กลุ่ม พ.ร.บ. ขอนำเสนอ นวัตกรรมทางการศึกษา ที่เป็นส่วนหนึ่งของวิชานวัตกรรมเพื่อการศึกษา

1. ก
ก
ก
202704 Innovation And Information Technology For Teachers.

2. Group
.. .
F
F
F
F
ˆก
F
F
565050279-9
565050289-6
565050291-9
565050301-2
F 565050302-0
565050304-6
565050335-5
F
F
ʽ ก
ʽ ก
ʽ ก
ʽ ก
F
F
F
F

3. Contents
Problem-based learning
Task 1
Task 2
Task 3
Reference

4. Problem-based learning
ก
ก
F
ก
ก
ก
3
F
F ก
F
F
F
ก
F
F
F
F ก
F F ก
(Realistic)
F ก
ก
ก
ˈ
F
F F
F F
ก ก
กF
ก
ก
ก F
ก F F F
F F ก
F ก
F F F
ˈ F
F
ก F
กF ˆ ก
ก
ก
ก
F ก
ก ก ก
F
Fก
F ก
F
F
F
F ก F
F
F ก F
F
ก
ก
FF
F
ก
F ก
ก
ก

5. กF
F
ก F
F
F
F
F
ก
F
F
F ก
ก
F
ก
F
ก
ก F
ก
ก
F F
ก
F
ก
ก F F
F ก
ก
ก
ก
F
(Self-directed)
ก
F F
ก
(Asynchronous Learning)
ก
F ก ก
ก
F
F
ˈ ก
ก
F
ก
ก F F
ʽ ก
F ก
F
ก
ก
(Synchronous Learning)
ʿก
กF F
F

6. F
ˆ
F
F F
F
F
ก
ก
F
F
F F
Fก
ˈ
F
F FF
ก F ก
FF
F ก
F F
F F
ก
F
F
F ก
F
กF
F
ก F
F F
F
ก
ก
F
ก
ก
F
ก F
กF ˆ
Fก
F
ก กF ˆ
ก ก
ก
F
กF
F
F ก
Fก
F

7. F
ก
ก
F?

8. The definition of learning environments.
learning environments
F
F
F ก
F
F
F ก ก
ˈ
F
ˈ
ˈ
(Concrete Environmental)
(Physical Environment) F กF
F
F กF
ก F
F
F กF F F
ก
ก
F
(Abstract Environment)
(Psychological Environmental) F กF
ก F
F
F
F
FF
ˈ
F
F
F
F
F
F
ก

9. F
F
•
1)
2)
ก
F
F
F F
F
F ก
ก
F
F ˈ 2
(Physical environment)
(psychological environment)

10. F
(ก
1)
F
F
ก
2)
F
F
F
F
( ก
F
กก
F
F ก
F
F
F
F
Fก
F F
F
F
F กF
)
F
ก
˂
ก
ก
ก
Fก ก
F
F กF
กF
ก
ก F
F
ก) F
F

11. F ก F
F ก
ก
ก
3
F F
F ?

12. สิ่งที่โรงเรียนต้องการ
• อยากจะได้ สือทีมาแก้ ปัญหาการเรี ยนการสอนทีช่วยกระตุ้นให้ เด็กมีความสนใจ
ในการเรี ยนมากขึน สือนีสามารถทําให้ เด็กเห็นสภาพเสมือนจริ ง (Realistic)
และเหมาะสมกับการศึกษารายบุคคล โดยผู้เรี ยนมีปฏิสมพันธ์ กบสือโดยตรง
ั
ั
สิ่งทีโรงเรียนมี
่
• เป็ นโรงเรี ยนทีอยูหางไกลความเจริ ญ
่ ่
• ไม่มีการเชือมโยงเครื อข่ายอินเตอร์ เน็ต แต่พอจะมีคอมพิวเตอร์ ใช้ บ้าง ซึงเป็ นห้ อง
คอมพิวเตอร์ สําหรับนักเรี ยน

13. ก
ก
F
ก F
• คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer-Assisted Instruction หรือ Computer Aid
Instruction–CAI) เป็นโปรแกรมการเรียนการสอนโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์บันทึก
เนื้อหาวิชา ที่มีทั้งอักษร ข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว กราฟ แผนภูมิ
ภาพเคลื่อนไหวและเสียง ลําดับวิธีการเสนอองค์ความรู้ต่างๆ ที่จะให้ผู้เรียนได้เรียนรู้
เนื้อหาวิชา มีส่วนร่วมและสนองต่อการเรียนรู้อย่างแข็งขันเพื่อบรรลุผลตามความมุ่ง
หมายของรายวิชา

14. สิ่งทีโรงเรียนต้องการ
่
• ต้องการนวัตกรรมที่สามารถแก้ไขข้อจํากัดด้านสถานที่และเวลา
• ต้องการการลงทะเบียนเพื่อขอรหัสผ่านเข้าเรียน หลังจากนั้นผู้เรียนศึกษาเนื้อหาอาจเป็นการอ่านบนจอ
หรือโหลดเนื้อหาลงมาที่เครื่องของตน หรือสั่งพิมพ์ทางเครื่องพิมพ์เพื่อศึกษาภายหลังก็ได้ ผู้เรียน
สามารถกําหนดการเรียนได้ด้วยตนเอง (Self-directed) เปิดโอกาสให้เลือกเรียนได้ตามสะดวก สามารถ
กําหนดกรอบเวลาในการเรียนรู้ได้เหมาะสมกับความสามารถในการเรียนรู้ของตนเอง คลอบคลุมทั้งการ
เรียนแบบประสานเวลา (Synchronous Learning) และไม่ประสานเวลา (Asynchronous Learning)
และสามารถถามคําถาม ท้ายแบบฝึกหัด ทํารายงานกลุ่ม อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นแก่ผู้เรียนคน
อื่น ๆ ได้ และยังสามารถเข้าถึงเนื้อหาได้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกสถานที่
สิ่งที่โรงเรียนมี
• โรงเรียนมีเวิล์ด ไวด์ เว็บ

15. ก
ก
F
ก F
• การเรียนรู้บนเครือข่าย
อาศัยคุณลักษณะของสื่อทีสามารถนําเสนอบทเรียนแบบ ข้อความหลายมิติ
่
(Hypertext) ที่ประกอบด้วยสารสนเทศหรือข้อมูลที่เรียกว่า โนด (Node) หลัก
และโนดย่อย รวมทั้งการเชื่อมโยงแต่ละโนดซึ่งกันและกัน ที่เรียกว่า การ
เชื่อมโยงหลายมิติ (Hyperlinks) เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการ
เรียนรู้อย่างมีความหมาย เชื่อมโยงเป็นเครือข่ายได้ทั่วโลกที่สามารถเรียนได้ทุก
ที่ทกเวลา โดยมีลักษณะที่ผู้สอนและผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กันโดยผ่านระบบ
ุ
เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมโยงซึ่งกันและกัน

16. สิ่งที่โรงเรียนต้องการ
• ต้องการออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนสามารถสร้างความรู้ด้วยตนเอง โดยการ
เผชิญสถานการณ์ปัญหา มีแหล่งเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้สืบค้น เมื่อไม่สามารถแก้ปัญหาได้ก็มีฐาน
ความช่วยเหลือ พร้อมทั้งมีเครื่องมือที่สนับสนุนการร่วมมือกันแก้ปัญหา สามารถแลกเปลี่ยน
ความคิดเห็นระหว่างกันได้ตลอดเวลา นอกจากนี้นวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นต้องสามารถนํามาใช้ได้
ในหลายบริบท
สิ่งที่โรงเรียนมี
• ผู้เรียนมีความแตกต่างกัน บางกลุ่มชอบที่จะเรียนบนเครือข่าย บางกลุ่มชอบที่จะเรียนแบบมัลติมีเดีย และบางกลุ่ม
ชอบที่จะสามารถนําไปใช้เรียนได้ทุกสถานทีไม่วาจะเป็นใต้ร่มไม้ หรือสถานที่ที่ไม่มีคอมพิวเตอร์ก็สามารถใช้เรียนรู้
่ ่
เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพได้

17. ก
ก
F
ก F
• E-Learning
เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาทีเ่ ปลียนแปลงวิธีเรียนที่เป็นอยู่เดิม เป็นการ
่
เรียนที่ใช้เทคโนโลยีที่ก้าวหน้า เช่น อินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซ์ทราเน็ต
ดาวเทียม วิดีโอเทป แผ่นซีดี ฯลฯ คําว่า E-Learning ใช้ในสถานการณ์การเรียนรูที่มี
้
ความหมายกว้างขวาง มีความหมายรวมถึง การเรียนทางไกล การเรียนผ่านเว็บ
ห้องเรียนเสมือนจริง และอื่นๆ มากมาย โดยสถานการณ์ดังกล่าวมีสิ่งที่มีเหมือนกัน
อยู่ประการหนึ่งคือ การใช้เทคโนโลยีการสื่อสารเป็นสื่อสารของการเรียน

18. ก
F กก
ก
ก
ก กก
?
ก
ก
ก
F
F
F
7
F ก
F

19. ก
F
ʽก
F
F
F
ก
ก
ก
ก
F
ก
ก F
F ก
ก
F
F
F
ก
F
ก F ก
F
F
ก
F

20. Simulations
>>Biology
>>Natural Selection

21. Reference
สุมาลี ชัยเจริ ญ. (2548). เอกสารประกอบการสอนวิชา 212700 เทคโนโลยี การศึกษาและ
พัฒนาระบบการสอน. ขอนแก่น. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. อัดสําเนา
http://phet.colorado.edu/en/simulation/natural-selection