Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา

17,043 views

Published on

การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา วิสัยทัศน์ ICT สารสนเทศ การจัดการสารสนเทศทางการบริหารการศึกษา แผน ICT 2552-2556

Published in: Education, Technology, Design
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา

  1. 1. นวัตกรรมและสารสนเทศทางการศึกษา ผศ.ดร.เสกสรร สายสีสด
  2. 2. สารสนเทศทางการศึกษา <ul><li>การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับงานด้านการศึกษา อันได้แก่ การจัดเก็บข้อมูล และประมวลผลฐานข้อมูล การพัฒนาระบบสารสนเทศช่วยการเรียนการสอน การวางแผนและการบริหารการศึกษา การวางแผนหลักสูตร การแนะแนวและบริการ การทดสอบวัดผล การพัฒนาบุคลากร </li></ul>
  3. 3. นโยบายด้านเทคโนโลยีของบารัค โอบามา <ul><li>ธำรงความเปิดกว้างของอินเทอร์เน็ต : สนับสนุนหลักการความเท่าเทียมของการส่งข้อมูลบนเครือข่าย </li></ul><ul><li>ส่งเสริมการแข่งขันของวงการสื่อ : สนับสนุนให้เจ้าของสื่อกระจายเสียงส่งเสริมการพัฒนาสื่อใหม่ </li></ul><ul><li>ปกป้องเด็กและเยาวชน ไปพร้อมกับการรักษาสิทธิ์ในการแสดงความคิดเห็นตามรัฐธรรมนูญ </li></ul><ul><li>ปกป้องความเป็นส่วนตัว : เพิ่มระดับการป้องกันข้อมูลส่วนตัวในยุค ดิจิทัล </li></ul>
  4. 4. นโยบายด้านเทคโนโลยีของบารัค โอบามา <ul><li>ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ช่วยสร้างความโปร่งใสของรัฐบาลที่ตรวจสอบได้ และเพิ่มการมีส่วนร่วมของประชาชนอเมริกาต่อการทำงานของรัฐบาล </li></ul><ul><li>ปฏิรูปรัฐบาลโดยใช้เทคโนโลยีเข้าช่วย พัฒนาการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างรัฐบาลกลางและประชาชน </li></ul><ul><li>นำการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตความเร็วสูงที่แท้จริงไปยังชุมชนทุกแห่งในอเมริกา </li></ul><ul><li>การจัดสรรคลื่นความถี่แบบใหม่ที่มีประสิทธิผล </li></ul>
  5. 5. นโยบายด้านเทคโนโลยีของบารัค โอบามา <ul><li>สนับสนุนทุนเรียนด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในระดับอุดมศึกษา </li></ul><ul><li>ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อลดค่าใช้จ่ายทางสุขภาพ </li></ul><ul><li>ปรับปรุงโครงข่ายความปลอดภัยสาธารณะ : นำเทคโนโลยีสมัยใหม่ เช่น บรอดแบนด์ และวิธีการสื่อสารแบบใหม่ๆ มาพัฒนาระบบรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉินเฉพาะหน้าให้รับมือได้ทันท่วงทีมากขึ้น </li></ul><ul><li>http :// thainetizen . org / node / 61 </li></ul>
  6. 6. แผนแม่บทของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( พ . ศ . 2552 – 2556) <ul><li>ยุทธศาสตร์ที่ 1 การปรับปรุงด้านการให้บริการ การถ่ายทอดเทคโนโลยี และการบริหารจัดการองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรม </li></ul><ul><li>ยุทธศาสตร์ที่ 2 การพัฒนาทักษะบุคลากรในการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล </li></ul><ul><li>ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาเทคโนโลยีพื้นฐานทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น </li></ul>
  7. 8. ยุทธศาสตร์ด้าน ICT <ul><li>ยุทธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาและปรับปรุงเพิ่มประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการภายในและระบบฐานข้อมูลเพื่อการวางแผน การบริหารจัดการด้าน ICT </li></ul>
  8. 23. เทคโนโลยีสารสนเทศที่นิยมในปัจจุบัน <ul><li>1 . ระบบสารสนเทศช่วยในการเรียนการสอน </li></ul><ul><li>2 . การสอนทางไกลผ่านดาวเทียม </li></ul><ul><li>3 . การประชุมทางไกลระบบจอภาพ </li></ul><ul><li>4 . ระบบฐานข้อมูลการศึกษา </li></ul><ul><li>5 . ระบบสารสนเทศเอกสาร </li></ul>
  9. 24. ประโยชน์ของสารสนเทศทางการศึกษา <ul><li>ผู้บริหารระดับสูง ข้อมูลและสารสนเทศทางการศึกษาเป็นหัวใจสำคัญต่อการกำหนดนโยบาย การบริหารและวางแผนพัฒนาการศึกษา ตลอดจนการควบคุมติดตามและประเมินผลของแผนงานและโครงการต่าง ๆ ที่ได้จัดทำไปแล้ว </li></ul><ul><li>ผู้บริหารระดับกลางและระดับปฏิบัติจะใช้ประโยชน์จากข้อมูลและสารสนเทศทางการศึกษาในการควบคุมการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตรงตามแผนหรือเป้าหมาย </li></ul>
  10. 25. ประโยชน์ของสารสนเทศทางการศึกษา <ul><li>ผู้บริหารระดับห้องเรียน (ครู) จะใช้ประโยชน์จากข้อมูลและสารสนเทศในการพัฒนาการเรียนการสอนในทุก ๆ ทาง เป็นการควบคุมการปฏิบัติงานในห้องเรียนให้มีประสิทธิภาพ </li></ul><ul><li>บุคคลทั่ว ๆ ไป เช่น นักวิจัย นักวิชาการ หรือนักการศึกษา จะมีประโยชน์เกี่ยวกับการทำงานทางวิชาการ ช่วยในการกการตัดสินใจที่มีเหตุผล หรือเพื่อแสวงหาความรู้ ทฤษฎีใหม่ ๆ เพื่อประโยชน์ต่อการพัฒนาการศึกษา </li></ul>
  11. 26. ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ Data Activities Technology พีระมิดของมาร์ตินและเลเบน
  12. 27. <ul><li>ด้านการรักษาพยาบาล </li></ul><ul><li>ด้านความสะดวกสบายในการดำเนินชีวิต </li></ul><ul><ul><li>ระบบการซื้อสิ้นค้าทางไกล </li></ul></ul><ul><ul><li>ระบบธนาคารทางไกล </li></ul></ul><ul><li>ด้านความบันเทิง </li></ul><ul><ul><li>Video on demand </li></ul></ul><ul><li>ด้านการศึกษา การเรียนการสอนทางไกล </li></ul><ul><ul><li>E-Learning </li></ul></ul>ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
  13. 28. <ul><li>ด้านการติดต่อสื่อสาร </li></ul><ul><ul><li>E-mail </li></ul></ul><ul><li>ด้านการติดตามข้อมูล </li></ul><ul><ul><li>Internet </li></ul></ul><ul><li>ด้านธุรกิจ </li></ul><ul><ul><li>Tele-Conference </li></ul></ul>ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
  14. 29. แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศ 1. เทคโนโลยีต่างๆ จะมีขนาดเล็กลง มีราคาถูกลงแต่มีประสิทธิภาพสูงขึ้น 2. สื่อต่างๆ จะมีการผสมผสานกันเป็นสื่อประสม 3. คอมพิวเตอร์จะเข้าไปมีบทบาทในสื่อทุกสื่อ 4. เครือข่ายคอมพิวเตอร์จะเข้ามามีบทบาททางการศึกษา
  15. 30. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์ทางด้านอิเล็กทรอนิกส์ ที่มนุษย์ใช้เป็นเครื่องมือช่วยในการจัดการกับข้อมูลที่อาจเป็นได้ทั้งตัวเลข ตัวอักษร หรือสัญลักษณ์อื่นที่ใช้แทนความหมายในสิ่งต่างๆ
  16. 31. องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ <ul><li>ฮาร์ดแวร์ (Hardware) </li></ul><ul><li>ซอฟต์แวร์ (Software) </li></ul><ul><li>บุคลากร (Peopleware) </li></ul><ul><li>ข้อมูลและสารสนเทศ (Data and Information) </li></ul><ul><li>ระเบียบปฏิบัติและกระบวนการ (Procedure) </li></ul><ul><li>ระบบสื่อสารข้อมูล (Data Communication) </li></ul>
  17. 32. ระบบฐานข้อมูล (Database) ฐานข้อมูล (Database) เข้ามามีบทบาทสำคัญต่อการปฏิบัติงานในด้านต่างๆ โดยนำระบบคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการปฏิบัติงาน เช่น ด้านทะเบียนนักศึกษา เป็นต้น
  18. 33. ระบบเครือข่าย ระบบเครือข่าย (Network) จะเชื่อมโยงคอมพิวเตอร์เข้าด้วยกันเพื่อการติดต่อสื่อสาร สามารถส่งข้อมูลภายในอาคาร หรือข้ามระหว่างเมืองไปจนถึงอีกซีกหนึ่งของโลก
  19. 34. ความเป็นมาของ e-Learning
  20. 35. การศึกษาของไทย <ul><li>ในระบบ FORMAL </li></ul><ul><li>นอกระบบ informal </li></ul><ul><li>ตามอัธยาศัย Non formal </li></ul>
  21. 36. แผนภูมิแสดง ช  วงอายุของบุคคลและ ประเภทของการศึกษาที่พึงได  รับ
  22. 37. แนวความคิดพื้นฐานทางการศึกษาที่สำคัญ 1. ความแตกต่างระหว่างบุคคล 2. ความพร้อมหรือไม่พร้อม 3. การใช้เวลาเพื่อการศึกษา 4. การขยายตัวทางวิชาการและการเพิ่มของประชากร บุญเกื้อ ควรหาเวช 2543
  23. 39. ที่มา National Center for Education Statistic NCES Distance Education at Postsecondary Education Institution :1997-1998,December 1999
  24. 40. พัฒนาการของสื่อคอมพิวเตอร์ ในการศึกษา 1985 1990 1995 2000 2005 Stand - alone Solfware Client – server network Internet Intranet Wireless Network PC- Based CD-Rom Media Synchronous Intergrated Content/LMSs Game-simulation Wireless Delivery & Management
  25. 41. ผลลัพธ์ที่ได้จาก e-Learning www.ku.ac.th/magazine_online/elearning.htm ประสิทธิภาพ 30 % ลดค่าใช้จ่าย 4 0 % ประหยัดเวลา 30 %
  26. 43. วิธีการเรียน <ul><li>1.ALN : Asynchronous Learning Networks </li></ul><ul><li>การเข้าใช้ไม่พร้อมกันทั้งผู้สอนผู้เรียน </li></ul><ul><li>2.SLN : Synchronous Learning Networks </li></ul><ul><li>การเข้าใช้พร้อมกันทั้งผู้สอนผู้เรียน </li></ul>
  27. 44. การเลือกใช้สื่อใน e-Learning Synchronous Asynchonous Speed Cost Infrastructure Policy Content Learner Based Chanel Selection Classroom Virtual Classroom E-mentoring LABS Collaboration Tool Webcast Self paced course Simulation Download Tool Forum Webcast E-mail
  28. 45. Developments in the content chain Program maker Internet provider Website owner Internet host Channel Cable- operator Distributer Telecom operator Author Broadcast organisation Publisher Users/Viewer Distribution media A/V/D-material Format conversion classification logical ordering
  29. 46. The Internet Picture Senders Internet Receivers Internet Advertisers Sponsors e-Commerce Merchants Users Shoppers Customers
  30. 47. ระดับการใช้ ICT สนับสนุนการเรียนการสอน <ul><li>Five Levels of Web Use </li></ul><ul><li>( from 1st SEAMEO Education Congress เมื่อ 26 - 29 มี . ค . 2544 ) </li></ul><ul><li>Level 1: Information Web Use ( ผู้บริโภค ) </li></ul><ul><li>Level 2: Supplementary Web Use ( ผู้ผลิตเล็ก ๆ น้อย ๆ ) </li></ul><ul><li>เช่น เอา Course Syllabus, เอกสารประกอบการสอนขึ้น Web </li></ul>
  31. 48. ระดับการใช้ ICT สนับสนุนการเรียนการสอน <ul><li>Level 3: Complimentary Web Use ( เช่น ทำ Courseware) </li></ul><ul><li>Level 4: Communal Web use (online teaching/learning บางส่วน ) </li></ul><ul><li>Level 5: Immerse Web Use (online teaching/learning เกือบ 100%) </li></ul>
  32. 49. แนวโน้มและทิศทางของ ICT ใน e-Learning ในปัจจุบันการเรียนการสอนเว็บมีการใช้กันอย่างแพร่หลายและถูกนำมาใช้ในลักษณะของการใช้ใน 3 ลักษณะคือ 1. เป็นส่วนเสริม (Supplementary) คือเนื้อหาไม่ได้เป็นแกนหลัก เป็นการขยายโอกาส 2. เป็นองค์ประกอบ (Complementary) เพิ่มเข้าไปกับการเรียนการสอนแบบปกติ 3. ทดแทนสมบูรณ์แบบ (Comprehensive Replacement) นำมาใช้ทดแทนการเรียนแบบเดิมได้
  33. 50. บริบทที่เกี่ยวข้องกับ e-Learning 3.Learner Distant Learners Resident student ถนอมพร เลาหจรัสแสง (2545) 1.Media Presentation Text Low cost Hight quality interactive 2.Functionality Replacement Complement Supplement
  34. 51. สิ่งแวดล้อมของการเรียนการสอนออนไลน์ The Learning Enviroment Concept -Simulations -Visualizations -Testing -Know bots Bourne,john R VaNTH -Simulations -Visualizations -Testing -Course Management -Liberates of learning material -Know bots -Case Study Systems Student Centered Knowledge Centered Assessment Centered -Taxonomy Module Organization -Website -Communications -Multimedia -Standard -Formative Assessment Integrate With CMS -Online testing Homework system Communication Learning Environment Learning Infastructure db
  35. 52. แนวโน้มและทิศทางของ ICT ในการเรียนการสอนทางไกล 1. เทคโนโลยีการใช้ โดยจัดการอยู่ใน 4 ลักษณะดังนี้ 1. การ Login 2. การเรียนโดยใช้สื่อการสอน จะมีอยู่สองลักษณะคือ 3.. การสร้างความเสมือนจริง โดยใช้สื่อที่เป็นลักษณะจำลอง 4. ระบบการวัดผล 2. เทคโนโลยีที่ใช้ในการสร้าง 3. เทคโนโลยีด้านการสื่อสาร
  36. 53. E-Commerce <ul><li>คือ การดำเนินธรุกิจการค้าหรือการซื้อขายบนระบบเครือข่ายอินเทอร์เนต </li></ul>
  37. 54. E-Commerce TRANSACTION PROCESSING SERVICE PROVIDER ร้านค้า ลูกค้า ธนาคาร เงินทุน ผู้ให้บริการอินเตอร์เน็ต อินเตอร์เน็ต
  38. 55. E-Education <ul><li>คือ การดำเนินธุรกิจการค้าหรือการซื้อขายบนระบบเครือข่ายอินเทอร์เนต </li></ul><ul><li>สินค้าคือความรู้ Knowledge Base </li></ul>
  39. 56. E-Education School โรงเรียน Student ผู้เรียน ร้านค้า ลูกค้า ธนาคาร เงินทุน ผู้ให้บริการอินเตอร์เน็ต อินเตอร์เน็ต
  40. 57. E-Education ระบบเครือข่าย ผู้เรียน ฐานความรู้ สำเร็จการศึกษา
  41. 58. WBI : การสื่อสาร => กิจกรรม ครูผู้สอน ผู้เรียน สื่อและแหล่งความรู้ กลุ่มเพื่อนเรียน WBI : การสื่อสาร => กิจกรรม =>Virtual Classroom . E-mail Chat Webboard WWW ฯลฯ E-mail Chat Webboard WWW ฯลฯ E-mail Chat Webboard WWW ฯลฯ

×