SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
VCH3023
PENGURUSAN KELUARGA
PENGURUSAN KESIHATAN, KEBERSIHAN
DAN KESELAMATAN KELUARGA
-AMALAN PEMAKANAN SEIMBANG-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
 Menjelaskan maksud dan tiga fungsi RDA.
 Menerangkan contoh RDA untuk kegunaan rakyat
Malaysia.
 Menjelaskan maksud tenaga, kalori dan nutrien
pembekal tenaga.
 Menjelaskan maksud nilai tenaga makanan.
 Menerangkan kaedah pengiraan nilai tenaga
makanan.
 Menghuraikan tiga faktor keperluan tenaga
seseorang.
 Membincangkan tiga kepentingan amalan
pemakanan seimbang.
PENGURUSAN KESIHATAN, KEBERSIHAN
DAN KESELAMATAN KELUARGA
AMALAN
PEMAKANAN
SEIMBANG
MAKANAN
DAN
PEMAKANAN
DIET
PIRAMID
MAKANAN
PERUNTUKAN DIET
HARIAN YANG
DISARANKAN (RDA)
KEBERSIHAN DIRI
DAN TEMPAT
KEDIAMAN
PEMERIKSAAN
KESIHATAN
PERUNTUKAN DIET HARIAN YANG
DISARANKAN / RECOMMENDED DIETARY
ALLOWANCES (RDA)
 Ialah aras zat makanan yang disarankan
oleh Food and Nutrition Board (dari
National Research Council USA) untuk
kegunaan harian individu yang sihat
mengikut jantina dan umur.
 Satu jadual yang menunjukkan tahap
keperluan nutrien harian dan purata
tenaga (kalori) untuk individu yang sihat
mengikut kumpulan tertentu.
 Peruntukan diet harian yang
disarankan untuk rakyat Malaysia
dihasilkan berpandukan kepada Food
and Agriculture Organization (FAO)
dan World Health Organization.
 Jadual RDA disediakan untuk
menggalakkan amalan pemakanan
yang baik dalam kalangan penduduk
Malaysia agar kesihatan dapat
dikekalkan.
FUNGSI
RDA
ALAT PENGUKUR BAGI MENILAI KUANTITI
MAKANAN BERHUBUNG DENGAN
KESIHATAN
PANDUAN
MELALUI LABEL
MAKANAN
PANDUAN
MERANCANG
MENU HARIAN
FUNGSI RDA
 Alat pengukur bagi menilai kuantiti makanan
dengan kesihatan.
Sebagai contoh, seorang kanak-kanak
berumur tujuh tahun yang mengalami beri-
beri sedang menerima rawatan. Dietnya
harus mengandungi tiamina yang
mencukupi. Berpandukan RDA, kuantiti
makanan dalam dietnya akan disediakan
mengikut keperluan tiamina (vitamin B1), iaitu
sebanyak 0.9mg. Ibu bapa juga mudah
menyediakan makanan untuk kanak-kanak
ini setelah mengetahui nutrien yang
diperlukan anak mereka.
FUNGSI RDA
 Panduan melalui label makanan.
Kebanyakan makanan diletakkan label
makanan yang berpandukan RDA. Oleh
itu, pengguna terutamanya suri rumah,
dapat menilai khasiat sesuatu produk
makanan.
Melalui RDA yang digunakan dalam
label makanan, ibu bapa dapat
mendidik keluarga mereka untuk memilih
makanan yang berkhasiat dan sesuai
dengan keperluan tenaga yang
diperlukan tubuh mereka.
FUNGSI RDA
 Panduan merancang menu harian.
 Ahli keluarga dapat merancang menu untuk
individu yang mempunyai keperluan berbeza
dalam keluarga mereka seperti ahli sukan, ibu
mengandung mahu pun pesakit.
 Perancangan menu harian juga dapat
mengelakkan sesebuah keluarga daripada
mengambil sesuatu nutrien dalam kuantiti
yang berlebihan.
 Hal ini berdasarkan firman Allah dalam Surah
Al-A’raf, ayat 31 yang bermaksud “…makan
dan minumlah, tetapi jangan berlebihan.
Sungguh, Allah tidak menyukai orang yang
berlebih-lebihan.”
CONTOH PERUNTUKAN DIET
HARIAN YANG DISARANKAN
UNTUK KEGUNAAN RAKYAT
MALAYSIA
DEFINISI
TENAGA
 Kuasa yang dihasilkan dalam tubuh
seseorang untuk menjalankan
sesuatu aktiviti.
KALORI
 Unit untuk mengukur tenaga.
 1 kalori ialah jumlah haba (tenaga)
yang diperlukan untuk menaikkan
suhu 1g air sebanyak 1°C.
NUTRIEN PEMBEKAL TENAGA.
 Karbohidrat, protein dan lemak.
TENAGA YANG DIHASILKAN OLEH
NUTRIEN PEMBEKAL TENAGA
NUTRIEN KUANTITI
(g)
TENAGA DIHASILKAN
Kilokalori (kkal) Kilojoule (kJ)
Karbohidrat 1 4 4 × 4.184 kJ = 17
Protein 1 4 4 × 4.184 kJ = 17
Lemak 1 9 9 × 4.184 kJ = 38
NILAI PURATA PENGAMBILAN
NUTRIEN PEMBEKAL TENAGA YANG
DISYORKAN OLEH KEMENTERIAN
KESIHATAN MALAYSIA
NUTRIEN JUMLAH KALORI YANG DISYORKAN (%)
Karbohidrat 45 – 65
Protein 20 – 35
Lemak 10 – 15
NILAI TENAGA MAKANAN
 Ialah kuantiti tenaga yang terdapat dalam
makanan untuk melakukan sesuatu aktiviti.
 Cara mengira nilai tenaga makanan adalah
dengan menggunakan Jadual Komposisi
Nutrien.
 Pengiraan dibuat untuk tiga nutrien sahaja
iaitu karbohidrat, protein dan lemak dengan
mengenal pasti berat makanan dan peratus
E.P (Edible Portion) dalam kandungannya.
JADUAL KOMPOSISI NUTRIEN DALAM
MAKANAN
MAKANAN AYAM GORENG
BERAT (g) 120
E.P. (%) 78
E.P. (g) 93.6
KOMPOSISI
NUTRIEN
PADA
SETIAP 100g
BAHAGIAN
YANG
BOLEH
DIMAKAN
TENAGA (kkal) 255
AIR (g) 45.6
KARBOHIDRAT (g) 3.2
PROTEIN (g) 20.2
LEMAK (g) 17.9
SERABUT (g) 0.0
PENGIRAAN NILAI TENAGA MAKANAN
CONTOH 1:
Nilai tenaga bagi 100g ayam goreng?
100g ayam goreng mengandungi : 3.2g karbohidrat
20.2g protein
17.9g lemak
Contoh pengiraan:
100g ayam goreng mengandungi:
Karbohidrat : 3.2g × 17kJ = 54.4kJ
Protein : 20.2g × 17kJ = 343.4kJ
Lemak : 17.9g × 38kJ = 680.2kJ
Jumlah nilai tenaga bagi 100g ayam goreng
= 54.4kJ + 343.4kJ+ 680.2kJ
= 1 078kJ / 257.648kkal
PENGIRAAN NILAI TENAGA MAKANAN
CONTOH 2:
Nilai tenaga untuk seketul ayam goreng 120g dengan E.P. 78%?
100g ayam goreng mengandungi : 3.2g karbohidrat
20.2g protein
17.9g lemak
Contoh pengiraan:
Kirakan bahagian yang boleh dimakan (E.P.) :
78
100
× 120g = 93.6g
93.6g ayam goreng mengandungi:
Karbohidrat :
93.6
100
× 3.2g × 17kJ = 50.9184kJ
Protein :
93.6
100
× 20.2g × 17kJ = 321.4224kJ
Lemak :
93.6
100
× 17.9g × 38kJ = 636.6672kJ
Sambungan..
Jumlah nilai tenaga bagi 120g ayam goreng
= nilai tenaga karbohidrat + nilai tenaga protein
+ nilai tenaga lemak
= 50.9184kJ + 321.4224kJ + 636.6672kJ
= 1 009.008kJ / 241.159kkal
FAKTOR KEPERLUAN TENAGA
SESEORANG
KEPERLUAN
TENAGA
HURAIAN CONTOH JUMLAH
TENAGA
Keperluan
harian
Individu yang
lebih aktif
memerlukan
tenaga yang
lebih.
• Aktiviti jenis sedentari seperti duduk,
menjahit dan menaip.
• Individu yang sering melakukan
aktiviti aktif seperti bersukan dan
memikul benda berat.
72kkal / 300kJ
263kkal/
1 100kJ
(per jam)
Umur Membezakan
keperluan
tenaga kerana
pertumbuhan
dan kadar
pertumbuhan
adalah
berlainan.
• Seorang remaja perempuan berumur
12 tahun memerlukan tenaga yang
banyak.
• Seorang kakak yang berumur 17
tahun kurang memerlukan tenaga.
• Keperluan tenaga kanak-kanak
berbeza dengan dewasa kerana
kanak-kanak lebih aktif.
2 350kkal /
9.83MJ
2 100kkal /
8.79MJ
FAKTOR KEPERLUAN TENAGA
SESEORANG
KEPERLUAN
TENAGA
HURAIAN CONTOH JUMLAH TENAGA
Fizikal Membezakan
fizikal individu
mengikut
keperluan
tenaga.
• Ibu yang mengandung pada
trimester kedua memerlukan
tenaga tambahan untuk
menyalurkan nutrien kepada
fetus dalam kandungan.
• Ibu yang menyusukan bayi
memerlukan tenaga tambahan
untuk memberikan nutrien
kepada bayinya.
• Keperluan tenaga bagi dua
kumpulan ini adalah jauh
berbeza daripada wanita lain.
+350kkal /
+1 464kJ
+550kkal /
+2 301kJ
CADANGAN PENGAMBILAN KALORI
SETIAP HARI
KATEGORI UMUR TENAGA (kkal)
Bayi <1
1 – 3
112/kg
1 360
Kanak-kanak 4 – 6
7 – 9
1 830
2 190
Remaja lelaki 10 – 12
13 – 15
16 – 19
2 600
2 450
2 580
Remaja perempuan 10 – 12
13 – 15
16 – 19
2 350
2 200
2 100
CADANGAN PENGAMBILAN KALORI
SETIAP HARI
KATEGORI UMUR TENAGA (kkal)
Dewasa:
Lelaki (Sederhana aktif)
20 – 39
40 – 49
50 – 59
>60
2 530
2 400
2 280
2 020
Dewasa:
Perempuan
(Sederhana aktif)
20 – 39
40 – 49
50 – 59
>60
2 000
1 900
1 800
1 600
Ibu mengandung Trimester pertama
Trimester kedua
Trimester ketiga
+150
+350
+350
Ibu menyusukan anak Enam bulan pertama +550
KEPENTINGAN AMALAN
PEMAKANAN SEIMBANG
Menghindari penyakit yang
berkaitan dengan kekurangan
nutrien.
Memelihara perkembangan
mental.
Memelihara kesihatan.
Menghindari penyakit yang berkaitan
dengan kekurangan nutrien.
 Amalan pemakanan seimbang mampu
menghindarkan penyakit yang berpunca daripada
kekurangan nutrien dalam badan.
 Contohnya, dengan mendapatkan kalsium
secukupnya, anda akan terhindar daripada
menghidap penyakit osteoporosis.
 Kalsium boleh didapati dalam produk tenusu,
sayuran hijau dan banyak lagi produk yang
diperkaya dengan kalsium.
 Ibu yang mengambil makanan yang mengandungi
asid folik seperti sayur-sayuran hijau atau asid folik
yang diperkaya dengan bijirin sebelum dan ketika
hamil dapat membantu melindungi bayi mereka
daripada mengalami spina bifida.
Memelihara perkembangan
mental.
 Pemakanan yang seimbang boleh mengelakkan
perkembangan mental seseorang itu terganggu.
 Kekurangan zat makanan tertentu boleh menjadikan
mental seseorang itu terganggu dan mengalami
pelbagai kemudaratan.
 Keadaan ini juga menyebabkan kita mudah berasa
letih.
 Bagi membuktikan perkara ini, contoh yang boleh
diketengahkan ialah sekiranya seseorang itu
kekurangan sumber vitamin C dan zat yang penting,
mereka akan menghadapi masalah daya ingatan
dan gagal berfikir untuk menyelesaikan masalah
yang dihadapinya.
Memelihara kesihatan.
 Pola pemakanan mampu mempengaruhi keadaan
kesihatan seseorang.
 Berdasarkan petikan hadis yang berbunyi, “Jagalah masa
sihat kamu sebelum datang masa sakit…” jelas menyatakan
bahawa kesihatan merupakan aset yang paling bernilai
dalam hidup.
 Pemakanan yang seimbang juga mampu memberi kesihatan
yang baik kepada seseorang di samping membolehkan
seseorang itu beribadat berdasarkan hadis Rasulullah S.A.W.
yang bermaksud “Janganlah sekali-kali makan dan minum
terlalu kenyang kerana sesungguhnya hal tersebut dapat
merosakkan tubuh dan menyebabkan malas mengerjakan
solat, dan sederhanakan kalian dalam kedua hal tersebut,
kerana sesungguhnya hal ini lebih baik bagi tubuh, dan
menjauhkan diri dari sifat israf (berlebihan).” (H.R.Bukhari)
 Oleh itu, amalan pemakanan yang seimbang mampu
memelihara kesihatan seseorang.
RUMUSAN
PENGURUSAN KESIHATAN, KEBERSIHAN DAN
KESELAMATAN KELUARGA
AMALAN PEMAKANAN SEIMBANG
PERUNTUKAN DIET
HARIAN YANG
DISARANKAN (RDA)
Maksud,
fungsi dan
contoh
RDA.
TENAGA, KALORI DAN
NUTRIEN PEMBEKAL
TENAGA.
Nilai tenaga
makanan.
Faktor
keperluan
tenaga.
KEPENTINGAN
AMALAN
PEMAKANAN
SEIMBANG.
RUJUKAN
 http://ajcn.nutrition.org/content/83/5/1223S.full
 http://sya305.blogspot.com/p/nota-1-
diet_9566.html
 Buku Teks Ekonomi Rumah Tangga Tingkatan 4.
 Buku Teks Ekonomi Rumah Tangga Tingkatan 5.
 Nota kuliah Dr. Norhayati bt Ali.

More Related Content

What's hot

PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukanPSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
Amin Upsi
 
Sains [bab2 siri 1 nutrisi - gizi seimbang]
Sains [bab2   siri 1 nutrisi - gizi seimbang]Sains [bab2   siri 1 nutrisi - gizi seimbang]
Sains [bab2 siri 1 nutrisi - gizi seimbang]
Nur Jaafar
 
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran JantungSistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
kakapalapes
 
Bab 4 tempat kediaman
Bab 4 tempat kediamanBab 4 tempat kediaman
Bab 4 tempat kediaman
Doih Nyerr
 
Prinsip memasak
Prinsip memasakPrinsip memasak
Prinsip memasak
eda_best85
 
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan
khairul azlan taib
 
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
Bab 4   kecergasan kardiovaskularBab 4   kecergasan kardiovaskular
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
khairul azlan taib
 
Kebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan Badan
Kebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan BadanKebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan Badan
Kebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan Badan
Adada Eric
 
Model disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canterModel disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canter
dimidur
 
Bateri ujian
Bateri ujianBateri ujian
Bateri ujian
Fatim Rbh
 

What's hot (20)

PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukanPSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
PSIKOLOGI SUKAN kebangkitan dan kebimbangan dalam sukan
 
Sains [bab2 siri 1 nutrisi - gizi seimbang]
Sains [bab2   siri 1 nutrisi - gizi seimbang]Sains [bab2   siri 1 nutrisi - gizi seimbang]
Sains [bab2 siri 1 nutrisi - gizi seimbang]
 
4 pemakanan-sukan-tingkatan-4
4 pemakanan-sukan-tingkatan-44 pemakanan-sukan-tingkatan-4
4 pemakanan-sukan-tingkatan-4
 
Bab 2 nutrisi (Kelas Makanan)
Bab 2   nutrisi (Kelas Makanan)Bab 2   nutrisi (Kelas Makanan)
Bab 2 nutrisi (Kelas Makanan)
 
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran JantungSistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
Sistem Kardiovaskular Jantung - 5.1 Keluaran Jantung
 
Komposisi tubuh badan
Komposisi tubuh badanKomposisi tubuh badan
Komposisi tubuh badan
 
Bab 4 tempat kediaman
Bab 4 tempat kediamanBab 4 tempat kediaman
Bab 4 tempat kediaman
 
Makan secara sihat
Makan secara sihatMakan secara sihat
Makan secara sihat
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 
Prinsip memasak
Prinsip memasakPrinsip memasak
Prinsip memasak
 
Formula karvonen
Formula karvonenFormula karvonen
Formula karvonen
 
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan Bab 3   prinsip dalam menilai tahap kecergasan
Bab 3 prinsip dalam menilai tahap kecergasan
 
3 sistem-otot-tingkatan-4
3 sistem-otot-tingkatan-43 sistem-otot-tingkatan-4
3 sistem-otot-tingkatan-4
 
Sistem tenaga sains sukan
Sistem tenaga sains sukanSistem tenaga sains sukan
Sistem tenaga sains sukan
 
6.2 Diet Seimbang (Nutrisi)
6.2 Diet Seimbang (Nutrisi)6.2 Diet Seimbang (Nutrisi)
6.2 Diet Seimbang (Nutrisi)
 
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
Bab 4   kecergasan kardiovaskularBab 4   kecergasan kardiovaskular
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
 
SRT T5 BAB 4 (4.10) MASAKAN MENGIKUT TEMA
SRT T5  BAB 4 (4.10) MASAKAN MENGIKUT TEMASRT T5  BAB 4 (4.10) MASAKAN MENGIKUT TEMA
SRT T5 BAB 4 (4.10) MASAKAN MENGIKUT TEMA
 
Kebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan Badan
Kebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan BadanKebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan Badan
Kebaikan Memanaskan Badan dan Menyejukkan Badan
 
Model disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canterModel disiplin asertif canter
Model disiplin asertif canter
 
Bateri ujian
Bateri ujianBateri ujian
Bateri ujian
 

Viewers also liked

Metabolisma Dan Pemakanan
Metabolisma Dan  PemakananMetabolisma Dan  Pemakanan
Metabolisma Dan Pemakanan
zue5588
 
PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015
PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015
PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015
norlelarazali
 
ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3
ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3
ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3
Wan Juliana Muhammad
 
Edu...pantang larang kadazan dusun...
Edu...pantang larang kadazan dusun...Edu...pantang larang kadazan dusun...
Edu...pantang larang kadazan dusun...
Devi D Hazel Eye
 

Viewers also liked (20)

Rda
RdaRda
Rda
 
Diet
DietDiet
Diet
 
T3 pjk
T3 pjkT3 pjk
T3 pjk
 
Taklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPP
Taklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPPTaklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPP
Taklimat PBPP: 3. Instrumen PBPPP
 
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
1 menilai kepentingan amalan pengambilan nutrisi dan pemakanan yang baik
 
Metabolisma Dan Pemakanan
Metabolisma Dan  PemakananMetabolisma Dan  Pemakanan
Metabolisma Dan Pemakanan
 
Hsp pj f3
Hsp pj f3Hsp pj f3
Hsp pj f3
 
Latihan bab 2
Latihan bab 2Latihan bab 2
Latihan bab 2
 
Contoh Perhitungan Nilai Kalori Makanan Sehari
Contoh Perhitungan Nilai Kalori Makanan SehariContoh Perhitungan Nilai Kalori Makanan Sehari
Contoh Perhitungan Nilai Kalori Makanan Sehari
 
Diet
DietDiet
Diet
 
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiariSlaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
 
Power point pnp seminar
Power point pnp   seminarPower point pnp   seminar
Power point pnp seminar
 
Bab 2 nutrisi (Kepentingan Gizi Seimbang)
Bab 2   nutrisi (Kepentingan Gizi Seimbang)Bab 2   nutrisi (Kepentingan Gizi Seimbang)
Bab 2 nutrisi (Kepentingan Gizi Seimbang)
 
PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015
PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015
PEP PERCUBAAN ERT PERAK 2015
 
Ert f4 pengiraan kos
Ert f4  pengiraan kosErt f4  pengiraan kos
Ert f4 pengiraan kos
 
Pjk f4 - PEMAKANAN
Pjk f4 - PEMAKANANPjk f4 - PEMAKANAN
Pjk f4 - PEMAKANAN
 
ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3
ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3
ekonomi rumah tangga (ting 4&5)-tahap-3
 
Edu...pantang larang kadazan dusun...
Edu...pantang larang kadazan dusun...Edu...pantang larang kadazan dusun...
Edu...pantang larang kadazan dusun...
 
Bab 2 nutrisi (Sistem pencernaan)
Bab 2 nutrisi (Sistem pencernaan)Bab 2 nutrisi (Sistem pencernaan)
Bab 2 nutrisi (Sistem pencernaan)
 
Perancangan menu
Perancangan menuPerancangan menu
Perancangan menu
 

Similar to Makanan rda

Healthy eating utm1
Healthy eating utm1Healthy eating utm1
Healthy eating utm1
School
 
Tugas nutrasetikal
Tugas nutrasetikal Tugas nutrasetikal
Tugas nutrasetikal
nisha althaf
 
Makananseimbang 120813205503-phpapp02
Makananseimbang 120813205503-phpapp02Makananseimbang 120813205503-phpapp02
Makananseimbang 120813205503-phpapp02
Liedia Abdullah
 

Similar to Makanan rda (20)

Gizi seimbang dan energi
Gizi seimbang dan energiGizi seimbang dan energi
Gizi seimbang dan energi
 
7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat
7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat
7 langkah cara menurunkan berat badan yang sehat
 
Healthy eating utm1
Healthy eating utm1Healthy eating utm1
Healthy eating utm1
 
Bio makanan pokok
Bio makanan pokokBio makanan pokok
Bio makanan pokok
 
Makanan seimbang
Makanan seimbangMakanan seimbang
Makanan seimbang
 
Robiatul
RobiatulRobiatul
Robiatul
 
luka jahitan
luka jahitan luka jahitan
luka jahitan
 
ADIME NCP PAGT Diet Kasus Pernapasan (PPOK)
ADIME NCP PAGT Diet Kasus Pernapasan (PPOK)ADIME NCP PAGT Diet Kasus Pernapasan (PPOK)
ADIME NCP PAGT Diet Kasus Pernapasan (PPOK)
 
Gagal langsing karena produk diet
Gagal langsing karena produk dietGagal langsing karena produk diet
Gagal langsing karena produk diet
 
137514024000-Gizi-Pada-Orang-Dewasa.pptx
137514024000-Gizi-Pada-Orang-Dewasa.pptx137514024000-Gizi-Pada-Orang-Dewasa.pptx
137514024000-Gizi-Pada-Orang-Dewasa.pptx
 
SISTEM PENCERNAAN MANUSIA.pptx
SISTEM PENCERNAAN MANUSIA.pptxSISTEM PENCERNAAN MANUSIA.pptx
SISTEM PENCERNAAN MANUSIA.pptx
 
Nutrisiseimbangsaatpuasa rev07062015
Nutrisiseimbangsaatpuasa rev07062015Nutrisiseimbangsaatpuasa rev07062015
Nutrisiseimbangsaatpuasa rev07062015
 
Pemenuhan gizi ibu menyusui
Pemenuhan gizi ibu menyusui Pemenuhan gizi ibu menyusui
Pemenuhan gizi ibu menyusui
 
Tugas nutrasetikal
Tugas nutrasetikal Tugas nutrasetikal
Tugas nutrasetikal
 
Makananseimbang 120813205503-phpapp02
Makananseimbang 120813205503-phpapp02Makananseimbang 120813205503-phpapp02
Makananseimbang 120813205503-phpapp02
 
Manfaat puasa untuk kesehatan
Manfaat puasa untuk kesehatanManfaat puasa untuk kesehatan
Manfaat puasa untuk kesehatan
 
Kebutuhan nutrisi dewasa 03
Kebutuhan nutrisi dewasa 03Kebutuhan nutrisi dewasa 03
Kebutuhan nutrisi dewasa 03
 
energi
energienergi
energi
 
Nutraseutical
NutraseuticalNutraseutical
Nutraseutical
 
Gizi seimbang untuk dewasa
Gizi seimbang untuk dewasaGizi seimbang untuk dewasa
Gizi seimbang untuk dewasa
 

More from SiTi Nurhidayah (13)

Keluarga & komuniti
Keluarga & komunitiKeluarga & komuniti
Keluarga & komuniti
 
Pengurusan sumber
Pengurusan sumberPengurusan sumber
Pengurusan sumber
 
perkembangan kendiri
perkembangan kendiriperkembangan kendiri
perkembangan kendiri
 
Kulit
KulitKulit
Kulit
 
Sistem pelinciran
Sistem pelinciranSistem pelinciran
Sistem pelinciran
 
Sistem bahan api
Sistem bahan apiSistem bahan api
Sistem bahan api
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
 
Roti
RotiRoti
Roti
 
MANDARIN
MANDARINMANDARIN
MANDARIN
 
pengurusan tempat kediaman
pengurusan tempat kediamanpengurusan tempat kediaman
pengurusan tempat kediaman
 
Hipster
HipsterHipster
Hipster
 
kuih tempatan
kuih tempatankuih tempatan
kuih tempatan
 

Recently uploaded

.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 

Recently uploaded (20)

Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugasTeks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
Teks Debat Bahasa Indonesia Yang tegas dan lugas
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 

Makanan rda

  • 1. VCH3023 PENGURUSAN KELUARGA PENGURUSAN KESIHATAN, KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN KELUARGA -AMALAN PEMAKANAN SEIMBANG-
  • 2. OBJEKTIF PEMBELAJARAN  Menjelaskan maksud dan tiga fungsi RDA.  Menerangkan contoh RDA untuk kegunaan rakyat Malaysia.  Menjelaskan maksud tenaga, kalori dan nutrien pembekal tenaga.  Menjelaskan maksud nilai tenaga makanan.  Menerangkan kaedah pengiraan nilai tenaga makanan.  Menghuraikan tiga faktor keperluan tenaga seseorang.  Membincangkan tiga kepentingan amalan pemakanan seimbang.
  • 3. PENGURUSAN KESIHATAN, KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN KELUARGA AMALAN PEMAKANAN SEIMBANG MAKANAN DAN PEMAKANAN DIET PIRAMID MAKANAN PERUNTUKAN DIET HARIAN YANG DISARANKAN (RDA) KEBERSIHAN DIRI DAN TEMPAT KEDIAMAN PEMERIKSAAN KESIHATAN
  • 4.
  • 5. PERUNTUKAN DIET HARIAN YANG DISARANKAN / RECOMMENDED DIETARY ALLOWANCES (RDA)  Ialah aras zat makanan yang disarankan oleh Food and Nutrition Board (dari National Research Council USA) untuk kegunaan harian individu yang sihat mengikut jantina dan umur.  Satu jadual yang menunjukkan tahap keperluan nutrien harian dan purata tenaga (kalori) untuk individu yang sihat mengikut kumpulan tertentu.
  • 6.  Peruntukan diet harian yang disarankan untuk rakyat Malaysia dihasilkan berpandukan kepada Food and Agriculture Organization (FAO) dan World Health Organization.  Jadual RDA disediakan untuk menggalakkan amalan pemakanan yang baik dalam kalangan penduduk Malaysia agar kesihatan dapat dikekalkan.
  • 7. FUNGSI RDA ALAT PENGUKUR BAGI MENILAI KUANTITI MAKANAN BERHUBUNG DENGAN KESIHATAN PANDUAN MELALUI LABEL MAKANAN PANDUAN MERANCANG MENU HARIAN
  • 8. FUNGSI RDA  Alat pengukur bagi menilai kuantiti makanan dengan kesihatan. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak berumur tujuh tahun yang mengalami beri- beri sedang menerima rawatan. Dietnya harus mengandungi tiamina yang mencukupi. Berpandukan RDA, kuantiti makanan dalam dietnya akan disediakan mengikut keperluan tiamina (vitamin B1), iaitu sebanyak 0.9mg. Ibu bapa juga mudah menyediakan makanan untuk kanak-kanak ini setelah mengetahui nutrien yang diperlukan anak mereka.
  • 9. FUNGSI RDA  Panduan melalui label makanan. Kebanyakan makanan diletakkan label makanan yang berpandukan RDA. Oleh itu, pengguna terutamanya suri rumah, dapat menilai khasiat sesuatu produk makanan. Melalui RDA yang digunakan dalam label makanan, ibu bapa dapat mendidik keluarga mereka untuk memilih makanan yang berkhasiat dan sesuai dengan keperluan tenaga yang diperlukan tubuh mereka.
  • 10. FUNGSI RDA  Panduan merancang menu harian.  Ahli keluarga dapat merancang menu untuk individu yang mempunyai keperluan berbeza dalam keluarga mereka seperti ahli sukan, ibu mengandung mahu pun pesakit.  Perancangan menu harian juga dapat mengelakkan sesebuah keluarga daripada mengambil sesuatu nutrien dalam kuantiti yang berlebihan.  Hal ini berdasarkan firman Allah dalam Surah Al-A’raf, ayat 31 yang bermaksud “…makan dan minumlah, tetapi jangan berlebihan. Sungguh, Allah tidak menyukai orang yang berlebih-lebihan.”
  • 11. CONTOH PERUNTUKAN DIET HARIAN YANG DISARANKAN UNTUK KEGUNAAN RAKYAT MALAYSIA
  • 12.
  • 13. DEFINISI TENAGA  Kuasa yang dihasilkan dalam tubuh seseorang untuk menjalankan sesuatu aktiviti. KALORI  Unit untuk mengukur tenaga.  1 kalori ialah jumlah haba (tenaga) yang diperlukan untuk menaikkan suhu 1g air sebanyak 1°C. NUTRIEN PEMBEKAL TENAGA.  Karbohidrat, protein dan lemak.
  • 14. TENAGA YANG DIHASILKAN OLEH NUTRIEN PEMBEKAL TENAGA NUTRIEN KUANTITI (g) TENAGA DIHASILKAN Kilokalori (kkal) Kilojoule (kJ) Karbohidrat 1 4 4 × 4.184 kJ = 17 Protein 1 4 4 × 4.184 kJ = 17 Lemak 1 9 9 × 4.184 kJ = 38
  • 15. NILAI PURATA PENGAMBILAN NUTRIEN PEMBEKAL TENAGA YANG DISYORKAN OLEH KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA NUTRIEN JUMLAH KALORI YANG DISYORKAN (%) Karbohidrat 45 – 65 Protein 20 – 35 Lemak 10 – 15
  • 16. NILAI TENAGA MAKANAN  Ialah kuantiti tenaga yang terdapat dalam makanan untuk melakukan sesuatu aktiviti.  Cara mengira nilai tenaga makanan adalah dengan menggunakan Jadual Komposisi Nutrien.  Pengiraan dibuat untuk tiga nutrien sahaja iaitu karbohidrat, protein dan lemak dengan mengenal pasti berat makanan dan peratus E.P (Edible Portion) dalam kandungannya.
  • 17. JADUAL KOMPOSISI NUTRIEN DALAM MAKANAN MAKANAN AYAM GORENG BERAT (g) 120 E.P. (%) 78 E.P. (g) 93.6 KOMPOSISI NUTRIEN PADA SETIAP 100g BAHAGIAN YANG BOLEH DIMAKAN TENAGA (kkal) 255 AIR (g) 45.6 KARBOHIDRAT (g) 3.2 PROTEIN (g) 20.2 LEMAK (g) 17.9 SERABUT (g) 0.0
  • 18. PENGIRAAN NILAI TENAGA MAKANAN CONTOH 1: Nilai tenaga bagi 100g ayam goreng? 100g ayam goreng mengandungi : 3.2g karbohidrat 20.2g protein 17.9g lemak Contoh pengiraan: 100g ayam goreng mengandungi: Karbohidrat : 3.2g × 17kJ = 54.4kJ Protein : 20.2g × 17kJ = 343.4kJ Lemak : 17.9g × 38kJ = 680.2kJ Jumlah nilai tenaga bagi 100g ayam goreng = 54.4kJ + 343.4kJ+ 680.2kJ = 1 078kJ / 257.648kkal
  • 19. PENGIRAAN NILAI TENAGA MAKANAN CONTOH 2: Nilai tenaga untuk seketul ayam goreng 120g dengan E.P. 78%? 100g ayam goreng mengandungi : 3.2g karbohidrat 20.2g protein 17.9g lemak Contoh pengiraan: Kirakan bahagian yang boleh dimakan (E.P.) : 78 100 × 120g = 93.6g 93.6g ayam goreng mengandungi: Karbohidrat : 93.6 100 × 3.2g × 17kJ = 50.9184kJ Protein : 93.6 100 × 20.2g × 17kJ = 321.4224kJ Lemak : 93.6 100 × 17.9g × 38kJ = 636.6672kJ
  • 20. Sambungan.. Jumlah nilai tenaga bagi 120g ayam goreng = nilai tenaga karbohidrat + nilai tenaga protein + nilai tenaga lemak = 50.9184kJ + 321.4224kJ + 636.6672kJ = 1 009.008kJ / 241.159kkal
  • 21. FAKTOR KEPERLUAN TENAGA SESEORANG KEPERLUAN TENAGA HURAIAN CONTOH JUMLAH TENAGA Keperluan harian Individu yang lebih aktif memerlukan tenaga yang lebih. • Aktiviti jenis sedentari seperti duduk, menjahit dan menaip. • Individu yang sering melakukan aktiviti aktif seperti bersukan dan memikul benda berat. 72kkal / 300kJ 263kkal/ 1 100kJ (per jam) Umur Membezakan keperluan tenaga kerana pertumbuhan dan kadar pertumbuhan adalah berlainan. • Seorang remaja perempuan berumur 12 tahun memerlukan tenaga yang banyak. • Seorang kakak yang berumur 17 tahun kurang memerlukan tenaga. • Keperluan tenaga kanak-kanak berbeza dengan dewasa kerana kanak-kanak lebih aktif. 2 350kkal / 9.83MJ 2 100kkal / 8.79MJ
  • 22. FAKTOR KEPERLUAN TENAGA SESEORANG KEPERLUAN TENAGA HURAIAN CONTOH JUMLAH TENAGA Fizikal Membezakan fizikal individu mengikut keperluan tenaga. • Ibu yang mengandung pada trimester kedua memerlukan tenaga tambahan untuk menyalurkan nutrien kepada fetus dalam kandungan. • Ibu yang menyusukan bayi memerlukan tenaga tambahan untuk memberikan nutrien kepada bayinya. • Keperluan tenaga bagi dua kumpulan ini adalah jauh berbeza daripada wanita lain. +350kkal / +1 464kJ +550kkal / +2 301kJ
  • 23.
  • 24. CADANGAN PENGAMBILAN KALORI SETIAP HARI KATEGORI UMUR TENAGA (kkal) Bayi <1 1 – 3 112/kg 1 360 Kanak-kanak 4 – 6 7 – 9 1 830 2 190 Remaja lelaki 10 – 12 13 – 15 16 – 19 2 600 2 450 2 580 Remaja perempuan 10 – 12 13 – 15 16 – 19 2 350 2 200 2 100
  • 25. CADANGAN PENGAMBILAN KALORI SETIAP HARI KATEGORI UMUR TENAGA (kkal) Dewasa: Lelaki (Sederhana aktif) 20 – 39 40 – 49 50 – 59 >60 2 530 2 400 2 280 2 020 Dewasa: Perempuan (Sederhana aktif) 20 – 39 40 – 49 50 – 59 >60 2 000 1 900 1 800 1 600 Ibu mengandung Trimester pertama Trimester kedua Trimester ketiga +150 +350 +350 Ibu menyusukan anak Enam bulan pertama +550
  • 26. KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN SEIMBANG Menghindari penyakit yang berkaitan dengan kekurangan nutrien. Memelihara perkembangan mental. Memelihara kesihatan.
  • 27. Menghindari penyakit yang berkaitan dengan kekurangan nutrien.  Amalan pemakanan seimbang mampu menghindarkan penyakit yang berpunca daripada kekurangan nutrien dalam badan.  Contohnya, dengan mendapatkan kalsium secukupnya, anda akan terhindar daripada menghidap penyakit osteoporosis.  Kalsium boleh didapati dalam produk tenusu, sayuran hijau dan banyak lagi produk yang diperkaya dengan kalsium.  Ibu yang mengambil makanan yang mengandungi asid folik seperti sayur-sayuran hijau atau asid folik yang diperkaya dengan bijirin sebelum dan ketika hamil dapat membantu melindungi bayi mereka daripada mengalami spina bifida.
  • 28. Memelihara perkembangan mental.  Pemakanan yang seimbang boleh mengelakkan perkembangan mental seseorang itu terganggu.  Kekurangan zat makanan tertentu boleh menjadikan mental seseorang itu terganggu dan mengalami pelbagai kemudaratan.  Keadaan ini juga menyebabkan kita mudah berasa letih.  Bagi membuktikan perkara ini, contoh yang boleh diketengahkan ialah sekiranya seseorang itu kekurangan sumber vitamin C dan zat yang penting, mereka akan menghadapi masalah daya ingatan dan gagal berfikir untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya.
  • 29. Memelihara kesihatan.  Pola pemakanan mampu mempengaruhi keadaan kesihatan seseorang.  Berdasarkan petikan hadis yang berbunyi, “Jagalah masa sihat kamu sebelum datang masa sakit…” jelas menyatakan bahawa kesihatan merupakan aset yang paling bernilai dalam hidup.  Pemakanan yang seimbang juga mampu memberi kesihatan yang baik kepada seseorang di samping membolehkan seseorang itu beribadat berdasarkan hadis Rasulullah S.A.W. yang bermaksud “Janganlah sekali-kali makan dan minum terlalu kenyang kerana sesungguhnya hal tersebut dapat merosakkan tubuh dan menyebabkan malas mengerjakan solat, dan sederhanakan kalian dalam kedua hal tersebut, kerana sesungguhnya hal ini lebih baik bagi tubuh, dan menjauhkan diri dari sifat israf (berlebihan).” (H.R.Bukhari)  Oleh itu, amalan pemakanan yang seimbang mampu memelihara kesihatan seseorang.
  • 30. RUMUSAN PENGURUSAN KESIHATAN, KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN KELUARGA AMALAN PEMAKANAN SEIMBANG PERUNTUKAN DIET HARIAN YANG DISARANKAN (RDA) Maksud, fungsi dan contoh RDA. TENAGA, KALORI DAN NUTRIEN PEMBEKAL TENAGA. Nilai tenaga makanan. Faktor keperluan tenaga. KEPENTINGAN AMALAN PEMAKANAN SEIMBANG.
  • 31. RUJUKAN  http://ajcn.nutrition.org/content/83/5/1223S.full  http://sya305.blogspot.com/p/nota-1- diet_9566.html  Buku Teks Ekonomi Rumah Tangga Tingkatan 4.  Buku Teks Ekonomi Rumah Tangga Tingkatan 5.  Nota kuliah Dr. Norhayati bt Ali.