Dokumen tersebut membahas lima kawasan dalam teknologi pembelajaran, yaitu desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian. Kawasan penilaian mencakup proses menentukan kecukupan pembelajaran dan belajar, serta menilai kualitas program pendidikan. Terdapat tiga jenis penilaian yakni program, proyek, dan bahan pelajaran. Cakupan penilaian meliputi analisis masalah, pengukuran beracuan pat

1. KAWASAN PENILAIAN
TEKNOLOGI
PEMBELAJARAN
OLEH
NUNGKI ZEILLA W
DAMAR JANUARTI 14541183

2. KAWASAN TEKNOLOGI
PEMBELAJARAN
KAWASAN
DESAIN
KAWASAN
PENGEMBANG
AN
KAWASAN
PEMANFAATAN
KAWASAN
PENGELOLAAN
KAWASAN
PENILAIAN

3. KAWASAN PENILAIAN
• Penilaian : proses penentuan memadai
tidaknya pembelajaran dan belajar
• Penilaian : penentuan secara formal
mengenai kualitas, efektivitas/nilai dari
suatu program, produk,proses, proyek,
tujuan atau kurikulum

4. evaluasi untuk menaksir
manfaat isi, menyangkut benda
fisik
evaluasi untuk menaksir kegiatan
yang dibiayai secara khusus dalam
kurun waktu tertentu
evaluasi untuk menaksir kegiatan
yang memberikan pelayanan secara
berkesinambungan
JENIS PENILAIAN
PENILAIAN PROGRAM
PENILAIAN PROYEK
PENILAIAN BAHAN

5. CAKUPAN
KAWASAN PENILAIAN
ANALISIS MASALAH
PENGUKURAN
BERACUKAN PATOKAN
PENILAIAN FORMATIF
PENILAIAN SUMATIF

6. ANALISIS KEGIATAN
• Mencakup cara penentuan sifat dan
parameter masalah
• Menggunakan strategi pengumpulan
informasi dan pengambilan keputusan

7. PENILAIAN ACUAN PATOKAN
• Meliputi teknik-teknik untuk menentukan
kemampuan pembelajar dalam
penguasaan materi yang telah di tentukan
sebelumnya.
• Memberikan informasi tentang
penguasaan pengetahuan, sikap atau
keterampilan seseorang

8. PENILAIAN FORMATIF
• Berkaitan dengan pengumpulan informasi
tentang kecukupan penggunaan informasi
sebagai dasar pengembangan selanjutnya
• Dilaksanakan pada waktu pengembangan
atau perbaikan program/produk
• Melalui ujicoba dalam kelompok kecil
maupun besar

9. PENILAIAN SUMATIF
• Berkaitan dengan pengumpulan informasi
tentang kecukupan untuk pengambilan
keputusan dalam hal pemanfaatan.
• Merupakan penilaian hasil akhir setelah
melalui proses penilaian formatif.