2. SLIDESMANIA.COM
SLIDESMANIA.COM
Azi vom vorbi :
►Despre gândire critică
►Cum putem dezvolta gândirea critică în clasele noastre
►Despre Hărți mentale - exemple
►Despre Diagrama Venn - exemple
3. SLIDESMANIA.COM
SLIDESMANIA.COM
1.Despre gândire critică
Gândirea critică este împletită cu
competențe cognitive și interpersonale,
mulți cercetători considerând că există o
legătură strânsă între creativitatea și
gândirea critică. În plus, capacitatea cuiva
de a demonstra gândirea critică se bazează
pe comunicare eficientă, metacogniție,
auto-direcționare, motivație, etc.
https://www.nciea.org/blog/educational-
assessment/instructing-assessing-21st-century-skills-focus-
critical-thinking
.
Gândirea critică se referă la
modul în care elevii analizează,
evaluează, interpretează sau
sintetizează informații și aplică
gândirea creativă pentru a forma un
argument, a rezolva o problemă sau a
ajunge la o concluzie.
https://www.edglossary.org/critical-thinking/
4. SLIDESMANIA.COM
Abilități de comunicare
Abilități de rezolvare a problemelor
Abilități interpersonale (sociale și emoționale)
Abilități de colaborare
https://www.teachbetter.com/blog/strategies-to-increase-critical-
thinking-skills-in-students/
gândirea critică:
Photo by Allef Vinicius on Unsplash
Abilități e sențiale pentru
5. SLIDESMANIA.COM
Despre gândire critică
Astfel, o persoană care are dezvoltată
abilitatea de a gândi critic este cineva care poate
identifica obstacolele în calea gândirii clare și
corecte și știe cum să rezolve problemele și să-și
atingă obiectivele pe baza celor mai bune
informații disponibile.
6. SLIDESMANIA.COM
2.Cum dezvoltăm gândirea critică
► Putem încuraja învățarea
bazată pe proiecte;
► Putem folosi analogiile:
Hărțile mentale;
► Putem pune întrebări
deschise;
Ex: Puteți detalia această idee?
► Putem încuraja învățarea
prin rezolvarea de probleme;
► Putem încuraja compararea
mai multor noțiuni /
caracteristici / cărți:
Organizatorii grafici:
Diagrama Venn (cu două sau
trei cercuri);
► Putem folosi
seminariile socratice
(întrebări deschise și
dezbaterea);
► Putem folosi desenele
(pentru un concept, un
personaj, o idee).
.
7. SLIDESMANIA.COM
3.Despre Hărți mentale -
exemple - gândire critică
Maparea minții este o tehnică vizuală
care exploatează modul în care gândim, de
fapt, prin conexiuni. Aceasta oferă elevilor
acces la observații subconștiente, este un
instrument puternic de gândire, dar și util, mai
ales în educație. Cercetările arată că creierului
îi place să lucreze pe bază de asociere și va
conecta fiecare idee, informație cu zeci de alte
idei și concepte.
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/posts/3046185315640926
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/posts/3040745942851530
8. SLIDESMANIA.COM
3.Despre Diagrama Venn -
exemple - gândire critică
Există patru tipuri de activități de învățare
(fixare, recapitulare), axate pe identificarea
asemănărilor și diferențelor: comparația, clasificarea,
crearea de metafore și construirea de analogii (”Arta
și știința predării”, Robert J.Marzano, Editura Trei), iar
eu am ales comparația - utilizând una dintre
Diagramele Venn. Acest tip de diagramă este un
instrument vizual pe care l-am folosit pentru a
compara (diferențe și semănări) trei specii ale genului
epic: basm, povestire și nuvelă și pentru incipit și
final din romanul ”Ion”, L.Rebreanu.
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/posts/3093479624244828
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/posts/3102731583319632