تُعد مرحلة الطفولة مرحلةً هامةً وحاسمةً في حياة الفرد، ففيها تنمو شخصيته وتتشكل وتبرز ملامحها في جميع جوانبها الجسمية والعقلية والوجدانية والخلقية، وفي هذه المرحلة؛ يتحدد بشكل كبير مدى السواء أو الاضطراب في شخصيته؛ إذ تعتبر الطفولة مرحلة محددة لما سيكون عليه الشخص في بقية المراحل. ومشكلات الطفولة متنوعة ومتعددة ويجب الوقوف عليها وعلى أسبابها وطرق علاجها؛ حتى يستفيد الآباء والمربون منها لتقويم سلوك أبنائهم، وتتعدد المشاكل السلوكية التي تواجه الطفل وفقًا لمجموعةٍ من العوامل التي من الممكن أن تكون عوامل جسدية أو عوامل نفسية أو عوامل أسرية داخل الأسرة أو مدرسية، وكل مشكلة من هذه المشاكل لها مجموعة مختلفة من الأسباب التي تجمعت معًا لتنتج هذه المشكلة. كل مشكلة من هذه المشاكل لها أسلوب وطرق معينة للتعامل معها ومع الطفل ليستطيع الأهل حلها. أحيانًا يلاحظ الأهل أن سلوك طفلهم قد تغير، وأن حالته النفسية أصبحت متقلبة، ولكنهم لا يعرفون إن كانت مجرد فترة وجيزة وسوف تنقضي تبعًا للمرحلة التي يمر بها، أم أنها تحتاج إلى استشارة طبيب معالج للطفل، خاصةً إذا كان هذا الطفل هو الأول لهم، وللتأكد من أنها مشكلة؛ لابد من علاجها نظرًا لأهمية الطفولة كحجر أساس لبناء شخصية الإنسان مستقبلًا، وبما أن لها دور كبير في توافق الإنسان في مرحلة المراهقة والرشد؛ فقد أدرك علماء الصحة النفسية أهمية دراسة مشكلات الطفل وعلاجها في سن مبكرة قبل أن تستفحل وتؤدي لانحرافات نفسية وضعف في الصحة النفسية في مراحل العمر.

1. ‫النفسي‬ ‫المشكالت‬
‫ة‬
‫وطرق‬ ‫االطفال‬ ‫لدى‬
‫عالجها‬
‫شركة‬ ‫من‬ ‫مقدمة‬
‫رؤية‬
‫للحقائب‬
‫التدريبية‬

2. ‫بببار‬ ‫الم‬ ‫معببب‬ ‫المشبببارا‬ ‫يكتسبببب‬
‫ب‬‫ب‬‫ل‬ ‫بية‬‫ب‬‫النفس‬ ‫بكالت‬‫ب‬‫لالمش‬ ‫بة‬‫ب‬‫المرتبط‬
‫دى‬
‫األطفبال‬
‫الجهبا‬ ‫ل‬ ‫الالممبة‬ ‫والمهبارات‬
‫وإتقان‬ ‫لكفاءة‬
.
‫ام‬ ‫ال‬ ‫الهد‬

3. ‫األولى‬ ‫الجلسة‬
‫الخو‬ ‫مشكلة‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫عالج‬ ‫وطرق‬ ‫مسبالها‬ ‫النفسية‬ ‫المشكالت‬
‫ها‬

4. ‫موضوعات‬
‫الجلسة‬
‫تدريبي‬ ‫فيديو‬
. 1
2
4
‫للبرنامج‬ ‫وافتتاح‬ ‫ار‬ ‫ت‬
.
‫بباله‬
‫ب‬‫ومس‬ ‫بية‬
‫ب‬‫النفس‬ ‫بكالت‬
‫ب‬‫المش‬ ‫بوم‬
‫ب‬‫مفه‬
‫ا‬
‫عالجها‬ ‫وطرق‬
.
3
‫وطبر‬ ‫مسبالها‬ ‫النفسية‬ ‫المشكالت‬ ‫مع‬
‫ق‬
‫عالجها‬
(
‫البكاء‬ ‫نولات‬ ‫مشكلة‬
.)

5. ‫موضوعات‬
‫الجلسة‬
‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫الغضب‬ ‫مشكلة‬
. 5
6
8
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
.
‫الخو‬ ‫مشكلة‬
. 7
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
.

6. •
‫التدريبية؟‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫تتوق‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
•
‫النفسية‬ ‫المشكالت‬ ‫عن‬ ‫مفهومك‬ ‫اكتب‬
.

7. ‫ومسبالها‬ ‫النفسية‬ ‫المشكالت‬ ‫مفهوم‬
‫عالجها‬ ‫وطرق‬
‫و‬ ‫االتهبا‬ ‫وانف‬ ‫لبالنفا‬ ‫لبب‬ ‫تت‬ ‫التبي‬ ‫المشكالت‬
‫قبد‬
‫به‬‫ب‬‫ل‬ ‫ببب‬‫ب‬‫وتس‬ ‫ب‬‫ب‬‫الطف‬ ‫بى‬‫ب‬‫عل‬ ‫بكالت‬‫ب‬‫المش‬ ‫بار‬‫ب‬‫ار‬ ‫كا‬ ‫بن‬‫ب‬‫ت‬
‫بدة‬‫ب‬‫ح‬ ‫تال‬ ‫با‬‫ب‬‫ل‬ ‫بدتها‬‫ب‬‫ش‬ ‫با‬‫ب‬‫تختل‬ ‫بة‬‫ب‬‫الي‬ ‫انف‬ ‫بطرالات‬‫ب‬‫اض‬
‫األمور‬ ‫طبائع‬ ‫تال‬ ‫وا‬ ‫المشبكالت‬
.
‫النفسية‬ ‫المشكالت‬ ‫مفهوم‬
:

8. ‫النفسية‬ ‫المشكالت‬ ‫مسباب‬
:
‫وام‬ ‫ال‬
‫البيولوجية‬
.
‫وام‬ ‫ال‬
‫النفسية‬
.
‫وام‬ ‫ال‬
‫األسرية‬
.
‫وام‬ ‫ال‬
‫المدرسية‬

9. ‫رفي‬ ‫الم‬ ‫السلوكي‬ ‫الج‬ ‫ال‬
.
‫لألطفال‬ ‫النفسي‬ ‫الج‬ ‫ال‬ ‫طرق‬
:
‫ب‬ ‫لالل‬ ‫الج‬ ‫ال‬ ‫مسلوب‬
.
‫الفنون‬ ‫لواسطة‬ ‫الج‬ ‫ال‬
.
02
03
01

10. ‫وطرق‬ ‫مسبالها‬ ‫النفسية‬ ‫المشكالت‬ ‫مع‬
‫عالجها‬
)
‫البكاء‬ ‫نولات‬ ‫مشكلة‬
)
‫لالجوع‬ ‫ور‬ ‫الش‬
.
‫األسباب‬ ‫من‬
‫تؤدي‬ ‫التي‬
‫إلى‬ ‫لالطف‬
‫البكاء‬
:
06 01
02
03
04
05
‫دة‬ ‫الم‬ ‫في‬ ‫الغامات‬ ‫وجود‬
‫مرنا‬ ‫الهواء‬ ‫التالع‬ ‫لسبب‬
‫ء‬
‫الرضاعة‬
.
‫ميادة‬ ‫من‬ ‫الطف‬ ‫ضيب‬
‫الشديد‬ ‫الحر‬ ‫مو‬ ،‫ماللسه‬
،
‫البرد‬ ‫اشتداد‬ ‫مو‬
.
‫لبكاء‬ ‫عام‬ ‫سبب‬ ‫عناا‬
‫ة‬ ‫لطبي‬ ‫يرجع‬ ‫الطف‬
‫الطف‬
.
‫لالوحدة‬ ‫ور‬ ‫الش‬
.
‫طارئة‬ ‫مسباب‬ ‫عناا‬
‫الطف‬ ‫لكاء‬ ‫تستدعي‬
.

11. ‫الج‬ ‫ال‬
:
‫فاألطفبال‬ ،‫الحبب‬ ‫عبو‬ ‫بر‬ ‫ا‬ ‫آ‬‫عبالج‬ ‫مي‬ ‫مبن‬ ‫يجدي‬ ‫الذي‬
‫بي‬‫ب‬‫ف‬ ‫بة‬‫ب‬‫لألدوي‬ ‫بال‬‫ب‬‫مج‬ ‫ال‬ ‫و‬ ،‫بدرج‬‫ب‬‫ق‬ ‫بب‬‫ب‬‫ح‬ ‫بب‬‫ب‬‫الح‬ ‫بدرون‬‫ب‬‫يق‬
‫البكاء‬ ‫الجة‬ ‫م‬
...
‫حاالت‬ ‫في‬ ‫مو‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫إال‬
‫يسبتط‬ ،‫شديدة‬ ‫الحالة‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ‫مو‬ ،‫النوم‬ ‫اضطراب‬
‫يع‬
‫الجديب‬ ‫واإلرشبادات‬ ‫ليمات‬ ‫الت‬ ‫حسب‬ ‫التكيا‬ ‫األع‬
‫دة‬
‫الج‬ ‫لل‬ ‫الالممة‬
.

12. ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫الغضب‬ ‫مشكلة‬
‫انتببا‬ ‫جبذب‬ ‫علبى‬ ‫قدرتبه‬ ‫بدم‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ،‫ا‬ً
‫د‬‫وحي‬ ‫تركه‬ ‫عند‬ ‫البكاء‬
‫ج‬
‫رين‬ ‫اآل‬ ‫األطفال‬ ‫مو‬ ‫الكبار‬ ‫من‬ ‫حوله‬ ‫ن‬َ
‫م‬
.
‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫الغضب‬ ‫مظاعر‬
:
1
2
3
‫ضبرب‬ ‫با‬ً‫ب‬‫تقري‬ ‫والخامسبة‬ ‫اللاللبة‬ ‫لبين‬ ‫الغضبب‬ ‫مظاعر‬ ‫ومن‬
‫ب‬ ‫ل‬ ‫ويلقبي‬ ،‫والضرب‬ ،‫والقفز‬ ،‫والرفا‬ ،‫لالقدمين‬ ‫األرض‬
‫ض‬
‫األرض‬ ‫على‬ ‫ه‬ َ
‫منفس‬ ‫األطفال‬
‫ين‬ ‫م‬ ‫آ‬ ‫عم‬ ‫إتمام‬ ‫في‬ ِ
‫ش‬َ
‫ف‬ ‫إذا‬ ‫الطف‬ ‫عند‬ ‫الغضب‬ ‫يالحظ‬
.

13. ‫الغضب‬ ‫مسباب‬
:
1
‫غير‬ ‫الضالطة‬ ‫السلطة‬
‫المتسقة‬
.
2
‫ولومه‬ ‫الطف‬ ‫نقد‬
.
3
‫آ‬
‫معمال‬ ‫لأداء‬ ‫الطف‬ ‫تكليا‬
‫إمكاناته‬ ‫فوق‬
.
4
‫اعتمام‬ ‫من‬ ‫الطف‬ ‫حرمان‬
‫وعطفه‬ ‫ه‬ِّ‫ب‬‫وح‬ ‫الكبار‬
.
5
‫مساليب‬ ‫استخدام‬ ‫كلرة‬
‫والنهي‬ ‫والتحري‬ ‫المنع‬
.
6
‫التدلي‬
.

14. ‫الغضب‬ ‫نولات‬ ‫الجة‬ ‫م‬
:
‫إلب‬ ‫نظرنبا‬ ‫مبا‬ ‫إذا‬ ،‫األطفبال‬ ‫عنبد‬ ‫الغضبب‬ ‫على‬ ‫ر‬ ِ
‫يط‬ َ
‫س‬‫ن‬ ‫من‬ ‫نا‬‫يمكن‬
‫ى‬
‫ل‬ ‫طالبنباج‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ،‫والتسامح‬ ‫الهدوء‬ ‫من‬ ‫لشيء‬ ‫الطف‬ ‫سلوا‬
‫مبا‬
‫اللببات‬ ‫مبن‬ ‫آ‬
‫قبدر‬ ‫علبى‬ ‫نكبون‬ ‫عندما‬ ،‫فحسب‬ ‫ه‬‫قدرات‬ ‫منه‬ ‫نه‬ ِّ
‫مك‬‫ت‬
،
‫يشباع‬ ‫التبي‬ ‫المختلفبة‬ ‫المواقبا‬ ‫فبي‬ ‫منفسنا‬ ‫مع‬ ‫نتناقض‬ ‫وال‬
‫دعا‬
‫فيمبا‬ ،‫مرنبة‬ ‫غيبر‬ ‫جامبدة‬ ‫ينبة‬ ‫م‬ ‫جبداول‬ ‫تنفيبذ‬ ‫مجب‬ ‫من‬ ‫؛‬ ‫الطف‬
‫عنب‬ ‫النفا‬ ‫فضبط‬ ،‫المختلفة‬ ‫الطف‬ ‫حاجات‬ ‫لإشباع‬ ‫يتص‬
‫اآللباء‬ ‫د‬
‫الطف‬ ‫عند‬ ‫النفا‬ ‫ضبط‬ ‫لنشأة‬ ‫الضمانات‬ ‫محسن‬ ‫عو‬
.

15. ‫الخو‬ ‫مسباب‬
:
‫الخبرات‬
‫المؤلمة‬
.
‫على‬ ‫السيطرة‬
‫رين‬ ‫اآل‬
.
‫ا‬ ‫الض‬
‫مو‬ ‫الجسمي‬
‫النفسي‬
‫االعتمادية‬
‫والقوة‬
.
‫صراعات‬
‫األسرة‬
.

16. ‫حاجيات‬ ‫ملسط‬ ‫قضاء‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫الي‬ ّ
‫اتك‬ ‫فهو‬ ،‫الزائدة‬ ‫الحماية‬ ‫الطف‬ ‫يحب‬
‫ه‬
.
‫الخو‬ ‫مظاعر‬
:
1
2
4
‫التقدم‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫التأ‬ ‫تيار‬ ‫وا‬ ،‫اإلقدام‬ ‫على‬ ‫اإلحجام‬ ‫وتغليب‬ ‫التردد‬
.
‫األفكار‬ ‫اقتراح‬ ‫وعدم‬ ،‫ب‬ ‫الل‬ ‫في‬ ‫المبادرة‬ ‫عن‬ ‫اد‬ ‫االلت‬
. 3
‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫ويرفض‬ ‫المشكالت‬ ‫يواجه‬ ‫فال‬ ،‫لية‬ ‫الف‬ ‫لقدراته‬ ‫اللقة‬ ‫ا‬ ‫ض‬
.

17. ‫الخو‬ ‫انواع‬
:
‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫الخو‬
‫والحشرات‬
.
2
1
6
5
4 3
‫االنفصال‬ ‫من‬ ‫الخو‬
.
‫األماكن‬ ‫من‬ ‫الخو‬
.
‫المواصالت‬ ‫وسائ‬ ‫من‬ ‫الخو‬
.
‫النقد‬ ‫من‬ ‫الخو‬
‫داوة‬ ‫وال‬
.
‫المواجهة‬ ‫من‬ ‫الخو‬
.

18. ‫الشديد‬ ‫الخو‬ ‫يذعب‬ ‫حتى‬ ‫مؤقت‬ ‫للطف‬ ‫مخيا‬ ‫عو‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫إل‬
.
‫األطفال‬ ‫مخاو‬ ‫عالج‬
:
1
2
4
‫الخفية‬ ‫مشكلته‬ ‫لنتفه‬ ‫للطف‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫دائ‬ ‫الكبار‬ ‫يستمع‬ ‫من‬ ‫يجب‬
.
‫متوامنة‬ ‫لطريقة‬ ‫املته‬ ‫وم‬ ‫الطف‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫االعتدال‬
. 3
‫المخيف‬ ‫التلفزيونية‬ ‫البرامج‬ ‫تجنب‬
‫ة‬
.