Dokumen tersebut membincangkan empat aspek pengurusan kurikulum mata pelajaran secara profesional dan terancang, termasuk (1) pelaksanaan mata pelajaran, (2) program peningkatan kualiti pengajaran guru, (3) program peningkatan pencapaian murid, dan (4) penggunaan bantuan geran per kapita mata pelajaran. Ia menyarankan beberapa tindakan untuk memastikan setiap aspek diurus dengan merancang,

1. STANDARD KUALITI
PENDIDIKAN MALAYSIA
gelombang kedua (SKPMg2)
STANDARD 3.1
PENGURUSAN KURIKULUM
ASPEK 3.1.2
Pengurusan Mata Pelajaran

2. 3.1.2.1 Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara
profesional dan terancang
TINDAKAN
UNTUK
MENCAPAI
STANDARD
MENGURUS PELAKSANAAN MATA PELAJARAN DENGAN :
i. Memperoleh dokumen kurikulum
ii. Menyelaras penyediaan RPT dan RPH
iii. Menyelaras pentaksiran
iv. Menyelaras tugasan murid
v. Menganalisis data dan maklumat pentaksiran
vi. Mengambil tindakan susulan
EVIDENS 1. Minit Mesyuarat Panitia ___________ Bil. _____ Tahun ________

3. 3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran guru
diurus secara terancang
TINDAKAN UNTUK
MENCAPAI
STANDARD
MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PROGRAM PEMBANGUNAN
PROFESIONALISME YANG BERKAITAN DENGAN MATA PELAJARAN , MENILAI
KEBERKESANAN PROGRAM DAN MENGAMBIL TINDAKAN SUSULAN DENGAN
BERFOKUS KEPADA KEPERLUAN GURU, PERKEMBANGAN PENDIDIKAN
SEMASA DN SECARA BERTERUSAN.
MENGURUS PROGRAM PENINGKATAN KUALITI PENGAJARAN GURU DENGAN:
i. Merancang program pembangunan profesionalisme yang berkaitan
dengan mata pelajaran.
ii. Melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang berkaitan
dengan mata pelajaran.
iii. Menilai keberkesanan program
iv. Mengambil tindakan susulan
EVIDENS 1. Minit Mesyuarat Panitia ______________ Bil. ____ Tahun _____
2. Kertas Kerja Program ___________ Tahun ______
3. Laporan Program _____________ Tahun ______

4. 3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid diurus
secara profesional dan terancang
TINDAKAN UNTUK
MENCAPAI
STANDARD
MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PROGRAM YANG MENJURUS KE ARAH PENINGKATAN
ILMU DAN KEMAHIRAN, MENILAIKEBERKESANAN PROGRAM DAN MENGAMBIL TINDAKAN
SUSULAN DENGAN BERFOKUS KEPADA ISU PEMBELAJARAN, MENGAMBIL KIRA TAHAP
KEUPAYAAN MURID, SECARA MENYELURUH DAN BERTERUSAN.
MENGURUS PROBRAM PENINGKATAN PENCAPAIAN MURID DENGAN :
i. Merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran
ii. Melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran
iii. Menilai keberkesanan program
iv. Mengambil tindakan susulan
EVIDENS 1. Minit Mesyuarat Panitia ______________ Bil. ___ Tahun _____
2. Kertas Kerja Program _________ Tahun _____
3. Laporan Program ___________ Tahun _______

5. 3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran
dimanfaatkan secara sistematik dan terancang
TINDAKAN UNTUK
MENCAPAI
STANDARD
MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PERBELANJAAN, MEMANFAATKAN SUMBER PENDIDIKAN DAN
MEREKOD PENERIMAAN SERTA PENGGUNAAN SUMBER PENDIDIKAN MENGIKUT PROSEDUR YANG
DITETAPKAN, KEPERLUAN , SECARA MENYELURUH DAN BERTERUSAN.
MEMANFAATKAN BANTUAN GERAN PERKAPITA MATA PELAJARAN DENGA :
i. Merancang perbelanjaan
ii. Melaksanakan perbelanjaan
iii. Memanfaatkan sumber pendidikan
iv. Merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan
EVIDENS 1. Minit Mesyuarat Panitia __________ Bil. ______ Tahun _____
2. Minit Mesyuarat Jawatankuasa Kewangan Sekolah Bil. _____ Tahun _____
3. Nota Minta Panitia ________ Tahun _____
4. Kertas Kerja Program ___________ Tahun ______
5. Laporan Program ______________ Tahun _______
6. Buku Stok Panitia __________
7. Rekod Penggunaan Bahan Panitia __________