GENERATOR

Question 1 (1.66 points)
Hasil identifikasi bekal ajar awal peserta didik memiliki fungsi penting seperti berikut, kecuali
Question 1 options:
Menyeleksi tuntutan, kemampuan serta kecendrungan peserta didik memilih program pembelajaran
selanjutnya
Memperoleh informasi lengkap dan akurat tentang kemampuan awal peserta didik sebelum mengikuti
program pembelajaran
memilih dan menentukan metode dan media pembelajaran sesuai karakteristik eserta didik
menetapkan peserta didik dalam kelompok unggul yang perlu diberi bea siswa atau penghargaan lainnya
Menentukan desain program pembelajaran sesuai kemampuan awal peserta didik.
Transfer data dari dan ke mikrokontroler ATMega16 dapat dilakukan secara serial dua kabel
melalui port
Question 2 options:
Port B dan port C
Port C
Port D
Port C dan port D
Port B
Perhatikan gambar berikut ini.
Garis berwarna merah muda yang menghubungkan kedua switch adalah
Question 3 options:
LAN Trunk
LAN Bus
Virtual Connection
Peer to Peer
VLAN Trunk

Perangkat shaping yang digunakan untuk menghasilkan gambar berikut ini dengan
menggunakan aplikasi CorelDraw adalah
Question 4 options:
Weld
Trim
Intersect
Stamp
Simplify
Gangguan belajar ada beberapa macam, salah satunya adalah gangguan sosial emosional sepeti
berikut, kecuali
Question 5 options:
visual reseptive
Hiperaktif
Distractibility
Dependency Child
Impulsif
Prinsip keindahan nirmana yang bertujuan untuk menarik perhatian, menghilangkan kebosanan
dan untuk memecah keberaturan adalah
Question 6 options:
Proporsi
keseimbangan
Dominasi
Kesatuan
Irama
Jenis raut gempat yang ditunjukkan oleh gambar berikut ini adalah
Question 7 options:
Gabungan
Silindris
Kubistis

Variasi
Sperical
Kebutuhan sistem berorientasi obyek perlu dianalisis dengan menggunakan metode tertentu,
salah satunya adalah metode Jacobson. Ciri utama dari metode ini adalah
Question 8 options:
state diagram
use case
terstruktur
entity relationship
Iteratif
Penetapan luas cakupan dan tingkat kedalaman materi pelajaran didasarkan kepada
Question 9 options:
standar kompetensi yang akan dicapai
tujuan yang tertulis dalam dokumen kurikulum
media pembelajaran yang tersedia
kemampuan awal peserta didik
perkembangan dan tuntutan masyarakat
Administrator sebuah jaringan komputer harus mengupdate konfigurasi router setiap ada
penambahan jaringan baru. Berdasarkan informasi tersebut maka routing yang digunakan
adalah
Question 10 options:
Routing dinamis
Routing statis
Routing default
Routing minimal
Routing redistributed
Prinsip dasar desain visual yang berkaitan dengan perulangan atau variasi dari komponen-
komponen desain grafis adalah
Ritme
Proporsi
Keseimbangan
Tekanan
Kesatuan

Pengalamatan Xbee Pro yang diaplikasikan pada Sistem Internet of Things terdiri dari dua bagian
yakni alamat unik dan alamat tidak unik. Alamat tidak unik digunakan untuk mengirimkan data
terdiri dari
64 bit
28 bit
48 bit
16 bit
32 bit
Teknik fotografi dengan menggerakkan kamera secara vertikal tanpa memindahkan posisi
kamera adalah
Tilting
Dolly
pedestal
Zoom
panning
Kemampuan yang diberikan kepada konsumen untuk menyebarkan aplikasi yang dibuat
konsumen atau diperoleh ke infrastruktur komputasi awan menggunakan bahasa pemrograman
dan peralatan yang didukung oleh provider. Jenis cloud computing yang memiliki kemampuan
tersebut adalah
Private Cloud
PaaS
SaaS
IaaS
Community Cloud
Arsitektur jaringan softswitch terdiri dari tiga komponen yakni application server, media
gateway, dan signalling gateway. Fungsi dari signalling gateway adalah
sebagai gerbang jaringan SS7 dengan node-node lain
menerima trafik dari jaringan lain yang berbeda
mengirim trafik ke jaringan lain yang berbeda
menyediakan logika layanan bagi pengguna
sebagai elemen transport untuk merutekan trafik

Salah satu fungsi refleksi pembelajaran yang dilakukan guru adalah
menganalisis keberhasilan guru atas program pembelajaran yang telah dilaksanakannya
mengidentifikasi kelemahan untuk menentukan solusinya dan kekuatan untuk pemberian reward
melakukan koreksi internal bagi guru yang bersangkuta antas apa yang telah dilaksanakan
menganalisis kelemahan dan kekuatan siswa dalam satu siklus pembelajaran yang telah dilakukan
menetapakn solusi atas berbagai kelemahan pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan melalui
pemikiran ulang dan analisisnya
Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mampu meningkatkan hasil belajar
karena fungsi yang dimilikinya, kecuali
menguraikan elemen suatu objek dan sebaliknya
memperbesar objek yang kecil dan sebaliknya
mewujudkan suatu objek yang tidak nyata dan sebaliknya
memvisualkan konsep bersifat abstrak dan sebaliknya
mempercepat suatu proses yang lambat dan sebaliknya
Perintah HTML <style> yang digunakan untuk menyisipkan kode style ke dalam sebuah
dokumen web (HTML). Bagian kode HTML yang disisipi adalah
Title
Header
DocType
Footer
Body
Dalam menyusun rancangan pembelajaran, yang utama perlu diperhatikan adalah
ketersediaan tenaga pemngajar atau guru sesuai kualifikasi
Kurikulum berlaku, termasuk kompetensi hasil belajar yang akan dicapai
ketersediaan sarana dan prasarana belajar yang dimiliki
ketersediaan bahan ajar dan sumber belajar yang dimiliki
ketersediaan media pembelajaran yang lengkap dan modern
Bahasa pemrograman C lebih baik digunakan daripada bahasa DevC++ ketika
Komputer dilengkapi VGA berkecepatan tinggi

Memory (RAM) yang terpasang sangat besar
Komputer yang digunakan berkecepatan tinggi
Harddisk yang digunakan berkecepatan tinggi
Keluaran yang diinginkan berupa angka atau teks
Beep Code, berikut adalah indikasi gejala kerusakan di bagian VGA pada pengujian AWARD
BIOS, yaitu:
1 beep pendek
1 beep panjang 3 beep pendek
1 beep pendek 1 beep panjang
1 beep panjang
1 beep panjang 2 beep pendek
Konfigurasi alamat IP pada router yang berfungsi sebagai internet gateway dilakukan sebagai
berikut.
Router#configure terminal
Router(config)#interface fa0/0
Router(config-if)#ip address 110.76.148.78 255.255.255.252
Router(config-if)#no shutdown
Perintah untuk mengetahui interface telah memiliki alamat IP dan dalam kondisi aktif adalah
Router#show ip interface brief
Router#show ip gateway brief
Router#show ip port brief
Router#show ip default brief
Router#show ip address brief
Salah satu kelemahan sistem operasi jaringan open source bagi pengguna awam adalah
aplikasi pendukung sedikit
user interface rumit
banyak pilihan
petunjuk penggunaan terbatas
instalasi sulit
Sintak HTML yang digunakan mengatur tulisan superscript adalah

<super>
<sub>
<sup>
<s>
<su>
Alat yang dapat digunakan untuk mengetahui lokasi terjadi gangguan pada kabel fiber optik
berupa retakan atau putusnya kabel adalah
Optical Fiber Identifier
Visual Fault Locator
Optical Time Domain Reflectometer
Light source
Optical Power Meter
Jaringan nirkabel digunakan untuk melayani koneksi antar gedung. Agar koneksi tidak
mengalami gangguan sinyal maka area ini harus bersih dari penghalang. Area yang dimaksud
adalah
Fresnel zone
Wifi zone
Receive zone
Transmit zone
Signal zone
Sebuah angka dinyatakan dalam bilangan heksadesimal adalah 9D. Pernyataan berikut yang
benar adalah
Angka tersebut sama dengan 11011101 dalam bilangan biner
Angka tersebut sama dengan 155 dalam bilangan desimal
Angka tersebut sama dengan 9x161+14x160 dalam bilangan desimal
Angka tersebut sama dengan 9x161+13x160 dalam bilangan desimal
Angka tersebut sama dengan 235 dalam bilangan oktal
Sebuah serangan terhadap jaringan komputer dilakukan dari beberapa komputer yang tersebar
dengan cara mengirimkan paket data yang besar ke server sasaran. Serangan ini mengakibatkan

server sibuk dan akhirnya melumpuhkan layanan yang disediakan. Prinsip keamanan sistem
jaringan komputer yang terganggu akibat adanya serangan tersebut adalah
Control Access
Authentication
Security
Integrity
Availability
Berikut adalah prinsip-prinsip pengalaman belajar yang harus dipenuhi, kecuali
berorientasi kepada tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya
tidak hanya menghafal tetapi berbuat dan memperoleh pengalaman sesuai tujuan
menekankan integritas dalam pelaksanaannya
memperhatikan kebutuhan dan keberhasilan individu peserta didik
keterlibatan belajar secara berkelompok oleh peserta didik
Prinsip antarmuka dari aplikasi multimedia pembelajaran interaktif yang mampu mengadopsi
sistem manualnya adalah
consistency
product compatibility
user compatibility
task compatibility
workflow compatibility
Student center learning memiliki ciri utama sebagai berikut:
aktivitas belajar difokuskan kepada kegiatan belajar peserta didik
proses belajar difokuskan kepada peserta didik untuk diskusi terpusat
guru memberikan kepercayaan kepada peserta didik untuk belajar mandiri
proses pembelajaran dipusatkan di pusat studi peserta didik
peserta didik sebagai pusat objek pembelajaran
Dalam mengembangkan kurikulum perlu memikirkan sifat adaptabiltas, yaitu
fleksibel terhadap kemampuan peserta didik
mampu beradaptasi untuk digunakan dalam kelompok peserta didik beragam tingkat kemampuan

kemampuan menyesuaikan dengan perkembangan masyarakat yang mendesak
memiliki adaptabilitas terhadap ketersediaan fasilitas dan media pembelajaran
kemampuan kurikulum untuk tetap relevan terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Salah satu ketentuan yang harus diperhatikan ketika membuat pendeklarasian interface pada
pemrograman berorientasi objek adalah
dapat dibuat instance secara langsung
access specifier yang digunakan bersifat private
dapat digunakan dalam package yang berbeda (public)
metode yang dideklarasikan dapat diimplementasikan
semua property secara otomatis bersifat statis
Komposisi karya seni rupa yang menentukan kesungguhan dalam memberi corak warna yang
sesuai dengan karakter karya itu sendiri, misalnya kesan dramatis, adalah
kesatuan
keselarasan
keseimbangan
intensitas
kesebandingan
Ketika melakukan perakitan komputer, hal utama yang harus diperhatikan ketika memasang
prosesor ke motherboard adalah
posisi tuas pengunci
posisi heatshink
konfigurasi pin
pemasangan soket
posisi pin 1
Identifikasi potensi peserta didik perlu dilakukan karena
tingkat perekonomian keluarga peserta didik berbeda
minat dan bakat peserta didik selalu tidak sama dalam setiap kelas belajar
kualitas sekolah dimana peserta didik berasal tidak sama
peserta didik berasal dari keluarga dengan tingkat pendidikan orang tua yang berbeda
Peserta didik memiliki karakteristik dan kemampuan awal yang tidak sama

Jika DNS server lokal tidak menemukan alamat IP yang dimita oleh komputer, maka DNS server
lokal akan menghubungi DNS server yang lain. Port yang digunakan untuk komunikasi antar DNS
server adalah
80
21
50
53
20
Sebuah sekolah menyediakan layanan internet gratis kepada seluruh guru dan siswa. Penyedia
jasa koneksi internet menawarkan koneksi sebanyak 4 sambungan T1. Bandwidth koneksi
internet yang akan diperoleh sekolah adalah
4 Mbps
8 Mps
16 Mbps
12 Mbps
6 Mbps
Model pembelajaran dengan memberikan kasus berisikan problematika yang harus diselesaikan
dengan tepat dan benar dapat dilakukan dengan
problem based learning dengan kasus khusus yang diarahkan penyelesaiaanya menggunakan operasi
aritmatika
penemuan sendiri oleh kelompok siswa atas problem yang diberikan untuk diselesaikan
uji coba pemecahan masalah menggunakan berbagai rumus matematika yang selalu digunakan
penerapan matematika untuk memecahkan masalah secara berkelompok
penerapanan operasimatematika secara benar dan tepat pada setiap kasus
Fiber optic single mode dan multimode dapat mengirimkan data dengan kecepatan tinggi. Single
mode dapat mencapai jarak yang lebih jauh dibanding multimode. Penyebab lebih terbatasnya
jangkauan fiber optic multimode dibanding single mode adalah
isolator antar core
bahan plastik
jumlah core
redaman kaca
dispersi cahaya

Manfaat utama dari penilaian hasil belajar peserta didik pada aspek kurikuler ialah
sebagai pengukur apakah tujuan mata pelajaran telah tercapai atau tidak
sebagai alat ukur untuk membantu program bimbingan dan penyuluhan berkaitan dengan kesulitan belajar.
sebagai alat ukur kelemahan siswa untuk memberikan solusi pemecahannya
sebagai alat ukur untuk penempatan minat dan bakatnya.
sebagai alat ukur apakah proses belajar mengajar telah berjalan sesuai rencana
Alasan digunakannya perangkat lunak sebagai pembagi beban server adalah
fleksibel dan dapat digunakan pada berbagai perangkat keras
murah dan dapat dikonfigurasi sesuai kebutuhan
murah dan dapat menangani beban yang besar
cocok dengan berbagai sistem operasi dan perangkat keras.
mudah dioperasikan dan dapat diperbarui kapan saja
Layanan IT berbasis cloud computing memiliki karakteristik yang secara otomatis mengawasi
dan mengoptimalkan sumber daya dengan memanfaatkan kemampuan metering pada tingkat
yang sesuai dengan jenis layanan. Karakteristik ini disebut sebagai
Resource Polling
Rapid elasticity
On demand self-service
Broad network access
Measured Service
Pemberian membership pada sebuah VLAN didasarkan pada alamat MAC yang dimiliki oleh
komputer pengguna. Jika pengguna mayoritas menggunakan laptop dan berpindah-pindah
lokasinya maka pemberian membership yang lebih sesuai adalah
port based
Internet Protocol (IP) based
Service based
protocol based
Authentication based
Penilaian yang dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik sebagai bahan
pertimbangan kedudukan dan penetapan jenjang dan kelompok belajar disebut

midle test
pre test
post test
placement test
final test
Perintah INSERT pada bahasa SQL akan menyisipkan data baru ke dalam tabel. Sintak perintak
INSERT adalah
INSERT INTO nama_tabel VALUES (data1)
INSERT VALUES nama_tabel WITH (data1)
INSERT INTO nama_tabel VALUES
INSERT INTO VALUES nama_tabel data1
INSERT INTO nama_tabel data1
FTP server telah diinstall dan dikonfigurasi sesuai dengan kebutuhan. User berhasil melakukan
login namun tidak dapat mengunduh data dari server. Penyebab masalah tersebut adalah
port 21 masih tertutup
protokol USER-PI belum aktif
koneksi jaringan tidak stabil
port 20 masih tertutup
hak user belum diatur
Sebuah rangkaian logika memiliki 4 input dan 1 output. Data yang dikeluarkan pada output
dipilih dengan menggunakan 2 selektor. Jika selektor bernilai 010 dan strobe bernilai 0, maka
output dari rangkaian tersebut adalah
Data pada Input 1
Data pada Input 4
Data pada Input 3
0
Data pada Input 2
Beberapa organisasi regional maupun internasional telah menetapkan standar komunikasi data
untuk aplikasi umum maupun khusus. Tujuan utama ditetapkannya standar komunikasi data
tersebut adalah

memberi peluang kepada pengembang baru
menjamin keberlangsungan sistem
menyediakan panduan pengembangan
menjamin interoperabilitas
perlindungan hak cipta
Aspek paling penting dalam memilih aplikasi control panel hosting bagi pengguna pemula
adalah
fitur
antarmuka
keamanan
harga
sistem operasi
Suatu instrumen tes harus memenuhi rangkaian uji kelayakan sebelum digunakan untuk
mengukur hasil belajar seperti berikut, kecuali
tingkat kesukaran
reliabilitas
validitas
kesesuaian waktu ujian
daya pembeda
Dalam merumuskan tujuan pembelajaran beberapa ketentuan berikut harus diperhatikan,
kecuali
karakteristik peserta didik
kurikulum atau silabus yang berlaku
tuntutan stakeholder
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
kualitas tenaga pendidik atau guru
Keputusan transaksional perlu diambil oleh guru terutama dalam situasi dan kondisi berikut
situasi lapangan tidak sesuai perencanaan dengan tetap mengacu tujuan yang ditetapkan
tuntutan lapngan yang kondisional sesuai kebutuhan peserta didik
tujuan boleh dirubah jika memang sitati lapangan benar-benar urgen

situasi naya lapangan menjadi acuan dalam pelaksanaan pembelajaran
situasi lapangan berkembang dan perlu merubah tujuan berdasarkan kondisi lapangan
Pembelajaran di kelas akan efektif apabila terjadi kondisi berkut
peserta didik bebas bertanya dan berargumentasi terkait materi pelajaran
peserta didik harus mendapat persetujuan guru jika ingin bertanya, sesuai urutan
peserta didik tidak diperkenankan izin keluar kelas selama jam pelajaran berlangsung
suasana kelas tenang agar guru dapat menjelaskan pelajaran dengan jelas
peserta harus didik duduk dengan tertib dan tidak ribut agar proses belajar dapat fokus
Fungsi perangkat pada sistem VoIP ini sama dengan fungsi server proxy. Perangkat yang
dimaksud adalah
Router
PC klien
IP Phone
IP PBX
Switch
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan untuk memperbaiki kelemahan pembelajaran yang
dilaksanakan guru, dengan urutan kegiatan dan siklus sebagai berikut
perencanaan, refleksi, pelaksanaan tindakan, observasi, perencanaan ulang untuk siklus berikutnya
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi, perencanaan ulang untuk siklus berikutnya
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, refleksi
perencanaan, refleksi, pelaksanaan tindakan, observasi
refleksi, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, perencanaan ulang sik;luas selanjutnya
Karakter peserta didik harus difahami oleh guru demi kesuksesan pembelajaran, seperti berikut,
kecuali
sikap
perilaku
kemampuan akademik
motivasi
keterampilan

Perhatikan pseudocode berikut ini.
Mulai
Masukkan nilai a
Masukkan nilai b
Hitung kuadrat a kali kuadrat b
Selesai
Ketika diimplementasikan dalam bahasa pemrograman, langkah 3, 4 dan 5 dinyatakan dalam
bentuk
Operasi penyimpanan
Operasi input/output
Operasi percabangan
Operasi aljabar
Operasi aritmatika
Untuk mendeskripsikan sebuah situs web, UML yang menunjukkan komponen perangkat keras,
apa yang digunakan, komponen perangkat lunak, apa yang berjalan pada setiap node, dan
bagaimana bagian yang berbeda terhubung adalah
A. Use case diagram
Deployment diagram
State chart diagram
Activity diagram
Sequence diagram
Penilaian hasil belajar pada aspek afektif akan lebih baik jika dilakukan dengan
tes tertulis dan pengamatan
kuisioner dan tes perbnuatan
kuisioner dan pengamatan
pengamatan dan tes perbuatan
kuisioner dan tes tertulis

SOAL TRY OUT SPADA DENGAN TRY OUT NASIONAL PPG DALJAB 2018
TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
Indikator
Essensial
NO TRY OUT SPADA NO TRY OUT PPG NASIONAL
Memahami prinsip-
prinsip pengembangan
kurikulum
1 Dalam mengembangkan kurikulum perlu memikirkan sifat adaptabiltas,
yaitu....
a. fleksibel terhadap kemampuan peserta didik
b. kemampuan menyesuaikan dengan perkembangan masyarakat yang
mendesak
c. memiliki adaptabilitas terhadap ketersediaan fasilitas dan media
pembelajaran
d. mampu beradaptasi untuk digunakan dalam kelompok peserta didik
beragam tingkat kemampuan
e. kemampuan kurikulum untuk tetap relevan terhadap
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi *
8 Pengembangan Kurikulum harus memenuhi beberapa prinsip. Salah satu
prinsip yang tidak diharuskan dalam pengembangan kurikulum adalah ...
a. Kemutakhiran *
b. fleksibilitas
c. kontinuitas
d. efisiensi dan efektivitas
e. relevansi
Memahami diagram
rangkaian operasi
komunikasi VoIP
2 Fungsi perangkat pada sistem VoIP ini sama dengan fungsi server proxy.
Perangkat yang dimaksud adalah....
a. Switch
b. PC klien
c. IP Phone
d. IP PBX
e. Router
Penjelasan:
http://blog.unnes.ac.id/widiyanti/2016/04/20/pengertian-voip/
M2 KB4 hal 33
45 Dalam komunikasi VoIP, suara analog diubah menjadi data digital agar dapat
dikirimkan melalui jaringan komunikasi data. Perangkat yang berfungsi untuk
merubah suara analog menjadi data digital pada sistem VoIP adalah ...
a. IP Phone *
b. IP PBX
c. IP PABX
d. Switch
e. Router
3 Pemberian membership pada sebuah VLAN didasarkan pada alamat MAC
yang dimiliki oleh komputer pengguna. Jika pengguna mayoritas
menggunakan laptop dan berpindah-pindah lokasinya maka pemberian
membership yang lebih sesuai adalah....
a. port based
b. protocol based
c. Internet Protocol (IP) based
d. Service based
e. Authentication based *
Penjelasan:
http://ezine.echo.or.id/ezine7/ez-r07-y3dips-virtual_lan.txt
40 Perhatikan tampilan proses konfigurasi VLAN dari sebuah switchport berikut
ini.
Sw02 (config)#VLAN 10
Sw02 (config-vlan) #nameVLAN_Mahasiswa
Sw02 (config-vlan) #exit
Sw02 (config)#Interface fastEthernet 0/2
Sw02 (config-if)#switchport mode XXXXX
Sw02 (config-if)#switchport XXXXX VLAN 10
Agar VLAN pada switchport tersebut bersifat statis maka xxxxx adalah ...
a. static
b. flat
c. domain
d. access
*
e. full
M4 KB 2 Hal 29
Mampu Memahami
komposisi dengan baik
4 Komposisi karya seni rupa yang menentukan kesungguhan dalam memberi
corak warna yang sesuai dengan karakter karya itu sendiri, misalnya kesan
dramatis, adalah....
a. Kesatuan
b. Kesebandingan
c. Keseimbangan
27 Komposisi karya seni rupa yang menentukan urutan atau perulangan yang
teratur dari sebuah elemen atau unsur-unsur seni rupa, misalnya perulangan
bentuk atau warna, adalah ...
a. kesatuan
b. keseimbangan

Indikator
Essensial
d. Intensitas *
e. keselarasan
Keterangan:
http://nindahisya.blogspot.com/2016/07/
c. keselarasan
d. kesebandingan
e. irama *
M1 KB4 hal 8
Menentukan tipe
antarmuka yang
digunakan dalam
aplikasi multimedia
pembelajaran interaktif
5 Prinsip antarmuka dari aplikasi multimedia pembelajaran interaktif yang
mampu mengadopsi sistem manualnya adalah.....
a. user compatibility
b. consistency
c. workflow compatibility *
d. product compatibility
e. task compatibility
Keterangan:
http://ppg.spada.ristekdikti.go.id/pluginfile.php/8457/mod_resource/content/1
/8_KB_4_DESAIN_MULTIMEDIA_INTERAKTIF.PDF
43 Prinsip antarmuka dari aplikasi multimedia pembelajaran interaktif yang
mampu membantu pada pengguna menyelesaikan tugasnya adalah ...
[M5KB4]
a. user compatibility
b. product compatibility
c. task compatibility *
d. workflow compatibility
e. consistency
M5 KB4 Hal 10
Mengevaluasi Internet
Gateway
6 Konfigurasi alamat IP pada router yang berfungsi sebagai internet gateway
dilakukan sebagai berikut.
Router#configure terminal
Router(config)#interface fa0/0
Router(config-if)#ip address 110.76.148.78
255.255.255.252
Router(config-if)#no shutdown
Perintah untuk mengetahui interface telah memiliki alamat IP dan dalam
kondisi aktif adalah....
a. Router#show ip interface brief
b. Router#show ip port brief
c. Router#show ip default brief
d. Router#show ip address brief
e. Router#show ip gateway brief
Keterangan: http://www.ilmujaringan.com/konfigurasi-cisco-router-sebagai-
internet-gateway/
47 Konfigurasi default pada sebuah router dilakukan dengan memberikan
perintah command line berikut ini.
router(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 110.76.148.77
perintah untuk mengecek konfigurasi sudah benar adalah ...
a. router#show ip route *
b. router#show ip default
c. router#show ip gateway
d. router#show ip default gateway
e. router#show ip config
Ilmujaringan.com
Menerapkan dasar-
dasar mikrokontroler
7 Transfer data dari dan ke mikrokontroler ATMega16 dapat dilakukan secara
serial dua kabel melalui port....
a. Port D
b. Port C *
c. Port B
d. Port B dan port C
e. Port C dan port D
Keterangan:
Modul 1 KB 1 Hal 31
25 Transer data dari dan ke mikrokontroler ATMega16 dapat dilakukan secara
serial melalui port ...
a. port B
b. port C *
c. port D
d. port B dan port C
e. port C dan port D

Indikator
Essensial
Menganalisis Jaringan
Berbasis Luas
8 Sebuah sekolah menyediakan layanan internet gratis kepada seluruh guru
dan siswa. Penyedia jasa koneksi internet menawarkan koneksi sebanyak 4
sambungan T1. Bandwidth koneksi internet yang akan diperoleh sekolah
adalah....
a. 6 Mbps *
b. 4 Mbps
c. 16 Mbps
d. 8 Mbps
e. 12 Mbps
M2 KB 1 Hal 3
33 Sebuah Small Office Home Office menggunakan sejumlah komputer yang
akan di hubungkan ke internet melalui penyedia jasa internet. Jika kebutuhan
koneksi internetnya kurang lebih 4 Mbps maka koneksi yang dapat digunakan
adalah ...
a. 1 sambungan E1
b. 2 sambungan E1 *
c. 1 sambungan T1
d. 2 sambungan T1
e. 1 sambungan J1
Keterangan:
https://www.elektroindonesia.com/elektro/telkom6.html
https://aditamaregeneration.wordpress.com/tag/t1-dan-t3-line/
T1 adalah koneksi internet kecepatan tinggi yang sebagian besar diambil oleh bisnis dan perusahaan yang membutuhkan sarana komunikasi terbaik instan.T1 merupakan
pilihan yang populer untuk disewakan bagi kepentingan bisnis untuk tersambung ke Internet dan untuk ISP tersambung ke backbone Internet. T-1 Lines merupakan koneksi
telepon terdedikasi yang mendukung besaran data hingga 1.544 Mbps. Sedangkan T3 merupakan jaringan telepon yang didedikasikan untuk mendukung transfer data hingga
43 hingga Mbps.
9 Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mampu
meningkatkan hasil belajar karena fungsi yang dimilikinya, kecuali....
a. memvisualkan konsep bersifat abstrak dan sebaliknya
b. memperbesar objek yang kecil dan sebaliknya
c. mempercepat suatu proses yang lambat dan sebaliknya
d. mewujudkan suatu objek yang tidak nyata dan sebaliknya *
e. menguraikan elemen suatu objek dan sebaliknya
Keterangan:
10 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) memiliki peran dan fungsi penting
dalam proses pembelajaran, yaitu sebagai ...(modul 1 KB1 hal 12)
a. media yang mampu mengurangi tingkat kebosanan peserta didik
dalam belajar
b. media yang mempermudah pekerjaan dengan menggunakan sistem
berbasis komputer
c. media yang mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik
d. media yang membantu mempermudah pekerjaan guru dalam proses
pembelajaran
e. media yang mampu menjelaskan bahan ajar secara visual yang
sulit dijelaskan dengan kata-kata *
10 Penilaian yang dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan awal peserta
didik sebagai bahan pertimbangan kedudukan dan penetapan jenjang dan
kelompok belajar disebut....
a. pre test
b. post test
c. final test
d. placement test *
e. midle test
Keterangan:
6 Penilaian hasil belajar didasarkan kepada tugas dan hasil karya peserta didik,
kemampuan dalam proses dan hasil post test merupakan
a. penilaian portofolio
b. penilaian
autentik*
c. penilaian menyeluruh
d. penilaian langsung
e. penilaian terintegrasi
Menerapkan perakitan
komputer
11 Ketika melakukan perakitan komputer, hal utama yang harus diperhatikan
ketika memasang prosesor ke motherboard adalah....
a. pemasangan soket
b. posisi pin 1 *
c. posisi tuas pengunci
d. konfigurasi pin
e. posisi heatshink
M1 KB2 Hal 6
2 Sebuah hardisk akan dipasang pada motherboard komputer. Pada Ujung
kabel hardisk terpasang konektor/soket 6 kaki. Jenis harddisk yang dapat
dipasang pada motherboard tersebut adalah ...(kabel sata ada 6, 9, 8, 15
kaki / pin )
a. SATA *
b. IDE 40
c. FAST ATA 40
d. EIDE 40
e. SCSI 80

Indikator
Essensial
12 Manfaat utama dari penilaian hasil belajar peserta didik pada aspek
kurikuler ialah....
a. sebagai pengukur apakah tujuan mata pelajaran telah tercapai
atau tidak *
b. sebagai alat ukur untuk membantu program bimbingan dan
penyuluhan berkaitan dengan kesulitan belajar.
c. sebagai alat ukur untuk penempatan minat dan bakatnya.
d. sebagai alat ukur kelemahan siswa untuk memberikan solusi
pemecahannya
e. sebagai alat ukur apakah proses belajar mengajar telah berjalan
sesuai rencana
48 Penilaian hasil belajar memiliki tujuan sebagai berikut ...
a. untuk menentukan kenaikan kelas atau kelulusan serta laporan
dan administrasinya*
b. untuk menentukan reward dan punishment berdasarkan prestasi
c. untuk mengetahui kelemahan peserta didik berdasarkan standard
yang akan dicapai
d. sebagai masukan bagi guru untuk menempatkan peserta didik
sesuai tingkatannya
e. untuk menentukan kelulusan dalam rekrutmen pekerjaan
21 Kesulitan belajar peserta didik harus diminimalisir karena menjadi
penghambat pencapaian prestasi akademik. Ciri-ciri kesulitan belajar adalah
sebagai berikut, kecuali ...
a. hasil belajar tidak seimbang dengan usaha yang dilakukan, belajar
dengan giat tetapi hasil belajar rendah
b. hasil belajar rendah dibandingkan peserta didik lain yang memiliki
kemampuan yang lebih rendah
c. hasil belajar rendah, tugas pelajaran selalu tidak siap, merasa
rendah diri karena kurang mampu secara ekonomi *
d. bersikap kurang wajar seperti acuh tak acuh, berpura-pura,berdusta
e. suka membolos, datang terlambat, tidak mengerjakan tugas
pelajaran
13 Student center learning memiliki ciri utama sebagai berikut:....
a. proses belajar difokuskan kepada peserta didik untuk diskusi terpusat
b. guru memberikan kepercayaan kepada peserta didik untuk belajar
mandiri
c. proses pembelajaran dipusatkan di pusat studi peserta didik
d. peserta didik sebagai pusat objek pembelajaran
e. aktivitas belajar difokuskan kepada kegiatan belajar peserta didik *
23 Perkembangan peserta didik dapat dibedakan dengan perkembangan fisik
dan kognitif. salah satu yang termasuk perkembangan kognitif adalah ...
a. perkembangan sistem syaraf yang sangat mempengaruhi
perkembangan kecerdasan
b. munculnya pola-pola tingkah laku yang baru
c. berfikir kompleks dan penalaran *
d. meningkatnya prestasi belajar
e. meningkatnya pengendalian diri
14 Perhatikan gambar berikut ini. 13 Sebuah virtual LAN (VLAN) dibangun dengan menggunakan beberapa switch
yang menghubungkan beberapa VLAN. Koneksi yang menghubungkan antar
switch adalah ...
a. uplink connection
b. downlink connection
c. uplink/downlink connection
d. VLAN trunk *
e. peer connection

Indikator
Essensial
Garis berwarna merah muda yang menghubungkan kedua switch adalah
a. LAN Bus
b. LAN Trunk
c. Peer to Peer
d. VLAN Trunk
e. Virtual Connection
Keterangan:
Menerapkan Sistem
Operasi Jaringan
15 Salah satu kelemahan sistem operasi jaringan open source bagi pengguna
awam adalah....
a. banyak pilihan
b. petunjuk penggunaan terbatas
c. aplikasi pendukung sedikit
d. instalasi sulit
e. user interface rumit
15 Tujuan utama dikembangkannya sistem operasi jaringan opensource adalah
...
a. tidak berbayar dengan syarat tertentu
b. dapat dimodifikasi atau dikembangkan
c. tidak tergantung vendor
d. tidak memerlukan ijin atau lisensi *
e. pembaruan dapat dilakukan dengan cepat
Keterangan: Profesional Modul 2 KB 5 Halaman 6
http://www.martinrecords.com/technology/mengenal-software-open-dan-close-source-serta-kelebihan-dan-kekurangannya/
16 Penilaian hasil belajar pada aspek afektif akan lebih baik jika dilakukan
dengan....
a. kuisioner dan tes perbuatan
b. kuisioner dan
pengamatan
c. pengamatan dan tes perbuatan
d. kuisioner dan tes tertulis
e. tes tertulis dan pengamatan
39 Untuk melakukan penilaian aspek keterampilan, akan lebih tepat jika
keterampilan diukur dengan ...
a. tes tertulis untuk kompetensi dan angket yang diisi berdasarkan
kejujuran
b. tes perbuatan sesuai standar dan kriteria yang ditetapkan
c. tes tertulis dan perbuatan dengan bobot yang sama
d. tes standar dengan instrumen yang telah dibakukan
e. tes keterampilan berdasarkan pengalaman pengalaman
17 Perangkat shaping yang digunakan untuk menghasilkan gambar berikut ini
dengan menggunakan aplikasi CorelDraw adalah
a. Trim
b. Intersect
c. Weld
d. Simplify
e. Stamp
4 Perangkat shaping yang digunakan untuk menghasilkan gambar berikut ini
dengan menggunakan aplikasi CorelDraw adalah ...
a. weld
b. trim
c. intercept *
d. simplify
e. stamp
Keterangan: http://belajar-dotcom.blogspot.com/2016/07/fungsi-weld-trim-intersect-simplify.html

Indikator
Essensial
18 Model pembelajaran dengan memberikan kasus berisikan problematika yang
harus diselesaikan dengan tepat dan benar dapat dilakukan dengan....
a. uji coba pemecahan masalah menggunakan berbagai rumus
matematika yang selalu digunakan
b. problem based learning dengan kasus khusus yang diarahkan
penyelesaiaanya menggunakan operasi aritmatika
c. penerapanan operasimatematika secara benar dan tepat pada setiap
kasus
d. penerapan matematika untuk memecahkan masalah secara
berkelompok
e. penemuan sendiri oleh kelompok siswa atas problem yang diberikan
untuk diselesaikan
36 Pembelajaran yang menghubungkan materi pelajaran dengan peristiwa nyata
lapangan adalah ...
a. problem based learning
b. contextual learning *
c. student center learning
d. cooperativ learning
e. creative learning
Mengevaluasi DNS
Server
19 Jika DNS server lokal tidak menemukan alamat IP yang dimita oleh
komputer, maka DNS server lokal akan menghubungi DNS server yang lain.
Port yang digunakan untuk komunikasi antar DNS server adalah.....
a. 50
b. 80
c. 20
d. 53*
e. 21
7 DNS server dibangun dengan menggunakan Berkley Internet Name Domain
(BIND). Port yang digunakan oleh server tersebut untuk memperbaharui
database dan cachenya adalah ...
a. 20
b. 21
c. 50
d. 53
e. 80
M2 KB3 Hal 46
Keterangan: 53 – DNS ; 80 – http ; 50 – UDP ; 20 – FTP ; 21 – TCP/UDP
Melakukan penelitian
tindakan kelas untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran dalam
TKI
20 Penelitian tindakan kelas dilaksanakan untuk memperbaiki kelemahan
pembelajaran yang dilaksanakan guru, dengan urutan kegiatan dan siklus
sebagai berikut....
a. refleksi, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, perencanaan
ulang sik;luas selanjutnya
b. perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi,
perencanaan ulang untuk siklus berikutnya
c. perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, refleksi
d. perencanaan, refleksi, pelaksanaan tindakan, observasi
e. perencanaan, refleksi, pelaksanaan tindakan, observasi, perencanaan
ulang untuk siklus berikutnya
26 Penelitian tindakan kelas memiliki beberapa karakteristik dan fungsi penting,
salah satunya adalah ...(M2 KB2 hal 14-15)
a. melakukan analisis kelemahan belajar siswa untuk menentukan
alternatif solusinya
b. memperbaiki berbagai kelemahan pembelajaran yang
dilakukan guru *
c. perencanaan ulang untuk perbaikan berdasarkan hasil evaluasi
siklus sebelumnya
d. identifikasi kelemahan, kekuatan siswa dalam satu program
pembelajaran
e. menemukan keunggulan siswa untuk menentukan program belajar
selanjutnya

Indikator
Essensial
Keterangan:
Membuat style pada
halaman web
21 Perintah HTML <style> yang digunakan untuk menyisipkan kode style ke
dalam sebuah dokumen web (HTML). Bagian kode HTML yang disisipi
adalah....
a. Footer
b. Title
c. DocType
d. Header
e. Body
M3 KB4 hal 3
11 Rangkaian instruksi yang menentukan bagaimana suatu teks akan tampil di
halaman web adalah ...
a. sintak
b. script
c. coding
d. style *
e. format
22 Prinsip dasar desain visual yang berkaitan dengan perulangan atau variasi
dari komponen-komponen desain grafis adalah....
a. Proporsi
b. Kesatuan
c. Ritme
d. Keseimbangan
e. Tekanan
M5 KB 1 Hal 39
35 Salah satu hal penting dalam desain grafis adalah keseimbangan. Ketika
berat visual dari berbagai elemen desain terbagi secara merata baik dari segi
horisontal, vertikal, dan radikal maka desain tersebut memiliki keseimbangan
... [M5 KB1]
a. asimetris
b. simetris
*
c. normal
d. balance
e. proporsional
Menerapkan Aplikasi
Komunikasi Sistem
Internet oh Things
(SioT)
23 Pengalamatan Xbee Pro yang diaplikasikan pada Sistem Internet of Things
terdiri dari dua bagian yakni alamat unik dan alamat tidak unik. Alamat tidak
unik digunakan untuk mengirimkan data terdiri dari....
a. 48 bit
b. 16 bit
c. 64 bit
d. 32 bit
e. 28 bit
M4 KB3 hal 29
18 Sistem internet of Things diaplikasikan dengan mikrokontroler menggunakan
media nirkabel. Jika jaringan yang dibangun berupa personal area network
(PAN), maka perangkat yang dapat digunakan adalah ...
a. WLAN 802.11a adapter
b. WLAN 802.11b/g adapter
c. WLAN 802.11n adapter
d. Xbee Pro 802.15.4 adapter *
e. Code Division Multiple Access
M4 KB3 Hal 29
Mengidentifikasi jenis-
jenis cloud computing
berdasarkan fungsi
pelayanannya.
24 Kemampuan yang diberikan kepada konsumen untuk menyebarkan aplikasi
yang dibuat konsumen atau diperoleh ke infrastruktur komputasi awan
menggunakan bahasa pemrograman dan peralatan yang didukung oleh
provider. Jenis cloud computing yang memiliki kemampuan tersebut
adalah....
a. Community Cloud
b. SaaS
c. Private Cloud
d. IaaS
e. PaaS
58 Sebuah perusahaan berencana menyediakan layanan teknologi informatika
tanpa perlu membeli komputer secara fisik, melakukan pemeliharaan rutin
serta melakukan konfigurasi perangkat. Jenis Cloud computing yang sesuai
adalah ...
a. SaaS
b. PaaS *
c. IaaS
d. Private Cloud
e. Community Cloud
Keterangan: Modul 4 KB 1 dan http://blog.lintasarta.net/article/jenis-layanan-cloud-computing/
Cloud Software as a Service (SaaS): Kemampuan yang diberikan kepada konsumen untuk menggunakan aplikasi penyedia dapat beroperasi pada infrastruktur awan.

Indikator
Essensial
Cloud Platform as a Service (PaaS): Kemampuan yang diberikan kepada konsumen untuk menyebarkan aplikasi yang dibuat konsumen atau diperoleh ke infrastruktur
komputasi awan menggunakan bahasa pemrograman dan peralatan yang didukung oleh provider.
Konsumen tidak mengelola atau mengendalikan infrastruktur awan yang mendasari termasuk jaringan, server, sistem operasi, atau penyimpanan, namun memiliki kontrol atas
aplikasi disebarkan dan memungkinkan aplikasi melakukan hosting konfigurasi.
Cloud Infrastructure as a Service (IaaS): Kemampuan yang diberikan kepada konsumen untuk memproses, menyimpan, berjaringan, dan komputasi sumberdaya lain yang
penting, dimana konsumen dapat menyebarkan dan menjalankan perangkat lunak secara bebasdapat mencakup sistem operasi dan aplikasi. Konsumen tidak mengelola atau
mengendalikan infrastruktur awan yang mendasari tetapi memiliki kontrol atas sistem operasi, penyimpanan, aplikasi yang disebarkan, dan mungkin kontrol terbatas
komponen jaringan yang pilih (misalnya, firewall host).
Infrastruktur disini bersifat fisik, bisa berupa memory, penyimpanan, server, jaringan, dsb. Hal-hal seperti membuat aplikasi dan konfigurasinya diserahkan kepada user. Cloud
provider hanya menyediakan infrastruktur berdasarkan request dari user.
25 Suatu instrumen tes harus memenuhi rangkaian uji kelayakan sebelum
digunakan untuk mengukur hasil belajar seperti berikut, kecuali....
a. Validitas
b. Reliabilitas
c. kesesuaian waktu ujian
d. daya pembeda
e. tingkat kesukaran
M6 KB3 Hal 7
24 Berikut langkah-langkah dalam penyusunan butir tes untuk mengukur hasil
belajar siswa, kecuali ...
a. menyusun kisi-kisi
b. menentukan tujuan tes
c. menentukan kompetensi yang akan diujikan
d. menentukan materi yang akan diujikan
e. menentukan batas keuntasan/kelulusan *
26 Dalam menyusun rancangan pembelajaran, yang utama perlu diperhatikan
adalah....
a. ketersediaan sarana dan prasarana belajar yang dimiliki
b. ketersediaan media pembelajaran yang lengkap dan modern
c. ketersediaan tenaga pemngajar atau guru sesuai kualifikasi
d. Kurikulum berlaku, termasuk kompetensi hasil belajar yang akan
dicapai
e. ketersediaan bahan ajar dan sumber belajar yang dimiliki
M5 KB4 Hal 5
30 Guru harus menyusun rancangan secara lengkap untuk mendapatkan proses
pembelajaran yang efektif, antara lain meliputi
a. rumusan capaian pembelajaran, bahan ajar, metode pembelajaran,
peralatan praktik
b. silabus, RPP/RPS, LKS, dan instrument tes termasuk ujian
praktikum
c. capaian pembelajaran, skenario pembelajaran, modul atau jobsheet
pada belajar praktikum, intrument evaluasi
d. silabus, RPP/RPS, LKS, modul pembelajaran, jobsheet, soal-
soal ujian *
e. analisis kemampuan awal, menyusun silabus, RPP/RPS,
menentukan media, memilih alat praktikum, menyusun soal ujian
27 Pembelajaran di kelas akan efektif apabila terjadi kondisi berkut....
a. peserta didik tidak diperkenankan izin keluar kelas selama jam
pelajaran berlangsung
b. suasana kelas tenang agar guru dapat menjelaskan pelajaran dengan
jelas
c. peserta didik bebas bertanya dan berargumentasi terkait
materi pelajaran
d. peserta didik harus mendapat persetujuan guru jika ingin bertanya,
sesuai urutan
e. peserta harus didik duduk dengan tertib dan tidak ribut agar proses
belajar dapat fokus
19 Untuk menjamin kelancaran dan keamanan belajar praktek di laboratorium,
peserta didik wajib melaksanakan aktivitas belajar sesuai ...
a. jobsheet yang digunakan
b. prosedur praktikum
c. fungsi peralatan yang digunakan
d. tata tertib dan aturan
praktikum *
e. instruksi instruktur

Indikator
Essensial
Memahami konsep
kerja protokoler server
softswitch
28 Arsitektur jaringan softswitch terdiri dari tiga komponen yakni application
server, media gateway, dan signalling gateway. Fungsi dari signalling
gateway adalah....
a. sebagai elemen transport untuk merutekan trafik
b. menyediakan logika layanan bagi pengguna
c. sebagai gerbang jaringan SS7 dengan node-node lain
d. menerima trafik dari jaringan lain yang berbeda
e. mengirim trafik ke jaringan lain yang berbeda
http://anakbarutelco.blogspot.com/2010/03/softswitch.html
9 Arsitektur Softswitch yang menjalankan fungsi manajemen langganan,
ketetapan jasa/layanan,dukungan operasional adalah ...
a. manajement plan *
b. service and application
c. transport plan
d. call control
e. signaling plan
http://bn-techno.blogspot.com/2017/10/arsitektur-dan-bagian-
fungsional.html
Mengevaluasi FTP
Server
29 FTP server telah diinstall dan dikonfigurasi sesuai dengan kebutuhan. User
berhasil melakukan login namun tidak dapat mengunduh data dari server.
Penyebab masalah tersebut adalah....
a. port 20 masih tertutup
b. hak user belum diatur
c. protokol USER-PI belum aktif
d. port 21 masih tertutup
e. koneksi jaringan tidak stabil
49 FTP server dibangun pada sebuah jaringan komputer. Dua prosedur yang
dilakukan untuk mengetahui bahwa server telah dikonfigurasi dengan benar
adalah ...
a. user login dan transfer data *
b. user login dan konek internet
c. konek internet dan transfer data
d. konek internet dan unggah data
e. konek internet dan unduh data
Mengevaluasi Routing
Statis
30 Administrator sebuah jaringan komputer harus mengupdate konfigurasi
router setiap ada penambahan jaringan baru. Berdasarkan informasi
tersebut maka routing yang digunakan adalah....
a. Routing default
b. Routing minimal
c. Routing redistributed
d. Routing dinamis
e. Routing statis
50 Perhatikan perintah konfigurasi pada sebuah router berikut ini.
NodeFT (config)#ip route 172.16.3.0 255.255.255.0
172.16.2.2
NodeFT (config)#ip route 172.16.5.0 255.255.255.0
172.16.2.2
Kondisi yang menyebabkan konfigurasi tersebut tidak tepat adalah ...
a. jaringan berskala besar *
b. jaringan berskala kecil
c. topologi jaringan relatif tetap
d. administrator menguasai internetwork
e. router berkemampuan rendah
Menentukan tujuan
pembelajaran yang
diampu
31 Dalam merumuskan tujuan pembelajaran beberapa ketentuan berikut harus
diperhatikan, kecuali....
a. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
b. karakteristik peserta didik
c. kurikulum atau silabus yang berlaku
d. tuntutan stakeholder
e. kualitas tenaga pendidik atau guru
1 Tujuan harus dirumuskan dalam rancangan pembelajaran, sebab tujuan
pembelajaran merupakan ...
a. suatu kondisi yang akan dicapai setelah peserta didik melakukan
aktivitas belajar
b. rumusan kompetensi yang akan dicapai berdasarkan kurikulum
yang berlaku
c. suatu kondisi yang akan dicapai yang terdiri dari aktivitas,
kondisi atau keadaan serta kriteria *
d. suatu tingkat kemampuan dan keterampilan yang akan dicapai
berdasarkan mater pelajaran yang diberikan
e. suatu prestasi belajar yang diperoleh peserta didik melalui tes
standar
(modul 5 KB4 hal 10 [ABCD] pedagogik jawaban [C])
Mengevaluasi Control
Panel Hosting
32 Aspek paling penting dalam memilih aplikasi control panel hosting bagi
pengguna pemula adalah.....
a. harga
b. keamanan
c. sistem operasi
16 Salah satu kelebihan utama dari aplikasi Plesk sebagai control panel hosting
adalah ...
a. mengelola ribuan virtual host dalam satu mesin
b. mengadministrasi website dan hosting melalui halaman web
c. mengelola beberapa server melalui satu panel kontrol

Indikator
Essensial
d. fitur
e. antarmuka
d. memiliki fitur FTP, spam filter, PHP, Perl, CGI
e. mengelola database MYSQL, account (email, domain, FTP)
Keterangan: M2 KB 3
Cpanel Adalah kontrol panel hosting yang berbasis Unix/Linux. Antarmuka grafisnya membantu Anda untuk mengelola website beserta account hosting Anda dengan sangat mudah dan cepat.
Cpanel memberi Anda akses penuh atas berbagai elemen pengaturan dari situs web dan administrasi hostingnya melalui web browser misalnya seperti Membuat database, membuat account
email, auto responder, dan mengelola file website.
Plesk adalah control panel hosting yang mirip dengan cPanel. Plesk memungkinkan Anda untuk mengelola account hosting Anda melalui antarmuka berbasis web. Anda dapat menginstall kontrol
panel ini didalam VPS atau dedicated server. Plesk juga memungkinkan Anda untuk mengontrol ribuan virtual host dalam satu mesin. Kontrol panel memungkinkan Anda untuk mengotomatisasi
banyak tugas yang pada gilirannya mengurangi biaya dan sumber daya.
33 Karakter peserta didik harus difahami oleh guru demi kesuksesan
pembelajaran, seperti berikut, kecuali....
a. kemampuan akademik
b. motivasi
c. keterampilan
d. perilaku
e. sikap
Memahami jaringan
fiber optic
34 Fiber optic single mode dan multimode dapat mengirimkan data dengan
kecepatan tinggi. Single mode dapat mencapai jarak yang lebih jauh
dibanding multimode. Penyebab lebih terbatasnya jangkauan fiber optic
multi mode dibanding single mode adalah....
a. dispersi cahaya
b. redaman kaca
c. bahan plastik
d. jumlah core
e. isolator antar core
14 Pada fiber optic single mode hanya ada satu sinyal dengan frekuensi tertentu
yang dapat melewatinya. Agar kondisi tersebut tercapai maka syarat fisik
yanga harus dipenuhi oleh fiber optic adalah ...
a. berwarna jernih
b. diameter sangat kecil
c. jumlah core banyak
d. berbahan kaca yang keras
e. dibalut dengan logam
Membuat model sistem
berorientasi
berorientasi objek
menggunakan
perangkat lunak UML
35 Untuk mendeskripsikan sebuah situs web, UML yang menunjukkan
komponen perangkat keras, apa yang digunakan, komponen perangkat
lunak, apa yang berjalan pada setiap node, dan bagaimana bagian yang
berbeda terhubung adalah....
a. State chart diagram
b. Deployment diagram
c. Use case diagram
d. Activity diagram
e. Sequence diagram
29 Untuk memodelkan workflow proses bisnis dan urutan aktivitas dalam sebuah
proses, UML yang paling tepat digunakan adalah ...
a. use case diagram
b. activity diagram
c. state chart diagram
d. sequence diagram
e. deployment diagram
Keterangan: M3 KB 1
Use Case diagram merupakan suatu diagram yang menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan dari sebuah sistem. Sebuah use case dapat memrepresentasikan interaksi antara
aktor dengan sistem. Use Case Diagram adalah abstraksi dari interaksi antara system dan actor.
Activity diagram menggambarkan berbagai alur aktivitas dalam sistem yang sedang dirancang, bagaimana masing-masing alur berawal, decision yang mungkin terjadi, dan bagaimana
mereka berakhir. Activity diagram juga dapat menggambarkan proses paralel yang mungkin terjadi pada beberapa eksekusi. Activity diagram memodelkan workflow proses bisnis dan urutan
aktivitas dalam sebuah proses.
Sequence diagram menggambarkan interaksi antar objek di dalam dan di sekitar sistem (termasuk pengguna, display, dan sebagainya) berupa message yang digambarkan terhadap waktu.
Sequence diagram terdiri atar dimensi vertikal (waktu) dan dimensi horizontal (objek-objek yang terkait). Sequence diagram dapat digunakan untuk menggambarkan skenario atau
rangkaian langkah-langkah yang dilakukan sebagai respons dari sebuah event untuk menghasilkan output tertentu. Sequence diagram adalah suatu penyajian perilaku yang tersusun
sebagai rangkaian langkah-langkah percontohan dari waktu ke waktu. Sequence diagram digunakan untuk menggambarkan arus pekerjaan, pesan yang sampaikan dan bagaimana elemen-
elemen di dalamnya bekerja sama dari waktu ke waktu untuk mencapai suatu hasil.
Statechart diagram menunjukkan siklus hidup dari obyek tunggal, dari saat dibuat sampai obyek tersebut dihapus. Diagram ini adalah cara tepat untuk memodelkan perilaku dinamis
sebuah kelas.

Indikator
Essensial
Deployment diagram merupakan gambaran proses-proses berbeda pada suatu sistem yang berjalan dan bagaimana relasi di dalamnya. Hal inilah yang mempermudah user dalam
pemakaian sistem yang telah dibuat dan diagram tersebut merupakan diagram yang statis. Misalnya untuk mendeskripsikan sebuah situs web, deployment diagram menunjukkan komponen
perangkat keras ("node") apa yang digunakan (misalnya, web server, server aplikasi, dan database server), komponen perangkat lunak ("artefak") apa yang berjalan pada setiap node
(misalnya, aplikasi web, database), dan bagaimana bagian-bagian yang berbeda terhubung (misalnya JDBC, REST, RMI).
Kolaborasi diagram atau collaboration diagram adalah suatu diagram yang memperlihatkan/menampilkan pengorganisasian interaksi yang terdapat disekitar objek (seperti halnya sequence
diagram) dan hubungannya terhadap yang lainnya.
Menerapkan alur logika
pemrograman
komputer
36 Perhatikan pseudocode berikut ini.
1. Mulai
2. Masukkan nilai a
3. Masukkan nilai b
4. Hitung kuadrat a kali kuadrat b
5. Selesai
Ketika diimplementasikan dalam bahasa pemrograman, langkah 3, 4 dan 5
dinyatakan dalam bentuk....
a. Operasi penyimpanan
b. Operasi percabangan
c. Operasi aljabar
d. Operasi input/output
e. Operasi aritmatika
55 Perhatikan pseucode berikut ini ..
Mulai
Masukan nilai a
Masukan nilai b
Jika a lebih besar dari b, masukan nilai a
Jika a lebih kecil dari b, masukan nilai b
Jika a sama dengan b, selesai
Selesai
Ketika diimplementasikan dalam bahasa pemrograman, langkah 3, 4 dan 5
dinyatakan dalam bentuk....
a. operasi aritmetika [keseluruhan]
b. operasi aljabar
c. operasi percabangan *
d. operasi penyimpanan
e. operasi input/output
Memahami konsep
Sistem Kemanan
jaringan
37 Sebuah serangan terhadap jaringan komputer dilakukan dari beberapa
komputer yang tersebar dengan cara mengirimkan paket data yang besar ke
server sasaran. Serangan ini mengakibatkan server sibuk dan akhirnya
melumpuhkan layanan yang disediakan. Prinsip keamanan sistem jaringan
komputer yang terganggu akibat adanya serangan tersebut adalah....
a. Integrity
b. Security
c. Authentication
d. Control Access
e. Availability
56 Prinsip keamanan sistem jaringan komputer yang terganggu akibat adanya
serangan man in the middle adalah ...
a. securiy
b. integrity *
c. availability
d. authentication
e. control panel
Menentukan
pengalaman belajar
yang sesuai untuk
mencapai tujuan
pembelajaran yang
diampu
38 Berikut adalah prinsip-prinsip pengalaman belajar yang harus dipenuhi,
kecuali....
a. menekankan integritas dalam pelaksanaannya
b. berorientasi kepada tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya
c. tidak hanya menghafal tetapi berbuat dan memperoleh pengalaman
sesuai tujuan
d. keterlibatan belajar secara berkelompok oleh peserta didik
e. memperhatikan kebutuhan dan keberhasilan individu peserta didik
34 Menurut Gagne, mempelajari menganalisis suatu objek dengan menganalisis
ciri-ciri spesifik yang dimilikinya merupakan pengalaman belajar ... [M4 KB2
hal 11]
a. signal
b. asosiasi verbal
c. membedakan atau diskriminasi*
d. konsep
e. aplikatif
39 Gangguan belajar ada beberapa macam, salah satunya adalah gangguan
sosial emosional sepeti berikut, kecuali....
a. visual reseptive
b. Dependency Child
c. Hiperaktif
d. distractibility
e. impulsif
31 Operasi matematika dan logika memberi manfaat dan bermakna bagi peserta
didik, khususnya dalam penerapannya sebagai berikut:
a. menghapalkan rumus operasi aritmatika dan dapat menyelesaikan
soal-soal operasi bilangan
b. memberikan contoh penggunaan operasi aritmatika dan logika
dalam setiap bahasan
c. menggunakan operasi aritmatika dan logika untuk
menyelesaikan

Indikator
Essensial
permasalahan nyata*
d. contoh soal aritmatika dihubungkan dengan kehidupan nyata
peserta didik
e. mengembangkan operasi aritmatika dan logika untuk kemampuan
berfikir lebih tinggi*
40 Hasil identifikasi bekal ajar awal peserta didik memiliki fungsi penting seperti
berikut, kecuali....
a. Menyeleksi tuntutan, kemampuan serta kecendrungan peserta didik
memilih program pembelajaran selanjutnya
b. Menentukan desain program pembelajaran sesuai kemampuan awal
peserta didik.
c. Memperoleh informasi lengkap dan akurat tentang kemampuan awal
peserta didik sebelum mengikuti program pembelajaran
d. menetapkan peserta didik dalam kelompok unggul yang perlu
diberi bea siswa atau penghargaan lainnya
e. memilih dan menentukan metode dan media pembelajaran sesuai
karakteristikp eserta didik
22 Guru perlu mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik untuk mengetahui ...
a. tingkat kecerdasan atau intelegensi peserta didik
b. minat dan bakat para peserta didik
c. prestasi belajar yang telah dicapai peserta didik sebelumnya
d. kemampuan awal peserta didik sebelum mengikuti pembelajaran
*
e. kelemahan dan kesulitan belajar peserta didik
Membuat java sebagai
pemrograman
berorientasi objek
41 Salah satu ketentuan yang harus diperhatikan ketika membuat
pendeklarasian interface pada pemrograman berorientasi objek adalah....
a. access specifier yang digunakan bersifat private
b. metode yang dideklarasikan dapat diimplementasikan
c. dapat dibuat instance secara langsung
d. semua property secara otomatis bersifat statis
e. dapat digunakan dalam package yang berbeda (public)
52 Perhatikan sintak pemrograman berorientasi objek yang menggunakan Java
berikut ini.
class DemoInheritance (
public static void main (String [] args) (
A superOB = new A();
B subOb = new B();
Prinsip pemrograman yang diterapkan dalam sintak tersebut adalah....
a. enkapsulasi
b. polimorfisme
c. pewarisan*
d. antarmuka
e. instan
Keterangan: Modul 3 KB 3 Hal 7
Berikut ini aturan yang harus diingat tentang pendeklarasian interface:
1. Access specifier yang dapat digunakan hanya public atau tidak ada sama sekali.
Jika tidak ada acces specifier, maka interface tersebut hanya dapat digunakan dalam package yang sama, dimana ia dideklarasikan.
2. Semua property yang dideklarasikan didalam interface secara otomatis akan dianggap sebagai static final (sekalipun kita tidak menuliskannya).
Oleh karena itu, pada saat pendeklarasian harus langsung memberinya nilai.
3. Semua method yang dideklarasikan, sama seperti class abstrak, tidak memiliki implementasi.
Bedanya dengan class abstrak adalah kita tidak perlu lagi menggunakan keyword abstract pada waktu pendeklarasian method di dalam interface.
4. Sama seperti class abstract, tidak dapat dibuat instance dari interface secara langsung menggunakan perintah new
Menerapkan operasi
logika Aritmatika.
Mengklasifikasikan
rangkaian Multiplexer,
Decoder, Register
42 Sebuah rangkaian logika memiliki 4 input dan 1 output. Data yang
dikeluarkan pada output dipilih dengan menggunakan 2 selektor. Jika
selektor bernilai 010 dan strobe bernilai 0, maka output dari rangkaian
tersebut adalah....
a. Data pada Input 2
b. Data pada Input 4
c. Data pada Input 3
d. Data pada Input 1
e. 0
38 tabel kebenaran dari rangkaian gerbang dasar berikut adalah ...
a. a *
b. b
c. c
d. d
e. e
Menerapkan Fungsi 43 Alat yang dapat digunakan untuk mengetahui lokasi terjadi gangguan pada 17 Cleaver tool adalah alat yang digunakan untuk memotong core fiber optic.

Indikator
Essensial
alat Kerja Fiber Optic kabel fiber optik berupa retakan atau putusnya kabel adalah....
a. Light source
b. Optical Power Meter
c. Optical Time Domain Reflectometer
d. Visual Fault Locator
e. Optical Fiber Identifier
Syarat yang harus dipenuhi sebelum menggunakan alat ini adalah ...
a. kulit core sudah dikupas *
b. kulit core belum dikupas
c. diameter core kurang dari 9 micron [single]
d. diameter core lebih dari 9 micron [multimode]
e. tidak ada cladding
Keterangan: Profesional Modul 2 KB 1 Hal 47
Fusion splicer atau sering dikenal sebagai alat untuk menyambungkan serat optik ini merupakan salah satu alat yang digunakan untuk menyambungkan sebuah core serat optik, dimana serat
tersebut terbuat / berbasis kaca, dan mengimplementasikan suatu daya listrik yang telah dirubah menjadi sebuah media sinar berbentuk laser.
Stripper Atau Miller berfungsi sebagai media untuk memotong dan mengupas kulit dan daging kabel.
Cleaver Tools ini mempunyai fungsi untuk memotong core yang kulit kabel optic-nya sudah dikupas, perlu kalian ketahui juga bahwa pemotongan core ini wajib menggunakan alat khusus ini,
karena pada serat kacanya akan terpotong dengan rapih. Jika proses ini berhasil dilakukan dengan baik maka tahapan selanjutnya, kalian bisa teruskan ke tahap Jointing.
Optical Power Meter (OPM)memiliki fungsi untuk mengetahui seberapa kuat daya dari signal cahaya yang sudah masuk, OPM ini juga mempunyai interface FC yang langsung berhubungan
dengan pathcore FC.
Optical Time Domain Reflectometer (OTDR) merupakan salah satu alat yang digunakan untuk mendeteksi komunitas atauhimpunan suatu kabel serat ptik dalam jarak tempuh tertentu, sehingga
dengan adanyaalat ini diharapkan mampu menghasilkan jarak dari dua sisi yang merupakanukuran gangguan yang terjadi. Sehingga untuk melakukan troubleshooting dapadilakukan dengan baik,
karena akan sangat mudah menentukan suatu letak lokasgangguan yang tengah terjadi. Alat OTDR ini sendiri biasanya digunakan untuk melakukanpendeteksian Kabel Crack, Putusnya core yang
belum diketahui letaknya, Putusnya kabelatau juga untuk melakukan bending.
Light Source mempunyai fungsi untuk memberikan suatu signal untuk jalur yang akan dilaluinya, misalnya untuk mengukur suatu redaman jalur atu end to end dimana Light Source ini akan
berfungsi sebagai media yang memberi signal-nya.
Optical Fiber Identifier memiliki fungsi untuk mengetahui arah signal dengan penunjuk arah dan besar daya yang di laluinya.
Visual Fault Locator sering disebut juga Laser fiber optic atau senter fiber optic fungsinya untuk melakukan pengetesan pada core fiber optic. Laser akan mengikuti serat Optik pada Kabel Fiber
Optik dari POP Sampai Ke User (end to end) , bila core tidak bermasalah laser akan sampai pada titik tujuan.
Bit Error Rate Test berfungsi sebagai pengecek koneksi jaringan TDM (Time Divisio Multipleksi)
44 Penetapan luas cakupan dan tingkat kedalaman materi pelajaran didasarkan
kepada....
a. kemampuan awal peserta didik
b. perkembangan dan tuntutan masyarakat
c. tujuan yang tertulis dalam dokumen kurikulum
d. media pembelajaran yang tersedia
e. standar kompetensi yang akan dicapai
5 Dalam menyusun materi pembelajaran, yang menjadi acuan utama adalah ...
a. tujuan pembelajaran
b. skenario pembelajaran
c. silabus mata pelajaran
d. indikator pencapaian kompetensi *
e. fasilitas belajar yang dimiliki
Mengevaluasi jaringan
nirkabel
45 Jaringan nirkabel digunakan untuk melayani koneksi antar gedung. Agar
koneksi tidak mengalami gangguan sinyal maka area ini harus bersih dari
penghalang. Area yang dimaksud adalah.....
a. Wifi zone
b. Transmit zone
c. Signal zone
d. Receive zone
e. Fresnel zone
59 Sebuah ruang pertemuan akan digunakan untuk ujian berbasis komputer
dengan menggunakan laptop. Koneksi internet disediakan melalui akses wifi
yang dilayani oleh 20 Access Point.
Ketika seluruh Access Point diaktifkan, kecepatan koneksi justru lebih rendah
dibandingkan jika menggunakan 14 Access Point dengan jumlah pengakses
yang sama. Penyebab masalah ini adalah ...
a. koneksi wifi berpindah-pindah ke Access Point lain yang lebih sedikit
penggunanya agar memperoleh koneksi yang lebih cepat
b. bandwidth terbagi ke lebih banyak access point sehingga
alokasi

Indikator
Essensial
tiap akses point lebih sedikit *
c. Channel frekuensi yang sama digunakan oleh beberapa akes point
sehingga terjadi interferensi
d. seluruh Access Point menggunakan ferkuensi radio yang sama
yakni 2,4 GHz sehingga terjadi interferensi
e. Jika access Point yang digunakan lebih dari 14 maka akses point
harus menggunakan antenna ommni directional
Menyebutkan
kebutuhan sistem
berorientasi Objek
46 Kebutuhan sistem berorientasi obyek perlu dianalisis dengan menggunakan
metode tertentu, salah satunya adalah metode Jacobson. Ciri utama dari
metode ini adalah...
a. entity relationship
b. state diagram
c. use ase
d. iteratif
e. terstruktur
20 Kebutuhan sistem berorientasi objek perlu dianalisis dengan menggunakan
metode tertentu. Metode yang melakukan analisis terstruktur dan pemodelan
entity relationship adalah ...
a. Booch
b. Rumbaugh *
c. Jacobson
d. Coad and Yourdan
e. Wirfs-Brock
Membuat format text
pada halaman web
47 Sintak HTML yang digunakan mengatur tulisan superscript adalah....
a. <sub>
b. <su>
c. <sup>
d. <s>
e. <super>
42 Notasi <H1> ......</H1> pada sintak HTML berikut ini adalah ...
a. tulisan Teks_Judul akan dijadikan header
b. tulisan Teks_Judul akan di format
Header1 *
c. tulisan Teks_Judul berada pada bagian H1
d. tulisan Teks_Judul akan dijadikan judul
e. tulisan Teks_Judul akan berada pada kolom 1
Keterangan: Modul 3 KB 4 Halaman 9
<b> Mendefinisikan teks yang ditebalkan.
<big> Mendefinisikan teks yang besar ukurannya.
<em> Mendefinisikan teks yang ditekankan
<I> Mendefinisikan teks yang dimiringkan – Italic
<small> Mendefinisikan teks yang kecil ukurannya
<strong> Mendefinisikan teks yang ditebalkan.
<sub> Mendefinisikan teks yang dijadikan subscript.
<sup> Mendefinisikan teks yang dijadikan superscript.
<u> Mendefinisikan teks yang digaris bawahi – Underline
<s> Mendefinisikan teks yang di coret – strikethrough
Menerapkan pengujian
perakitan komputer
48 Beep Code, berikut adalah indikasi gejala kerusakan di bagian VGA pada
pengujian AWARD BIOS, yaitu:....
a. 1 beep
panjang
b. 1 beep pendek
c. 1 beep panjang 3 beep pendek
d. 1 beep panjang 2 beep pendek
e. 1 beep pendek 1 beep panjang
46 Kode suara BEEP dalam proses POST digunakan untuk menunjukan normal
tidaknya sebuah komputer. Suara BEEP 1 kali pendek artinya adalah ...
a. terjadi kerusakan pada RAM
b. terjadi kerusakan pada ROM
c. terjadi kerusakan pada Hardisk
d. terjadi kerusakan pada VGA card
e. komputer dalam keadaan baik
Keterangan : Modul 1 KB 2 halaman 10

Menganalisis berbagai
model cloud computing
dalam sistem layanan
Teknologi Informatika
(TI)
49 Layanan IT berbasis cloud computing memiliki karakteristik yang secara
otomatis mengawasi dan mengoptimalkan sumber daya dengan
memanfaatkan kemampuan metering pada tingkat yang sesuai dengan jenis
layanan. Karakteristik ini disebut sebagai....
a. Measured Service
b. Rapid elasticity
c. Resource Polling
d. Broad network access
54 Layanan yang disediakan oleh cloud computing jenis SaaS yang dapat
dimanfaatkan oleh pengguna adalah ...
a. pengembangan aplikasi
b. penggunaan aplikasi *
c. penggunaan hardware
d. penyedia akses data
e. penyediaan hosting web

Indikator
Essensial
e. On demand self-service
Mampu
mengidentifikasi
prinsip-prinsip
keindahan bentuk
nirmana
50 Prinsip keindahan nirmana yang bertujuan untuk menarik perhatian,
menghilangkan kebosanan dan untuk memecah keberaturan adalah....
a. kesatuan
b. dominasi
c. keseimbangan
d. proporsi
e. irama
53 Prinsip keindahan nirmana yang membuat karya seni tidak terkesan tercerai
berai dan kacau balau adalah ...
a. kesatuan *
b. dominasi
c. keseimbangan
d. irama
e. proporsi
Memahami perangkat
lunak bahasa
pemrograman
51 Bahasa pemrograman C lebih baik digunakan daripada bahasa DevC++
ketika....
a. Komputer dilengkapi VGA berkecepatan tinggi
b. Keluaran yang diinginkan berupa angka atau
teks
c. Memory (RAM) yang terpasang sangat besar
d. Harddisk yang digunakan berkecepatan tinggi
e. Komputer yang digunakan berkecepatan tinggi
3 Perbedaan Utama bahasa pemrograman Dev C++ terhadap Bahasa C
ditinjau dari antarmukanya adalah ...
a. berbasis command line
b. menggunakan editor grafis *
c. what you see what you get
d. tampilan lebih halus
e. menu dan toolbar lebih lengkapweld
52 Salah satu fungsi refleksi pembelajaran yang dilakukan guru adalah....
a. mengidentifikasi kelemahan untuk menentukan solusinya dan
kekuatan untuk pemberian reward
b. menganalisis keberhasilan guru atas program pembelajaran yang
telah dilaksanakannya
c. menetapakn solusi atas berbagai kelemahan pelaksanaan
pembelajaran yang telah dilakukan melalui pemikiran ulang
dan analisisnya
d. menganalisis kelemahan dan kekuatan siswa dalam satu siklus
pembelajaran yang telah dilakukan
44 Seorang guru berpikir ulang tentang pembelajaran yang telah dilakukan,
menganalisis ketidakberhasilan dan mencari solusi untuk pemecahannya,
tergolong ...
a. melakukan penelitian tindakan kelas
b. melakukan refleksi pembelajaran
*
c. melakukan tes diagnostik pembelajaran
d. melakukan penelitian hambatan pembelajaran
e. melakukan penelitian hambatan pembelajaran
Menganalisis berbagai
standar komunikasi
data
53 Beberapa organisasi regional maupun internasional telah menetapkan
standar komunikasi data untuk aplikasi umum maupun khusus. Tujuan
utama ditetapkannya standar komunikasi data tersebut adalah....
a. perlindungan hak cipta
b. menyediakan panduan pengembangan
c. memberi peluang kepada pengembang baru
d. menjamin interoperabilitas
e. menjamin keberlangsungan sistem
60 Standar komunikasi data yang dibuat oleh organisasi global the International
Standard (ISO) adalah ...
a. TCP/IP
b. OSI 7 layer *
c. IEEE 802
d. ETSI DATA
e. IEC 61850
Mengevaluasi load
balancing
54 Alasan digunakannya perangkat lunak sebagai pembagi beban server
adalah....
a. murah dan dapat menangani beban yang besar
b. mudah dioperasikan dan dapat diperbarui kapan saja
c. fleksibel dan dapat digunakan pada berbagai perangkat keras
d. murah dan dapat dikonfigurasi sesuai kebutuhan
e. cocok dengan berbagai sistem operasi dan perangkat keras.
32 Pembagian beban pada server dilakukan dengan algoritma least connection.
Kondisi yang tepat diterapkannya algoritma tersebut adalah ...
a. beban server hampir sama
b. kecepatan proses server sama
c. pembagian beban berdasarkan rasio terendah
d. jumlah koneksi ke server tidak merata *
e. respon server tidak sama

Memahami sistem
bilangan
55 Sebuah angka dinyatakan dalam bilangan heksadesimal adalah 9D.
Pernyataan berikut yang benar adalah.....
a. Angka tersebut sama dengan 9x16
1
+14x16
0
dalam bilangan desimal
b. Angka tersebut sama dengan 155 dalam bilangan desimal
c. Angka tersebut sama dengan 235 dalam bilangan oktal
d. Angka tersebut sama dengan 9x16
1
+13x16
0
dalam bilangan
desimal
e. Angka tersebut sama dengan 11011101 dalam bilangan biner
37 Sebuah angka dinyatakan dalam bilangan oktal adalah 234. Pernyataan
berikut yang benar adalah ...
a. angka tersebut sama dengan 10111100 dalam bilangan biner
b. angka tersebut sama dengan 152 dalam bilangan desimal
c. angka tersebut sama dengan 6D dalam bilangan heksadesimal
d. angka tersebut sama dengan 2x82 + 3x81 + 4x80 dalam
bilangan desimal *

Indikator
Essensial
e. angka tersebut sama dengan 2x83+3x82+4x81 dalam bilangan
desimal
Mampu
mengidentifikasi unsur-
unsur konseptual
nirmana
56 Jenis raut gempat yang ditunjukkan oleh gambar berikut ini adalah
a. variasi
b. kubistis
c. gabungan
d. sperical
e. ilindris
57 Unsur konseptual nirmana yang ditujuan oleh gambar berikut ini adalah ...
a. elemen titik
b. elemen garis
c. elemen bidang*
d. elemen gempal
e. elemen volume
Mengidentifikasi
potensi peserta didik
dalam TKI
57 Identifikasi potensi peserta didik perlu dilakukan karena....
a. peserta didik berasal dari keluarga dengan tingkat pendidikan orang
tua yang berbeda
b. kualitas sekolah dimana peserta didik berasal tidak sama
c. Peserta didik memiliki karakteristik dan kemampuan awal yang
tidak sama
d. tingkat perekonomian keluarga peserta didik berbeda
e. minat dan bakat peserta didik selalu tidak sama dalam setiap kelas
belajar
41 Analisi potensi peserta didik perlu dilakukan untuk ...
a. menyusun kurikulum sesuai kebutuhan peserta didik
b. menyiapkan media pembelajaran yang modern berbasis TIK
c. menyusun ulang rancangan pembelajaran sesuai kebutuhan peserta
didik
d. menyusun bahan ajar dan jam belajar tambahan diluar jam tatap
muka
e. menyusun soal-soal latihan dan ujian sesuai potensi peserta didik
Dapat mengambil
gambar dengan
mengatur pergerakan
kamera panning dan
tilting
58 Teknik fotografi dengan menggerakkan kamera secara vertikal tanpa
memindahkan posisi kamera adalah....
a. panning
b. tilting
c. dolly
d. zoom
e. pedestal
51 Cara melakukan teknik panning yaitu membekukan gerak benda yang
bergerak pada fotografi adalah ...
a. menggerakan kamera searah pergerakan benda *
b. menurunkan kecepatan shutterspeed
c. mengatur sudut pengambilan gambar
d. mengatur exposure sesuai ukuran benda
e. menundukkan atau mendongkakkan kamera
59 Keputusan transaksional perlu diambil oleh guru terutama dalam situasi dan
kondisi berikut....
a. tuntutan lapngan yang kondisional sesuai kebutuhan peserta didik
b. situasi naya lapangan menjadi acuan dalam pelaksanaan
pembelajaran
c. situasi lapangan berkembang dan perlu merubah tujuan berdasarkan
kondisi lapangan
d. situasi lapangan tidak sesuai perencanaan dengan tetap
mengacu tujuan yang ditetapkan
e. tujuan boleh dirubah jika memang sitati lapangan benar-benar urgen
12 Keputusan transaksional oleh guru perlu dilakukan demi pencapaian tujuan,
sebab keputusan tersebut memiliki fungsi dan manfaat penting seperti
berikut:
a. Meningkatkan komunikasi berlandaskan pemikiran rasional dan
fakta-fakta
b. mengarahkan interaksi guru-siswa, siswa-siswa menjadi lebih
terbuka.
c. membangun model komunikasi yang sehat dalam pembelajaran
d. menjaga kelangsungan pembelajaran sesuai perencanaan
demi
pencapaian tujuan*
e. mengharmoniskan hubungan antara personal dalam pembelajaran
Menggunakan bahasa
SQL dasar untuk
mengelola tabel dalam
basis data
60 Perintah INSERT pada bahasa SQL akan menyisipkan data baru ke dalam
tabel. Sintak perintah INSERT adalah....
a. INSERT INTO nama_tabel data1
b. INSERT INTO VALUES nama_tabel data
c. INSERT INTO nama_tabel VALUES
28 Perintah bahasa SQL digunakan untuk mengambil dan menampilkan data
dari satu tabel atau beberapa tabel dalam relasi adalah ...
a. SELECT *
b. UPDATE
c. INSERT

Indikator
Essensial
d. INSERT INTO nama_tabel VALUES (data1)
e. INSERT VALUES nama_tabel WITH (data1)
d. DROP
e. GRANT

Pedagogik Umum
BAHAN PENGAYAAN DAN REMEDI
PEDAGOGIK UMUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DIREKTORAT PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN MENENGAH DAN PENDIDIKAN KHUSUS
2019
®

I
ndonesia, sebagai sebu
beragam, memiliki tant
gardaterdepan dalamse
tanpa diimbangi oleh guru
optimal. Dengan kata lain
Sampai saat ini masih ba
seperti ini seringkali dis
peningkatan kualitas guru
dan beratnya jarak temp
mengikuti perkembangan
ini menjadi semakin nya
melampaui passing grad
bagian dari Uji Kompe
prasyarat uji profesionali
Hal ini bukanlah persoalan
satu indikator guru dikata
Guru dan Tenaga Kependi
telah melakukan berbagai
yang ditempuh pemerint
bentuk “Bahan Pengayaan
bagi semua gurdasus yan
berproses secara mandiri
melalui sumber belajar b
untuk terus belajar dalam
Selanjutnya, buku ini past
seharusnya dimasukkan. P
soal UP. Buku “Bahan Pen
berisikan soal-soal latihan
satu sumber buku ini tetap

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................................ iii
DAFTAR ISI......................................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. RASIONAL.................................................................................................... 1
B. TUJUAN PENULISAN................................................................................. 2
C. CARA PENGGUNAAN DAN PEMANFAATAN BAHAN PENGAYAAN
DAN REMEDI............................................................................................... 2
BAB II KISI-KISI (KOMPETENSI, CAPAIAN PEMBELAJARAN, INDIKATOR
ESSENSIAL, CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN) PEDAGOGIK UMUM ... 3
BAB III SOAL-SOAL LATIHAN FORMATIF ................................................................ 23
A. SOAL-SOAL LATIHAN ............................................................................. 23
B. UMPAN BALIK ........................................................................................... 28
BAB IV PENUTUP.............................................................................................................. 29
DAFTAR REFERENSI......................................................................................................... 30
KUNCI JAWABAN SOAL-SOAL LATIHAN .................................................................... 32
A. RASIONAL
Undang Undang No
guru wajib memiliki
dan rohani, serta ma
untuk Guru daerah
S1/DIV, juga harus
yang telah mengabdi
kompetensi dan kepr
kondisi, tantangan, d
maka pada tahun 210
untuk menyiapkan G
dalam rangka memen
setiap orang yang me
diangkat menjadi gur
Namun demikian has
dalam rangka sertiﬁk
khususnya di UPPPG
evaluasi pada saat pe
pembekalan yang ber
peserta mengalami pe
diujikan di UP kurang
Untuk itu perlu adany
agar dapat sukses me
Pengembangan bahan
yang belum lulus da

Kompetensi
Perencanaan
pembelajaran
Soal
1. Pada rancangan pem
jenis, sifat, dan fung
maka rumusan indik
(C6) yang tepat, adal
A. Mengelompokan
B. Menyebutkan fun
C. Menjelaskan sifa
D. Membedakan sifa
E. Membuat produk
Pembahasan
Untuk menjawab soal t
kerja operasionalnya c
Tingkatan kognitif
C1: Mengingat m
C2: memahami M
C3: Menerapkan M
pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang
dimiliki, (g) berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik, (h)
menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, (i) memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran, (j) melakukan tindakan reﬂektif
untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
B. TUJUAN PENULISAN
Penulisan bahan pengayaan dan remedi ini bertujuan untuk membantu peserta PPG-PGDK
dalam mempersiapkan diri menghadapi Uji Pengetahuan (UP) PPG. Bahan pengayaan dan
remedi ini dikembangkan sebagai sumber belajar yang dapat digunakan secara mandiri
maupun terbimbing.
C. CARA PENGGUNAAN BAHAN PENGAYAAN DAN REMEDI
Agar peserta dapat lebih mudah memahami buku bahan pengayaan dan remedi ini maka
pahamilah cara penggunaan berikut;
1. Bacalah secara menyeluruh dengan cermat maksud dan tujuan pembuatan yang termuat
di BAB I.
2. Perhatikan indikator/ kisi-kisi yang disajikan di BAB II
3. Perhatikan setiap soal yang menjadi contoh dari setiap indikator. Coba kerjakan, serta
cocokkan hasilnya dengan kunci jawaban yang tersedia. Pelajari pembahasan yang
tertera dari setiap soal/ indikator.
4. Tulislah hal yang dianggap penting dalam buku catatan dan didiskusikan dengan sejawat,
baik isi, penjelasan dan peluang pengembangan soalnya.
5. Coba kerjakan soal-soal latihan formatif yang ada di BAB III tanpa melihat kunci
jawaban.
6. Cocokan hasil kerjaan dengan kunci jawaban. Jika masih ada kesalahan, cek kembali
pemahaman anda dengan pembahasan yang ada di BAB II
7. Perluas pengetahuan anda dengan mencari soal maupun sumber materi yang lain.
8. Untuk semakin meningkatkan pemahaman anda terhadap materi pedagogik, silahkan
anda lanjutkan untuk mengerjakan soal-soal tryout 1 dan 2.
KISI-KISI (K
INDIKATOR ESS

Pembahasan
Berikut merupakan tabe
Jenis Materi
Fakta Apabi
peristi
Konsep Apabi
hal, m
Prosedur Apabi
suatu p
Prinsip Apabi
sebab
Keterampilan Apabi
Aspek afektif Apabi
suatu k
Aspek motorik Apabil
Tujuan pembelajaran
mengelompokan dan m
Jawaban: D
Kompetensi
Perencanaan
pembelajaran
Me
sum
eva
Soal
4. Perencanaan pembel
secara penuh untuk
situasi kehidupan seh
kehidupan mereka, p
A. Kooperatif
Soal
2. Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi
yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang
pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….
A. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan
kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses
dan output
B. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi,
siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara
benar
C. Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa
komponen input, proses dan output secara benar
D. Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input,
proses dan output tanpa melihat catatan
E. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi,
materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa
melihat catatan.
Pembahasan
Unsur-unsur dalam merumuskan tujuan pembelajaran hendaknya memenuhi kaidah ABCD
yaitu;
A : Audience adalah peserta didik yang akan belajar
B : Behavior adalah perilaku yang spesiﬁk yang akan dimunculkan oleh peserta didik
setelah selesai memperoleh pengalaman belajar dalam pelajaran tersebut
C : Condition adalah kondisi, yang berarti batasan yang dikenakan kepada peserta didik atau
alat/peralatan yang digunakan peserta didik pada saat dilakukan penilaian
D : Degree adalah tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai perilaku
Setelahmelaksanakanprosespembelajarandanmenggaliinformasimelalui
C
diskusi, siswadapat menjelaskankondisioperasisistemdankomponenperangkatkeras
A B
secarabenar
D
Jawaban: B

Kompetensi Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
Perencanaan
pembelajaran
Menetapkan materi,
proses, sumber, media,
penilaian, dan evaluasi
pembelajaran
5. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan
pembelajaran) yang telah dirumuskan dan materi
yang ditentukan, peserta dapat menetapkan sumber
belajar/media pembelajaran yang diperlukan.
Soal
5. Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip /
hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media
apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....
A. Bagan B. APE (Alat Permaian Edukadif)
C. Flip Chart D. Foto E. Gambar
Pembahasan
Untuk menjawab soal ini, peserta harus memahami pengertian, jenis, keunggulan dan
kelemahan masing-masing media pembelajaran;
1. Media foto
Kelebihan
• Sifatnya konkret, menunjukkan pokok masalah dibanding media verbal.
• Dapat mengatasi batasan ruang dan waktu.
• Mengatasi keterbatasan pengamatan
• Dapat memperjelas suatu masalah
• Murah harganya dan gampang didapat serta digunakan.
Kelemahan:
• Hanya menekankan persepsi indera mata
• Gambar /foto yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran
• Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar.
• Discovery learning adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif
untuk mencari dan menyelidiki suatu permasalahan sehingga siswa dapat menyimpulkan
konsep dari pembelajaran yang telah dipelajari
• Kontektual (Contextual Teaching and Learning) adalah konsep belajar yang mengaitkan
antara materi yang diajarkan-nya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa
membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya
dalam kehidupan mereka sehari-hari.
Jawaban: E
Ciri-ciri diagram yan
• bersifat simbolis
• untuk dapat mem
didiagramkan
• walaupun sulit di
Diagram yang baik s
• Benar, digambar
• Cukup besar dan
• Penyusunanya di
dari atas ke bawa
4. Bagan/chart
Seperti halnya medi
atau konsep yang su
Syarat bagan yang b
• Dapat dimengert
• Sederhana dan lu
• Diganti pada wak
Contoh: bagan organ
5. Grafik
Sebagai suatu medi
titik, garis atau ga
menggunakan data-d
Kelebihan grafik seb
• Bermanfaat untu
hubungannya.
• Memungkinkan s
anatara data-data
• Penyajian data gr
Media grafis dikatak
• Jelas untuk diliha
• Hanya menyajika
• Ada jarak/ruang
• Warna yang digu

Perencanaan
pembelajaran
Menetapkan materi,
proses, sumber, media,
penilaian, dan evaluasi
pembelajaran
6. Berdasarkan capaian pembelajaran (tujuan
pembelajaran) dan proses pembelajaran
yang telah ditentukan, peserta dapat
menetapkan jenis evaluasi yang tepat
Soal
6. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan
pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk
menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh
guru adalah….
A. Evaluasi formatif
B. Evaluasi sumatif
C. Evaluasi selektif
D. Evaluasi diagnostik
E. Evaluasi penempatan
Pembahasan
Jenis evaluasi berdasarkan tujuan
1. Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang ditujukan untuk menelaah kelemahan-
kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya.
2. Evaluasi selektif adalah evaluasi yang digunakan untuk memilih siswa yang paling
tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu.
3. Evaluasi penempatan adalah evaluasi yang digunakan untuk menempatkan siswa
dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa.
4. Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilaksanakan untuk memperbaiki dan
meningkatan proses belajar dan mengajar.
5. Evaluasi sumatif adalah evaluasi yang dilakukan untuk menentukan hasil dan
kemajuan belajar siswa.
Jenis evaluasi berdasarkan sasaran
1. Evaluasi konteks adalah valuasi yang ditujukan untuk mengukur konteks program
baik mengenai rasional tujuan, latar belakang program, maupun kebutuhan-kebutuhan
2. Evaluasi proses
pembelajaran de
kemampuan guru
mengikuti proses
3. Evaluasi hasil pe
terhadap tujuan
dalam aspek kog
Jenis evaluasi berdasa
Berdasarkan objek:
1. Evaluasi input a
sikap, keyakinan
2. Evaluasi transfo
pembelajaran ana
3. Evaluasi output
hasil pembelajara
Berdasarkan subjek:
1. Evaluasi interna
evaluator, misaln
2. Evaluasi ekstern
evaluator, misaln
Jawaban: B
Kompetensi Capa
Perencanaan
pembelajaran
Menyus
Pelaksa
(RPP) s
Soal
7. Seorang Guru mencar
(RPP), materi dan m
maksud agar siswa t
harus dilakukan oleh

Perencanaan
pembelajaran
Menyusun Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) sesuai silabus
8. Dengan mencermati silabus yang telah
ditentukan, peserta dapat menyusun
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dengan tepat
Soal
8. Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran
(RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....
A. Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model
pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
B. Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model
pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot
penilaian hasil belajar
C. Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran,
sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes
D. Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media,
sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
E. Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media,
sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
• MemilihmateripembelajaranyangsesuaiataurelevandenganKDdanindicatorpencapaian
• Memilih sumber materi pelajaran
Sementara
• Potensi peserta didik, relevansi dengan karakteristik daerah, dan struktur keilmuan
• Tingkat perkembangan ﬁsik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik
• Kebermanfaatan bagi peserta didik, aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi
pembelajaran
• Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber
bahan, dan alokasi waktu
Bukan termasuk langkah-langkah memilih materi tetapi prinsip dalam memilih materi
Jawaban: A
3. Kompetensi Das
didik dalam mata
kompetensi. Kom
dalam silabus;
4. Indikatorpencap
untuk menunjuk
kompetensi menj
disusun guru den
dapat menentuka
minimal) yang d
agar lulusan mem
baik dari satuan
dengan menggun
yang mencakup
(psikomotor);
5. Tujuan Pembelaj
pencapaian komp
dapat dijabarkan
persis dengan ind
6. Materi pembelaj
ditulis dalam be
rumusan indikato
bentuk Lembar K
7. Model/Metode p
mempunyai sint
dan suasana bel
dasar. Penggunaa
peserta didik, da
ilmiah (scientifi
(dalam suatu ma
penelitian (mode

Kompetensi
Melaksanakan
pembelajaran
Me
den
pro
den
mem
pot
Soal
10. Di sekolah seorang
dan mencoret-coret
berkembang kecerda
A. Naturalis
D. Verbal linguistic
Pembahasan
Pembelajaran logis ma
seperti berikut ini:
1. Menceritakan masal
pemikiran matematis
2. Merencanakan suatu
10. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran, serangkaian aktivitas pengelolaan
pengalaman belajar siswa, melalui tahapan pendahuluan, inti dan penutup. Pada tahapan
pendahuluan, guru melakukan kegiatan: 1) memimpin doa dan mempresensi kehadiran
peserta didik, 2) memberikan apersepsi, 3) menyampaikan tujuan pembelajaran, dan
4) memotivasi peserta didik. Pada tahapan inti, guru mengelola pembelajaran merujuk
pada sintak (prosedur) model pembelajaran yang dipilihnya. Tahapan penutup, guru
melakukan kegiatan: 1) rangkuman materi pembelajaran, 2) penilaian, dan 3) tindak
lanjut pembelajaran berikutnya.
11. Penilaian, penilaian proses belajar dan hasil belajar dikembangkan oleh guru,
dilakukan dengan prosedur:
12.menetapkan tujuan penilaian dengan mengacu pada RPP yang telah disusun;
13.menyusun kisi-kisi penilaian;
a. membuat instrumen penilaian serta pedoman penilaian;
b. melakukan analisis kualitas instrumen penilaian;
c. melakukan penilaian;
d. mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan hasil penilaian;
e. melaporkan hasil penilaian; dan
f. memanfaatkan laporan hasil penilaian.
Jawaban: E
• Project based learn
berdasarkan penerap
• Inkuiri adalah prose
observasi atau ekspe
pertanyaan atau rum
• Discovery learning
mencari dan menyel
dari pembelajaran ya
• Kontektual konteks
membantu guru men
siswa dan mendoro
dengan penerapanny
Jawaban: B
Melaksanakan
pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran dengan
mewujudkan suasana dan proses
pembelajaran yang sesuai dengan
kaidah pedagogik untuk memfasilitasi
pengembangan potensi diri dan
karakter siswa
9. Melalui paparan kasus, peser-
ta dapat memberikan pilihan
pemecahan masalah pelaksana-
an pembelajaran untuk mengem-
bangkan potensi siswa.
Soal
9. Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media
gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019
siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga
mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika

Pembelajaran yang dirancang untuk mengaktifkan kecerdasan visual spasial adalah
1. Visualisasi
Penerapan metode ini dengan menciptakan “layar lebar” di benak siswa, guru dapat
membimbing dengan memejamkan mata dan membayangkan apa yang baru saja mereka
pelajari dan diminta untuk menceritakan kembali.
2. Penggunaan warna
Penggunaan warna untuk memberi penekanan pada pola peraturan atau klasiﬁkasi
selama proses pembelajaran, misal warna merah pada semua kata–kata penting yang
harus dipahami peserta didik. Warna juga sebagai penghilang stress peserta didik ketika
menghadapi hal sulit menemukan makna.
3. Metafora gambar
Metafora gambar adalah pengekspresian gagasan melalui pencitraan visual. Nilai
pendidikan metafora ada pembentukan hubungan hal yang sudah diketahui siswa dan
yang diajarkan.
4. Sketsa gagasan
Strategi sketsa gagasan ini meminta peserta didik menggambarkan poin kunci, gagasan
utama, tema sentral, atau konsep yang diajarkan, agar cepat dan mudah sketsa tidak harus
rapi menyerupai kenyataan.
5. Simbol graﬁs
Pembelajaran yang dapat membangkitkan kecerdasan linguistik dalam diri peserta didik
dengan strategi berikut;
6. Bercerita
Peserta didik akan senang menceritakan kisah yang dimiliki kepada temannya sebayanya,
sebagian yang lain merasa malu. Mendengarkan cerita melibatkan keterampilan mendengar
dan linguistik. Metode bercerita bisa diajarkan kepada peserta didik dengan pendahuluan
yang menarik, pemilihan karakter, cerita yang dipilih mengandung imajinasi yang bias
dibayangkan oleh pendengar, memakai efek suara, tangan dan gerakan tubuh, suara jelas
serta ekspresif, dan kontak mata dengan pendengar.
7. Diskusi
Diskusi kelas digunakan hampir disetiap mata pelajaran dan semua tingkat. Ada beberapa
hal yang harus dipenuhi agar hasilnya positif dan memuaskan.
10. Publikasi
Publikasi dapat dilak
disebarkan. Tulisan–
atau perpustakaan, da
kelompok khusus ke
didik tahu bahwa o
tulisan mereka, hal i
Pembelajaran dikelas ya
1. Respon tubuh
Mintalah peserta did
misalnya mengangka
2. Teater kelas
Meminta peserta di
dengan mendramaka
3. Konsep kinestetis
Permainan tebak–teb
peserta didik untuk m
4. Hands on thinking
Memberi kesempata
dari tangan mereka d
5. Peta tubuh
Tubuh manusia dapa
menghitung, dengan
Pembelajaran di kelas y
1. Jalan–jalan di alam t
Cara ini untuk men
misalnya untuk melu
2. Melihat keluar jende
Untuk mengurangi k
dengan observasi dil
3. Ekostudi
Strategi ini mengi
untuk semua mata p

Kompetensi Cap
Menilai dan
mengevaluasi
pembelajaran
Melaksa
otentik-
ranah si
keteram
Soal
12. Jika guru memberi
kemampuan dalam m
jenis penilaian otenti
A. Peniaian kinerja
C. Penilaian proyek
Pembahasan
Penilaian Kinerja
Pembahasan
Penilaian Kinerja
Penilaian kinerja sering disebut sebagai penilaian unjuk kerja (performance assessment).
Bentuk penilaian ini digunakan untuk mengukur status kemampuan belajar peserta didik
berdasarkan hasil kerja dari suatu tugas. Pada penilaian kinerja peserta didik diminta untuk
mendemonstrasikan tugas belajar tertentu dengan maksud agar peserta didik mengaplikasikan
pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya. Instrumen yang dapat digunakan untuk
merekam hasil belajar pada penilaian kinerja ini antara lain: daftar cek (check list), catatan
anekdot/narasi, skala penilaian (rating scale).
Penilaian Proyek
Penilaian proyek (project assessment) adalah bentuk penilaian yang diujudkan dalam bentuk
pemberian tugas kepada peserta didik secara berkelompok. Penilaian ini difokuskan pada
penilaian terhadap tugas belajar yang harus diselesaikan oleh peserta didik dalam periode/
waktu tertentu. Penilaian proyek dapat juga dikatakan sebagai penilaian berbentuk penugasan
yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu
yang dilakukan secara berkelompok. Dengan menggunakan penilaian proyek pendidik dapat
memperoleh informasi berkaitan dengan kemampuan peserta didik dalam hal pengetahuan,
pemahaman, aplikasi, sintesis informasi atau data, sampai dengan pemaknaan atau
penyimpulan.
Penilaian Portofolio
Penilaian portofolio merupakan salah satu penilaian otentik yang dikenakan pada sekumpulan
karya peserta didik yang diambil selama proses pembelajaran dalam kurun waktu tertentu.
Karya-karya ini berkaitan dengan mata pelajaran dan disusun secara sistematis dan terogansir.
Proses penilaian portofolio dilakukan secara bersama antara antara peserta didik dan guru.
Hal ini dimaksudkan untuk menentukan fakta-fakta peserta didik dan proses bagaimana
fakta-fakta tersebut diperoleh sebagai salah satu bukti bahwa peserta didik telah memiliki
kompetensi dasar dan indikator hasil belajar sesuai dengan yang telah ditetapkan.
Untuk melakukan penilaian portofolio secara tepat perlu memperhatikan hal-hal seperti
berikut ini, yaitu: kesesuaian, saling percaya antara pendidik dan peserta didik, kerahasiaan
bersama antara pendidik dan peserta didik, kepuasan, milik bersama antara pendidik guru dan
peserta didik, penilaian proses dan hasil.
Jurnal
Jurnal belajar merupakan rekaman tertulis tentang apa yang dilakukan peserta didik berkaitan
Untuk melaksanakan pe
seperti: menentukan ter
berikutnya menentukan
yang akan digunakan sep
didik diminta untuk mel
acak, untuk mendorong p
dan objektif; dan pendid
pada hasil kajian terhada
Penilaian Antarteman
Penilaian antar peserta
untuk saling menilai te
keseharian peserta didik
informasi sekitar komp
sebagai bahan menentuk
Pertanyaan Terbuka
Penilaian otentik juga
pelajaran, kemudian me
bagaimana peserta didik
memanggil kembali ap
supaya jawabannya tida
Jawaban: A

Kompetensi Cap
Menilai dan
mengevaluasi
pembelajaran
Melaks
otentik-
mencak
pengeta
Soal
13. Pada akhir pembe
yang diberikan guru
keterampilan yang d
dapat dipilih oleh gu
A. Daftar cek (check
B. Benar salah (true
C. Pilihan ganda (m
D. Menjodohkan (m
E. Jawaban bebas (C
Pembahasan
Penilaian Kinerja
Secara umum tes dap
(performance test), tes l
atau unjuk kerja untuk m
pekerjaan sesuai denga
dalam mengoperasikan
memperagakan gerakan
penampilan atau tes kete
keterampilan peserta did
Di samping itu, tes keter
mengurangi kejenuhan.
kendala jika peralatan
itu sendiri. Dilihat dar
kelengkapan fasilitas tes
Tes lisan (oral test) yang
dan jawaban yang diber
yang dilaksanakan secar
Penilaian Portofolio
Penilaian portofolio merupakan salah satu penilaian otentik yang dikenakan pada sekumpulan
karya peserta didik yang diambil selama proses pembelajaran dalam kurun waktu tertentu.
Karya-karya ini berkaitan dengan mata pelajaran dan disusun secara sistematis dan terogansir.
Proses penilaian portofolio dilakukan secara bersama antara antara peserta didik dan guru. Hal
ini dimaksudkan untuk menentukan fakta-fakta peserta didik dan proses bagaimana fakta-fakta
tersebut diperoleh sebagai salah satu bukti bahwa peserta didik telah memiliki kompetensi
dasar dan indikator hasil belajar sesuai dengan yang telah ditetapkan.
Untuk melakukan penilaian portofolio secara tepat perlu memperhatikan hal-hal seperti berikut
ini, yaitu: kesesuaian, saling percaya antara pendidik dan peserta didik, kerahasiaan bersama
antara pendidik dan peserta didik, kepuasan, milik bersama antara pendidik guru dan peserta
didik, penilaian proses dan hasil.
Jurnal
Jurnal belajar merupakan rekaman tertulis tentang apa yang dilakukan peserta didik berkaitan
dengan apa-apa yang telah dipelajari. Jurnal belajar ini dapat digunakan untuk merekam atau
meringkas aspek-aspek yang berhubungan dengan topik-topik kunci yang dipelajari. Misalnya,
perasaan siswa terhadap suatu pelajaran, kesulitan yang dialami, atau keberhasilan di dalam
memecahkan masalah atau topik tertentu atau berbagai macam catatan dan komentar yang
dibuat siswa.Jurnal merupakan tulisan yang dibuat peserta didik untuk menunjukkan segala
sesuatu yang telah dipelajari atau diperoleh dalam proses pembelajaran. Jadi, jurnal dapat juga
diartikan sebagai catatan pribadi siswa tentang materi yang disampaikan oleh guru di kelas
maupun kondisi proses pembelajaran di kelas.
Penilaian Tertulis
Penilaian tertulis mensuplai jawaban isian atau melengkapi, jawaban singkat atau pendek
dan uraian. Penilaian tertulis yang termasuk dalam model penilaian otentik adalah penilaian
yang berbentuk uraian atau esai yang menuntut peserta didik mampu mengingat, memahami,
mengorganisasikan, menerapkan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi dan sebagainya
atas materi yang telah dipelajari. Penilaian ini sebisa mungkin bersifat komprehensif, sehingga
mampu menggambarkan ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Dalam
menyusun instrumen penilaian tertulis perlu dipertimbangkan hal-hal seperti kesesuaian soal
dengan indikator pada kurikulum, konstruksisoal atau pertanyaan harus jelas dan tegas, dan
bahasa yang digunakan tidak menimbulkan penafsiran ganda.
Penilaian Diri

GENERATOR

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to GENERATOR

Similar to GENERATOR (20)

More from Walid Umar

More from Walid Umar (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

GENERATOR