Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum KBSR (Kurikulum Baru Sekolah Rendah) yang dilaksanakan pada tahun 1982 di Malaysia.
2. KBSR bertujuan untuk mengembangkan potensi individu secara menyeluruh dan membantu murid dalam bidang komunikasi, perkembangan diri, dan hubungan dengan lingkungan.
3. Pelaksanaan KBSR memberi dimensi baru d
2. Pengenalan kurikulum
Definisi kurikulum adalah sebagai satu
disiplin ilmu dan amalan tidak jelas
dan tepat serta mempunyai
sempadan yang longgar.
Ramai mentafsirkan kurikulum sebagai
program pendidikan bagi mencapai
matlamat tertentu
3. KONSEP KURIKULUM
• Kerr(2002)-”Semua jenis
pembelajaran yang dirancang dan
dipandu oleh sekolah sama ada
dalam kumpulan atau secara individu
di dalam atau di luar sekolah.
5. JENIS-JENIS KURIKULUM
• 1.Kurikulum Ideal
– Mengandungi matlamat dan tujuan kurikulum
• 2.Kurikulum Rasmi/Nyata
– KBSR dan KBSM
• 3.Kurikulum Formal
– Isi pengajaran dan pembelajaran
– Penilaian di dalam bilik darjah
– Aktiviti-aktiviti ko kurikulum
6. • 4.Kurikulum Tak Formal
– Penerapan nilai-nilai murni
– Peraturan sekolah
– Aktiviti bahasa dan budaya
• 5.Ko-Kurikulum
– Aktiviti selepas waktu persekolahan
– Persatuan, kelab ,permainan,sukan
7. MODEL-MODEL KURIKULUM
• Model Kurikulum Tyler
Mendiagnosis keperluan pembelajaran
Membentuk objektif tingkah laku
Memilih bahan pembelajaran
Penyusunan bahan pembelajaran
Pemilihan pengalaman pembelajaran
Penyusunan pengalaman pembelajaran
Menentukan bahan pembelajaran yang akan
Dinilai dan cara-cara untuk menilai
8. Model Kurikulum Taba
• 4 strategi :
– 1. Pembentukan konsep
• Menyenarai data-data sesuatu topik
– 2.Menginterpretasi data
• Membuat rumusan dan inferens
– 3.Pengaplikasian prinsip-prinsip
• Menganalisis sesuatu masalah
– 4.Interpretasi perasaan, sikap dan nilai
• Penyelesaian masalah interpersonal
9. MODEL KURIKULUM
STENHOUSE
Pembentukan kurikulum ada 3 bahagian:
• Perancangan kurikulum
- Tentukan bahan, prinsip & kaedah P&P
• Pembelajaran empirikal
- Tentukan objektif, pencapaian &
kesesuaian kurikulum
• Pembelajaran proses
- Pilih isi kandungan, libatkan pelajar
secara aktif
10. KURIKULUM TREND
TERKINI
• Mengikut kehendak semasa sistem
pendidikan – kurikulum emergent
• Interaksi kanak-kanak dengan orang
dewasa
• Di panggil emergent krn sentiasa
berubah
• Guru sbg pemerhati – menilai
kebolehan murid dan merancang
aktiviti utk pemikiran kritis murid
11. FAKTOR-FAKTOR MEMPENGARUHI
PEMBENTUKAN & PERUBAHAN
KURIKULUM
• 1.Perkembangan teknologi semasa
• 2. Kuasa yang diberi kepada guru
• 3. Keperluan semasa murid seperti
keselamatan dan sosial
• 4. Sistem jadual sekolah
• 5. Matlamat kerajaan
• 6.Kemahiran befikir secara kritis dan
kreatif
• 7.Berdasarkan latar belakang budaya dan
sosial murid
13. • Matlamat KBSR:
• Mengembang potensi individu secara
menyeluruh yang akan
membenarkannya beroperasi dengan
efisien dalam struktur sistem sosial
negara.
14. • Objektif KBSR:
• Murid dapat membaca,menulis dan
mengira.
• Murid dapat menguasai Bahasa
Melayu dengan memuaskan sesuai
sebagai bahasa rasmi negara.
15. Ciri Utama Proses
Pelaksanaan KBSR
• 2 Fasa I (Tahun 1 hingga Tahun 3)
• Kemahiran membaca, menulis dan
mengira
• Mendengar ,menyebut dan
mengenalpasti simbol-simbol nombor
serta abjad
16. Ciri Utama Proses
Pelaksanaan KBSR
• 2 Fasa II (Tahun 4 hingga Tahun 6)
• Pengukuhan kemahiran asas.
• Penggunaan kemahiran untuk
pemikiran dan penaakulan logik.
• Lain-lain m/p-Matematik,
sains,P.Moral,Lukisan,K.Hidup.Muzik,
P.J,Kajian Tempatan dan Ko
Kurikulum
17. KOMPONEN KBSR
• 1.Komunkasi – kemahiran asas
• 2.Manusia dengan persekitaranpendidikan
rohani,kemanusiaan,agama dan
moral.
• 3.Perkembangan individu-Seni dan
rekreasi,lukisan ,muzik dan
P.Jasmani
18. PERANAN GURU DALAM
KBSR
• 1.Sebagai fasilitator
• 2.Membuat bimbingan pendidikan
yang berkesan.
• 3.Mensimulasikan aktiviti kemahiran
berfikir.
• 4.Mengajar murid mencari maklumat
sendiri.
• 5.Mengajar murid menyelesai
masalah
19. Implikasi KBSR Kepada
Sistem Pendidikan Negara
• Pelaksanaan kurikulum KBSR pada
tahun 1982 telah memberi dimensi
baru dalam dunia pendidikan di
malaysia.
