Presentatie bootcamp 10 november 2011

Inzicht
in
PulseWeb
Bootcamp
10 november 2011

Duurzaam rendement door innovatie

Programma

9.30 uur “Leren verandert en het leerproces staat centraal”.

PulseWeb toegepast in de praktijk.

11.00 uur Zelf doen: kruip in de huid van de deelnemer en
de manager.

12.30 uur Verzorgde lunch

13.30 uur Zelf doen: kruip in de huid van de auteur en
maak zelf een digitale module.

15.45 uur Afsluiting en evaluatie


WELKOM, INTRODUCTIE

• Visie PAT Learning Solutions, Jeroen Krouwels
• Business Case en ZorgSucces Leerplein VV&T
Renske Foekema

10.20 PAUZE

• Praktijkcase Rijnstate, Anouk Straus
• ZorgSucces site en LinkedIn, Paul Kemper
• Prijzen en mogelijkheden PulseWeb en VV&T
Jeroen Krouwels

Halfwaardetijd scholing

12

10

8

6
Halfwaarde tijd
4

2

0
1940 1970 2000 2010 Prof. Dr. Andries de Grip
Research Centrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt


Leren in organisaties

Hoe wordt geleerd in
organisaties ?

Wat is het rendement van
leren in organisaties ?


Goed onderwijs is een punt van zorg…

30% verlies aan productiviteit…

…of moeten we het slimmer doen met een hoger rendement?


Innovatie
begint vaak
met oude
wijn in
nieuwe
zakken…


E-learning of E-reading?
De meeste e-learning systemen
zijn vooral gericht op het digitaal
ontwikkelen en distribueren van
kennisgerichte leerstof…

…en het plannen van cursussen 


Is er al wat veranderd?
1. Een-dimensionaal: kennisgerichte
CONTENT centraal.
2. Ontwikkeling is kostbaar en nog
ingewikkeld ook…
3. ELO = ondoorzichtige bestanden-
massa / e-mail + up-download systeem.
4. Gebaseerd op traditionele
onderwijsmodellen.
5. Er vind geen echte vernieuwing
plaats. We doen hetzelfde digitaal…


Echte
innovatie
ontstaat als
technologie
het proces
beïnvloedt…


Een voorbeeld: de boekwinkel


Visie
Creëer waarde

B
Verander gedrag
A

Organiseer leerproces
A B

Meet rendement


Visie op leren…

Flexibel opleidingsmodel

Organiseren van
leeractiviteiten

Gebruik van leertechnologie


Visie

Van het plannen van mensen
door het opleidingstraject…


….naar het organiseren van
leeractiviteiten rondom mensen en
hun werk.


De positie van PulseWeb

Pulseweb leertechnologie


De kracht van PulseWeb

Alle rollen via hetzelfde PulseWeb webportaal:
 Deelnemer  Examinator
 Trainer  Praktijkbegeleider
 Coach  Beheerder
 Auteur  Planner
 Manager


Alle leeractiviteiten zijn ‘losse
leerobjecten’. Die met elkaar
gecombineerd kunnen worden.

Initiëren
Alle denkbare
Volgen leerwerkvormen worden
ondersteund.
Meten

Uw eigen didactiek,
Bijvoorbeeld de leerstijlen
van Kolb toegepast in
leeractiviteiten.


Manual

Opzet van leertrajecten
Externe link (site)

Toets

Scorm-object

Lesblok Te doen
O
Werkplekopdracht U
T
Youtube
P
Module
Reflectie- U
opdracht
T
Proeve
bekwaamheid
Leertraject

Lesblok Te doen Leeractiviteit

Module Lesblok Te doen Leerobject


Intern (eigen organisatie) Extern (opleider of stage)

Instap Werkplek Groeps-
toets opdracht Leren opdracht

Eindopdracht
Klassikale
Assess E-module
sessie
of
Examen

A LEERPROCES B

Intake Feedback Eind-
gesprek Evaluatie beoordeling

Klaarzetten
leertraject Beoordeling Coach Beoordeling Rapport

Externe
begeleiding

Leerproces vanuit Cursistprofielen

“Als het helemaal nieuw is
Nieuw

liefst een klassikale cursus”

“Kan de training gebaseerd worden op
de oplossing van dagelijkse problemen?”

“Voor dagelijkse vragen,
Bekend

gebruik ik alleen nog
de online kennisbank”

Beginner Ervaren Expert


Werken vanuit profielen

Uniek

Specifiek
b.v. Kraam Verpl.

Generiek
b.v. Verpleegkundigen

Identiek
b.v. Hygiëne


Evalueren / rapporteren
Doel/Probleem

Management
Impact
rapportage
Werksituatie

Gespreks-
Functioneren
cyclus
Vaardigheden

Toetsen en
Leerresultaten
assessments
Leersituatie

Proces Evaluatie
8 velden model van Kessels & Smit


Heeft iedere medewerker een eigen homepage


… zijn er geen klassikale
theorielessen meer …


… wordt actuele (praktijk)kennis aan de bron vastgelegd
en bijgehouden door inhoudelijk deskundigen..


...is alle kennis als naslagwerk opvraagbaar,
inclusief je eigen aantekeningen..


... is zelf content en leerprocessen assembleren veel
eenvoudiger geworden..

...kunnen kennis en inzichten online worden getoetst


… kunnen vaardigheden en gedrag op iedere plek
worden beoordeeld en vastgelegd..


….. Met draadloos internet ook op de werkplek


... plant de cursist zichzelf in voor de praktijklessen..


.. volgt en begeleidt de docent z’n leerlingen in de klas
of in de praktijk, maar ook op afstand..


MANAGER

DOCENT
PLANNER

Worden resultaten vastgelegd in het
portfolio van de deelnemer


Nieuw opleidingsmodel betekent nieuwe organisatievorm


Zelf content ontwikkelen,
Zonder e-learning specialist
te hoeven zijn…


Je kunt het zo gek niet
bedenken. Met multimediale
content is veel mogelijk.
(flash, film, scorm etc.)


Voorbeeld organisatie

AUTEURS
94 VAKSPECIALISTEN

PRAKTIJKBEGELEIDERS
56 TEAMLEIDERS EN
SPECIALISTEN

Opleidingscentrum
3000 CURSISTEN met ieder een
eigen homepage
1 MANAGER
1 BEHEERDER/PLANNER
2 OPLEIDINGS-COORDINATOREN
1 SECRETARESSE


Voorbeeld organisatie
Uw zorginstelling

Verpleegkundige 5

Verpleegkundige 4
Verpleegkundige 2

Verpleegkundige 3

Student 6
Cursist 6

Cursist 5 Student 5
Cursist 1 Student 1

Cursist 4 Cursist 2
Student 2
Student 4
Cursist 3
Student 3
Leerplein Collega Leerplein
Zorginstelling Beroepsonderwijs


april 26, 2004 -
49
Accountregisseurs

Een droomkasteel
wordt niet
in 1 keer neergezet………


Maar moet
groeien….


Tot slot:

Als we de
verkeerde weg
inslaan, zal
technologie ons
daar sneller
brengen..

Presentatie bootcamp 10 november 2011

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Presentatie bootcamp 10 november 2011

Similar to Presentatie bootcamp 10 november 2011 (20)

More from Paul Kemper

More from Paul Kemper (20)

Presentatie bootcamp 10 november 2011