Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas pendampingan pengembangan sekolah model di SMK Negeri 1 Meureubo. 2. Kegiatan pendampingan mencakup sosialisasi SPMI, penyusunan rencana pemenuhan mutu, monitoring, dan evaluasi. 3. Hasil kegiatan antara lain dokumen EDS, rencana pemenuhan mutu, pengembangan dokumen sekolah, dan peningkatan kompetensi guru.

1. DALAM RANGKA:
PENDAMPINGAN SEKOLAH MODEL
SMK NEGERI 1 MEUREUBO
SELASA, 11 Desember 2018
PENGEMBANGAN SEKOLAH MODEL
IMPLEMENTASI SPMI

2. Visi:
Terwujudnya lembaga pendidikan yang dapat memberikan
kompetensi kompetitif, dinamis dan berjiwa kewirausahaan
berlandasan IPTEKS dan IMTAQ
Misi:
1. Meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan bidang perikanan dan
teknologi pengolahan hasil pertaniansesuai dengan standar Nasional
dan Internasional
2. Menjadikan sekolah sebagai pusat bisnis bagi industri perikanan dan
pertanian di Daerah Kabupaten Aceh Barat, Propinsi Aceh Indonesia
dan International.
3. Meningkatkan pemanfaatan dan pengembangan sumber daya
perikanan dan pertanian secara berkelanjutan di Daerah
VISI dan MISI SMK NEGERI 1 MEUREUBO

3. BAB I
PENDAHULUAN
1. THN 2018 DITETAPKAN SEBAGAI SEKOLAH MODEL, SEHINGGA HARUS
MENERAPKAN SPMI
2. PENDAMPINGAN TH. 2017 dan 2018
TUJUAN
LATAR BELAKANG
HASIL YANG
DIHARAPKAN
SASARAN
MEKANISME
PENDAMPINGAN

4. BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
WAKTU DAN TEMPAT
PESERTA
BULAN OKTOBER S/D DESEMBER
SMK NEGERI 1 MEUREUBO
1. Sekolah SMK Negeri 1 Woyla
2. SMK Negeri 4 Meulaboh
3. SMKS Arongan Lambalek
4. SMK Negeri 1 Kaway XIV.

5. STRUKTUR PROGRAM
No Kegiatan Penyaji Waktu
1 Persiapan dan sosialisasi SPMI Narasumber Selasa, 16 Oktober 2018
2 Rapat kerja TIM penjamin mutu sekolah Timwork dan fasda Selasa, 09 oktober dan
Selasa, 06 November
2018
3 Pendampingan pelaksanaan pemenuhan mutu Fasda Sabtu, 10 November
2018 dan Sabtu, 17
November 2018
4 Peningkatan mutu sesuai dengan rencana
pemenuhan yang telah disusun
Pengawas pembina Kamis, 22 November
2018
5 Pengembangan jejaring sekolah dengan
pemangku kepentingan dalam rangka
penguatan penerapan dan pengimbasan SPMI
Pengawas pembina Senin 17 Desember 2018
6 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kebijakan Timwork dan pengawas
pembina
Selasa 18 Desember
2018
7 Pelaporan Team work Desember 2018

6. BAB II
HASIL KEGIATAN
A. SIKLUS KEGIATAN SPMI
1. SOSIALISASI SPMI KE SEKOLAH MODEL DAN IMBAS
2. PEMETAAN MUTU SEKOLAH
3. PENYUSUNAN RENCANA PEMENUHAN MUTU
4. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMENUHAN MUTU
5. PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI
6. PENYUSUNAN TINDAK LANJUT SESUAI MONEV
7. PELAPORAN

7. B. Dokumen yang dihasilkan dari Penerapan SPMI
1. Pelaksanaan Evaluasi Diri Sekolah EDS/EMIS
2. Penyusunan Program Pemenuhan Mutu (Analisis
Rapor Mutu)
3. Bedah penyusunan dan Perbaikan dokumen sekolah
4. Penjaringan keterlibatan pemangku kepentingan
dalam program sekolah Proposal
5. Pembentukan tim penjamin mutu sekolah
6. Pengembangan pengelolaan keuangan (RKAS)
7. Pengembngan pengelolaan sarpras
8. Pengembangan pembelajaran intra dan ekstra
kurikuler
9. Pengembangan kompetensi dan tenaga Kependidikan

8. 1. EVALUASI MUTU INTERNAL SEKOLAH
A. BERDASARKAN ISIAN DATA EMIS
-
1.00
2.00
3.00
STANDAR ISI
STANDAR PROSES
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
STANDAR PTK
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
STANDAR PEMBIAYAAN
STANDAR PENILAIAN
KODE STANDAR RATING
1.0.0.0.0 STANDAR ISI
1.76
2.0.0.0.0 STANDAR PROSES
1.29
3.0.0.0.0 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1.17
4.0.0.0.0 STANDAR PTK
1.79
5.0.0.0.0 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1.51
6.0.0.0.0 STANDAR PENGELOLAAN
1.42
7.0.0.0.0 STANDAR PEMBIAYAAN
1.54
8.0.0.0.0 STANDAR PENILAIAN
1.48
0.0.0.0.0 RATA-RATA
1.50

9. 2. EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) APLIKASI PMP
B. BERDASARKAN RAPOR MUTU PMP 2017
0
1
2
3
4
5
6
Standar
Kompetensi Lulusan
Standar Isi
Standar Proses
Standar Penilaian
Pendidikan
Standar Pendidik
dan Tenaga
Kependidikan
Standar Sarana dan
Prasarana
Pendidikan
Standar
Pengelolaan
Pendidikan
Standar
Pembiayaan
Radar PMP
Tahun 2016 Tahun 2017 0
Nomor Standar Nasional Pendidikan
Tahun
2016
Tahun
2017
1Standar Kompetensi Lulusan 5,07 5,7
2Standar Isi 4,97 4,67
3Standar Proses 4,95 5,7
4Standar Penilaian Pendidikan 2,45 4,75
5Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4,41 3,63
6Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 3 3,17
7Standar Pengelolaan Pendidikan 4,81 4,59
8Standar Pembiayaan 4,08 5,62
KATEGORI CAPAIAN
Kategori
Batas
Bawah
Batas
Atas
« Menuju SNP 1 0 1,02 2,04
«« Menuju SNP 2 2,05 2,875 3,7
««« Menuju SNP 3 3,71 4,385 5,06
«««« Menuju SNP 4 5,07 5,865 6,66
««««« SNP 6,67 6,835 7

10. Workshop untuk menyusun Administrasi Guru (RPP)
No Aspek Pernyataan Keterlaksanaan Ket.
0 1 2 3 4 5
1 INPUT Sekolah memiliki perangkat pelaksanaan workshop penysunan RPP
sejumlah dengan mata pelajaran yang diampu:
 Adanya Kurikulum: SKL, KI, KD.
 Adanya Pembagian tugas mengajar, jadwal mengajar.
 Adanya kalender pendidikan, silabus, prota, prosem.
 Adanya administrasi untuk workshop (undangan, jadwal, daftar
hadir, notulen, kertas HVS F4)
 Adanya fasilitas: (ruangan, laptop, printer)
 Menganggarkan biaya untuk pelaksanaan workshop
2 PROSES Sekolah melaksanakan workshop penyususunan RPP:
 WK Kurikulum beserta tim menyiapkan perlengkapan dan
peralatan yang diperlukan untuk workshop.
 Guru menyiapkan administrasi (silabus, prota, prosem) sebelum
menyusun RPP.
 Guru menyusun RPP sejumlah yang diampu.
 Bukti pelaksanaan kegiatan (undangan, jadwal, daftar hadir,
notulen, RPP.)
3 OUTPUT Tersusunnya RPP sesuai dengan tugas mengajar guru, lengkap,
sistematis dan baik.
4 OUTCOME Dampak melaksanakan workshop penyususunan RPP:
 Proses kegiatan belajar mengajar berjalan sesuai standar
 Pengelolaan satuan pendidikan berjalan sesuai standar
5 IMPACT/BENEFIT Manfaat melaksanakan workshop penyususunan RPP:
 Mutu hasil belajar meningkat
 Nilai akreditasi meningkat
 Budaya mutu di SMK Negeri 1 Meureubo meningkat
 Kepercayaan masyarakat terhadap SMK Negeri 1 Meureubo
meningkat.

11. KESIMPULAN
Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pendampingan
Pengembangan Sekolah Model yang telah di laksanakan:
1. Sekolah pada umumnya telah memehami bagaimana
mekanisme pengembangan SPMI, bagaimana melaksanakan
program sekolah model.
2. Dengan Pendampingan yang di berikan di harapkan
sekolah memahami akan mekanisme pengembangan
Sekolah Model secara lebih baik.
3. Pengembangan dokumen Sekolah Model seperti SK, adanya
instruksi kerja , dokumen program sekolah yang telah di
masukkan program Sekoah Model dan dokumen lain harus
terus di kembangkan.
4. Sekolah siap melaksanakan implementasi SPMI di
sekolah masing masing baik sekolah model maupun sekolah
imbas

12. TERIMA KASIH