4. Apa dia tunas?
• Tumbuhan muda yang baru timbul
• Pucuk
• Singkatan dua perkataan, iaitu ‘tunak’ dan
‘nasional’ yang secara perlambagaan
bermaksud ‘taat setia kepada manusia’.
Apa dia bangsa?
• Kesatuan orang
• Kumpulan manusia yang menjadi rakyat
sesebuah negara dalam satu ikatan
5. Apa dia tunas bangsa?
Dalam konteks tema Hari Kebangsaan.
Mana-mana upaya manusia dalam
lingkungan masyarakatnya, melalui
keringat, tenaga, dan pemikirannya,
bermula dari yang sekecil-kecilnya
Sehinggalah upaya itu berkembang
tegak membesar yang dapat
menyumbang kepada kemajuan bangsa.
7. Belia
• Aset negara paling berharga.
• Lelaki dan perempuan yang berumur antara
15 hingga 40 tahun (Mengikut definisi
Dasar Belia Negara).
• Belia mahir akan menyumbang kepada
pembangunan negara dan mampu menanai
kedaulatan raja.
• Belia yang lemah dalam bidang akademik
mungkin mempunyai kemahiran di bidang
lain seperti masakan, tenunan dan lain-
lain.
8. Belia yang bagaimana menjadi
kemajuan negara?
• Berwawasan
• Berkebolehan
• Berkemahiran
• Berkaliber
• Beragama
• Berlandaskan falsafah negara
Melayu Islam Beraja
9. Wawasan Brunei 2035
Ini sesuai dengan Wawasan Brunei
2035 mengenai agenda pembangunan
pendidikan, iaitu bagi mencapai
matlamat melahirkan generasi yang
berilmu, berkemahiran dan berjaya
yang berupaya menghadapi cabaran
dunia yang semakin kompetitif dan
berteraskan ilmu pengetahuan.
12. Sistem Pendidikan Negara Abad ke-21 atau SPN21.
Sistem ini membawa beberapa perubahan besar dalam
sistem pendidikan di negara ini.
Tujuan SPN21:
Memenuhi keperluan-keperluan dan cabaran-cabaran
perkembangan pembangunan ekonomi dan sosial abad
ke-21.
Merealisasikan Visi dan Misi Kementerian Pendidikan.
Mendokong aspirasi Wawasan Brunei 2035:
Menjadikan negara dan rakyatnya dikenali di seluruh
dunia sebagai rakyat yang berpendidikan tinggi,
berkemahiran tinggi dan mempunyai taraf kehidupan
yang tinggi serta ekonomi yang dinamik dan berdaya
tahan.
13. Menyediakan kemahiran-kemahiran abad ke-
21.
Peluang untuk memperolehi kemahiran yang
boleh digunapakai dalam pasaran kerja di
peringkat global (marketable skills).
Bagaimana SPN21 dapat melahirkan tunas
bangsa yang dapat menjadi alat penggerak
kemajuan negara?
14. Titah KDYMM
“Kerajaan beta sekarang telah pun
mengemaskinikan perancangan ke arah
sistem pendidikan kebangsaan dengan
memperkenalkan Sistem Pendidikan
Abad 21 atau SPN21. Ia dihasratkan
untuk menyahut cabaran-cabaran
pembangunan insan dan ekonomi serta
juga mendukung aspirasi Wawasan
Negara”.
Titah KDYMM sempena Hari Keputeraan ke 62
tahun.
17. UBD ‘Generation Next Degree
Programme’
UBD:
Menawarkan program generation next dan program lepasan
ijazah yang lebih kompetitif yang bakal memberikan berbagai
laluan bagi menyediakan para graduan kefleksibelan dalam
memilih kerjaya yang diperlukan di dalam perubahan ekonomi
global yang pantas di abad 21.
Matlamat UBD:
Melahirkan graduan yang marketable dan employable untuk
pekerjaan.
Untuk mencapai standard yang tinggi agar menjadi sebuah
universiti yang berstatus antarabangsa.
18. Panduan dan prinsip pelaksanaan program generations
next:
• Melengkapkan para graduan untuk mengadapi
cabaran dunia global.
• Menyediakan asas program ijazah yang meluas.
• Mengenal pasti potensi para graduan.
• Mendapat pengiktirafan antarabangsa.
• Menggalakkan inovasi, kepimpinan dan
keusahawanan.
Ini juga bagi mendokong titah KDYMM semasa Majlis
Konvokesyen UBD ke 20, iaitu hasrat Baginda agar
semua rakyat dan penduduk Brunei Darussalam
mempunyai pendidikan yang terbaik dan menjadikan
negara ini sebagai sebuah pusat pendidikan yang
terkemuka.
19. Majlis Mesyuarat Negara
Belanjawan 2009/2010:
1) Pertahanan keselamatan awam
2) Kesejahteraan sosial dan pembasmian kemiskinan
3) Keselamatan bekalan makanan kebangsaan
4) Perkembangan dan pengukuhan sektor swasta
5) Pembangunan Sumber Tenaga Manusia dan Pembinaan
Kapasiti (Human Resources Development and Capacity
Building)
Sejumlah besar belanjawan telah diperuntukan bagi
Pembangunan Sumber Tenaga Manusia dan Pembinaan
Kapasiti, iaitu kira-kira $1,069.9 juta.
Ini selaras dengan Wawasan Brunei 2035, bagi melahirkan
masyarakat yang berilmu, berkemahiran tinggi dan berjaya
dalam berupaya menghadapi cabaran dunia yang semakin
kompetitif.
20. Perkaitan konteks pendidikan
dengan kemajuan negara
•SPN21
Telah memfokuskan pada akademik,
vokasional dan teknikal.
Tiada pelajar yang akan tercicir.
Pelajar mempunyai pelbagai kemahiran
dan berpendidikan.
Kemahiran abad ke 21 diserapkan dalam
pendidikan.
21. UBD ‘Generation Next Degree Programme’
•Membuat perubahan.
•Pembaharuan kursus-kursus (program) ijazah.
•Bidang-bidang yang ditambah:
– Kesenian
– Sains Kesihatan
– Perniagaan
•Graduan-graduan yang dilahirkan akan
mempunyai kemahiran yang pelbagai mengikut
kursus yang diambil.
•‘Graduation School’
22.
23. Kemajuan Negara
•Dari sudut pandangan jauh.
•Kelahiran bakal belia berkaliber dari perubahan yang
dilaksanakan.
•Belia berkemahiran dalam pelbagai bidang.
•Belia ini akan menjadi mekanisme pemangkin
kemajuan negara.
•Program yang diperkenalkan bersesuaian dengan
Wawasan 2035.
•3 L
•Jawatan dalam negara akan dimonopoli oleh tenaga
kerja tempatan.
24. Cadangan
• Memperbanyakkan aktiviti atau
program-program yang berfaedah
• Mempelbagaikan kursus-kursus
dalam pelbagai bidang
• Mengadakan seminar, bengkel,
ceramah, perhimpunan dan
sebagainya.
25. Kesimpulan
Pencanaian generasi belia sebagai
“Tunas Bangsa” hendaklah diasaskan
kepada falsafah negara MIB dengan
menitikberatkan pencapaian mereka
yang cemerlang dalam pendidikan
untuk membolehkan mereka menerokai
ilmu pengetahuan dalam bidang-bidang
tertentu sebagai asas membina
tamadun negara.
26. Kegiatan-kegiatan yang berdaya maju,
berdaya saing dan berdaya cekal dalam
“Tunas Bangsa” akan dapat menjamin
kesinambungan negara ini sebagai sebuah
negara yang merdeka.
Oleh itu, seluruh warga dan masyarakat
perlulah memainkan peranan menurut
bidang dan kepakaran masing-masing
dalam menjayakan wawasan melahir dan
mencanai “Tunas Bangsa” yang berilmu
pengetahuan, bersopan santun dan
berakhlak mulia.
27. RUMUSAN
(1)Firman Allah S.W.T dalam surah al-
Ra’d ayat 11, bermaksud:
“Sesungguhnya Allah tidak akan
mengubah nasib sesuatu kaum
sehingga mereka mangubah apa yang
ada pada diri mereka sendiri”.
28. (2) Dalam kitab Faidhul Qadir, Syeikh al-
Manawi berkata :
“Orang yang menganggur, dilihat pada
zahirnya ia menganggur. Tetapi pada
hakikatnya syaitan telah bertapak dan
beranak-pinak di dalam hatinya.
Seorang yang hidup tanpa membuat
sebarang pekerjaan yang bermanfaat,
sedang ia mampu, maka hidupnya tidak
bererti (sia-sia)”.
