Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal is het afgelopen schooljaar geïntroduceerd. Scholen hebben ervaring opgedaan met wat goed en wat minder goed werkte. Op basis van die ervaringen wordt een aantal vereenvoudigingen en verbeteringen voorbereid. Wat u daarvan kunt verwachten werd duidelijk gemaakt in deze presentatie.

1. Directe Toegang tot Digitale
Leermiddelen 2012-2013
itslearning gebruikersdag
17 april 2012
Tony Heemskerk, vz communicatie team

2. Motto 2012-2013
Vasthouden wat goed is,
verbeteren wat beter kan

3. Doel Directe Toegang: toegankelijker
digitaal lesmateriaal
• Digitaal lesmateriaal biedt nieuwe kansen
• Voor scholen en docenten: om onderwijs te verbeteren en te
verrijken
• Voor leerlingen: om persoonlijker en uitdagender te leren.
• Doel is voor leerlingen in het VO de toegang tot en gebruik
van digitaal lesmateriaal te vereenvoudigen

4. DTDL: vanaf schooljaar 2011-2012
direct inloggen op uw ELO of
schoolportaal
• Met ingang van het 2011 kunnen leerlingen in het Voortgezet
Onderwijs vanuit de elektronische leeromgeving (ELO) of
schoolportaal direct toegang tot al het bestelde digitale
lesmateriaal krijgen.
• Dus: één keer inloggen en meteen aan de slag, zonder
activeringscodes in te voeren.
• Zo is het voor leerlingen veel eenvoudiger om het digitale
lesmateriaal te gebruiken.

5. Directe Toegang Digitale
Leermiddelen: samenwerkingsproject
Een gezamenlijk initiatief van uitgevers en distributeurs
• Malmberg
• Noordhoff Uitgevers en EPN
• ThiemeMeulenhoff
• Iddink
• Van Dijk Educatie.

6. Het bijzondere aan
Directe Toegang
• Unieke samenwerking tussen veel spelers
– Uitgevers, distributeurs, ELO leveranciers, KN
– Dus vele systemen zijn op elkaar aangesloten
• 3 manieren van toegang tot digitaal lesmateriaal:
– Via ELO/schoolportaal
– Via distributeursportaal
– M.b.v. activeringscodes (identiek aan 2010-2011)
• Gebruik binnen school als uitgangspunt: daar wordt de leerling
geadministreerd en werkt hij binnen de schoolomgeving => veel variatie
• Keuze gemaakt door de school per vestiging
• 70% van de scholen doet mee met directe toegang
• Grofweg 70% van leerlingen hoeft niet meer de lange string van codes in
te voeren.

7. Complexiteit
• Grote diversiteit aan
gebruiksscenario’s : >20!
• Daardoor aanloopproblemen
• Oorzaak problemen opsporen
lastig: zie illustratie
• Met een speciaal team naar
scholen om deze problemen
op te lossen.

8. Onderzoek nov/dec 2011: Digitaal
lesmateriaal wordt steeds belangrijker
Huidig gebruik: 5 uur per week
• Docenten werken gemiddeld meer dan 5 uur
per week met digitaal lesmateriaal
Visie en beleid: belang neemt toe
• 55% van de directies draagt actief de visie uit
dat digitale leermiddelen bevorderd moeten
worden
• 74% van de directies heeft een meerjarenplan
gemaakt waarin digitaal lesmateriaal een rol
speelt
• Verwachting: over vijf jaar denkt meer dan 60%
dat digitaal lesmateriaal meer dan 5 keer zoveel
of meer wordt gebruikt

9. Uw mening (onderzoek dec 2011):
Goed concept maar lastig implementeren
• Groot deel scholen niet tevreden: implementeren was lastig
• Toch vindt ± 60% de situatie hetzelfde of beter dan vorig jaar
• Opvallend de rolverdeling op school (meer antwoorden
mogelijk):
– Bij inrichten ELO’s: 70% ict coördinatoren, 38%
docenten, en 19% leermiddelen coördinatoren
– Bij downloaden activeringscodes: docenten
57%, leermiddelen coördinatoren 35% en ict
coördinatoren 15%
“Als het werkt is het fantastisch, maar werkend krijgen
is wel een opgave”

10. 2012-2013:
De veranderingen in een notendop
'niet omvangrijker, wel makkelijker’
• We focussen we ons op het verbeteren van het bestaande
programma.
• Ook de voorbereiding en de communicatie hebben we tegen
het licht gehouden.
• In samenwerking met de ELO-leveranciers

11. De veranderingen in een notendop
• Als de toegang tot digitaal lesmateriaal via uw ELO of
schoolportaal goed werkt, dan blijft dat ook zo voor 2012-2013.
Alle technische koppelingen die nodig zijn voor een goede werking
zijn immers al gelegd.
• Uw docenten en ELO-coördinatoren krijgen ook toegang tot het
leerlingmateriaal, op dezelfde manier als de leerlingen. Zo ziet u
de leerlingmaterialen precies zoals uw leerlingen deze zien.
• Uw ELO-leverancier kan u alle links aanbieden, die behoren bij uw
bestelling van digitale leermiddelen. Deze kunt u dan zelf
specificeren naar klassen en vakken. Zo wordt het inrichten van uw
ELO of schoolportaal eenvoudiger.

12. En altijd voldoende licenties
• Of het nu gaat om bestellen of digitaal leren: belangrijk is dat
uw leerlingen zo makkelijk en zo snel mogelijk kunnen
beschikken over hun leermiddelen.
• Als het systeem uw leerling zelf niet herkent, maar wel ziet
dat uw school het leermiddel heeft besteld, dan krijgt uw
leerling toch direct toegang.
• De administratieve afwikkeling volgt achter de schermen.
• Want het moet hoe dan ook werken voor uw leerlingen!

13. Klankbordgroep: input van gebruikers
• Gebruikers zijn de beste raadgevers. Daarom hebben we een
klankbordgroep samengesteld met negen ICT-coördinatoren
en applicatiebeheerders, die nauw betrokken zijn bij het
implementeren van Directe Toegang op hun school.
• De eerste overleggen zijn al geweest en hebben waardevolle
ideeën opgeleverd – zowel wat betreft techniek als
communicatie. Uiteraard zijn ieders bevindingen waardevol.
• Dus heeft u opmerkingen of suggesties, of wilt u zitting
nemen in de klankbordgroep? Geef mij na afloop uw
visitekaartje.

14. Op tijd klaar
• Vóór komend schooljaar zijn de belangrijkste aanpassingen
doorgevoerd.
• In mei vragen we alle scholen om hun keuze voor 2012-2013
door te geven
• Eind mei zijn de technische updates aan onze kant klaar én
getest. U kunt dan de werking van de koppeling met uw ELO
in orde maken
• Minimaal een week voor de start van het schooljaar is het
leerlingmateriaal voor iedereen beschikbaar.

15. Extra ondersteuning
• U kunt rekenen op extra ondersteuning:
• Mocht uw school toch een probleem hebben bij het
inloggen, dan kunt u dat melden bij één van de partijen. Zij
zullen dan, als dat nodig is, onderling contact opnemen om
het probleem op te lossen. Dit hoeft u dus niet te bewaken.
• Uw contactpersoon op school krijgt alle nodige documentatie
om docenten gemakkelijker te informeren.

16. Wrap up: Vasthouden wat goed is,
verbeteren wat beter kan
• Wat goed werkt blijft zo
• Ook toegang tot leerlingmateriaal
• Goede samenwerking met de ELO
• De ELO biedt links aan naar bestelde leermiddelen
• Als de school herkend wordt krijgt de leerling altijd toegang
• Input van gebruikers
• Op tijd klaar
• Extra ondersteuning
• Extra informatie

17. Volg ons op
www.directetoegang.nl
Meld u aan voor de nieuwsbrief via
www.directetoegang.nl/informatie_emailing
.htm