SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
EDUCAŢIA ŞI PROTECŢIA ELEVILOR
     ÎN CAZ DE CUTREMUR
             - Partea I -

     Recomandări pentru elevii
      din învăţământul primar
           - Clasele I - II -
               Postere




            MTCT-INCERC
               2006
România

          ACEST MATERIAL A FOST ELABORAT IN CADRUL PARTENERIATULUI
                                                 dintre
          MINISTERUL TRANSPORTURILOR, CONSTRUCŢIILOR ŞI TURISMULUI
                                     şi
                      MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII

     COORDONATOR:
     M.T.C.T. - DIRECŢIA DE REGLEMENTARE ÎN CONSTRUCŢII
     DIRECTOR ing. Cristian Paul Stamatiade
     RESPONSABIL TEMĂ: dr. ing. Gabriela Ionescu

     ELABORATOR:
     INSTITUTUL NATIONAL DE CERCETARE-DEZVOLTARE                        IN   CONSTRUCTII      SI
     ECONOMIA CONSTRUCTIILOR – INCERC

     DIRECTOR GENERAL - Prof. dr. ing. D. Lungu
     DIRECTOR DEPARTAMENT PROTECTIE ANTISEISMICA – Conf. dr. ing. D. Georgescu ,
     ŞEF PROIECT: dr. ing. E. S. Georgescu, şef laborator evaluarea riscului seismic şi
     prevenirea dezastrelor

            Colectiv de elaborare INCERC :
-   Dr. ing. Emil-Sever Georgescu, Mat. Ioan Sorin Borcia, Ing. Daniela Dobre, Dr. ing. Iolanda
    Craifaleanu, Ing. Cristian Grigoraşenco, Sing. Ecaterina Petrache, Tehn. pr. Maria-Jana
    Moraru, Tehn. pr. Luminiţa Petrescu
      Colaboratori la documentare:
-   Ing. Takashi KAMINOSONO, Expert JICA pentru Proiectul româno-japonez pentru reducerea
    riscului seismic la clădiri şi structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naţional pentru Reducerea
    Riscului Seismic
-   Ing. Koichiro Miyara, Expert JICA pentru Proiectul româno-japonez pentru reducerea riscului
    seismic la clădiri şi structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naţional pentru Reducerea Riscului
    Seismic
     Colaboratori la elaborarea ilustraţiilor:
-   Dra. Mai KAMINOSONO

     CONSULTANŢI PE ASPECTE SPECIFICE EDUCAŢIEI:
     MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII:
-   Prof. Liliana Preoteasa, Director General, Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar
-   Prof. Rodica Diana Cherciu, Inspector General, Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar
-   Prof. dr. Cătălina Şerban, Inspector de specialitate geografie – geologie, ISMB
-   Prof. Gabriela Penescu, Director Şcoala nr. 93, Sector 4, Bucureşti
-   Dna. Carmen Cazan, Institutor Metodist învăţământul primnar, Şcoala nr. 195, Sector 3,
    Bucureşti
Ce trebuie să facem
pentru a şti să ne protejăm
                    în caz de cutremur
1. Afişăm posterele despre cutremur la loc vizibil

2. Învăţăm despre planul familiei pentru cutremur

3. Desenăm planul pericolelor din vecinătatea
casei şi şcolii. Pregătim rucsacul de urgenţă
pentru cutremur

4. Învăţăm despre planul clasei pentru cutremur

5.Învăţăm ce să facem în timpul şi după un
cutremur




Oriunde ne-ar surprinde un seism,
            dacă am învăţat din timp,
                         vom şti să ne protejăm !
EU ŞTIU CE SĂ FAC
        ÎN CAZ DE CUTREMUR !




   Elevii din zonele seismice trebuie să ştie
să se protejeze….
                           …Tu ai învăţat ?


   DACĂ A ÎNCEPUT MIŞCAREA SEISMICĂ:

     RĂMÂNEM PE LOC ! NU FUGIM !

     NE PROTEJĂM ÎN LOCURI SIGURE, SUB BANCĂ
     SAU SUB MASĂ !

     NE FERIM DE OBIECTELE ÎNALTE, DE CELE
     SUSPENDATE ŞI DE FERESTRE !

     ASCULTĂM INSTITUTORII - ÎNVĂŢĂTORII ŞI
     PROFESORII !
RUCSACUL DE URGENŢĂ AL ELEVULUI
     Conţinutul rucsacului de urgenţă pentru clasele I - II

Este bine ca fiecare elev să aibă pregătit, acasă (în camera sa
ori lângă ieşirea din casă), sau/şi la şcoală (în dulapul clasei),
un mic rucsac cu cele necesare după un cutremur cu urmări
deosebite :


- 1- 2 sticle de plastic de 0,5 litri cu apă potabilă / minerală,
  pahare plastic;
- 1- 2 pachete x 200 g biscuiţi simpli;
- trusa de prim ajutor cu o rolă de faşă / bandaj sau 6
  pansamente la plic;
- săpun, prosop mic, şerveţele de hârtie, hârtie igienică,
  pastă de dinţi,;
- lanternă, un mic aparat de radio cu tranzistori şi baterii de
  rezervă utilizabile în caz de urgenţă pentru trei zile;
- un pulover, o căciuliţă, mănuşi, o pelerină de ploaie cu
  glugă, pliabilă, 2 perechi ciorapi / 2 dresuri groase, 2
  tricouri, 2 perechi chiloţi ;
- un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor ;
- un carneţel şi pix, lista cu adrese şi telefoane de acasă şi
  de la rude, cheia de la casă, bani.
Ce facem                            - acasă
   în timpul unui seism             - în clasă

                                     Rămânem
                                      pe loc !


                                Ne protejăm în locuri
                                 sigure, sub bancă
                                  sau sub masă !


                                Ne ferim de obiectele
                                    înalte, de cele
                                 suspendate şi de
                                      ferestre !


                                 Ascultăm părinţii,
                                   institutorii –
                                   învăţătorii şi
                                    profesorii !




Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul,
             ne protejăm şi nu intrăm în panică !
Ce facem                            - acasă
   în timpul unui seism             - în clasă

                                 Rămânem pe loc !


                                Ne protejăm în locuri
                                 sigure, sub bancă
                                  sau sub masă !



                                Ne ferim de obiectele
                                    înalte, de cele
                                 suspendate şi de
                                      ferestre !


                                 Ascultăm părinţii,
                                    învăţătorii –
                                   institutorii şi
                                     profesorii !




Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul,
             ne protejăm şi nu intrăm în panică !
Ce facem
       în timpul unui seism            - în incinta / curtea şcolii
                                           Ne îndepărtăm de clădiri !

                                    Suntem atenţi la coşuri de fum, ziduri,
                                       geamuri, cornişe, tencuieli, fire
                                                 electrice !

                                    Acţionăm calm, ordonat, fără a alerga !

                                            Stăm într-un loc sigur,
                                    cu învăţătorii - institutorii, profesorii şi
                                                     colegii !


Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul, ne protejăm şi nu intrăm în panică !
- pe stradă
Ce facem                       - lângă clădiri
 în timpul unui seism          - în mijloacele de
                                 transport în comun

                                 Ne îndepărtăm
                                   de clădiri !
                                 Mergem într-un
                                   loc sigur !

                                    Evităm să
                                    producem
                                aglomeraţie lângă
                                clădirile avariate!

                                    În vehicule
                                   rămânem în
                                     interior !

                                 Coborâm numai
                                 după oprirea în
                                    staţie !

                               Ascultăm indicaţiile
                                personalului din
                                   vehicule !




Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul,
             ne protejăm şi nu intrăm în panică !
Ce facem
 după un seism             - acasă
       puternic            - la şcoală
                            Rămânem pe loc !

                   Evităm să fugim pe uşă sau scări !

                       Plecăm numai conduşi de
                   învăţători – institutori şi profesori !

                        Atunci când plecăm, vom fi
                      încălţaţi pentru a ne proteja şi
                        luăm rucsacul de urgenţă !

                    Pe drum, ne protejăm capul cu o
                    geantă, un ghiozdan sau o carte
                               groasă !

                    Afară, rămânem lângă casă sau în
                      curtea şcolii, într-un loc sigur,
                    arătat de învăţători – institutori şi
                                profesori !

                       Direcţia şcolii va decide dacă
                    elevii pot pleca sau vor aştepta să
                       fie preluaţi de către părinţi !




După ce pământul şi casa nu se mai mişcă,
am devenit mai curajoşi şi vom şti cum să ne
protejăm atunci când va fi un alt seism… !
2006

More Related Content

What's hot

POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptxPOLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptxVictoriaPancenco
 
Inima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascularInima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascularAnca Anca
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiTundeLaudat
 
Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.
Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.
Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.Iuliana Pantiru
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarRodica B
 
Educatia copiilor in caz de cutremur 11
Educatia copiilor in caz de cutremur 11Educatia copiilor in caz de cutremur 11
Educatia copiilor in caz de cutremur 11Pompierii Români
 
Eseu Comunicarea Interculturala
Eseu Comunicarea InterculturalaEseu Comunicarea Interculturala
Eseu Comunicarea InterculturalaAlianta INFONET
 
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare PowerpointEfectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare PowerpointDombici Serban
 
suport curs tehnici comunicare
suport curs tehnici comunicare suport curs tehnici comunicare
suport curs tehnici comunicare Badarau Ecaterina
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptxNadyaRacila
 
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nouBun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului noudoradyrda
 
Fenomene atmosferice
Fenomene atmosfericeFenomene atmosferice
Fenomene atmosfericejtimea99
 
Traditii Si Obiceiuri
Traditii Si ObiceiuriTraditii Si Obiceiuri
Traditii Si ObiceiuriIon George
 
Inteligenta Emotionala
Inteligenta EmotionalaInteligenta Emotionala
Inteligenta Emotionalamasalmagro
 
Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1
Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1
Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1Lau Laura
 
Ziua Mondiala a Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021
Ziua Mondiala a  Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021Ziua Mondiala a  Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021
Ziua Mondiala a Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021Mihaela Ursachi
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didacticchiricescu
 

What's hot (20)

POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptxPOLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
 
Inima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascularInima si sistemul cardiovascular
Inima si sistemul cardiovascular
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţi
 
Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.
Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.
Lectie 24 fiziologia_sistemului_circulator.
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolar
 
Prezentare 8 martie
Prezentare 8 martiePrezentare 8 martie
Prezentare 8 martie
 
Educatia copiilor in caz de cutremur 11
Educatia copiilor in caz de cutremur 11Educatia copiilor in caz de cutremur 11
Educatia copiilor in caz de cutremur 11
 
Eseu Comunicarea Interculturala
Eseu Comunicarea InterculturalaEseu Comunicarea Interculturala
Eseu Comunicarea Interculturala
 
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare PowerpointEfectele fumatului Prezentare Powerpoint
Efectele fumatului Prezentare Powerpoint
 
suport curs tehnici comunicare
suport curs tehnici comunicare suport curs tehnici comunicare
suport curs tehnici comunicare
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nouBun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
 
Maniere
ManiereManiere
Maniere
 
Fenomene atmosferice
Fenomene atmosfericeFenomene atmosferice
Fenomene atmosferice
 
Traditii Si Obiceiuri
Traditii Si ObiceiuriTraditii Si Obiceiuri
Traditii Si Obiceiuri
 
Inteligenta Emotionala
Inteligenta EmotionalaInteligenta Emotionala
Inteligenta Emotionala
 
Scenariu -balul bobocilor
Scenariu -balul bobocilorScenariu -balul bobocilor
Scenariu -balul bobocilor
 
Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1
Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1
Observarea sistematic ___a_comportamentului__elevului_1
 
Ziua Mondiala a Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021
Ziua Mondiala a  Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021Ziua Mondiala a  Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021
Ziua Mondiala a Sanatatii Mintale- 10 Octombrie , 2021
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 

Educatia copiilor in caz de cutremur

  • 1. EDUCAŢIA ŞI PROTECŢIA ELEVILOR ÎN CAZ DE CUTREMUR - Partea I - Recomandări pentru elevii din învăţământul primar - Clasele I - II - Postere MTCT-INCERC 2006
  • 2. România ACEST MATERIAL A FOST ELABORAT IN CADRUL PARTENERIATULUI dintre MINISTERUL TRANSPORTURILOR, CONSTRUCŢIILOR ŞI TURISMULUI şi MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII COORDONATOR: M.T.C.T. - DIRECŢIA DE REGLEMENTARE ÎN CONSTRUCŢII DIRECTOR ing. Cristian Paul Stamatiade RESPONSABIL TEMĂ: dr. ing. Gabriela Ionescu ELABORATOR: INSTITUTUL NATIONAL DE CERCETARE-DEZVOLTARE IN CONSTRUCTII SI ECONOMIA CONSTRUCTIILOR – INCERC DIRECTOR GENERAL - Prof. dr. ing. D. Lungu DIRECTOR DEPARTAMENT PROTECTIE ANTISEISMICA – Conf. dr. ing. D. Georgescu , ŞEF PROIECT: dr. ing. E. S. Georgescu, şef laborator evaluarea riscului seismic şi prevenirea dezastrelor Colectiv de elaborare INCERC : - Dr. ing. Emil-Sever Georgescu, Mat. Ioan Sorin Borcia, Ing. Daniela Dobre, Dr. ing. Iolanda Craifaleanu, Ing. Cristian Grigoraşenco, Sing. Ecaterina Petrache, Tehn. pr. Maria-Jana Moraru, Tehn. pr. Luminiţa Petrescu Colaboratori la documentare: - Ing. Takashi KAMINOSONO, Expert JICA pentru Proiectul româno-japonez pentru reducerea riscului seismic la clădiri şi structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naţional pentru Reducerea Riscului Seismic - Ing. Koichiro Miyara, Expert JICA pentru Proiectul româno-japonez pentru reducerea riscului seismic la clădiri şi structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naţional pentru Reducerea Riscului Seismic Colaboratori la elaborarea ilustraţiilor: - Dra. Mai KAMINOSONO CONSULTANŢI PE ASPECTE SPECIFICE EDUCAŢIEI: MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII: - Prof. Liliana Preoteasa, Director General, Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar - Prof. Rodica Diana Cherciu, Inspector General, Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar - Prof. dr. Cătălina Şerban, Inspector de specialitate geografie – geologie, ISMB - Prof. Gabriela Penescu, Director Şcoala nr. 93, Sector 4, Bucureşti - Dna. Carmen Cazan, Institutor Metodist învăţământul primnar, Şcoala nr. 195, Sector 3, Bucureşti
  • 3. Ce trebuie să facem pentru a şti să ne protejăm în caz de cutremur 1. Afişăm posterele despre cutremur la loc vizibil 2. Învăţăm despre planul familiei pentru cutremur 3. Desenăm planul pericolelor din vecinătatea casei şi şcolii. Pregătim rucsacul de urgenţă pentru cutremur 4. Învăţăm despre planul clasei pentru cutremur 5.Învăţăm ce să facem în timpul şi după un cutremur Oriunde ne-ar surprinde un seism, dacă am învăţat din timp, vom şti să ne protejăm !
  • 4. EU ŞTIU CE SĂ FAC ÎN CAZ DE CUTREMUR ! Elevii din zonele seismice trebuie să ştie să se protejeze…. …Tu ai învăţat ? DACĂ A ÎNCEPUT MIŞCAREA SEISMICĂ: RĂMÂNEM PE LOC ! NU FUGIM ! NE PROTEJĂM ÎN LOCURI SIGURE, SUB BANCĂ SAU SUB MASĂ ! NE FERIM DE OBIECTELE ÎNALTE, DE CELE SUSPENDATE ŞI DE FERESTRE ! ASCULTĂM INSTITUTORII - ÎNVĂŢĂTORII ŞI PROFESORII !
  • 5. RUCSACUL DE URGENŢĂ AL ELEVULUI Conţinutul rucsacului de urgenţă pentru clasele I - II Este bine ca fiecare elev să aibă pregătit, acasă (în camera sa ori lângă ieşirea din casă), sau/şi la şcoală (în dulapul clasei), un mic rucsac cu cele necesare după un cutremur cu urmări deosebite : - 1- 2 sticle de plastic de 0,5 litri cu apă potabilă / minerală, pahare plastic; - 1- 2 pachete x 200 g biscuiţi simpli; - trusa de prim ajutor cu o rolă de faşă / bandaj sau 6 pansamente la plic; - săpun, prosop mic, şerveţele de hârtie, hârtie igienică, pastă de dinţi,; - lanternă, un mic aparat de radio cu tranzistori şi baterii de rezervă utilizabile în caz de urgenţă pentru trei zile; - un pulover, o căciuliţă, mănuşi, o pelerină de ploaie cu glugă, pliabilă, 2 perechi ciorapi / 2 dresuri groase, 2 tricouri, 2 perechi chiloţi ; - un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor ; - un carneţel şi pix, lista cu adrese şi telefoane de acasă şi de la rude, cheia de la casă, bani.
  • 6.
  • 7. Ce facem - acasă în timpul unui seism - în clasă Rămânem pe loc ! Ne protejăm în locuri sigure, sub bancă sau sub masă ! Ne ferim de obiectele înalte, de cele suspendate şi de ferestre ! Ascultăm părinţii, institutorii – învăţătorii şi profesorii ! Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul, ne protejăm şi nu intrăm în panică !
  • 8. Ce facem - acasă în timpul unui seism - în clasă Rămânem pe loc ! Ne protejăm în locuri sigure, sub bancă sau sub masă ! Ne ferim de obiectele înalte, de cele suspendate şi de ferestre ! Ascultăm părinţii, învăţătorii – institutorii şi profesorii ! Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul, ne protejăm şi nu intrăm în panică !
  • 9. Ce facem în timpul unui seism - în incinta / curtea şcolii Ne îndepărtăm de clădiri ! Suntem atenţi la coşuri de fum, ziduri, geamuri, cornişe, tencuieli, fire electrice ! Acţionăm calm, ordonat, fără a alerga ! Stăm într-un loc sigur, cu învăţătorii - institutorii, profesorii şi colegii ! Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul, ne protejăm şi nu intrăm în panică !
  • 10. - pe stradă Ce facem - lângă clădiri în timpul unui seism - în mijloacele de transport în comun Ne îndepărtăm de clădiri ! Mergem într-un loc sigur ! Evităm să producem aglomeraţie lângă clădirile avariate! În vehicule rămânem în interior ! Coborâm numai după oprirea în staţie ! Ascultăm indicaţiile personalului din vehicule ! Oriunde ne-am afla, ne păstrăm calmul, ne protejăm şi nu intrăm în panică !
  • 11. Ce facem după un seism - acasă puternic - la şcoală Rămânem pe loc ! Evităm să fugim pe uşă sau scări ! Plecăm numai conduşi de învăţători – institutori şi profesori ! Atunci când plecăm, vom fi încălţaţi pentru a ne proteja şi luăm rucsacul de urgenţă ! Pe drum, ne protejăm capul cu o geantă, un ghiozdan sau o carte groasă ! Afară, rămânem lângă casă sau în curtea şcolii, într-un loc sigur, arătat de învăţători – institutori şi profesori ! Direcţia şcolii va decide dacă elevii pot pleca sau vor aştepta să fie preluaţi de către părinţi ! După ce pământul şi casa nu se mai mişcă, am devenit mai curajoşi şi vom şti cum să ne protejăm atunci când va fi un alt seism… !
  • 12. 2006