang ada kesamaan dalam cerita yang telah dibukukan. Selain itu pelajar sudah membaca bab 1 dalam
hikayat tersebut dan mempelajari aspek-aspek kajian prosa secara amnya.
Objektif khas : Pada akhir pembelajaran pelajar akan dapat :
1) Menyatakan sinopsis dalam bab 2.
2) Mentafsirkan 2 sahaja unsur pengajaran yang terdapat dalam bab 2.
3) Membuat andaian terhadap watak Hang Tuah dalam bab 2 melalui aktiviti berpidato.
Penyerapan nilai ; Kerjasama, Mematuhi arahan , peraturan dan masa,
kepimpinan, menghargai pendapat rakan.
Penyerapan ilmu : Teknik berpidato.
Teknik membentangkan.
Gabungjalin : Mendengar, bertutur, memebaca dan menulis.
Kemahiran berfikit
Kemahiran menganalisis.
Kemahiran mentafsir.
Bahan rujukan :
Kassim Ahmad, 1997. Hikayat Hang Tuah. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Rozaiman Makmun,2008. Buku 1 Bimbingan Memahami Hikayat
Hang Tuah. Tungku Link: Universiti Brunei Darussalam.
http://perzim.gov.my/makam-hangtuah.htm
http://melakainupicture.blogspot.com/2009/04/makam.hang-tuah-dan-legenda-hang-tuah.html.

3. http://sejarahhangtuah.wordpress.com/2010/hang-tuah-keturunan-china/
http://freewords.com/suaraanum/0305b02.html
Pendekatan : Eklektik .
Kaedah : Berfokus .
Fokus utama : watak dan perwatakan.
Fokus sampingan: sinopsis dan unsur pengajaran.
Kaedah mengalami dan menghayati.
Teknik : Penerangan, Soal Jawab, Berpidato,Perbincangan, Pembentangan.
Aktiviti : Berpidato, perbincangan dalam aktiviti kumpulan, membentangkan
hasil dapatan.