More Related Content Similar to دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان (20) More from المدرب حسن يوسف (20) دورة بوصلة التفكير - مقياس هيرمان2. •بفاعلية؟ معه التعامل يمكن وكيف اإلنسان دماغ يعمل كيف
•واملؤسسات ادرلألف هيرمان مقياس استعمال كيفية؟
•التالية املجاالت في هيرمان مقياس تطبيقات:-
•اإلنتاجيةيادةز-املشكالت حل_دراملوا تطويرالبشرية.
•اتيجيراالست التخطيط-التوظيف-افراإلش-الفريق عمل.
•اإلبداع-اإلبداعي التفكير-واالتصال التخاطب.
على مشارك كل سيكون الدورة هذه نهاية فيمعرفةالتالية بالموضوعات:-
3. ؟ هيرمان نموذج يقيس ماذا
•ةرالجدا
•الشخصية
•اجزامل
•الذكاء
هيرماننموذج يقيسهاالتي األشياء:-
املعلومات معالجة وأنماط التفكير طريقة في التفضيالت
األشياءهيرماننموذج يقيسهاال التي:-
4. •من أكثر60هيرمان مقياس تناولت اهردكتو حةوأطر.
•من أكثر100هيرمان مقياس عن نشر علمي مقال.
•تةتتيالعامل ترياتتتشال تاتتتيكار تتعملهتتست:تمتتب آي-تلتتش-تتتتنبو دو-تايوالتتييو-موتلتتيأو تلتتيب-
كسوترتتتتيز-تمتتتتت تدتتتتنأ تمتتتتت أي-تيتتتت ي تيبتتتتس-تلتتتتينت-والرتوتتتتتمو-تمتتتت ايمري تيرتتتتجال-جامتةتتتتع
تكساس-جيارجو جامعة-…
•تدةتت املت تاتتتيالوال تيتتف تتخدتتسُي-تاتتيبريطان-تاتتيأملان-تاتتسفرن-تاتتيترك-تتتساملكيك-تينتتتجنراي-
اليارأست-...
12. •تاتتع يتبيرتتس ترتتجور تفتتشاكت1960تلتت ل أن
تلتتتتمعترتتتتسوايي تنتتتتمايي تدماغتتتتلاتفمتتتتصنتنتتتتم
به خاص.
•اكتشافعلى نوبل جائزة يسبير ناله.
17. ندوفنا ي فيزياا عاال هرمانان
(رسا)ولا أمريكاي وموسيقيد
عااا1922عماالجناارال اياف
ااادا و اادةاعدي اانواتاس ااكاإلكتري
اااافيه ااويراالتر ااباالجان.اااتام
عا1999.
18. اارالاجن ااركةاش ااياف اندار ااويراالتر اااس ااياف االايعم اااناك
إلكتريك.
اوا الب اياف انةاس اريناعش الاعم ادابع الاإلي اداه ااافيم افانج
وتسويقها ودعمها النظرية لتروير.
20. التفضيلنسب
•و ي أساس تفضيل له نسان ل لاحد
ايقل على
93%تفضيل لهم الناس من
متعدد
7%أحاديتفضيل لهم
60%ثنائم تفضيل لهم
30%ثالثم تفضيل لهم
3%باعير تفضيل لهم
10
100
90
80
70
60
50
40
30
20
30%
60%
7%
3%
تفضيل
أحادي
تفضيل
ثنائم
تفضيل
ثالثم
تفضيل
باعير
املجموع
كبير لعدد التقييم مالحظة من(500000)تبينشخصا
أن:-
24. اييسر يالعلو القسمليلي الت( A )
•ليل ت
•حقائق
•بيانات
•قارأ
•تركيز
•ىجدو
•تقييم
•نتائج
DA
B C
جدلي
ساخر
حق على
مالحظ
منتقم
اليستمع
قائد
ي تنافس
26. اييسر السفلي القسمالتنفيذي(B)
•تشغيلي تخطيط
•تنفيذ
•اءاترج
•تفاصيل
•صيانة
•ترتيب
•وأساليب قطر
•نظا
•الوقتةردا
•انضباط
•والسالمةايمن
DA
B C
دقيق
حذر
تينيور
نمرير
قتر ي
بمرتقا
27. اييمن السفلي القسماإلنسانم(C)
•اآلخرين مععالقات
•وأحاسيسمشاعر
•عواطف
•اآلخرين مع التعامل
•نسانية معانم
•عايةر
•باإلنسان اهتما
•الحسية البديهة
DA
B C
مجامل
متبع
عواطف
متردد
متطوع
الي ات
مسوف
الضحيةردو
29. ددحدد ت دلسدم ديدف5/7/2013ت داد دءادةام ت داععد ت ددوعن
دد دااد دد دادح دلفد ف دددد ح ددفن دءلدد دابيفد، ت وتث دد ت ديدفعى
فاطمعفبد دن اثا سد دادا تصدد سنلتت عشء ةمء ت ن لغلع
ثدا ت دامدء ودد ف عمدء ن عشء خا ت في مال ا مقل فلث
ددا ت دند دعدوفءد دءطعدش ت دند دعدوفءد دءمد ت دءوثدم ت دند دعدفءد
تألحمء.
30. د دع لع ت ودلدع ءداددع ت وضةف ن ت صغء جع بمدال ب
جاث ت ددث دءلدد دجدود دادث وت ف ءا دغدص دااد ف ددد ق ديدفدعدم
ك،افع دا مأدالن ال الثمن م ت أن مةني ماع كاب ت.
31. ددفاثد ددثح دبددل دددف داتد ب دقدووس من ددث ت دلسد ت ديد ك ديدف
داسد أ دلثدا م ت دالدش ت ديد ك داددا س دددتص أن دددة دااد ث ت دعدفاطم
بقل ف ا ء د ثل و زوتجاا قب ء فاب ي ت اا وتج،مابادا
ث ت تت إجدءت شدءطع ت وأفمل ى ش م ت ى إ ءمئع تفدي د ق
ثا ت.
32. اا اغ شاثع ت لث ع ت أثت ءا صغ اا ؤ حاي ك
ع ت دة داا ومقذف ع جنلب ت ه ءع د الث م ت شال تاث أ ا
شءطع ت د د ن ه امء م ثا ت.
37. -ال،ناءنبو ي.
-يل عملعلى نوقادر بأنهم ارشعو نيعطوي شء.
-بأسلوبهم ايشياء تؤدى أننبو ي.
-اآلخرين أحوالعن يسأل أن ى ينس.
-بجفاف بمار يسأل.
-نجدة أصحاب.
-الحديث نيقاطعو.
-تهمراستشانبو ي.
-التفاصيل ودع االجمال قد.
-بالوعود أوف.
38. -اينظمة من يكثرون.
-يء ش ل بنتفظو ي.
-الخصوصيةنبو ي.
-تينور.
-املفاجئة اترالزيانبو ي ال.
-املفاجئة ايعمالنبو ي ال.
-الفواتير تسديد في نمنضبطو.
-الحاجة حسب املستلزمات.
-بالنظافةنمهتمو.
-والسالمة بايمننمهتمو.
39. -نمستمعو.
-اليهم تاج يمننبو ي.
-ك،يرة اماتزبالت ايسرة لف ي.
-بالوعود أحيانايفم ال.
-يلمة لقو في صعوبة نيجدو(ال)لهم مشا م ر.
-به ي ولكن املدحمنرج ي.
-اهله حساب على اآلخرين يخد.
-حياته طيلة مستأجربيت في يعير قد..
40. -املفاجآتنبو ي.
-املستخدمة ايجهزة منالك،ير.
-جديد لباس–متجدد أثاث–مألوفة ير أوانم.
-والتهويل ةراالثا معهمنملو ي.
-ةراالستشا قليلو.
-بالوعودنيفو اروناد نيعدو.
-املنبه عبط ى ينس.
-وقت أي في مفتوح البيت.
-الفواتير تسديد في منتظمير.
-آخر يء شأي او للنوددة م مواعيد لديه توجد ال.
43. D
CB
A
حقيقة حلم
حفاظ حس
D
CB
A
قارأ تقريبي
تقييم سس ت
D
CB
A
باحرأ تنوع
قالسوحصة
انات م
بشرية
D
CB
A
للحساب لإلنفاق
لالدخار للمساعدة
D
CB
A
يسرتد تطوير
توجيه تسهيل
D
CB
A
مالي اتيجيراست
م تكتي للناس
القياس
التخطيطيبرالتداملال
النموبعةراألالحاءات
B C
D
48. التعلم أنماط1
A
طريق عن التعلم:-
قاربايالحقائقعلىلالحصو
واملنطق ليل الت استخدا
الحاالتاسةرد
النظريات تشكيل
D
طريق عنالتعلم:-
ةراملباد ماز أخذ
املمكنةاالحتماالتاستكشاف
البديهةعلىاالعتماد
اترالتصوبناء
تويات امل تركيب
B
طريق عنالتعلم:-
لتها وهي تويات املتنظيم
تويات املتوالي
هارواختبا النظرياتتقييم
سةراملماخالل مناتراملهاعلىلالحصو
اسيةرالد املادةتويات متنفيذ
C
طريق عنالتعلم:-
فيهاواملشاركةار ايفلى االستماع
وهضمها اترالخااستيعاب
روالشعوالحركة
اسيةرالداملادةمع واالنسجا التوافق
باملوعوعالعاطفمتباطراال
49. التعلمأنماط2
A
يلي ملا املتعلم يستجيب:-
منظمةاعرة م
البياناتعلى تقوتويات م
واملاليةالفنيةرايمومناقشة
واملصادر اجعرامل
املارمج التعلم
D
يلي ملا املتعلم يستجيب:-
والعفوية اآلنية
بروالتجا الجديدةاترللخافرص
املستقبليةالحاالتاسةرد
يالبصرالعرض
الفردية
B
يلي ملا املتعلم يستجيب:-
الدقيقالتخطيط
التواليعلى املادةعطاء
ةرواإلدا التنظيم
الحاالتمناقشة
واملصادر الكتب
C
يلي ملا املتعلم يستجيب:-
الجديدة اترللخافرص
الحسيةالحركة
والشعراملوسيقى
بالناس املتعلقةالحاالت
املجموعات تفاعل
60. •يتاجتتتىتل تاتتعاملبي تلتجرترفتعالتتةتقوطري ايتترتشامل ترتيتفك تةتقطري تىتلعتهتوحل تهاتمتعل
لديه التخاطب اترومها للمشكالتا.
•تتتتفو تعتتيالب اترتاتتهم رتوتتطي أن تانتتسن يي تنتتكيم اترتتتاالخ تابتتسواكت يبرتدتتتبالتواتتتنق ح
ياملشتر مع االنسجا.
•تعتتتيالب تةتتتيعملتيتتتف تنتتتكيم تاتتتم ى تتتت أق تقتتتيق لت تبينتتتسمنا تخاصتتتشاي تعتتتيجم تيستتتل.تنتتتكول
دو يتترتتتتتتشامل تعتتتتتتم تةتتتتتتفايل تقتتتتتتيق ت تةتتتتتتيكيف تمتتتتتتلتع نتتطيعوتتتتتتسي تخاصتتتتتتشاي تعتتتتتتيجمتةتتتتتتما
املناسب الشخص يأتم حتى معه التواصل.
61. ياملشترA, B(كبائع أنت)
A
املكتبمظهر:خفيفة بعثرةمع منظم-مهنيةأشياء أو أدواتوجود
ي الشخ املظهر:قميصكالسيكيةاعنقبطةرافظا م.
وكميتها ايسئلة نوع:دقيقةها ولك قليلةا أسئلة
اللقاءفترة:قصيرة
واالستماع الكال:نةزومتوامتساوية
B
املكتبمظهر:دقيق ل بش منظم.املؤسسةا أو الشركة تخص أشياءنماوشخصيةأشياء توجدالرصوبمارو
وشهاداتلوحاتا أو.
ي الشخاملظهر:ياملةومالبس جدااافظ م.
وكميتها ايسئلة نوع:ك،يرةوتفاصيلحقائقجداادقيقة أسئلة.
املة املفترة:مسبقا ددة م.
واالستماع الكال:االجتماعوقتفيكم يتمعينةاأجوبةلى االستماع
62. ياملشترD, C(كبائع أنت)
D
املكتبمظهر:مبعثرمنظماير.هواياتفنيةاأشياء هدايااشخصيةا أشياء.
ي الشخ املظهر:مستقلمظهرحديثايز.
وكميتها ايسئلة نوع:باملوعوع تتعلقالالبا ك،يرةا أسئلة.
االجتماعفترة:ةراإلثاعلىتعتمدمتغيرة.
واالستماع الكال:ايسد نصيبلهمنو ي.
C
املكتبمظهر:مبعثربمارو مريح.
ي الشخاملظهر:ير بسيطا(سمير.)
وكميتها ايسئلة نوع:ك،يرةوشخصيةا عامة.
املة املفترة:طويلة
واالستماع الكال:ال أوبالوقتاكم تتيجعلونككالميةا ير ك،يرة اترتعبيحميمةامشاركةافيه كم ت.
63. البيعA, B(يكمشتر أنت)
A
وعقالنية منطق ا قاروأ حقائق.جوابندو من أسئلة وال العرضافي اترثغ توجد ال.رجل
الرسالةدقة تأكيدلى تاج ي املبيعات.اللقاءامن سلسلة لى تاج يياملشترت.توجد ال
قاروايالحقائقعلى منصبالتركيزينك،يرةا رصو أومخططات.
B
قيماعلى يتو ت وثائق أو اترمذك مع ومنظمدقيق ل بش تقد قاروايالحقائقكال من ل.
الدقيقة ومواصفاته املنتجا بمتانة االهتما.إلعطاء مسبق ترتيبلى تاج ياملعلومات.يجلب
مطلوب هومما أكثر معلومات.ك،يرة أسئلة فهناك البضاعةا عن النظر بغض.يترك
اررتكير من وببطء بوعوح لم ويت.وامل واملطبوعاتا الكتب يللمشتر يقدثائقوو اجعار
الجودة وشهاداتالضمانا.الفنية باملواصفات نماواقةارالا بايلوانيهتم ال.
64. البيعD, C(يكمشتر أنت)
D
وحيوية بداع اهيةاز ألوان.الس والوسائلاإليضاحيةا واملخططات ارالصو يستخدمعية
البصرية.جديدةحاجاتأو جديدةاباستعماالتياملشتر يذكر.ي}االحتماالعلى كدت
الشامل واالستعمال واملتوقعا.هن مفيدة نو ت امل،الية أو الفلسفية الطريقةا.
C
ياملشترمع ودي حديث.املش يط م في دالئلعلىاعتمادا شخصية قضايامناقشةايتر
يةرالتذيا الهداياالجوائزا التقديراكشهادات.بطريياملشتر فيهكريشاعرضبسيطة قة
وجذابة.يللمشتراالستماع.و للمنتجا الغريبةأو الفريدةا ايازاملعلى التأكيدذلك فوائد
يللمشتر.فعاليةايكثر هو يالشفوالعرض.مواص ندو املنتج بفوائد االهتماالفنية فاته.
ثقتهمويكسب للزبائناصديقا يصبح.
65. التسويقA, B
A
والتخطيط ث بالب يهتم عقالنم.ون بدقةاومخطط دودا م التسويقمالارنامجفعي.الارنامج
ددة م قلسو موجه.دد وم دقيق ل بش التسويق قطراختيار يتم.يج قالسو ث بير
علمية بطريقة.دد امل الغرض لتخد املة مت وايساليب وايدواتامجرالا جميع.
B
والسالمةبايمن يهتم تقليدي تسويق.واضبل هي وذومنظمالارنامج.ه ث البالطريقة و
للارنامجايساسية.نفعيالارنامج.خطوة التسويقيةا للحملةمفصل تخطيطباتجاهخطوة
الهدف.بدقةددان م قوالسوالارنامج.اآل بعد واحداالارنامجمفردات تنفيذيتمخر.اهتما
التسويقيةالخطة ععوو قالسو ليل لت واملختصيناءرالخا بنظريات.
66. التسويقD, C
D
ايلواناهيزوم،ير بديهيا بداعيا برنامج.واملخاطرة ارا باالبت يتميز.برنامجعلى ويعتمدم،ير
املرئية رالصو.واحدآنفي وايساليب قالطرمنعدد تستخد.املتعاترالتفسيقبلمن ددة
املخططينمن لمقبو أمر الزبائن.والفلس الغريبةايشياء بيناوحرتتاترالشعافة.االهتما
ايسواقوتنوعاتارالشعاوتنوع التفكيرا بتشتيت.ال ث الب طريقة يستخدبديهي.
C
شخصية تسويق قطر.التسويالارنامج بتطوير مختلفة أقسا من فريق يقوقم.املجموعة
خطتها وتضع قالسو تختار.التسويق لعمليةأساس مصدر الطموح.ثا تستخدةر
والدعابة العواطفا.الرئيس الشعار هو الوالء.العالقا طريقعن ال،قة قيق ت يتمت
الشخصية.قليل ث ب.
68. ار واالبت اعراالخت حلةر
1
انبداعية الفكرة
D
2
ويبين يدرسها
العقبات
A
3
العقبات ل
D
4
العقبات ل بعد
A
5
الجوانب دراسة
اننسانية
C
6
ينفذها
B
72. اليوميةايعمال3
B
عملي ل بشالقضاياعالج
القضايا تجاه بموقفكتمسك
التناسقمن دد م ىمستو علىحافظ
مستقرين افرشوقيادة قد
بدقة الوثائقأراق
عليها وحافظ املهمة البيانات بتنظيمقم
ددة م اءاترجو مفصلة خطة عع
دد املوقتهفي عواملشر نفذ
واضبل بشالخطة نظم