Engaging in scientific research freshmen senior students

1. Залучення першокурсників до
наукової діяльності студентами
старших курсів
ІЛЛЯШЕНКО Н.С.
ЖОЛУДЄВА А.М.

2. Участь студентів кафедри маркетингу та УІД
в наукових та науково-практичних заходах
(в розрізі курсів), 2010 рік
курс % до загальної кількості студентів даного курсу
1-2 До 5 %
3 40-50%
4-5 90-100%

3. Причини низької наукової активності
першокурсників та варіанти вирішення
проблеми
1. Відсутність профільних дисциплін на 1-2 курсі навчання і як
наслідок відсутність активної взаємодії кафедри та її молодших
студентів – складання навчальних планів у відповідності до потреб
кафедри
2. Відсутність у студентів 1-2 курсів достовірної інформації стосовно
можливостей наукової діяльності і як наслідок формування у них
певного рівня побоювань, скептицизму та відсутності інтересу до
участі – отримання інформації з джерел, яким більше довіряють (своїх
старших колег)

4. Мотивація старшокурсників
1. Можливість прояву своїх організаційних та комунікаційних
здатностей
2. Отримання реального місця для практичної апробації
3. Отримання практичного досвіду
4. Навчальне заохочення – додаткові бали

5. Зміст та мета інновації
Сутність – Організація та проведення студентами старших курсів наукових заходів для
студентів 1-2 курсів (секція на Щорічній науково-практичній конференції викладачів,
співробітників, аспірантів і студентів факультету економіки та менеджменту секції)
Мета:
1. Активізація наукової діяльності студентів першокурсників
2. Підвищення професіонального рівня студентів старших курсів
Питання, що вирішуються:
1. Відсутність побоювань виступу перед викладачами
2. Підвищення рівня об'єктивності оцінювання

6. Особливості даного підходу
Інформація про перспективи наукової діяльності надходить безпосередньо від цільової
аудиторії
Форми участі Можливі перспективи
Конференції
Семінари
Конкурси наукових робіт
Олімпіади
Конкурси дипломних проектів
тощо
Знайомства та обмін досвідом з
іншими студентами
Цікаві поїздки (в т.ч. закордонні)
Зустрічі з майбутніми роботодавцями
Призи (в т.ч. грошові нагороди)
Можливість продовження навчання в
аспірантурі

7. Основні акценти
 персональні запрошення (влаштування зустрічей студентів старших та молодших курсів)
 в якості наукових керівників у студентів 1-2 курсів виступають аспіранти 1-го року навчання
 організація постійної взаємодії та підтримки першокурсників з боку аспірантів та
старшокурсників
 запрошення потенційних роботодавців до участі
 використання різного роду «цікавинок» під час заходу (кава-брейк, інтерактивні ігри, завдання
від роботодавців і т.п.)

8. Результати проведення заходу (першого)
1. Короткочасні:
 підвищення кількості учасників конференції за рахунок активізації студентів 1-2 курсів (37 %)
 результати «гарячого» опитування:
78,6 % - було цікаво
78,6% - хочуть брати участь в подібних заходах
85,7% - сподобався рівень організації
написання та успішний захист дипломної роботи студенткою, що організовувала захід за його
результатами
2. Середньо- та довготермінові:
 майже 100% учасників продовжили свою наукову діяльність вже на 2-3 році навчання (призери олімпіад,
конкурсів наукових робіт, учасники міжнародних конференцій, співавтори наукових статей і т.п.)
 близько 20% учасників сьогодні продовжують навчання в аспірантурі

9. Подальші трансформації даної інновації
майже 100% наукових та науково-практичних заходів кафедри
проводяться аспірантами з активним залученням старшокурсників
студенти 1-2 курсів активно приймають участь в різних подіях кафедри (в
т.ч. наукових)
активне використання університету, а саме його підрозділу кафедра
маркетингу та УІД у якості об'єкта для практичної апробації своїх наукових
робіт студентами (для написання дипломів, наукових робіт, статей і т.п.)

10. Дякую за увагу!