Empowerment120610 1

588 views

Published on

Published in: Self Improvement, Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
588
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Empowerment120610 1

  1. 1. Empowerment   Van  acceptatie  naar  KANS  
  2. 2. Sanne-­‐Lot  van  Ulzen   Moeder  van  kind  met  meervoudige   problematiek,  classificatie  autisme   20  jaar  managementervaring  in  bedrijfsleven   Schrijfster  ‘Samen  kijken  naar  autisme’   Nu  directeur  stichting  Inklus    
  3. 3. Sanne-­‐Lot  als  moeder   Uitgaan  van  mijn  verwachtingen    zijn   mogelijkheden  =  lange  weg;  er  bleek  zo  veel   mogelijk   Passende  mensen  erbij  gezocht   Opgeleverd  voor  mij:  energie,  perspectief   Opgeleverd  voor  hem:  veiligheid,  begin   cognitieve  ontwikkeling,  motorische  en  sociale   ontwikkeling    
  4. 4. Sanne-­‐Lot  als  manager   Uitgaan  van  de  talenten  van  medewerkers   Samenwerken:  1  +  1  =  3   Klagen  leidt  tot  weglek  energie  bij  mezelf  en   mijn  omgeving   PPP:  poen,  plezier  en  perspectief  
  5. 5. Sanne-­‐Lot  als  schrijfster   Ruim  30  interviews  over  mogelijkheden,   steeds  vanuit  andere  invalshoek   Goede  recensies;  geschikt  voor  ouders  en   professionals  (onderwijs,  GGZ,  begeleiders)   Conclusie:  er  is  veel  kennis,  er  zijn   mogelijkheden;  multidisciplinaire   samenwerking  leidt  tot  meer;  werk  aan  de   winkel!  
  6. 6. Van  bedrijfsleven  naar  Inklus   Hoe  kan  ik  een  mooi  leven  leiden,  gegeven  de   situatie?   !  Wat  wil  ik?  Privé,  werk,  kinderen   !   Wat  kan  ik?  Talenten  en  krachten   !   Wat  zijn  externe  beperkende  factoren?   Financieel,  gezondheid  etc.   !   Hoe  kan  ik  willen  en  kunnen  combineren,   gegeven  de  externe  beperkende  factoren?  
  7. 7. Stichting  Inklus   Missie:  Verbeteren  perspectief  van:   !  kinderen/jongeren  met  gedrags-­‐  en   ontwikkelingsstoornissen   !   hun  ouders   Visie:  KANS  (Kennis,  Actief,  Nu,  Samen)  =   empowerment   Concept  (Blogboek),  advies  (training,  lezingen,   Arbodienst),  uitvoering  (Amfors,  Boek,   Autdoorvakantie)  
  8. 8. ‘Autisme  en  ik’  &  Autdoor   Autdoorvakantie:  buitenland,  begeleiding,   camping/huisjes  www.autdoorvakantie.nl   Vraag:  deelnemen  aan  informatiebeurs,  omdat   ouders  zoeken  naar  vakantiemogelijkheden   Antwoord:  vreemd,  gestopt  o.a.  vanwege:   !  te  weinig  aanmeldingen   !   netwerkgroep  (gratis)  komt  niet  op  gang  
  9. 9. Hoe  kan  dit?   Wel  gezocht,  niet  gevonden?  Wel  veel  kliks  op   website,  dus  niet  aannemelijk   Net  even  andere  eisen?  Kan,  Autdoor   organiseert  vanuit  gemene  deler.  Maar   netwerkgroep  hiervoor  ingericht,  daar  is  nog   niet  veel  belangstelling  voor   Te  weinig  PGB?  Ook  hier  biedt  netwerkgroep   voordeel…  
  10. 10. Andere  vakantiemogelijkheden   Veel  initiatieven  in  Nederland   MEE  (sociale  kaart),  Balans,  forums,  etc   Begeleiding  inkopen  of  via  familie  regelen   Het  netwerk  inzetten  (www.googl.groups.com/ groups/autdoorvakantie)   Het  kost  wat  tijd,  maar  dat  kost  het  kind  toch  al   Kortom:  vraag  van  ‘Autisme  en  ik’  zette  me  aan   het  denken…  
  11. 11. Hoe  ontstaat  deze  mismatch?   Geen  (priori)tijd  om  te  zoeken??   Uitgaan  van  de  onmogelijkheden  (het  glas  is   half  leeg)??   Geen  compromissen  willen  sluiten??   Geen  PGB??   En  dan  nu  eindelijk  mijn  punt.  Het  is  tijd  voor…  
  12. 12. Empowerment   Empowerment  =   !  Activering  van  oplossend  vermogen;  proces   waarbij  mensen  meer  invloed  krijgen  over   gebeurtenissen  en  situaties  die  voor  hen   belangrijk  zijn   !   Kracht  om  op  positieve  manier  het  beste   perspectief  uit  het  kind  te  halen,  samen  met  de   professionals  en  het  netwerk   !   KANS  
  13. 13. Empowerment  als  fase   1.  Acceptatie;  via  GGZ,  coach  of  anders   2.  Lotgenotencontact    begrip   3.  Empowerment  
  14. 14. Dus  empowerment  is…   !  Verantwoordelijkheid  nemen   !   Keuzes  maken   !   Eigen  inbreng,  oplossingen   !   Samenwerken  met  professionals   !   Gebruik  maken  van  je  kracht   !   Positief,  sociaal,  energiek  
  15. 15. Empowerment  is  niet….   !  Dé  oplossing  voor  autisme  (wel  een   mogelijkheid  om  ermee  om  te  gaan)   !   Een  toverwoord   !   Alleen  iets  voor  anderen   !   Klagen  dat  een  ander  iets  fout  doet  zonder   met  oplossingen  te  komen  (wat  is  je  eigen   inbreng?)   !   Zelfregie  in  de  zin  dat  je  alles  zelf  doet,  of  dat   alles  op  jouw  manier  gebeurt  
  16. 16. Empowerment:  wat  heb  je  nodig?   Eerst  acceptatie  en  begrip   Inzage  in  wensen,  talenten  en  externe   factoren  dmv  cursus,  coach  (NLP)      Overtuiging  en  vertrouwen  (ook  in  anderen)   Eventueel  aanscherpen:  communicatieve   vaardigheden,  lef  om  om  hulp  te  vragen,   netwerk,  geduld   Anderen!!!  Met  andere  kennis  en  vaardigheden  
  17. 17. Empowerment:  wat  levert  het  op?   Ontwikkeling  van  jezelf  (gebruik  van  talenten,   zeleewustzijn)   Perspectief  voor  jou  en  je  kind  (binnen  de   mogelijkheden)   Positieve  energie   Netwerk  van  gelijkgestemden   Oplossingen  
  18. 18. Empowerment:  een  voorbeeld   Wat  wil  ik:  vakantie  in  het  buitenland  en  rust   voor  mezelf,  sociaal  contact,  ook  plezier  voor   zoonlief   Wat  heb  ik  nodig:  andere  gezinnen,   begeleiding,  accommodatie   Ik  de  organisatie,  een  ander  de  begeleiding     Autdoorvakantie;  geld  is  de  externe   beperkende  factor  
  19. 19. Empowerment,  nog  een  voorbeeld   Zoon  ontwikkelt  zich  onvoldoende  op  school   Overleg  school  en  begeleider    school     (h)erkent  het  probleem   School  en  begeleider  komen  met  oplossing:  ½   dag  school,  ½  dag  dagbesteding  met  1  op  1  les   Resultaat:  cognitieve  ontwikkeling  komt  op   gang  
  20. 20. Empowerment,  nog  een  voorbeeld   Wens  dat  de  5  professionals  beter   samenwerken,  op  elkaar  afgestemd   Iedereen  uitgenodigd:  kennis  over  zoon   gedeeld  en  totaalplan  opgesteld  met  3   ontwikkelpunten;  1x  per  maand  een   ontwikkelverslag  voor  iedereen  (samenvatting   verslagen)   Resultaat:  begrip  voor  zoon,  spurt  in  sociale  en   motorische  ontwikkeling    
  21. 21. Conclusies  (1)   Niet  alles  lukt,  zo  is  het  leven;  neem  de  tijd  en   sluit  compromissen   Niet  alleen  het  doel,  ook  de  weg  ernaartoe  is   belangrijk   Sta  open  voor  anderen,  het  verruimt  de  blik   Vind  niet  het  wiel  opnieuw  uit,  zoek  wat  er  is   (MEE,  Internet)   Vraag  hulp;  scheelt  tijd,  je  kunt  niet  alles  en  je   krijgt  meer  sociale  contacten  
  22. 22. Conclusies  (2)   Empowerment  biedt  KANS:   Kennis  halen,  brengen  en  samenvoegen  waar   nodig   Actieve  houding,  niet  wachten  tot  een  ander   het  misschien  doet   Nu  genieten,  werken  naar  de  toekomst   Samen  werken,  leven  en  zijn   Maar  niet  elke  dag….  

×