SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
‫واستخدامه‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إنتاج‬
‫في‬
‫التعليم‬
‫والتعلم‬
‫ا‬
.
‫د‬
‫الباسط‬ ‫عبد‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫حسين‬
‫أستاذ‬
‫المناهج‬
‫التدريس‬ ‫وطرق‬
‫كلية‬
‫بقنا‬ ‫التربية‬
–
‫جنوب‬ ‫جامعة‬
‫الوادي‬
hussainbaset@svu.edu.eg
‫المحاضرة‬ ‫تعلم‬ ‫نواتج‬
‫على‬ ‫قادرا‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫المحاضرة‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬
:
•
‫رو‬‫ر‬‫المحت‬ ‫رناعة‬‫ر‬‫بص‬ ‫رود‬‫ر‬‫الموص‬ ‫ررا‬‫ر‬‫ش‬
‫ى‬
‫ررررررر‬‫ر‬‫وات‬ ‫و‬ ‫ررررررر‬‫ر‬‫الرقم‬ ‫ررررررر‬‫ر‬‫التعليم‬
‫وأشكال‬
.
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬
‫التعلي‬ ‫المحتنوى‬ ‫بصنااة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
‫مني‬
‫؟‬ ‫الرقمي‬
‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬
•
‫ووذب‬‫و‬‫تج‬ ‫ووة‬‫و‬‫تعليمي‬ ‫وووعا‬‫و‬‫لموض‬ ‫ووار‬‫و‬‫أتك‬ ‫وود‬‫و‬‫وتولي‬ ‫وواأ‬‫و‬‫ونو‬ ‫ووة‬‫و‬‫عملي‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬
‫ووتعلم‬‫و‬‫وال‬ ‫وويم‬‫و‬‫التعل‬ ‫وول‬‫و‬‫مواق‬ ‫ووي‬‫و‬‫ت‬ ‫ووتمدامف‬‫و‬‫مس‬ ‫ووخب‬‫و‬‫والط‬ ‫ووين‬‫و‬‫المعلم‬
.
‫األتكار‬ ‫تلك‬ ‫وومراج‬
‫توي‬ ‫وجعلهوا‬ ‫متنوعة‬ ‫بأوكال‬
‫الطوخ‬ ‫متنواول‬
‫ب‬
‫التعليمية‬ ‫بالعملية‬ ‫والمهتمين‬ ‫والمعلمين‬
.
•
‫ن‬ ‫ا‬ ‫أدوا‬ ‫وتووتر‬ ‫لتنووو‬ ‫ناورا‬ ‫بالسوهولة‬ ‫تتصول‬ ‫عملية‬ ‫وهو‬
‫تواج‬
‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫للمحتوى‬
.
•
‫الرقموي‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫تومل‬ ‫قد‬
:
‫تعليميو‬ ‫قصوت‬ ‫كتابوة‬
‫ة‬
–
‫أو‬
‫أو‬ ‫تقوديمي‬ ‫عرض‬ ‫وعداد‬ ‫أو‬ ‫مقال‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫موجودة‬ ‫قصت‬ ‫رواية‬
‫وي‬‫و‬‫تعليم‬ ‫ووتي‬‫و‬‫ص‬ ‫وجيل‬‫و‬‫تس‬ ‫وداد‬‫و‬‫وع‬ ‫أو‬ ‫وي‬‫و‬‫تعليم‬ ‫وديو‬‫و‬‫تي‬ ‫وداد‬‫و‬‫اع‬
.....
....
‫ولخ‬
.
‫ننوى‬‫ن‬‫المحت‬ ‫ننااة‬‫ن‬‫ا‬ ‫ننواة‬‫ن‬‫ات‬ ‫ننا‬‫ن‬‫م‬
‫؟‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬
‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫اااة‬ ‫اتواة‬
.1
‫أهدال‬ ‫تحديد‬
/
‫التعلم‬ ‫نواتج‬
.2
‫المناسب‬ ‫المحتوى‬ ‫تحديد‬
.3
‫على‬ ‫امطخو‬
‫السابقة‬ ‫الرقمية‬ ‫المحتويا‬
.4
‫تصميم‬
/
‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫هيكلة‬
.5
‫قوالب‬ ‫تي‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫ونتاج‬
(
‫تعلم‬ ‫وحدا‬
)
.6
‫تقييم‬
/
‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تطوير‬
.
.7
‫التعلم‬ ‫منصا‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫رتع‬
.
.8
‫المتعلمين‬ ‫أداأ‬ ‫تحليل‬
.
‫التعليمننني‬ ‫المحتنننوى‬ ‫النننمات‬ ‫منننا‬
‫؟‬ ‫الرقمي‬
‫أوكال‬
‫المحتوى‬
‫التعليمي‬
‫؟‬ ‫الرقمي‬
‫الم‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫المات‬
‫رئي‬
‫المرئ‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫أوكال‬
‫ي‬
‫المرائط‬
‫الذهنية‬
‫والرسوم‬ ‫األوكال‬
‫األنفوجراتيك‬
‫الـ‬ ‫ملفا‬
MS
Word
‫الصور‬
‫الفوتوغراتية‬
‫العروض‬
‫التقديمية‬
‫بوربوين‬
‫الفيدي‬
‫و‬
‫الـ‬ ‫ملفا‬
PDF
‫القصت‬
‫الرقمية‬
‫لكم‬ ‫وكرا‬

More Related Content

What's hot

العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكترونيالعضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكترونيFayez Aladhadh
 
المصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resourcesالمصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resourcesMohammed AlMasseri
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningDina Reda
 
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوضدور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
عناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورم
عناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورمعناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورم
عناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورمnaglaa fares
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةtassadit ALLOUNE
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمamalasa
 
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىTarek Nassar
 
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdfAI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdfNashwa Ismail
 
مجالس المدرسة
مجالس المدرسةمجالس المدرسة
مجالس المدرسةtayoba
 
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتالتحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتDr. Essam Obaid ,Content Management ,6 Sigma,Smart Archiving
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمجMarwaBadr11
 
إدارة سلاسل التوريد الالكترونية
إدارة سلاسل التوريد الالكترونيةإدارة سلاسل التوريد الالكترونية
إدارة سلاسل التوريد الالكترونيةabdelnasser Abdelaal
 

What's hot (20)

العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكترونيالعضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
 
المصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resourcesالمصادر الرقمية Digital resources
المصادر الرقمية Digital resources
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
 
مطوية لصعوبات التعلم
مطوية لصعوبات التعلممطوية لصعوبات التعلم
مطوية لصعوبات التعلم
 
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوضدور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
D space presentation
D space presentationD space presentation
D space presentation
 
عناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورم
عناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورمعناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورم
عناصر او كائنات التعلم -ومعايير سكورم
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
الاختبارات الالكترونية
الاختبارات الالكترونيةالاختبارات الالكترونية
الاختبارات الالكترونية
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
 
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
 
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمىحقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
 
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdfAI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
AI in ED_ الذكاء الاصطناعي في التعليم_ DrNIsmail.pdf
 
Digital learning objects وحدات التعلم الرقمية
Digital learning objects وحدات التعلم الرقميةDigital learning objects وحدات التعلم الرقمية
Digital learning objects وحدات التعلم الرقمية
 
كفايات معلمات رياض الاطفال
كفايات معلمات رياض الاطفالكفايات معلمات رياض الاطفال
كفايات معلمات رياض الاطفال
 
مجالس المدرسة
مجالس المدرسةمجالس المدرسة
مجالس المدرسة
 
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسساتالتحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
التحول الرقمي للوثائق والمحفوظات من النظم التقليدية لنظم المعلومات في المؤسسات
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمج
 
إدارة سلاسل التوريد الالكترونية
إدارة سلاسل التوريد الالكترونيةإدارة سلاسل التوريد الالكترونية
إدارة سلاسل التوريد الالكترونية
 

Similar to إنتاج المحتوى التعليمي الرقمي واستخدامه في التعليم والتعلم.pptx

التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعدNasser Elgizawy
 
الفصول المقلوبة للمسيري
الفصول المقلوبة للمسيريالفصول المقلوبة للمسيري
الفصول المقلوبة للمسيريsaad fahd
 
Lecture3
Lecture3Lecture3
Lecture3todary
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالتعلم المدمج
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكترونيshaikhah1404
 
E learning and desgin of degital content
E learning and desgin of degital contentE learning and desgin of degital content
E learning and desgin of degital contentDr. Oday QA
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليمhoofa15
 
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي Abdurrahman Ayman Abdella
 
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرةالمحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرةsuzan ahmed
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليمhoofa15
 
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليمانشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليمSafaa Sayed
 
التعلم من بعد
التعلم من بعدالتعلم من بعد
التعلم من بعدtodary
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمجturkiz
 
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكترونيترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكترونيmona-sh
 
تقرير
تقريرتقرير
تقريرshagra77
 

Similar to إنتاج المحتوى التعليمي الرقمي واستخدامه في التعليم والتعلم.pptx (20)

انتاج العروض التقديمية.pptx
انتاج العروض التقديمية.pptxانتاج العروض التقديمية.pptx
انتاج العروض التقديمية.pptx
 
التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
 
الفصول المقلوبة للمسيري
الفصول المقلوبة للمسيريالفصول المقلوبة للمسيري
الفصول المقلوبة للمسيري
 
الفصول المقلوبة
الفصول المقلوبةالفصول المقلوبة
الفصول المقلوبة
 
Lecture3
Lecture3Lecture3
Lecture3
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
 تطبيقات التعلم الالكتروني تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
 
E learning and desgin of degital content
E learning and desgin of degital contentE learning and desgin of degital content
E learning and desgin of degital content
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
 
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
 
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرةالمحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
المحاضرة الأولى التقنبات المعاصرة
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
 
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليمانشطة د صفاء نهائى  رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
انشطة د صفاء نهائى رئيس قسم تكنولوجيا التعليم
 
Easyclass
EasyclassEasyclass
Easyclass
 
أنماط النظم التعليمية ومستوياتها
أنماط النظم التعليمية ومستوياتهاأنماط النظم التعليمية ومستوياتها
أنماط النظم التعليمية ومستوياتها
 
التعلم من بعد
التعلم من بعدالتعلم من بعد
التعلم من بعد
 
digital audio educational content المحتوى التعليمي الرقمي (المسموع)
digital audio educational content المحتوى التعليمي الرقمي (المسموع) digital audio educational content المحتوى التعليمي الرقمي (المسموع)
digital audio educational content المحتوى التعليمي الرقمي (المسموع)
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمج
 
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكترونيترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
ترجمة فصل تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
 
تقرير
تقريرتقرير
تقرير
 

More from Qena faculty of education , South Valley University

المرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdf
المرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdfالمرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdf
المرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdfQena faculty of education , South Valley University
 
محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا
محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا  محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا
محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا Qena faculty of education , South Valley University
 
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
 الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجهاQena faculty of education , South Valley University
 
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجهاالرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجهاQena faculty of education , South Valley University
 

More from Qena faculty of education , South Valley University (15)

المرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdf
المرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdfالمرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdf
المرتكزات الأساسية لتفعيل استخدام الأنفوجرافيك في عمليتي التعليم والتعلم.pdf
 
استخدام الأنفوجرافيك في التعليم والتعلم.pptx
استخدام الأنفوجرافيك في التعليم والتعلم.pptxاستخدام الأنفوجرافيك في التعليم والتعلم.pptx
استخدام الأنفوجرافيك في التعليم والتعلم.pptx
 
حكي القصص الرقمية
حكي القصص الرقميةحكي القصص الرقمية
حكي القصص الرقمية
 
الرسوم والأشكال واستخدامها في التعليم والتعلم.pptx
الرسوم والأشكال واستخدامها في التعليم والتعلم.pptxالرسوم والأشكال واستخدامها في التعليم والتعلم.pptx
الرسوم والأشكال واستخدامها في التعليم والتعلم.pptx
 
محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا
محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا  محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا
محاضرات في طرق تدريس الدراسات الاجتماعية " والجغرافيا
 
مثال لكفية عمل حساب على السلايد شير
مثال لكفية عمل حساب على السلايد شير مثال لكفية عمل حساب على السلايد شير
مثال لكفية عمل حساب على السلايد شير
 
كيف ترتب مذاكرتك باستخدام الخرائط الذهنية
كيف ترتب مذاكرتك باستخدام الخرائط الذهنية كيف ترتب مذاكرتك باستخدام الخرائط الذهنية
كيف ترتب مذاكرتك باستخدام الخرائط الذهنية
 
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
 الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
 
تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية
 تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية  تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية
تصميم وإنتاج النماذج والعينات التعليمية
 
الوسائل التعليمية مفهومها وتطويرها
الوسائل التعليمية مفهومها وتطويرهاالوسائل التعليمية مفهومها وتطويرها
الوسائل التعليمية مفهومها وتطويرها
 
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجهاالرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
الرسوم التعليمية مفهومها وأنواعها وطرق ومعايير إنتاجها
 
الخرائط الذهنية الرقمية
الخرائط الذهنية الرقميةالخرائط الذهنية الرقمية
الخرائط الذهنية الرقمية
 
إنتاج واستخدام القصص الرقمية
إنتاج واستخدام القصص الرقميةإنتاج واستخدام القصص الرقمية
إنتاج واستخدام القصص الرقمية
 
Dr hussain dialogue skills مهارات الحوار
Dr hussain dialogue skills مهارات الحوار Dr hussain dialogue skills مهارات الحوار
Dr hussain dialogue skills مهارات الحوار
 
Dr hussain digital storytelling حكي القصص الرقمية
Dr hussain digital storytelling حكي القصص الرقميةDr hussain digital storytelling حكي القصص الرقمية
Dr hussain digital storytelling حكي القصص الرقمية
 

Recently uploaded

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 

Recently uploaded (16)

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 

إنتاج المحتوى التعليمي الرقمي واستخدامه في التعليم والتعلم.pptx

  • 1. ‫واستخدامه‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫والتعلم‬ ‫ا‬ . ‫د‬ ‫الباسط‬ ‫عبد‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫حسين‬ ‫أستاذ‬ ‫المناهج‬ ‫التدريس‬ ‫وطرق‬ ‫كلية‬ ‫بقنا‬ ‫التربية‬ – ‫جنوب‬ ‫جامعة‬ ‫الوادي‬ hussainbaset@svu.edu.eg
  • 2.
  • 3. ‫المحاضرة‬ ‫تعلم‬ ‫نواتج‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫المحاضرة‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬ : • ‫رو‬‫ر‬‫المحت‬ ‫رناعة‬‫ر‬‫بص‬ ‫رود‬‫ر‬‫الموص‬ ‫ررا‬‫ر‬‫ش‬ ‫ى‬ ‫ررررررر‬‫ر‬‫وات‬ ‫و‬ ‫ررررررر‬‫ر‬‫الرقم‬ ‫ررررررر‬‫ر‬‫التعليم‬ ‫وأشكال‬ .
  • 5. ‫التعلي‬ ‫المحتنوى‬ ‫بصنااة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫مني‬ ‫؟‬ ‫الرقمي‬
  • 6. ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ • ‫ووذب‬‫و‬‫تج‬ ‫ووة‬‫و‬‫تعليمي‬ ‫وووعا‬‫و‬‫لموض‬ ‫ووار‬‫و‬‫أتك‬ ‫وود‬‫و‬‫وتولي‬ ‫وواأ‬‫و‬‫ونو‬ ‫ووة‬‫و‬‫عملي‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫ووتعلم‬‫و‬‫وال‬ ‫وويم‬‫و‬‫التعل‬ ‫وول‬‫و‬‫مواق‬ ‫ووي‬‫و‬‫ت‬ ‫ووتمدامف‬‫و‬‫مس‬ ‫ووخب‬‫و‬‫والط‬ ‫ووين‬‫و‬‫المعلم‬ . ‫األتكار‬ ‫تلك‬ ‫وومراج‬ ‫توي‬ ‫وجعلهوا‬ ‫متنوعة‬ ‫بأوكال‬ ‫الطوخ‬ ‫متنواول‬ ‫ب‬ ‫التعليمية‬ ‫بالعملية‬ ‫والمهتمين‬ ‫والمعلمين‬ . • ‫ن‬ ‫ا‬ ‫أدوا‬ ‫وتووتر‬ ‫لتنووو‬ ‫ناورا‬ ‫بالسوهولة‬ ‫تتصول‬ ‫عملية‬ ‫وهو‬ ‫تواج‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫للمحتوى‬ . • ‫الرقموي‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫تومل‬ ‫قد‬ : ‫تعليميو‬ ‫قصوت‬ ‫كتابوة‬ ‫ة‬ – ‫أو‬ ‫أو‬ ‫تقوديمي‬ ‫عرض‬ ‫وعداد‬ ‫أو‬ ‫مقال‬ ‫كتابة‬ ‫أو‬ ‫موجودة‬ ‫قصت‬ ‫رواية‬ ‫وي‬‫و‬‫تعليم‬ ‫ووتي‬‫و‬‫ص‬ ‫وجيل‬‫و‬‫تس‬ ‫وداد‬‫و‬‫وع‬ ‫أو‬ ‫وي‬‫و‬‫تعليم‬ ‫وديو‬‫و‬‫تي‬ ‫وداد‬‫و‬‫اع‬ ..... .... ‫ولخ‬ .
  • 7. ‫ننوى‬‫ن‬‫المحت‬ ‫ننااة‬‫ن‬‫ا‬ ‫ننواة‬‫ن‬‫ات‬ ‫ننا‬‫ن‬‫م‬ ‫؟‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬
  • 8. ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫اااة‬ ‫اتواة‬ .1 ‫أهدال‬ ‫تحديد‬ / ‫التعلم‬ ‫نواتج‬ .2 ‫المناسب‬ ‫المحتوى‬ ‫تحديد‬ .3 ‫على‬ ‫امطخو‬ ‫السابقة‬ ‫الرقمية‬ ‫المحتويا‬ .4 ‫تصميم‬ / ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫هيكلة‬ .5 ‫قوالب‬ ‫تي‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫ونتاج‬ ( ‫تعلم‬ ‫وحدا‬ ) .6 ‫تقييم‬ / ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تطوير‬ . .7 ‫التعلم‬ ‫منصا‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫رتع‬ . .8 ‫المتعلمين‬ ‫أداأ‬ ‫تحليل‬ .
  • 11. ‫الم‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫المات‬ ‫رئي‬
  • 12. ‫المرئ‬ ‫الرقمي‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫أوكال‬ ‫ي‬ ‫المرائط‬ ‫الذهنية‬ ‫والرسوم‬ ‫األوكال‬ ‫األنفوجراتيك‬ ‫الـ‬ ‫ملفا‬ MS Word ‫الصور‬ ‫الفوتوغراتية‬ ‫العروض‬ ‫التقديمية‬ ‫بوربوين‬ ‫الفيدي‬ ‫و‬ ‫الـ‬ ‫ملفا‬ PDF ‫القصت‬ ‫الرقمية‬