SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
VCH 3013 PENGURUSAN TEMPAT
KEDIAMAN
KEPUASAN PENDUDUKKEPUASAN PENDUDUK TERHADAP RUMAH AWAMTERHADAP RUMAH AWAM
KOS RENDAH YANG BARU DIREKA DI KUALAKOS RENDAH YANG BARU DIREKA DI KUALA
LUMPURLUMPUR
SITTI LINA BINTI RAMLISITTI LINA BINTI RAMLI
SITI NOORHIDAYAH BINTI NORHANSITI NOORHIDAYAH BINTI NORHAN
KHAIRUNNISA BINTI ASMADY KABISAKHAIRUNNISA BINTI ASMADY KABISA
SITI NURHIDAYAH BINTI MOHD SHADIDSITI NURHIDAYAH BINTI MOHD SHADID
WAN NOORHASMAS BINTI WAN ADAMWAN NOORHASMAS BINTI WAN ADAM
PENGENALAN
• Permasalahan utama dalam pembinaan
tempat kediaman:
i. Penawaran pembinaan tempat kediaman
kurang.
ii.Kualitatif perumahan yang tidak memuaskan.
• Kajian oleh Husna dan Nurijan, 41 %
daripada penduduk tidak berpuas hati
dengan reka bentuk dan ciri-ciri perumahan
mereka.
• Hasil daripada kajian pertama telah
diubah dan pembinaan tempat
kediaman telah diubahsuai mengikut
keperluan keluarga.
• Penilaian berterusan kepuasan
kediaman perumahan kos rendah
adalah penting untuk memantau dan
membimbing dasar perumahan
kerajaan di masa depan.
OBJEKTIF KAJIAN
• Menguji tahap kepuasan dan ketidakpuasan
yang dinilai oleh penduduk.
• Mengkaji unsur-unsur dan jenis kemudahan
yang mempengaruhi tahap kepuasan
perumahan penduduk.
• Menentukan faktor-faktor utama atau
pembolehubah dan penambahbaikan yang
boleh meningkatkan tahap kepuasan
perumahan penduduk.
PERSOALAN KAJIAN
Apakah tahap kepuasan yang dilihat oleh
penduduk dengan ciri-ciri unit kediaman?
Sejauh manakah tahap kepuasan
bergantung kepada perkhidmatan
sokongan unit kediaman?
Sejauh manakah tahap kepuasan
bergantung kepada peruntukan dan
kualiti kemudahan awam?
TEORITEORI
• Mastura, Nor Liza, Osman dan Ramayah Perbadanan
Pembangunan Pulau Pinang.
• Ukoha dan Beamish (1997) Abuja, Nigeria.
• Husna dan Nurijan (1987) Perumahan kos rendah
Kuala Lumpur, Malaysia.
• Nurizan (1993) Johor Bahru, Johor.
• Lu (1999)
• Ogu (2002) Benin City, Nigeria.
• Salleh (2008) Perumahan Swasta Kos Rendah di
Pulau Pinang dan Terengganu.
• Savasdisara et al. (1989) Perumahan Swasta Kos
Rendah di Bangkok, Thailand.
METODOLOGI
Hubungkait Antara Sifat-sifat Objektif dan Subjektif Persekitaran
Perumahan Dalam Penentuan Kepuasan Penduduk.
B) PENGUMPULAN DATA.
• Soal selidik bersruktur telah digunakan untuk mengumpul data.
• Borang soal selidik yang diberikan mengandungi 6 bahagian:
1. Maklumat isi rumah dan unit rumah.
2. Kepuasan terhadap ciri-ciri unit kediaman.
3. Kepuasan terhadap perkhidmatan sokongan unit kediaman.
4. Kepuasan terhadap kemudahan awan.
5. Kepuasan terhadap persekitaran sosial.
6. Kepuasan terhadap kemudahan kejiranan.
Indeks Kepuasan Kediaman.
Indeks kepuasan kediaman adalah jumlah indeks
kepuasan komponen.
Sir = indeks kepuasan respondan dengan persekitaran kediaman.
N1, N2, N3, N4 and N5 = bilangan pembolehubah bagi komponen persekitaran
kediaman.
di, si, pi, sei, dan ni = skor sebenar respondent terhadap
pembolehubah/komponen.
Di, Si, Pi, Sei, dan Ni= skor maksimum mungkin terhadap pembolehubah ciri-ciri
unit kediaman, perkhidmatan sokongan unit kediaman,
kemudahan awam, persekitaran sosial dan komponan
kemudahan kejiranan.
Jadual A1: Ciri-ciri demografi responden
dan sosio-ekonomi
Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%)
Jantina
Lelaki
perempuan
95
7
93.1
6.9
Bangsa
Melayu
Cina
India
Lain-lain
63
20
17
2
61.8
19.6
16.7
2.0
Umur
25-30
31-40
41-60
>60
5
25
57
15
4.9
24.5
55.9
14.7
Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%)
Saiz keluarga/per bilik
tidur:
2-5 orang/ per bilik tidur
6-9 orang/per biliktidur
10-11 orang/per bilik
tidur
Orang per bilik tidur
72/1.2
29/2.5
1/3.5
1.6
70.6
28.4
1.0
-
Tahap pendidikan:
Tiada pendidikan formal
Sekolah rendah
Menengah bawah
Menegah atas
Universiti/kolej
1
9
38
53
1
1.0
8.8
37.3
52.0
1.0
Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%)
Pendapatan bulanan
keluarga:
< RM 750
RM 750-RM 1000
RM1000-RM 1200
RM 1200-RM1500
>RM 1500
11
25
25
27
14
10.8
24.5
24.5
26.5
13.7
Sektor pekerjaan:
Kerajaan
Swasta
Berkerja sendiri
Lain-lain
13
47
35
7
12.7
46.1
34.3
6.9
Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%)
Tempoh penduduk
menetap:
2 Tahun
3 Tahun
4 Tahun
Jumlah
10
64
28
102
9.8
62.7
27.5
100.0
Pemilikan kenderaan:
Motosikal
Kereta
Kereta dan motosikal
Tiada kenderaan
33
64
17
6
32.4
45.1
16.7
5.9
Isteri berkerja:
Ya
Tidak
31
71
30.4
69.6
Jadual A2:Kepuasan perumahan
Kepuasan
dengan
Sangat rendah
(%)
Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%)
Ruang tamu
Ruang makan
Ruang dapur
Bilik -1
Bilik-2
Bilik-3
Tandas
Bilik mandi
Ruangan kering
Soket
Pengudaraan
rumah
-
-
32.3
-
-
12.8
-
-
33.3
-
-
-
-
50.0
-
-
21.6
5.9
5.9
58.8
1.0
-
6.9
29.4
15.7
7.8
26.5
17.6
23.5
22.5
7.8
96.1
92.2
93.1
70.6
2.0
92.2
73.5
48.0
70.6
71.6
-
2.9
7.8
Kepuasan
dengan
Sangat rendah
(%)
Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%)
Ciri-ciri unit
kediaman
0.0 22.5 76.5 1.0
Koridor - 30.4 25.5 44.1
Tangga - - 2.9 97.1
Lif - 3.9 91.2 4.9
Alat melawan
kebakaran
- - - 100.0
Kebersihan
longkang
- 16.7 17.6 65.7
Lampu jalan - 14.7 20.6 64.7
Kutipan
sampah
Kebersihan
rumah sampah
-
8.8
24.5
36.3
27.5
17.6
48.0
37.3
Kepuasan
dengan
Sangat rendah
(%)
Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%)
Unit sokongan
kediaman
- 3.9 96.1 -
Kawasan
permainan
4.0 44.5 50.5 1.0
Tempat letak
kereta dan
motor
- 19.8 59.4 20.8
Masjid - 1.6 96.8 1.6
Dewan serba
guna
- 13.2 85.3 1.5
Keluasan jalan
raya
- 3.9 34.3 61.8
Laluan pejalan
kaki
- - 20.6 79.4
Kepuasan
dengan
Sangat rendah
(%)
Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%)
Telefon awam 8.8 18.7 25.4 47.1
Kedai - 38.2 42.7 19.1
Gerai makan - 1.5 33.8 54.7
Kemudahan
awam
- 7.8 92.2 -
Tahap
kebisingan
- 15.7 42.2 42.2
Kemalangan - - 9.8 90.2
Jenayah 14.6 26.5 47.1 26.5
Kawalan
keselamatan
16.7 31.4 53.9 6.9
Hubungan
komuniti
- - 18.6 60.8
Kepuasan
dengan
Sangat rendah
(%)
Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%)
Persekitaran
sosial
- 37.3 62.7 -
Jarak ke pusat
bandar
- - - 100.0
Jarak ke
tempat kerja
3.9 51.0 4.9 40.2
Jarak ke
sekolah
- - - 100.0
Jarak ke balai
polis
- - 14.7 85.3
Jarak ke
hospital
20.6 71.6 7.8 -
Kepuasan
dengan
Sangat rendah
(%)
Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%)
Jarak ke pusat
membeli belah
- 7.8 11.8 80.4
Jarak ke pasar 2.0 62.7 - 35.3
Jarak ke
perpustakaan
awam
12.7 71.6 15.7 -
Jarak ke
bangunan
keagamaan
- 14.7 2.0 83.3
Jarak ke stesen
LRT
20.6 79.4 - -
Jarak ke stesen
bas
- - 6.9 93.1
KESIMPULAN
• Penduduk bagi perumahan awam kos rendah Sungai
Bonus berpuas hati dengan persekitaran kediaman.
• Kajian mendapati penduduk berpuas hati dengan :
 Kemudahan kejiranan (parking, kawasan permainan,
surau).
 Perkhidmatan sokongan unit kediaman (koridor,
tangga, lif, pembersihan longkang, pungutan
sampah).
 Kemudahan awam (parking, kawasan permainan,
surau).
• Penduduk kurang berpuas hati dengan :
 Ciri unit kediaman (ruang tamu, ruang makan, bilik tidur, bilik
mandi, tandas).
 Persekitaran sosial (bunyi bising, kemalangan, keselamatan,
hubungan komuniti).
 Pemboleh ubah sosio-ekonomi seperti umur, saiz keluarga,
isteri yang bekerja dan kediaman sebelumnya adalah tidak
berkait dengan kepuasan penduduk.
 Manakala, bangsa penduduk, jenis pekerjaan, aras rumah,
tempoh menghuni adalah berkait rapat dengan kepuasan
penduduk.
IMPLIKASI POLISI
 Boleh dipertingkatkan melalui
pengurusan kawalan keselamatan,
perimeter jalan, kebersihan sampah
rumah dan pengumpulan sampah.
 Ciri unit kediaman perlu dinaik taraf
melalui reka bentuk perumahan yang
lebih baik dalam usaha untuk
meningkatkan kepuasan perumahan.
Kerajaan boleh membina unit yang
lebih besar dalam sebuah kawasan
perumahan kos rendah.
Agensi-agensi untuk perumahan
kos rendah perlu memberi
perhatian kepada pengurusan
sokongan dan kemudahan awam.
NOTA TAMBAHAN
Faktor-faktor yang perlu
dititikberatkan sebelum
membeli rumah (Karla J.
Nielson & David A. Taylor,
2007).
Lokasi
rumah.
Memenuhi
keperluan
masa kini
dan masa
depan.
Potensi
masalah
yang bakal
timbul.
Mengenal
pasti
kualiti
rumah.
Melihat pada
sistem
kawalan
persekitaran
Mempunyai
perkhidmatan
pembaikpulih.
Menggunakan
khidmat
hartanah
yang
dipercayai
RUJUKAN
• Assesment of Residental satisfaction in newly designed
public low-cost housing in Kuala Lumpur, Malaysia.
• Karla J. Nielson dan David A. Taylor, 2007. Interiors An
Introduction Forth Edition. New York, Mc Graw Hill.
• http://altis0125.tripod.com/id15.html
• http://www.kpkt.gov.my/kpkt_2013/
• http://murninet.townplan.gov.my/murninets/nodes/view/t

More Related Content

More from SiTi Nurhidayah (13)

Keluarga & komuniti
Keluarga & komunitiKeluarga & komuniti
Keluarga & komuniti
 
Pengurusan sumber
Pengurusan sumberPengurusan sumber
Pengurusan sumber
 
perkembangan kendiri
perkembangan kendiriperkembangan kendiri
perkembangan kendiri
 
Kulit
KulitKulit
Kulit
 
Sistem pelinciran
Sistem pelinciranSistem pelinciran
Sistem pelinciran
 
Sistem bahan api
Sistem bahan apiSistem bahan api
Sistem bahan api
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
 
Roti
RotiRoti
Roti
 
MANDARIN
MANDARINMANDARIN
MANDARIN
 
Makanan rda
Makanan rdaMakanan rda
Makanan rda
 
Hipster
HipsterHipster
Hipster
 
kuih tempatan
kuih tempatankuih tempatan
kuih tempatan
 

Recently uploaded

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

Kepuasan Perumahan Kos Rendah

  • 1. VCH 3013 PENGURUSAN TEMPAT KEDIAMAN KEPUASAN PENDUDUKKEPUASAN PENDUDUK TERHADAP RUMAH AWAMTERHADAP RUMAH AWAM KOS RENDAH YANG BARU DIREKA DI KUALAKOS RENDAH YANG BARU DIREKA DI KUALA LUMPURLUMPUR SITTI LINA BINTI RAMLISITTI LINA BINTI RAMLI SITI NOORHIDAYAH BINTI NORHANSITI NOORHIDAYAH BINTI NORHAN KHAIRUNNISA BINTI ASMADY KABISAKHAIRUNNISA BINTI ASMADY KABISA SITI NURHIDAYAH BINTI MOHD SHADIDSITI NURHIDAYAH BINTI MOHD SHADID WAN NOORHASMAS BINTI WAN ADAMWAN NOORHASMAS BINTI WAN ADAM
  • 2.
  • 3.
  • 4. PENGENALAN • Permasalahan utama dalam pembinaan tempat kediaman: i. Penawaran pembinaan tempat kediaman kurang. ii.Kualitatif perumahan yang tidak memuaskan. • Kajian oleh Husna dan Nurijan, 41 % daripada penduduk tidak berpuas hati dengan reka bentuk dan ciri-ciri perumahan mereka.
  • 5. • Hasil daripada kajian pertama telah diubah dan pembinaan tempat kediaman telah diubahsuai mengikut keperluan keluarga. • Penilaian berterusan kepuasan kediaman perumahan kos rendah adalah penting untuk memantau dan membimbing dasar perumahan kerajaan di masa depan.
  • 6. OBJEKTIF KAJIAN • Menguji tahap kepuasan dan ketidakpuasan yang dinilai oleh penduduk. • Mengkaji unsur-unsur dan jenis kemudahan yang mempengaruhi tahap kepuasan perumahan penduduk. • Menentukan faktor-faktor utama atau pembolehubah dan penambahbaikan yang boleh meningkatkan tahap kepuasan perumahan penduduk.
  • 7. PERSOALAN KAJIAN Apakah tahap kepuasan yang dilihat oleh penduduk dengan ciri-ciri unit kediaman? Sejauh manakah tahap kepuasan bergantung kepada perkhidmatan sokongan unit kediaman? Sejauh manakah tahap kepuasan bergantung kepada peruntukan dan kualiti kemudahan awam?
  • 8.
  • 10. • Mastura, Nor Liza, Osman dan Ramayah Perbadanan Pembangunan Pulau Pinang. • Ukoha dan Beamish (1997) Abuja, Nigeria. • Husna dan Nurijan (1987) Perumahan kos rendah Kuala Lumpur, Malaysia. • Nurizan (1993) Johor Bahru, Johor. • Lu (1999) • Ogu (2002) Benin City, Nigeria. • Salleh (2008) Perumahan Swasta Kos Rendah di Pulau Pinang dan Terengganu. • Savasdisara et al. (1989) Perumahan Swasta Kos Rendah di Bangkok, Thailand.
  • 12. Hubungkait Antara Sifat-sifat Objektif dan Subjektif Persekitaran Perumahan Dalam Penentuan Kepuasan Penduduk.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. B) PENGUMPULAN DATA. • Soal selidik bersruktur telah digunakan untuk mengumpul data. • Borang soal selidik yang diberikan mengandungi 6 bahagian: 1. Maklumat isi rumah dan unit rumah. 2. Kepuasan terhadap ciri-ciri unit kediaman. 3. Kepuasan terhadap perkhidmatan sokongan unit kediaman. 4. Kepuasan terhadap kemudahan awan. 5. Kepuasan terhadap persekitaran sosial. 6. Kepuasan terhadap kemudahan kejiranan.
  • 17. Indeks Kepuasan Kediaman. Indeks kepuasan kediaman adalah jumlah indeks kepuasan komponen. Sir = indeks kepuasan respondan dengan persekitaran kediaman. N1, N2, N3, N4 and N5 = bilangan pembolehubah bagi komponen persekitaran kediaman. di, si, pi, sei, dan ni = skor sebenar respondent terhadap pembolehubah/komponen. Di, Si, Pi, Sei, dan Ni= skor maksimum mungkin terhadap pembolehubah ciri-ciri unit kediaman, perkhidmatan sokongan unit kediaman, kemudahan awam, persekitaran sosial dan komponan kemudahan kejiranan.
  • 18. Jadual A1: Ciri-ciri demografi responden dan sosio-ekonomi Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%) Jantina Lelaki perempuan 95 7 93.1 6.9 Bangsa Melayu Cina India Lain-lain 63 20 17 2 61.8 19.6 16.7 2.0 Umur 25-30 31-40 41-60 >60 5 25 57 15 4.9 24.5 55.9 14.7
  • 19. Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%) Saiz keluarga/per bilik tidur: 2-5 orang/ per bilik tidur 6-9 orang/per biliktidur 10-11 orang/per bilik tidur Orang per bilik tidur 72/1.2 29/2.5 1/3.5 1.6 70.6 28.4 1.0 - Tahap pendidikan: Tiada pendidikan formal Sekolah rendah Menengah bawah Menegah atas Universiti/kolej 1 9 38 53 1 1.0 8.8 37.3 52.0 1.0
  • 20. Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%) Pendapatan bulanan keluarga: < RM 750 RM 750-RM 1000 RM1000-RM 1200 RM 1200-RM1500 >RM 1500 11 25 25 27 14 10.8 24.5 24.5 26.5 13.7 Sektor pekerjaan: Kerajaan Swasta Berkerja sendiri Lain-lain 13 47 35 7 12.7 46.1 34.3 6.9
  • 21. Ciri-ciri sosio-demografi Kekerapan Peratus (%) Tempoh penduduk menetap: 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun Jumlah 10 64 28 102 9.8 62.7 27.5 100.0 Pemilikan kenderaan: Motosikal Kereta Kereta dan motosikal Tiada kenderaan 33 64 17 6 32.4 45.1 16.7 5.9 Isteri berkerja: Ya Tidak 31 71 30.4 69.6
  • 22. Jadual A2:Kepuasan perumahan Kepuasan dengan Sangat rendah (%) Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%) Ruang tamu Ruang makan Ruang dapur Bilik -1 Bilik-2 Bilik-3 Tandas Bilik mandi Ruangan kering Soket Pengudaraan rumah - - 32.3 - - 12.8 - - 33.3 - - - - 50.0 - - 21.6 5.9 5.9 58.8 1.0 - 6.9 29.4 15.7 7.8 26.5 17.6 23.5 22.5 7.8 96.1 92.2 93.1 70.6 2.0 92.2 73.5 48.0 70.6 71.6 - 2.9 7.8
  • 23. Kepuasan dengan Sangat rendah (%) Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%) Ciri-ciri unit kediaman 0.0 22.5 76.5 1.0 Koridor - 30.4 25.5 44.1 Tangga - - 2.9 97.1 Lif - 3.9 91.2 4.9 Alat melawan kebakaran - - - 100.0 Kebersihan longkang - 16.7 17.6 65.7 Lampu jalan - 14.7 20.6 64.7 Kutipan sampah Kebersihan rumah sampah - 8.8 24.5 36.3 27.5 17.6 48.0 37.3
  • 24. Kepuasan dengan Sangat rendah (%) Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%) Unit sokongan kediaman - 3.9 96.1 - Kawasan permainan 4.0 44.5 50.5 1.0 Tempat letak kereta dan motor - 19.8 59.4 20.8 Masjid - 1.6 96.8 1.6 Dewan serba guna - 13.2 85.3 1.5 Keluasan jalan raya - 3.9 34.3 61.8 Laluan pejalan kaki - - 20.6 79.4
  • 25. Kepuasan dengan Sangat rendah (%) Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%) Telefon awam 8.8 18.7 25.4 47.1 Kedai - 38.2 42.7 19.1 Gerai makan - 1.5 33.8 54.7 Kemudahan awam - 7.8 92.2 - Tahap kebisingan - 15.7 42.2 42.2 Kemalangan - - 9.8 90.2 Jenayah 14.6 26.5 47.1 26.5 Kawalan keselamatan 16.7 31.4 53.9 6.9 Hubungan komuniti - - 18.6 60.8
  • 26. Kepuasan dengan Sangat rendah (%) Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%) Persekitaran sosial - 37.3 62.7 - Jarak ke pusat bandar - - - 100.0 Jarak ke tempat kerja 3.9 51.0 4.9 40.2 Jarak ke sekolah - - - 100.0 Jarak ke balai polis - - 14.7 85.3 Jarak ke hospital 20.6 71.6 7.8 -
  • 27. Kepuasan dengan Sangat rendah (%) Rendah (%) Sederhana (%) Tinggi (%) Jarak ke pusat membeli belah - 7.8 11.8 80.4 Jarak ke pasar 2.0 62.7 - 35.3 Jarak ke perpustakaan awam 12.7 71.6 15.7 - Jarak ke bangunan keagamaan - 14.7 2.0 83.3 Jarak ke stesen LRT 20.6 79.4 - - Jarak ke stesen bas - - 6.9 93.1
  • 28. KESIMPULAN • Penduduk bagi perumahan awam kos rendah Sungai Bonus berpuas hati dengan persekitaran kediaman. • Kajian mendapati penduduk berpuas hati dengan :  Kemudahan kejiranan (parking, kawasan permainan, surau).  Perkhidmatan sokongan unit kediaman (koridor, tangga, lif, pembersihan longkang, pungutan sampah).  Kemudahan awam (parking, kawasan permainan, surau).
  • 29. • Penduduk kurang berpuas hati dengan :  Ciri unit kediaman (ruang tamu, ruang makan, bilik tidur, bilik mandi, tandas).  Persekitaran sosial (bunyi bising, kemalangan, keselamatan, hubungan komuniti).  Pemboleh ubah sosio-ekonomi seperti umur, saiz keluarga, isteri yang bekerja dan kediaman sebelumnya adalah tidak berkait dengan kepuasan penduduk.  Manakala, bangsa penduduk, jenis pekerjaan, aras rumah, tempoh menghuni adalah berkait rapat dengan kepuasan penduduk.
  • 30. IMPLIKASI POLISI  Boleh dipertingkatkan melalui pengurusan kawalan keselamatan, perimeter jalan, kebersihan sampah rumah dan pengumpulan sampah.  Ciri unit kediaman perlu dinaik taraf melalui reka bentuk perumahan yang lebih baik dalam usaha untuk meningkatkan kepuasan perumahan.
  • 31. Kerajaan boleh membina unit yang lebih besar dalam sebuah kawasan perumahan kos rendah. Agensi-agensi untuk perumahan kos rendah perlu memberi perhatian kepada pengurusan sokongan dan kemudahan awam.
  • 32. NOTA TAMBAHAN Faktor-faktor yang perlu dititikberatkan sebelum membeli rumah (Karla J. Nielson & David A. Taylor, 2007). Lokasi rumah. Memenuhi keperluan masa kini dan masa depan. Potensi masalah yang bakal timbul. Mengenal pasti kualiti rumah. Melihat pada sistem kawalan persekitaran Mempunyai perkhidmatan pembaikpulih. Menggunakan khidmat hartanah yang dipercayai
  • 33. RUJUKAN • Assesment of Residental satisfaction in newly designed public low-cost housing in Kuala Lumpur, Malaysia. • Karla J. Nielson dan David A. Taylor, 2007. Interiors An Introduction Forth Edition. New York, Mc Graw Hill. • http://altis0125.tripod.com/id15.html • http://www.kpkt.gov.my/kpkt_2013/ • http://murninet.townplan.gov.my/murninets/nodes/view/t