Досвід роботи

1. МіжатестаційнийМіжатестаційний
періодперіод
20020055-2010 роки-2010 роки

2. МетодичнаМетодична
проблема:проблема:
«Розвиток«Розвиток творчоїтворчої
особистості наособистості на
уроках музики,уроках музики,
шляхомшляхом
використаннявикористання
міжпредметнихміжпредметних

3. ““Пізнання світу почуттів не можливе без розуміння іПізнання світу почуттів не можливе без розуміння і
переживання музики, без глибокої потреби слухатипереживання музики, без глибокої потреби слухати
музику і діставати насолоду від неї ”музику і діставати насолоду від неї ”
В.СухомлинськийВ.Сухомлинський
 Щитова О.С. бере активну участь у роботіЩитова О.С. бере активну участь у роботі
шкільного та районного методоб’єднання:шкільного та районного методоб’єднання:
виступила з доповідями:виступила з доповідями:
 ““Сучасні технології навчання”Сучасні технології навчання”
 ““Формування морально-естетичних якостейФормування морально-естетичних якостей
особистості в процесі сприймання музики”особистості в процесі сприймання музики”
 ““Актуалізація пізнавального інтересу учнівАктуалізація пізнавального інтересу учнів
на уроках музики через ігрові формина уроках музики через ігрові форми
навчання”навчання”

4. Музична діяльність наМузична діяльність на
уроках музикиуроках музики
Музична
діяльність
Слухання
музики
Музична
грамота
Вокальна
робота
Музично-
ритмічні рухи
Музичні
вистави
Музично-
дидактичні
ігри

5. Вокальна роботаВокальна робота
 Вправи на розвиток диханняВправи на розвиток дихання
 Вправи на розвиток звукоутворенняВправи на розвиток звукоутворення
 Вправи на розвиток строюВправи на розвиток строю
 Вправи на розвиток ансамблюВправи на розвиток ансамблю

6. Слухання музикиСлухання музики
 Використовую “Зошит райдугу”Використовую “Зошит райдугу” (за(за
методикою І.Зеленецької)методикою І.Зеленецької)
 Художньо-творче слухання творів. УчніХудожньо-творче слухання творів. Учні
малюють малюнки, складають творималюють малюнки, складають твори
відповідні до музикивідповідні до музики (за методикою Яворського)(за методикою Яворського)

7. Музична грамотаМузична грамота
 Використовую віршовану форму таВикористовую віршовану форму та
творчі завданнятворчі завдання (за методикою О.В.Лобової)(за методикою О.В.Лобової)
 Спів за ручним нотним станомСпів за ручним нотним станом (за методикою(за методикою
Тричкова)Тричкова)
 Вивчаю релятивну системуВивчаю релятивну систему (за методикою(за методикою
Жовчака)Жовчака)
 Використовую музичні кросворди,Використовую музичні кросворди,
ребусиребуси

8. Музично-ритмічніМузично-ритмічні
рухирухи
 Використовую символічні позначенняВикористовую символічні позначення
тривалостей. Учні танцюють ритм.тривалостей. Учні танцюють ритм. (за(за
методикою Жовчака)методикою Жовчака)
 Використовую орфовські партитури.Використовую орфовські партитури.
Поєднується три види діяльності: спів,Поєднується три види діяльності: спів,
гра на музичних інструментах,гра на музичних інструментах,
музично-ритмічні рухи.музично-ритмічні рухи.

9. Музично-дидактичніМузично-дидактичні
ігриігри
 Вокально-хоровіВокально-хорові
 Музично-творчіМузично-творчі
 Музично-теоретичніМузично-теоретичні
 Музично-слухацькіМузично-слухацькі
 ВиконавськіВиконавські
 РозвиваючіРозвиваючі

10. Музичні виставиМузичні вистави
 Музична казкаМузична казка
 Ігри-драматизаціїІгри-драматизації
 Пісні-інсценівкиПісні-інсценівки

11. Відкриті урокиВідкриті уроки
Урок музики з елементами хореографії та народознавства у 3
класі. Тема:”Зимо, час тобі не сумувати, і Весні дорогу дати!”

12. Відкритий урок музики з елементами
образотворчого мистецтва та читання у
4 класі. Тема: “Симфонія квіткової
краси”

13. Учитель року – 2009Учитель року – 2009
Шкільний конкурсШкільний конкурс
Перемогла в номінації “Фея мистецтва”

14. Позакласна роботаПозакласна робота
Підготувала музичні номери на шкільних святах
Свято осені у 2-А класі (Вуйко А.С.) “Осінь щедра, осінь золотава”

15. Свято у 4-В класі (Коровіна В.О.) “Прийди, прийди Святий Миколай”

16. Свято Миколая у 2-Г класі (Пробийголова Л.Ю.) “Прийди Святителю, прийди!”

17. Новорічні ранки для 1-Г, 2-х, 3-х, 4-х класів “Здраствуй, здрастуй Рік Новий !”

18. Новорічні танці
Новорічна полька 2-А клас
Циганський танок 3-Б

19. Свято 8 березня
3-В клас (Н.Б.Гордівська)
Вальс квітів (3-А клас)

20. Ансамбль ложкарів (З-В клас)
Інструментальний ансамбль (З-Б клас)

21. Вальс (1-Г клас)
Ансамбль дівчаток (2-В клас)

22. Шкільний конкурсШкільний конкурс
сольної піснісольної пісні
Підготувала 19 учнів 2-4 класів для участі в конкурсі “Зірки на шкільному
небосхилі”
Кузьменко Світлана 4-А клас
І місце

23. Васюта Настя 2-В клас
І місце
Олійник Таня 2-В клас
ІІ місце
Савченко Настя 4-А клас
І місце

24. Районний конкурсРайонний конкурс
“Срібний дзвіночок” 2010
Савченко Настя (4
клас). Зайняла 2 місце.
Васюта Настя (2 клас).
Зайняла 1 місце.
Олійник Таня (2 клас).
Зайняла 2 місце.

25. Грибельник Дарина (2 клас)
Зайняла 3 місце
Дипломанти конкурсу “Срібний дзвіночок”

26. РезультативністьРезультативність
роботироботи
І - Місце на районному конкурсі вокалістів “Срібний дзвіночок” зайняла
Бондарець Оксана учениця 2-А класу (березень 2009р.)
ІІ – Місце на районному конкурсі вокалістів “Срібний дзвіночок” зайняла
Ваколюк Альона учениця 4-В класу (березень 2009р.)
ІІІ – Місце на районному конкурсі вокалістів “Срібний дзвіночок” зайняла
Сук Вікторія учениця 4-В класу (березень 2009р.)
І – Місце на районному конкурсі вокалістів “Срібний дзвіночок” зайняла
Васюта Настя учениця 2-В класу (березень 2010р.)
ІІ – Місце на районному конкурсі вокалістів “Срібний дзвіночок” зайняла
Савченко Настя учениця 4-А класу, Олійник Тетяна учениця 2-В
класу (березень 2010р.)
ІІІ – Місце на районному конкурсі вокалістів “Срібний дзвіночок” зайняла
Грибельник Дарина учениця 2-В класу (березень 2010 р.)

27. Щиро дякуюЩиро дякую
за увагу!за увагу!