SlideShare a Scribd company logo

Week 2 2019 rph (7 11 jan)

•Download as DOCX, PDF•
•
A
AbdulHafiz102

Tiga kelas bahasa Melayu mengadakan pelajaran tentang satu keluarga dua budaya dengan objektif membaca empat ayat dengan lancar. Aktiviti terdiri daripada membaca petikan teks, perbualan dan teks pelbagai jenis ayat serta menceritakan keluarga menggunakan pelbagai jenis ayat.

Education
1 of 15
aMINGGU HARI TARIKH 2 ISNIN 7JAN2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 – Kemahiran Bertutur(3.4.1 Kemahiran Menulis) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayatperintah dengan betul. AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan grafik 2. Murid membincangkan respons terhadap ayatperintah dalam kumpulan. Cafe (Warung Kopi) (KemahiranBertutur) 3. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan. Role-Play (Main Peranan) (KemahiranBertutur) 4. Murid memberikan respon terhadap ayatperintah dengan betulnya dan menyalin di dalam buku tulis.(KemahiranBertutur) (Kemahiran Menulis) 5. Murid membincangkan perayaan yang mereka sambut.(KemahiranBertutur) 6. Murid berbincang dengan bimbingan guru cara menjaga keselamatan ketika musim perayaan. (PenyerapanPKJR) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang uniknya keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid memberikan __ daripada tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 ISNIN 7JAN2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 – Kemahiran Bertutur(3.4.1 Kemahiran Menulis) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayatperintah dengan betul. AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan grafik 2. Murid membincangkan respons terhadap ayatperintah dalam kumpulan. Cafe (Warung Kopi) (Kemahiran Bertutur) 3. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan. Role-Play (Main Peranan) (KemahiranBertutur) 4. Murid memberikan respon terhadap ayatperintah dengan betulnya dan menyalin di dalam buku tulis. (KemahiranBertutur) (KemahiranMenulis) 5. Murid membincangkan perayaan yang mereka sambut.(Kemahiran Bertutur) 6. Murid berbincang dengan bimbingan guru cara menjaga keselamatan ketika musim perayaan. (PenyerapanPKJR) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang uniknya keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 8. Murid memberikan __ daripada tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 8.00-9.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 – Kemahiran Bertutur(3.4.1 Kemahiran Menulis) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayatperintah dengan betul. AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan grafik 2. Murid membincangkan respons terhadap ayatperintah dalam kumpulan. Cafe (Warung Kopi) (Kemahiran Bertutur) 3. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan. Role-Play (Main Peranan) (KemahiranBertutur) 4. Murid memberikan respon terhadap ayatperintah dengan betulnya dan menyalin di dalam buku tulis. (KemahiranBertutur) (KemahiranMenulis) 5. Murid membincangkan perayaan yang mereka sambut.(Kemahiran Bertutur) 6. Murid berbincang dengan bimbingan guru cara menjaga keselamatan ketika musim perayaan. (PenyerapanPKJR) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang uniknya keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 8. Murid memberikan __ daripada tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah: MINGGU HARI TARIKH 2 ISNIN 7JAN2019
MINGGU HARI TARIKH 2 SELASA 8 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 7.30-8.30 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 – Kemahiran Membaca (1.4.1 Kemahiran Bertutur) Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Membaca empatayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. AKTIVITI 1. Murid membaca petikan teks dan perbualan.(KemahiranMembaca) 2. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. (KemahiranMembaca) 3. Murid menceritakan unitkeluarga mereka dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat. Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) (KemahiranBertutur) 4. Murid menulis dan membaca lima jenis ayat. Take Five (Ambil Lima) (KemahiranMembaca) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rahsia kebahagiaan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid membaca __ daripada empat ayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 8 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni BERDIKARI ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN/IMPAK REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 SELASA 8 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6DAHLIA MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 – Kemahiran Membaca (1.4.1 Kemahiran Bertutur) Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Membaca empatayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. AKTIVITI 1. Murid membaca petikan teks dan perbualan. (KemahiranMembaca) 2. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. (KemahiranMembaca) 3. Murid menceritakan unitkeluarga mereka dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat. Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) (KemahiranBertutur) 4. Murid menulis dan membaca lima jenis ayat. Take Five (Ambil Lima) (KemahiranMembaca) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rahsia kebahagiaan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 2. Murid membaca __ daripada empat ayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 8 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni KERJASAMA ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 SELASA 8 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 – Kemahiran Membaca (1.4.1 Kemahiran Bertutur) Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Membaca empatayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. AKTIVITI 1. Murid membaca petikan teks dan perbualan.(KemahiranMembaca) 2. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. (Kemahiran Membaca) 3. Murid menceritakan unitkeluarga mereka dengan menggunakan pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) (KemahiranBertutur) 4. Murid menulis dan membaca lima jenis ayat. Take Five (Ambil Lima) (KemahiranMembaca) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rahsia kebahagiaan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid membaca __ daripada empat ayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 8 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni KERJASAMA ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 RABU 8 JAN 2018 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LII MASA 8.00-9.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.7 – Kemahiran Menulis (4.4.1 Didikhibur) Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis (menyalin) karangan pendek daripada buku teks OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Menyalin lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. AKTIVITI 1. Murid meneliti dan memahami bahan. 2. Murid membaca sajak. (Didikhibur) 3. Murid menbina ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. (KemahiranMenulis) 4. Murid menyalin sajak dengan betul dan kemas dalam bentuk kad. Artscape (Lakaran) (Kemahiran Menulis) 5. Hasil kerja murid ditampal disekeliling kelas. Gallery Walk (Lawatanke galeri) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sambutan ulang tahun perkahwinan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menyalin __ daripada lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 9 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni berdikari ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 RABU 8 JAN 2018 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.7 – Kemahiran Menulis (4.4.1 Didikhibur) Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis (menyalin) karangan pendek daripada buku teks OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Menyalin lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. AKTIVITI 1. Murid meneliti dan memahami bahan. 2. Murid membaca sajak. (Didikhibur) 3. Murid menbina ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. (KemahiranMenulis) 4. Murid menyalin sajak dengan betul dan kemas dalam bentuk kad. Artscape (Lakaran) (Kemahiran Menulis) 5. Hasil kerja murid ditampal disekeliling kelas. Gallery Walk (Lawatanke galeri) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sambutan ulang tahun perkahwinan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menyalin __ daripada lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 9 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐LembaranKerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☒P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 RABU 8 JAN 2018 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.7 – Kemahiran Menulis (4.4.1 Didikhibur) Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis (menyalin) karangan pendek daripada buku teks OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Menyalin lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. AKTIVITI 2. Murid meneliti dan memahami bahan. 3. Murid membaca sajak. (Didikhibur) 4. Murid menbina ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. (KemahiranMenulis) 5. Murid menyalin sajak dengan betul dan kemas dalam bentuk kad. Artscape (Lakaran) (Kemahiran Menulis) 6. Hasil kerja murid ditampal disekeliling kelas. Gallery Walk (Lawatanke galeri) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sambutan ulang tahun perkahwinan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 2. Murid menyalin __ daripada lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 9 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 KHAMIS 10 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 8.00.9.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 – Didik Hibur (3.4.1 Kemahiran Menulis) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur golongan kata asas OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Mengubah suai lagu dan rumus golongan kata dan mempersembahkan nyanyian secara didik hibur. AKTIVITI 1. Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai seni kata lagu baru dengan rakan mereka. Dynamic Duo (Dua Dinamik) (Didikhibur) 2. Murid mengubah suai lagu (KemahiranMenulis) (Didikhibur) 3. Murid mempersembahkan seni kata lagu melalui nyanyian.Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur) 4. Persembahan murid dinilai oleh rakan lain. (Didikhibur) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lagu keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid mengubah suai __ daripada empatrangkap lagu secara bebas. 2. Murid mempersembahkan __ nyanyian secara didik hibur. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 10 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 KHAMIS 10 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 12.20-1.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 – Didik Hibur (3.4.1 Kemahiran Menulis) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur golongan kata asas OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Mengubah suai lagu dan rumus golongan kata dan mempersembahkan nyanyian secara didik hibur. AKTIVITI 1. Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai seni kata lagu baru dengan rakan mereka. Dynamic Duo (Dua Dinamik) (Didikhibur) 2. Murid mengubah suai lagu (KemahiranMenulis) (Didikhibur) 3. Murid mempersembahkan seni kata lagu melalui nyanyian.Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur) 4. Persembahan murid dinilai oleh rakan lain. (Didikhibur) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lagu keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid mengubah suai __ daripada empatrangkap lagu secara bebas. 7. Murid mempersembahkan __ nyanyian secara didik hibur. ABM/BBM ☐Buku Teks ms 10 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 KHAMIS 10JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 11.20-12.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 – Didik Hibur (3.4.1 Kemahiran Menulis) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Mengubah suai empatrangkap lagu secara bebas dan mempersembahkan nyanyian secara didik hibur. AKTIVITI 8. Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai seni kata lagu baru dengan rakan mereka. Dynamic Duo (Dua Dinamik) (Didikhibur) 9. Murid mengubah suai lagu (KemahiranMenulis) (Didikhibur) 10. Murid mempersembahkan seni kata lagu melalui nyanyian.Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur) 11. Persembahan murid dinilai oleh rakan lain. (Didikhibur) 12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lagu keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 13. Murid mengubah suai __ daripada empatrangkap lagu secara bebas. 14. Murid mempersembahkan __ nyanyian secara didik hibur. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 10 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 JUMAAT 11 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Jauh Di Mata Dekat Di Hati STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 – Kemahiran Bertutur (5.1.2 Kemahiran Tatabahasa) Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan enam respons terhadap ayattanya dengan betul. AKTIVITI 1. Murid mendengar dan memahami perbualan. (KemahiranBertutur) 2. Murid memberikan respons terhadap ayattanya dengan betulnya. (Kemahiran Bertutur) 3. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang betul. Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (KemahiranBertutur) 4. Murid melakonkan dialog. Simulation (Simulasi) (KemahiranBertutur) 5. Murid mengenal pasti kata nama khas dalam dialog dengan betul. (Kemahiran Tatabahasa) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rindu akan keluarga dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid memberikan __3_ daripada enam respons terhadap ayattanya dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni BERDIKARI ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 JUMAAT 11 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Jauh Di Mata Dekat Di Hati STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 – Kemahiran Bertutur (5.1.2 Kemahiran Tatabahasa) Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan enam respons terhadap ayattanya dengan betul. AKTIVITI 1. Murid mendengar dan memahami perbualan. (KemahiranBertutur) 2. Murid memberikan respons terhadap ayattanya dengan betulnya. (KemahiranBertutur) 3. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang betul. Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (KemahiranBertutur) 4. Murid melakonkan dialog. Simulation (Simulasi) (KemahiranBertutur) 5. Murid mengenal pasti kata nama khas dalam dialog dengan betul. (KemahiranTatabahasa) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rindu akan keluarga dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 7. Murid memberikan ___ daripada enam respons terhadap ayattanya dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni BERDIKARI ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
MINGGU HARI TARIKH 2 JUMAAT 11 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 11.20-12.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Jauh Di Mata Dekat Di Hati STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 – Kemahiran Bertutur (5.1.2 Kemahiran Tatabahasa) Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan enam respons terhadap ayattanya dengan betul. AKTIVITI 1. Murid mendengar dan memahami perbualan. (KemahiranBertutur) 2. Murid memberikan respons terhadap ayattanya dengan betulnya. (KemahiranBertutur) 3. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang betul. Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (KemahiranBertutur) 4. Murid melakonkan dialog. Simulation (Simulasi) (KemahiranBertutur) 5. Murid mengenal pasti kata nama khas dalam dialog dengan betul. (Kemahiran Tatabahasa) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rindu akan keluarga dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 7. Murid memberikan ___ daripada enam respons terhadap ayattanya dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:

Recommended

Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2
Hum_May10
 
Taklimat bt kssr bp utk jpn ppd
Taklimat bt kssr bp utk jpn ppdTaklimat bt kssr bp utk jpn ppd
Taklimat bt kssr bp utk jpn ppd
wmzuri
 
Modul pelatihan bahasa inggris sma final rev-ok
Modul pelatihan bahasa inggris sma final rev-okModul pelatihan bahasa inggris sma final rev-ok
Modul pelatihan bahasa inggris sma final rev-ok
sisri rahmayuni
 
CONTOH RPH TRANSISI.docx
CONTOH RPH TRANSISI.docxCONTOH RPH TRANSISI.docx
CONTOH RPH TRANSISI.docx
AliffOmar2
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
Hum_May10
 
[4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1]
[4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1][4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1]
[4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1]
pentcr
 
[7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1]
[7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1][7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1]
[7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1]
pentcr
 
RPP Tematik SD kelas 2
RPP Tematik SD kelas 2RPP Tematik SD kelas 2
RPP Tematik SD kelas 2
endri gunardi
 

Recommended

Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2Program tahunan kls 2
Program tahunan kls 2
Hum_May10
 
Taklimat bt kssr bp utk jpn ppd
Taklimat bt kssr bp utk jpn ppdTaklimat bt kssr bp utk jpn ppd
Taklimat bt kssr bp utk jpn ppd
wmzuri
 
Modul pelatihan bahasa inggris sma final rev-ok
Modul pelatihan bahasa inggris sma final rev-okModul pelatihan bahasa inggris sma final rev-ok
Modul pelatihan bahasa inggris sma final rev-ok
sisri rahmayuni
 
CONTOH RPH TRANSISI.docx
CONTOH RPH TRANSISI.docxCONTOH RPH TRANSISI.docx
CONTOH RPH TRANSISI.docx
AliffOmar2
 
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
[6] rpp sd kelas 2 semester 2 air bumi dan matahari
Hum_May10
 
[4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1]
[4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1][4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1]
[4] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_aku_dan_sekolahku[1]
pentcr
 
[7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1]
[7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1][7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1]
[7] rpp sd_kelas_2_semester_2_-_merawat_hewan_dan_tumbuhan[1]
pentcr
 
RPP Tematik SD kelas 2
RPP Tematik SD kelas 2RPP Tematik SD kelas 2
RPP Tematik SD kelas 2
endri gunardi
 
Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2
Hum_May10
 
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SD
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SDCONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SD
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SD
Eman Syukur
 
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
Hum_May10
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematikRencana pelaksanaan pembelajaran tematik
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik
zoulexa
 
Rpp kelas 5 2013
Rpp kelas 5 2013Rpp kelas 5 2013
Rpp kelas 5 2013
Chiku Hj
 
rpp-kls-v-tema-1-sub-1
rpp-kls-v-tema-1-sub-1rpp-kls-v-tema-1-sub-1
rpp-kls-v-tema-1-sub-1
My Yanti
 
Rppips berkarakter smpkelasviiisms1bueny
Rppips berkarakter smpkelasviiisms1buenyRppips berkarakter smpkelasviiisms1bueny
Rppips berkarakter smpkelasviiisms1bueny
endra200731
 
Rpp siklus 1 donnnn
Rpp siklus 1 donnnnRpp siklus 1 donnnn
Rpp siklus 1 donnnn
nunaa
 
RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5
RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5
RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5
Blog Malaikat Iblis di Bulan Maret
 
Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3
Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3
Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3
Sri Wahyuni Nur Fadyah
 
Rpp Segiempat bermuatan IMTAQ
Rpp Segiempat bermuatan IMTAQRpp Segiempat bermuatan IMTAQ
Rpp Segiempat bermuatan IMTAQ
Dian Fitri Ariyani
 
Rpp ips kelas 3 tematik
Rpp ips kelas 3 tematikRpp ips kelas 3 tematik
Rpp ips kelas 3 tematik
Operator Warnet Vast Raha
 
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
WienDa Fae
 
RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...
RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...
RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...
Filenya.com
 
[3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1]
[3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1][3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1]
[3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1]
pentcr
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.comRpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
RirinDyah
 
Rpp kls 7
Rpp kls 7Rpp kls 7
Rpp kls 7
Muhammad Syafrullah
 
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docxBMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
MKALIAPPANALMUNIANDY
 
Pemb. bahasa melayu
Pemb. bahasa melayuPemb. bahasa melayu
Pemb. bahasa melayu
Putra Adam Hisham
 
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docxrancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
Adam Othman
 
Rpp b. inggris
Rpp b. inggrisRpp b. inggris
Rpp b. inggris
Yayah Komariah
 
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
mlah7802
 

More Related Content

What's hot

Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematikRencana pelaksanaan pembelajaran tematik
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik
zoulexa
 
Rpp kelas 5 2013
Rpp kelas 5 2013Rpp kelas 5 2013
Rpp kelas 5 2013
Chiku Hj
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.comRpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
RirinDyah
 

What's hot (17)

Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2Silabus integrasi kelas 2
Silabus integrasi kelas 2
 
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SD
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SDCONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SD
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SD
 
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
[5] rpp sd kelas 2 semester 2 hidup sehat dan bersih
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematikRencana pelaksanaan pembelajaran tematik
Rencana pelaksanaan pembelajaran tematik
 
Rpp kelas 5 2013
Rpp kelas 5 2013Rpp kelas 5 2013
Rpp kelas 5 2013
 
rpp-kls-v-tema-1-sub-1
rpp-kls-v-tema-1-sub-1rpp-kls-v-tema-1-sub-1
rpp-kls-v-tema-1-sub-1
 
Rppips berkarakter smpkelasviiisms1bueny
Rppips berkarakter smpkelasviiisms1buenyRppips berkarakter smpkelasviiisms1bueny
Rppips berkarakter smpkelasviiisms1bueny
 
Rpp siklus 1 donnnn
Rpp siklus 1 donnnnRpp siklus 1 donnnn
Rpp siklus 1 donnnn
 
RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5
RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5
RPP kelas 5 Tema 2 sub 2 pemb 5
 
Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3
Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3
Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3
 
Rpp Segiempat bermuatan IMTAQ
Rpp Segiempat bermuatan IMTAQRpp Segiempat bermuatan IMTAQ
Rpp Segiempat bermuatan IMTAQ
 
Rpp ips kelas 3 tematik
Rpp ips kelas 3 tematikRpp ips kelas 3 tematik
Rpp ips kelas 3 tematik
 
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
RPP kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1
 
RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...
RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...
RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 4 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 2 Makanan ...
 
[3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1]
[3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1][3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1]
[3] rpp sd_kelas_2_semester_1_-_tugas_sehari-hari[1]
 
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.comRpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.com
 
Rpp kls 7
Rpp kls 7Rpp kls 7
Rpp kls 7
 

Similar to Week 2 2019 rph (7 11 jan)

BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docxBMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
MKALIAPPANALMUNIANDY
 
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
mlah7802
 
Penilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENI
Penilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENIPenilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENI
Penilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENI
YENI ISNAENI SUNARDI
 
Bg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.com
Bg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.comBg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.com
Bg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.com
fitriani2909
 
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101) Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Stephanie Unsil
 

Similar to Week 2 2019 rph (7 11 jan) (20)

BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docxBMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
BMS 5 W1 2021 www.cikgugorgeous.com.docx
 
Pemb. bahasa melayu
Pemb. bahasa melayuPemb. bahasa melayu
Pemb. bahasa melayu
 
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docxrancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
 
Rpp b. inggris
Rpp b. inggrisRpp b. inggris
Rpp b. inggris
 
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
Rph bm thn 2 unit 6 (m9)
 
Slot 4 pdp berkesan
Slot 4 pdp berkesanSlot 4 pdp berkesan
Slot 4 pdp berkesan
 
07.009 aplikasi-pakem
07.009 aplikasi-pakem07.009 aplikasi-pakem
07.009 aplikasi-pakem
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docxMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docx
 
English modul 1 bab 4.docx
English modul 1 bab 4.docxEnglish modul 1 bab 4.docx
English modul 1 bab 4.docx
 
Penilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENI
Penilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENIPenilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENI
Penilaian Kemampuan Mengelola pbl.YENI ISNAENI
 
RPH MINGGU 10 SAINS THN 1
RPH MINGGU 10 SAINS THN 1 RPH MINGGU 10 SAINS THN 1
RPH MINGGU 10 SAINS THN 1
 
RPH MINGGU 5 SAINS THN 1 BY CIKGU GORGEOUS.docx
RPH MINGGU 5 SAINS THN 1 BY CIKGU GORGEOUS.docxRPH MINGGU 5 SAINS THN 1 BY CIKGU GORGEOUS.docx
RPH MINGGU 5 SAINS THN 1 BY CIKGU GORGEOUS.docx
 
Bg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.com
Bg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.comBg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.com
Bg 4 tema 5 pahlawanku www.abdimadrasah.com
 
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
M6 kb 2 mutimatus sa'adah penilaian otentik (authentic assessment)
 
Rpp conditional sentence
Rpp conditional sentence Rpp conditional sentence
Rpp conditional sentence
 
kurmer elemen 1 inggris lutfi.docx
kurmer elemen 1 inggris lutfi.docxkurmer elemen 1 inggris lutfi.docx
kurmer elemen 1 inggris lutfi.docx
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5p
 
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101) Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
Pengajian Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah (BM 3101)
 
Rpp bhs indonesia ria mustika
Rpp bhs indonesia ria mustikaRpp bhs indonesia ria mustika
Rpp bhs indonesia ria mustika
 
Modul Projek Kearifan Lokal - Makanan Nenek Moyang - Fase C.pdf
Modul Projek Kearifan Lokal - Makanan Nenek Moyang - Fase C.pdfModul Projek Kearifan Lokal - Makanan Nenek Moyang - Fase C.pdf
Modul Projek Kearifan Lokal - Makanan Nenek Moyang - Fase C.pdf
 

Recently uploaded

Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
DoddiKELAS7A
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
SemediGiri2
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
putrisari631
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
aji guru
 

Recently uploaded (20)

Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidananASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
FARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi Sosial
FARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi SosialFARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi Sosial
FARMASI SOSIAL - Pengantar Farmasi Sosial
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
PPT - Mapel Wawasan Kebangsaan Latsar CPNS
PPT - Mapel Wawasan Kebangsaan Latsar CPNSPPT - Mapel Wawasan Kebangsaan Latsar CPNS
PPT - Mapel Wawasan Kebangsaan Latsar CPNS
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
 
Dokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docx
Dokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docxDokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docx
Dokumentasi Penilaian Kinerja-Disiplin Positif-Aprilia.docx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 

Week 2 2019 rph (7 11 jan)

  • 1. aMINGGU HARI TARIKH 2 ISNIN 7JAN2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 – Kemahiran Bertutur(3.4.1 Kemahiran Menulis) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayatperintah dengan betul. AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan grafik 2. Murid membincangkan respons terhadap ayatperintah dalam kumpulan. Cafe (Warung Kopi) (KemahiranBertutur) 3. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan. Role-Play (Main Peranan) (KemahiranBertutur) 4. Murid memberikan respon terhadap ayatperintah dengan betulnya dan menyalin di dalam buku tulis.(KemahiranBertutur) (Kemahiran Menulis) 5. Murid membincangkan perayaan yang mereka sambut.(KemahiranBertutur) 6. Murid berbincang dengan bimbingan guru cara menjaga keselamatan ketika musim perayaan. (PenyerapanPKJR) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang uniknya keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid memberikan __ daripada tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 2. MINGGU HARI TARIKH 2 ISNIN 7JAN2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 – Kemahiran Bertutur(3.4.1 Kemahiran Menulis) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayatperintah dengan betul. AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan grafik 2. Murid membincangkan respons terhadap ayatperintah dalam kumpulan. Cafe (Warung Kopi) (Kemahiran Bertutur) 3. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan. Role-Play (Main Peranan) (KemahiranBertutur) 4. Murid memberikan respon terhadap ayatperintah dengan betulnya dan menyalin di dalam buku tulis. (KemahiranBertutur) (KemahiranMenulis) 5. Murid membincangkan perayaan yang mereka sambut.(Kemahiran Bertutur) 6. Murid berbincang dengan bimbingan guru cara menjaga keselamatan ketika musim perayaan. (PenyerapanPKJR) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang uniknya keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 8. Murid memberikan __ daripada tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 3. MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 8.00-9.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 – Kemahiran Bertutur(3.4.1 Kemahiran Menulis) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayatperintah dengan betul. AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan grafik 2. Murid membincangkan respons terhadap ayatperintah dalam kumpulan. Cafe (Warung Kopi) (Kemahiran Bertutur) 3. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan. Role-Play (Main Peranan) (KemahiranBertutur) 4. Murid memberikan respon terhadap ayatperintah dengan betulnya dan menyalin di dalam buku tulis. (KemahiranBertutur) (KemahiranMenulis) 5. Murid membincangkan perayaan yang mereka sambut.(Kemahiran Bertutur) 6. Murid berbincang dengan bimbingan guru cara menjaga keselamatan ketika musim perayaan. (PenyerapanPKJR) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang uniknya keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 8. Murid memberikan __ daripada tiga respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah: MINGGU HARI TARIKH 2 ISNIN 7JAN2019
  • 4. MINGGU HARI TARIKH 2 SELASA 8 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 7.30-8.30 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 – Kemahiran Membaca (1.4.1 Kemahiran Bertutur) Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Membaca empatayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. AKTIVITI 1. Murid membaca petikan teks dan perbualan.(KemahiranMembaca) 2. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. (KemahiranMembaca) 3. Murid menceritakan unitkeluarga mereka dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat. Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) (KemahiranBertutur) 4. Murid menulis dan membaca lima jenis ayat. Take Five (Ambil Lima) (KemahiranMembaca) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rahsia kebahagiaan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid membaca __ daripada empat ayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 8 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni BERDIKARI ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN/IMPAK REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 5. MINGGU HARI TARIKH 2 SELASA 8 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6DAHLIA MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 – Kemahiran Membaca (1.4.1 Kemahiran Bertutur) Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Membaca empatayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. AKTIVITI 1. Murid membaca petikan teks dan perbualan. (KemahiranMembaca) 2. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. (KemahiranMembaca) 3. Murid menceritakan unitkeluarga mereka dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat. Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) (KemahiranBertutur) 4. Murid menulis dan membaca lima jenis ayat. Take Five (Ambil Lima) (KemahiranMembaca) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rahsia kebahagiaan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 2. Murid membaca __ daripada empat ayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 8 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni KERJASAMA ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 6. MINGGU HARI TARIKH 2 SELASA 8 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 – Kemahiran Membaca (1.4.1 Kemahiran Bertutur) Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Membaca empatayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. AKTIVITI 1. Murid membaca petikan teks dan perbualan.(KemahiranMembaca) 2. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. (Kemahiran Membaca) 3. Murid menceritakan unitkeluarga mereka dengan menggunakan pelbagai jenis ayatdan ragam ayat. Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) (KemahiranBertutur) 4. Murid menulis dan membaca lima jenis ayat. Take Five (Ambil Lima) (KemahiranMembaca) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rahsia kebahagiaan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid membaca __ daripada empat ayat dengan lancar,sebutan yang betul dan intonasi yang tepat. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 8 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni KERJASAMA ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 7. MINGGU HARI TARIKH 2 RABU 8 JAN 2018 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LII MASA 8.00-9.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.7 – Kemahiran Menulis (4.4.1 Didikhibur) Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis (menyalin) karangan pendek daripada buku teks OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Menyalin lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. AKTIVITI 1. Murid meneliti dan memahami bahan. 2. Murid membaca sajak. (Didikhibur) 3. Murid menbina ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. (KemahiranMenulis) 4. Murid menyalin sajak dengan betul dan kemas dalam bentuk kad. Artscape (Lakaran) (Kemahiran Menulis) 5. Hasil kerja murid ditampal disekeliling kelas. Gallery Walk (Lawatanke galeri) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sambutan ulang tahun perkahwinan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menyalin __ daripada lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 9 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni berdikari ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 8. MINGGU HARI TARIKH 2 RABU 8 JAN 2018 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.7 – Kemahiran Menulis (4.4.1 Didikhibur) Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis (menyalin) karangan pendek daripada buku teks OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Menyalin lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. AKTIVITI 1. Murid meneliti dan memahami bahan. 2. Murid membaca sajak. (Didikhibur) 3. Murid menbina ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. (KemahiranMenulis) 4. Murid menyalin sajak dengan betul dan kemas dalam bentuk kad. Artscape (Lakaran) (Kemahiran Menulis) 5. Hasil kerja murid ditampal disekeliling kelas. Gallery Walk (Lawatanke galeri) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sambutan ulang tahun perkahwinan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menyalin __ daripada lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 9 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐LembaranKerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☒P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 9. MINGGU HARI TARIKH 2 RABU 8 JAN 2018 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.7 – Kemahiran Menulis (4.4.1 Didikhibur) Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis (menyalin) karangan pendek daripada buku teks OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Menyalin lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. AKTIVITI 2. Murid meneliti dan memahami bahan. 3. Murid membaca sajak. (Didikhibur) 4. Murid menbina ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. (KemahiranMenulis) 5. Murid menyalin sajak dengan betul dan kemas dalam bentuk kad. Artscape (Lakaran) (Kemahiran Menulis) 6. Hasil kerja murid ditampal disekeliling kelas. Gallery Walk (Lawatanke galeri) 7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sambutan ulang tahun perkahwinan dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 2. Murid menyalin __ daripada lima ayat berdasarkan gambar dengan betul dan kemas. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 9 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 10. MINGGU HARI TARIKH 2 KHAMIS 10 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 8.00.9.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 – Didik Hibur (3.4.1 Kemahiran Menulis) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur golongan kata asas OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Mengubah suai lagu dan rumus golongan kata dan mempersembahkan nyanyian secara didik hibur. AKTIVITI 1. Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai seni kata lagu baru dengan rakan mereka. Dynamic Duo (Dua Dinamik) (Didikhibur) 2. Murid mengubah suai lagu (KemahiranMenulis) (Didikhibur) 3. Murid mempersembahkan seni kata lagu melalui nyanyian.Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur) 4. Persembahan murid dinilai oleh rakan lain. (Didikhibur) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lagu keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid mengubah suai __ daripada empatrangkap lagu secara bebas. 2. Murid mempersembahkan __ nyanyian secara didik hibur. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 10 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 11. MINGGU HARI TARIKH 2 KHAMIS 10 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 12.20-1.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 – Didik Hibur (3.4.1 Kemahiran Menulis) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur golongan kata asas OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Mengubah suai lagu dan rumus golongan kata dan mempersembahkan nyanyian secara didik hibur. AKTIVITI 1. Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai seni kata lagu baru dengan rakan mereka. Dynamic Duo (Dua Dinamik) (Didikhibur) 2. Murid mengubah suai lagu (KemahiranMenulis) (Didikhibur) 3. Murid mempersembahkan seni kata lagu melalui nyanyian.Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur) 4. Persembahan murid dinilai oleh rakan lain. (Didikhibur) 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lagu keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid mengubah suai __ daripada empatrangkap lagu secara bebas. 7. Murid mempersembahkan __ nyanyian secara didik hibur. ABM/BBM ☐Buku Teks ms 10 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 12. MINGGU HARI TARIKH 2 KHAMIS 10JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 11.20-12.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 – Didik Hibur (3.4.1 Kemahiran Menulis) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Mengubah suai empatrangkap lagu secara bebas dan mempersembahkan nyanyian secara didik hibur. AKTIVITI 8. Murid diberi peluang berbual/berbincang mengenai seni kata lagu baru dengan rakan mereka. Dynamic Duo (Dua Dinamik) (Didikhibur) 9. Murid mengubah suai lagu (KemahiranMenulis) (Didikhibur) 10. Murid mempersembahkan seni kata lagu melalui nyanyian.Sing Song (Nyanyi Lagu) (Didikhibur) 11. Persembahan murid dinilai oleh rakan lain. (Didikhibur) 12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lagu keluargaku dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 13. Murid mengubah suai __ daripada empatrangkap lagu secara bebas. 14. Murid mempersembahkan __ nyanyian secara didik hibur. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 10 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 13. MINGGU HARI TARIKH 2 JUMAAT 11 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 DAHLIA MASA 9.00-10.00 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Jauh Di Mata Dekat Di Hati STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 – Kemahiran Bertutur (5.1.2 Kemahiran Tatabahasa) Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan enam respons terhadap ayattanya dengan betul. AKTIVITI 1. Murid mendengar dan memahami perbualan. (KemahiranBertutur) 2. Murid memberikan respons terhadap ayattanya dengan betulnya. (Kemahiran Bertutur) 3. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang betul. Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (KemahiranBertutur) 4. Murid melakonkan dialog. Simulation (Simulasi) (KemahiranBertutur) 5. Murid mengenal pasti kata nama khas dalam dialog dengan betul. (Kemahiran Tatabahasa) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rindu akan keluarga dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid memberikan __3_ daripada enam respons terhadap ayattanya dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni BERDIKARI ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 14. MINGGU HARI TARIKH 2 JUMAAT 11 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 CEMPAKA MASA 10.20-11.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Jauh Di Mata Dekat Di Hati STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 – Kemahiran Bertutur (5.1.2 Kemahiran Tatabahasa) Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan enam respons terhadap ayattanya dengan betul. AKTIVITI 1. Murid mendengar dan memahami perbualan. (KemahiranBertutur) 2. Murid memberikan respons terhadap ayattanya dengan betulnya. (KemahiranBertutur) 3. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang betul. Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (KemahiranBertutur) 4. Murid melakonkan dialog. Simulation (Simulasi) (KemahiranBertutur) 5. Murid mengenal pasti kata nama khas dalam dialog dengan betul. (KemahiranTatabahasa) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rindu akan keluarga dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 7. Murid memberikan ___ daripada enam respons terhadap ayattanya dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni BERDIKARI ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakanidea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah:
  • 15. MINGGU HARI TARIKH 2 JUMAAT 11 JAN 2019 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 6 LILI MASA 11.20-12.20 TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU TAJUK Jauh Di Mata Dekat Di Hati STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 – Kemahiran Bertutur (5.1.2 Kemahiran Tatabahasa) Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap ayat tanya dengan betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat: Memberikan enam respons terhadap ayattanya dengan betul. AKTIVITI 1. Murid mendengar dan memahami perbualan. (KemahiranBertutur) 2. Murid memberikan respons terhadap ayattanya dengan betulnya. (KemahiranBertutur) 3. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang betul. Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (KemahiranBertutur) 4. Murid melakonkan dialog. Simulation (Simulasi) (KemahiranBertutur) 5. Murid mengenal pasti kata nama khas dalam dialog dengan betul. (Kemahiran Tatabahasa) 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang rindu akan keluarga dengan bimbingan guru. KRITERIA KEJAYAAN 7. Murid memberikan ___ daripada enam respons terhadap ayattanya dengan betul. ABM/BBM ☒Buku Teks ms 7 ☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Edaran/Lembaran Kerja ☐ Model/Gambar/Carta ☐Modul Subjek/Modul HEBAT ☐Lain-lain :________________________ ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(EMK) ☐ P. Moral ☐Sains ☐Ekonomi ☐Kesenian ☐P. Kesihatan ☐Kemasyarakatan ☐Sejarah ☐P. Muzik ☐TMK ☐Kebudayaan ☐Sosiobudaya ☐S. Pertanian ☐P. Alam Sekitar ☐ Reka Bentuk & Teknologi ☐_________________ NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni _________________ ☐ Penyerapan PKJR __________________ TAHAP PEMIKIRAN (KEMAHIRAN BERFIKIR) ☐ Menaakul ☐Mencipta ☐Mengecam ☐Menilai ☐ Gambaran mental ☐ Membuat inferens ☐Menjanakan idea ☐ Mengenal pasti ☐ Mensintesis ☐Mereka cipta ☐Merumuskan ☐Menganalisis ☐ Mengitlak ☐Membanding bezakan ☐ _____________ PETA PEMIKIRAN i- THINK ☐Peta Bulatan ☐Peta Dakap ☐Peta Pokok ☐Peta Titi ☐Peta Buih ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Alir ☐Peta Pelbagai Alir PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐Pembentangan ☐Pemerhatian ☐Kuiz ☐Lisan ☐Drama/PRL ☐Tugasan ☐Lain – lain : _____________________ KP ☐P. Konstruktivisme ☐P. Kontekstual ☐P. Koperatif ☐Interpersonal ☐Verbal-linguistik ☐Verbal-ruang ☐Kajian Masa Depan ☐Muzik ☐___________________ PENILAIAN REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi latihan pemulihan ☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: ☐Mesyuarat/ Kursus ☐Cuti Rehat/Cuti Sakit ☐Aktiviti Luar ☐Program Sekolah: