1. PEMETAAN KI , KD DAN ASPEK BIOLOGI
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 WATANSOPPENG
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Program : X / MIA dan IS
Semester : 1 dan 2
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
3. Memahami,
menerapkan,
dan
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,pros
edural, dan
metakognitif
berdasarkan
rasa ingin
tahunya
tentangilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaa,
3.1Memahami tentang
ruang lingkup biologi
(permasalahan pada
berbagai obyek biologi
dan tingkat organisasi
kehidupan), metode
ilmiah dan prinsip
keselamatan kerja
berdasarkan
pengamatan dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1.1Mengidentifikasi
permasalahan
biologi pada
berbagai objek
biologi, dan tingkat
organisasi
kehidupan
3.1.2Menjelaskan
permasalahan
biologi pada
berbagai objek
biologi, dan tingkat
organisasi
kehidupan.
3.1.3 Menjelaskan
cabang-cabang ilmu
dalam biologi dan
kaitannya dengan
pengembangan karir
di masa depan
3.1.4Menjelaskan manfaat
70 11 JP
1
2. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
kebangsaan,
kenegaraan,
dan peradaban
terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
mempelajari biologi
3.1.5Menganalisis
komponen-kompenen
metode
ilmiah dalam
permasalahan
biologi
3.1.6 Menjelaskan aspek-aspek
keselamatan
kerja laboratorium
biologi
3.2 Menganalisis data hasil
obervasi tentang
berbagai tingkat
keanekaragaman hayati
(gen, jenis dan
ekosistem) di Indonesia
3.2.1 Mengelompokkan
berbagai jenis
makhluk hidup pada
tingkat gen dan
jenis berdasarkan
hasil pengamatan
3.2.2 Mendeskripsikan
tingkatan
keanekaragaman
hayati gen, jenis
dan ekosistem
3.2.3 Mencontohkan
keanekaragaman
hayati tingkat
gen,jenis,dan
ekosistem
3.2.4 mendeskripsikan
mengenai garis
Wallace dan Garis
70 8 JP
2
3. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
Weber
3.2.5 Menjelaskan
pengertian
klasifikasi
3.2.6 Menjelaskan kriteria
tata nama binomial
nomenklatur.
3.2.7 Menyebutkan urutan
takson dari yang
tertinggi hingga
takson yang
terendah.
3.2.8 Menjelaskan
manfaat dari
klasifikasi.
3.3 Menerapkan
pemahaman tentang
virus berkaitan dengan
ciri, replikasi, dan
peran virus dalam
aspek kesehatan
masyarakat
3.3.1 Mengidentifikasi
ciri-ciri virus.
3.3.2 Mengidentifikasi
struktur tubuh
virus
3.3.3 Menjelaskan
replikasi virus
3.3.4 Mengklasifikasika
virus.
3.3.5 Mendeskripsikan
peranan virus bagi
kehidupan
manusia
70 6 JP
3.4 Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan
3.4.1 Menjelaskan ciri-ciri
Archaebacteria
dan Eubacteria.
70 9 JP
3
4. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
archaebacteria dan
eubacteria berdasarkan
ciri-ciri dan bentuk
melalui pengamatan
secara teliti dan
sistematis.
3.4.2 Menjelaskan
klasifikasi bakteri.
3.4.3 Menanam/inokulas
i bakteri pada
medium agar
3.4.4 Membedakan
bakteri gram
positif dan gram
negatif.
3.4.5 Membedakan
bentuk- bentuk sel
bakteri
3.4.6 Menjelaskan
peranan bakteri
bagi kehidupan
manusia
3.4.7 Menjelaskan cara
penanggulangan
penyakit yang
disebabkan oleh
bakteri
3.5 Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan
protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas
dan perannya dalam
kehidupan melalui
pengamatan secara
teliti dan sistematis.
3.5.1 Menjelaskan ciri-ciri
protista mirip
tumbuhan
berdasarkan
gambar
3.5.2 Mengidentifikasi
macam-macam
protista dari
gambar
3.5.3 Mengelompokan
70 9 JP
4
5. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
macam-macam
protista
berdasarkan
karakteristik (alat
gerak, cara
mencari makanan)
3.5.4 Mengklasifikasika
n protista mirip
tumbuhan
3.5.5 Mengidentifikasi
protista mirip
hewan berdasarkan
gambar.
3.5.6 Menjelaskan ciri-ciri
protista mirip
hewan berdasarkan
gambar
3.5.7 Mengklasifikasikan
protista mirip hewan
3.6 Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan jamur
berdasarkan ciri-ciri
dan cara reproduksinya
melalui pengamatan
secara teliti dan
sistematis.
3.6.1 Menjelaskan ciri-ciri
protista mirip
tumbuhan
berdasarkan
gambar
3.6.2 Mengidentifikasi
macam-macam
protista dari
gambar
3.6.3 Mengelompokan
macam-macam
protista
70 9 JP
5
6. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
berdasarkan
karakteristik (alat
gerak, cara
mencari makanan)
3.6.4 Mengklasifikasika
n protista mirip
tumbuhan
3.6.5 Mengidentifikasi
protista mirip
hewan berdasarkan
gambar.
3.6.6 Menjelaskan ciri-ciri
protista mirip
hewan berdasarkan
gambar
3.6.7 Mengklasifikasikan
protista mirip hewan
SEMESTER 2
. Memahami,
menerapkan,
dan
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,p
rosedural,
dan
metakognitif
berdasarkan
rasa ingin
3.7 Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan
tumbuhan ke dalam
divisio berdasarkan
pengamatan morfologi
dan metagenesis
tumbuhan serta
mengaitkan
peranannya dalam
kelangsungan
kehidupan di bumi
3.7.1 Mengidentifikasi
ciri-ciri umum
Plantae.
3.7.2 Membandingkan
ciri morfologi
antara tumbuhan
Bryophyta,
Pteridophyta, dan
Spermatophyta
3.7.3 Menjelaskan
klasifikasi
Brophyta
3.7.4 Membuat bagan
70 14 JP
6
7. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
tahunya
tentangilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni, budaya,
dan
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaa,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan
peradaban
terkait
penyebab
fenomena
dan kejadian,
serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural
pada bidang
kajian yang
spesifik
sesuai
dengan bakat
dan
minatnya
untuk
metagenesis
Bryophyta
3.7.5 Mengkomunikasik
an peranan
Bryophyta dalam
kehidupan sehari-hari
3.7.6 Menjelaskan
klasifikasi
pteridophyta.
3.7.7 Membuat bagan
metagenesis pada
pteridophyta.
3.7.8 Mengkomunikasik
an peranan
bryophyte dan
pteridophyta
dalam kehidupan
sehari-hari
3.8 Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan hewan
ke dalam filum
berdasarkan
pengamatan anatomi
dan morfologi serta
mengaitkan
peranannya dalam
kehidupan
3.8.1 Mengidentifikasi
ciri-ciri umum
kingdom animalia
3.8.2 Mengidentifikasi
ciri-ciri porifera
3.8.3 Mengklasifikasika
n filum porifera
berdasarkan ciri-cirinya
3.8.4 Mengidentifikasi
ciri-ciri
coelenterate
70 17 JP
7
8. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
memecahkan
masalah
3.8.5 Mengklasifikasika
n filum
coelenterata
berdasarkan ciri-cirinya
3.8.6 Mengidentifikasi
ciri-ciri
Platyhelmintes
3.8.7 Mengklasifikasika
n platyhelminthes
berdasarkan ciri-cirinya
3.8.8 Mengidentifikasi
ciri-ciri
Nemathelmintes
3.8.9 Mengklasifikasika
n nemathelminthes
berdasarkan ciri-cirinya
3.8.10 Mengidentifikasi
ciri-ciri Annelida
3.8.11 Mengklasifikasika
n filum annelida
berdasarkan ciri-cirinya
3.8.12 Mengidentifikasi
ciri-ciri Annelida
3.8.13 Mengklasifikasika
n filum annelida
berdasarkan ciri-
8
9. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
cirinya
3.8.14 Mengidentifikasi
ciri-ciri arthropoda
3.8.15 Mengklasifikasika
n filum
Arthropoda
berdasarkan ciri-cirinya
3.8.16 Mengidentifikasi
ciri-ciri Mollusca
3.8.17 Mengklasifikasika
n filum Mollusca
berdasarkan ciri-cirinya
3.8.18 Mengidentifikasi
ciri-ciri
Echinodermata
3.8.19 Mengklasifikasika
n filum
Echinodermata
berdasarkan ciri-cirinya
Mengidentifikasi
contooh dari setiap
kelas Animalia
9
10. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
3.9 Menganalisis
informasi/data dari
berbagai sumber
tentang ekosistem dan
semua interaksi yang
berlangsung
didalamnya.
3.9.1 Mengidentifikasi
komponen
penyusun
ekosistem
3.9.2 Mendeskripsikan
hubungan antara
komponen biotik
dan abiotik, serta
biotik dan biotik
lainnya
3.9.3 Memprediksi
faktor-faktor yang
dapat
mempengaruhi
keseimbangan
ekosistem
3.9.4 Mendeskripsikan
mekanisme aliran
energi pada suatu
ekosistem
3.9.5 Menjelaskan
interaksi dalam
ekosistem
3.9.6 Mendeskripsikan
jenis-jenis
interaksi juga
berbagai
kemungkinan yang
terjadi dalam
interaksi
70 11 JP
10
11. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
3.9.7 Menganalisis jika
terjadi
ketidakseimbangan
hubungan antar
komponen (karena
faktor alami dan
akibat perbuatan
manusia)
3.10 Menganalisis data
perubahan lingkungan
dan dampak dari
perubahan perubahan
tersebut bagi
kehidupan
3.10.1 Mengidentifikasi
kerusakan
lingkungan
3.10.2 Menjelaskan
pencemaran
lingkungan
3.10.3 Mendeskripsikan
pelestarian
lingkungan
3.10.4 Membuat usulan
pelestarian
lingkungan
3.10.5 Menentukan jenis-jenis
limbah
3.10.6 Menentukan
sampah/limbah
yang akan dibuat
produk daur ulang
3.10.7 Merancang produk
daur limbah yang
mempunyai nilai
jual
3.10.8 Membuat produk
70 12 JP
11
12. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
KKM Alokasi
waktu
daur ulang yang
bernilai jual
Mengkomunikasikan hasil
produk yang telah dibuat
12