Educa 2020, Tulevaisuuden luokkahuone

1. 1/20/2020
Millainen on tulevaisuuden luokka?
Educa 2020 | Helsinki, Messukeskus
Tiina Malste

2. Tiina Malste1/20/2020

3. 1/20/2020 Tiina Malste

4. 1/20/2020 Tiina Malste

5. 1/20/2020 Tiina Malste

6. 1/20/2020 Tiina Malste

8. Tällaisia koppeja Jätkäsaaren peruskouluun ollaan
tilaamassa. Kopin mitat: 220 x 120 x 221 cm.
1/20/2020 Tiina Malste

9. Tällaisia koppeja Jätkäsaaren peruskouluun ollaan
tilaamassa. Kopin mitat: 220 x 120 x 221 cm.
1/20/2020 Tiina Malste

10. MILLAINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ MEILLE?
1/20/2020 Tiina Malste

11. GLOBAALIT AJURIT
1/20/2020 Tiina Malste

12. 1/20/2020 Tiina Malste

13. © Isku1/20/2020 Tiina Malste
• Millaisia taitoja opiskelijat
tarvitsevat tulevaisuudessa?
• Mitä taitoja
yhteiskunnassamme tarvitaan?
• Millaisia ihmisiä maailma
tarvitsee?
Tulevaisuuden taidot?

14. Tiina Malste
The core
of classroom work
is to excite a desire for,
and to enhance
the flow of learning
"En koskaan opeta
oppilaitani. Yritän vain
luoda heille
olosuhteet, joissa he
voivat oppia.”
Albert Einstein (1879 – 1955)
1/20/2020

15. © Isku1/20/2020 Tiina Malste
• Häiriötekijät melu ja liike
=> Tottuminen & toimintakulttuuri!
• Oppijan alttius häiriöille –
kokemuksen subjektiivisuus
• Tilaan sopiva pedagogiikka
✓Yhdessä oppiminen, toiminnallisuus
✓Joustava vuorovaikutus ja
menetelmät
✓Luovuus, innostavuus,
itseohjautuvuus
• Paikkavalinnan yksilöllisyys
Avautuva oppimistila tutkimusten valossa I

16. © Isku1/20/2020 Tiina Malste
- Ei sinällään hyvä tai huono
• Yhteiset pelisäännöt
• Käytettävä pedagogiikka
• Monipuolinen, joustava tilojen käyttö
Omien ennakkokäsitysten kohtaaminen
Käytänteet ja toimintakulttuuri uusiksi
- Erityinen huomio
• Työrauha
• Äänieristys
• Vetäytymistilojen määrä
• Akustinen suunnittelu
- Käyttäjänäkökulma vahvan tila- ja
kalustamissuunnitelmaan osallistamisen kautta
Future skillsAvautuva oppimistila tutkimusten valossa II
(mm. Kattilakoski, 2018)

17. ✓ Naturalness
accounts for
half of the
learning
impact.
✓ Individualizing /
personalizing the
LE arrangements
account for a
quarter of
impact.
Source: Barret & al, 2015
✓ Stimulation
accounts for a
quarter of
academic
improvement.
OPPIMISYMPÄRISTÖLLÄ ON VÄLIÄ!
HYVÄ FYYSINEN YMPÄRISTÖ PARANTAA OPPIMISTULOKSIA JOPA 16%.
“Well-designed
primary schools boost
children’s academic
performance in
reading, writing and
maths.
Differences in the
physical
characteristics of
classrooms explain
16% of the variation
in learning progress.”
1/20/2020 Tiina Malste

18. © Isku
Opettamisesta oppimiseen
ENTÄ SITTEN?

19. © Isku Isku | Tiina Malste1/20/2020

20. © Isku
QR Code
https://view.24mags.com/
isku/cookbook-2-ru
1/20/2020 Isku | Tiina Malste
CookBook 2.0 - opaskirja moderneista oppimisympäristöistä
CookBook 2.0 -Modernin rakennetun oppimisympäristön opas
esittelee suomalaiskouluissa toteutettuja tila- ja kalusteratkaisuja
sekä tarjoaa tietoa uusien tilojen suunnitteluun.
https://www.isku.com/
fi/cookbook-opaskirja-
moderneista-
oppimisymparistoista

21. 1/20/2020 Tiina Malste
Käyttäjälähtöisen suunnittelun tuloksena digitaalinen, virtuaalinen,
sosiaalinen ja fyysinen oppimisympäristö yhdistyvät
tarkoituksenmukaiseksija opetuksen tavoitteita
palvelevaksi kokonaisuudeksi, jossa on ILOoppia ja opettaa.

22. 1/20/2020
Ilo oppia
ja opettaa
- yhdessä!
Tiina Malste
Manager, Learning Design
tiina.malste@isku.com