Rangkaian pengajaran harian ini memberikan ringkasan aktiviti pembelajaran bahasa Melayu dan sivik untuk minggu kesembilan bulan Januari dan Februari. Aktiviti tersebut meliputi membaca, mendengar, bertutur, menulis, dan tatabahasa untuk bahasa Melayu serta mengenal pasti arah lalu lintas untuk sivik.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
9 Ahad 1/1/2020 2 BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 2 : PERPADUAN
UNIT 6. SepakatMembawa Berkat TAJUK Berbincang denganCeria
KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengardan memberikan respons
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami,dan memberikan respons terhadap; (iii) pesanan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhirPdPCmurid dapat :
Memberikan respon terhadappesanan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memberikan respon terhadappesanan dengan betul.
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid berbincang maksud ‘SepakatMembawa Berkat’.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentang isi pelajaran dengantajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat33.
3. Empat orang muridmembaca dialog di dalam buku teks.
3. Murid lain mendengardialog yang dibaca olehrakan mereka.
4. Murid memberikanrespons terhadappesanan yang disampaikan.
5. Murid membuat latihan dalambukuaktivitims 41. (KBAT)
6. Murid melakukan simulasiberdasarkan pesananyang dilengkapkandalam buku aktiviti. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan gurusemasa gurumembuatkesimpulantentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 33, Buku Aktiviti:41
SISTEM BAHASA Sebutan danIntonasi
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapaiobjektifyang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektifdiberibimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
9 Isnin 1/1/2020 2 BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 2 : PERPADUAN
UNIT 6. SepakatMembawa Berkat TAJUK Jiran Sepakat
KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca,memahami, danmenaakulbahan grafik danbukangrafik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami danmengenal pasti; (ii) isitersurat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhirPdPCmurid dapat :
Mengenalpastiisi tersuratdalampetikan
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengenalpastiisi tersuratdalampetikandengan betul
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid meneka hurufuntuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan tersebut.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentang isi pelajaran dengantajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat34-35.
3. Murid membaca petikan Jiran Sepakat ms 34-35.
4. Murid dibimbing olehguru untuk memahami isitersuratdalam petikan.
5. Murid mengenalpasti isitersurat. (KBAT)
6. Murid membuat latihan dalambukuaktivitims 42. (PBD)
7. Secara berkumpulan,murid diberikan puzzle gambar yang tidak lengkapdanmereka diminta untuk
melengkapkangambar tersebutberdasarkan bahan yang diberikan sebagaicontohgambar rumah.
(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan gurusemasa gurumembuatkesimpulantentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 34-35, Buku Aktiviti: 42
SISTEM BAHASA Sebutan danIntonasi
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan) NILAI MURNI
Tanggung terhadap
masyarakat
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapaiobjektifyang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektifdiberibimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
9 Selasa 1/1/2020 2 BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 2 : PERPADUAN
UNIT 6. SepakatMembawa Berkat TAJUK Berkat Kerjasama
KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa,dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina danmenulis; (iv) perenggan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhirPdPCmurid dapat :
Membina danmenulis ayat menjadi perengganke dalambukulatihan
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina danmenulis ayat menjadi perengganke dalambukulatihan denganbetul
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid menyanyikan laguRasa Sayang dengan iringan muzik.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentang isi pelajaran dengantajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat36.
3. Murid membaca petikan Berkat Kerjasama ms 36.
4. Murid membina perengganberdasarkan gambar. (KBAT)
5. Murid membina danmenulis ayat menjadiperenggandalam buku latihan. (PBD)
6. Secara berkumpulan,murid diminta untuk memikirkan aktivitiyang sesuai berdasarkan tajuk Berkat
Kerjasama dan mereka perlumembentangkankepada rakanyang lain. Contoh: gotong-royong.(PAK21)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan gurusemasa gurumembuatkesimpulantentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 36, Buku Latihan
SISTEM BAHASA Sebutan danIntonasi
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Presentations (Persembahan)-berkumpulan. NILAI MURNI Kerajinan
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapaiobjektifyang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektifdiberibimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
9 Rabu 1/1/2020 2 BAHASA
MELAYU
60 minit
TEMA 2 : PERPADUAN
UNIT 6. SepakatMembawa Berkat TAJUK Kamar Ilmu
TEMA PKJR 2 : Persekitaran Jalan raya TAJUK Mengenal Arah Lalu Lintas.
KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsidan menggunakan golongankata mengikut konteks
2.4 Aliranlalulintas
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Memahami,mengenal pastidan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (ii) kata kerja pasif
2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhirPdPCmurid dapat :
1. Melengkapkan cerita menggunakan kata adjektifwarna
2. Mengenal pasti arah lalu lintas
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melengkapkan cerita menggunakan kata adjektifwarna dengan betul
AKTIVITI
PDPC
Pengenalan :
Murid bercerita tentang gambar yang ditunjukkan olehguru.Gurumenekankan kata adjektifyang
terdapat dalam gambar.
Aktiviti :
1. Murid mendengarpenerangan guru tentang isi pelajaran dengantajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat37.
3. Murid diterangkantentang kata adjektifwarna oleh guru.
4. Murid dibimbing mengenalpastikata adjektifwarna.
5. Murid menggunakan kata adjektifwarna untuk melengkapkan cerita. (KBAT)
6. Murid menulis semula cerita yang lengkap dalam buku latihan. (PBD)
7. Murid membaca dan fahamipetikandalamBAMPKJR ms 10.
8. Murid menjawab soalan‘MengenalArah Lalu Lintas’ ms 11. (PAK21)
Penutup :
Murid bersoal-jawabdengan gurusemasa gurumembuatkesimpulantentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 37, Buku Latihan, BAMPKJR : 10-11
SISTEM BAHASA Tatabahasa
KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat) NILAI MURNI Berterima kasih
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI / IMPAK
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapaiobjektifyang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektifdiberibimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

5. #RPH SIVIK BULAN FEBRUARI