2. De reținut!
— SIR KEN ROBINSON
”Creativitatea este la fel de
importantă în educația unui copil ca
alfabetizarea și ar trebui să o tratăm
cu același statut.”
2
3. A gandi in afara cutiei
a gândi diferit, neconvențional sau
dintr-o perspectivă inovativă
gândire nouă sau creativă
4. Despre ce vom vorbi?
1.Ce și cum învață
profesorii
”Predarea gândirii creative”,
Bill Lucas, Ellen Spencer,
Ed. Didactica Publishing
House – cartea care m-a
inspirat.
3.Creativitate în sala de
clasă
Printerest – platforma care
m-a inspirat (exemple
aplicate în clasă).
4
2.Despre creativitate
Aceasta este capacitatea de
a conecta cunoștințele
învățate pentru a rezolva
probleme și a crea lucruri
noi (Kleiman, 2008).
5. 1.Ce si cum invată profesorii
”Creativitatea nu e un întrerupător pe
care să apeși pentru a o porni și a o
opri; este un mod de a vedea, de a
rămâne angrenat și de a răspunde
lumii din jurul tău”, Rod Judkins
Elementele unui mediu creativ (40):
1.Oportunități pentru joc
2.Copiii se simt cofortabili pentru a-și
asuma riscuri și a face greșeli
3.Contexte incitante pentru învățare
4.Oportunități pentru gândire critică
5.Respect pentru creativitatea altora
6.Copiii sunt cababili să facă alegeri
Predarea Gândirii Creative, Bill Lucas și Ellen Spencer
5
6. 2.Despre creativitate
Când Benjamin Bloom a identificat ceea ce
el a numit taxonomia domeniului cognitiv,
el a clasificat creativitatea drept una
dintre cele mai dificile abilități de stăpânit,
deoarece o persoană trebuie să folosească
toate celelalte abilități cognitive în
procesul creativ.
Astfel, potrivit lui Bloom, creativitatea este
cea mai importantă abilitate de gândire, și
ea ar trebui să fie în fruntea tuturor
mediilor de învățare cu scop final. Când
elevii creează ceea ce își imaginează, ei
sunt pe scaunul șoferului.
(Ben Jhonson, profesor)
Creativitatea este cea mai căutată
abilitate de gândire. O prețuim în
muzica, divertisment, tehnologie și
alte aspecte ale existenței noastre. O
apreciem pentru că ne îmbogățește
înțelegerea și ne poate face viața mai
ușoară.
Creativitatea este o modalitate de a-i
determina pe elevi să gândească în
afara cutiei. Pentru a-i face pe aceștia
să gândească în afara cutiei, ar trebui
ca noi, profesorii, să punem în
practică acest tip de gândire.
https://www.edutopia.org/article/4-ways-develop-creativity-students
6
7. De ce este importantă creativitatea in clasă?
Elevii creativi pot avea un succes mai mare pe termen
lung într-o varietate de domenii. Ei pot deveni mai buni
în exprimarea, crearea și punerea în practică a ideilor
originale.
Potrivit cercetării lui Gallup, acolo, unde în sălile de
clasă se pune un accent mare pe creativitate și pe
tehnologie, elevii se descurcă bine la:
https://www.gallup.com/education/267449/creativity-learning-transformative-
technology-gallup-report-2019.aspx
7
8. Rezolvare de problemele.
Gandine critica.
Reținerea informațiilor.
Manifestă o ințelegere
mai profundă a
lucrurilor.
Realizarea de conexiuni
intre subiecte.
8
9. Sunt un profesor creativ?
Materiale de învățare neconvenționale ( Ted-urile, Podcast-urile,
filmulețe, etc) - Pericolul unei singure povești , scriitoarea nigeriană
Chimamanda Ngozi Adichie
În Ted este vorba despre ce se întâmplă atunci când oamenii și
situațiile complexe sunt reduse la a narațiune unică, când avem doar
o variantă cu care operăm. Ea descrie percepțiile simpliste și uneori
false pe care ni le formăm despre indivizi, grupuri sau țări. O singură
poveste creează stereotipuri, iar problema stereotipurilor nu este că
acestea sunt neadevărate, ci că sunt incomplete.
Există doar un singur mod de a preda un conținut în sala de clasă?
9
10. 3.Ce am preluat din cele 2 resurse (carte si platforma)
Colaborarea
Învățarea bazată pe
rezolvare de probleme
Cartografierea mentală
Voluntariatul
Proiecte creative
Sunt o formă complexă de a
dezvolta creativitatea prin
modul în care se rezolvă
sarcinile date (soluțiile
adoptate de elevi): o idee dă
naștere unei alte idei, cum se
prezintă proiectul – forma
finală a acestuia (includerea și
designului de tip digital,
audio-video, etc)
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/p
osts/2930783887181070
https://www.facebook.com/aripi.depoveste/p
osts/3045061885753269?comment_id=30458
48035674654¬if_id=1637175215966429&n
otif_t=feed_comment&ref=notif
Excursiile
Excursiile pe teren le
permit elevilor să
vizualizeze mai bine
conceptele pe care le învață
la clasă și pot stimula
creativitatea în timp ce se
gândesc la modalități de a
aplica conceptele cursului
în lumea din jurul lor.
https://www.facebook.com/aripi.dep
oveste/posts/2949926325266826
10
11. Creativitatea in sala de clasă
Sarcini Torrance:
Prezentăm un obiect, cum ar fi un creion și le
cerem elevilor să enumere toate modurile
diferite în care poate fi utilizat. Acest lucru îi
încurajează să gândească creativ lumea din
jurul lor.
Ex. Acesta nu e un creion....este o pipă, lunetă,
ochean, lingură, pilă de unghii, etc.
Îi scoateți în curte să schițeze pe asfalt ce au
învățat, apoi transformă schița în ceva
personalizat. Ex. Figurile geometrice
11
https://en.wikipedia.org/wiki/Torrance_Tests_of_Creative_Thinking
