Технологія написання методичних розробок та рекомендації

1. Технологія написанняТехнологія написання
методичних розробок таметодичних розробок та
рекомендаційрекомендацій
Богданович Ганна Олександрівна –Богданович Ганна Олександрівна –
завідуюча кабінетом методикизавідуюча кабінетом методики
менеджменту в ПТОменеджменту в ПТО

2. Що таке методичнаЩо таке методична
розробкарозробка??

3. Методична рекомендація (розробка)Методична рекомендація (розробка) ––
навчально-методичне видання з певної теми,навчально-методичне видання з певної теми,
розділу, питання навчальної дисципліни, щорозділу, питання навчальної дисципліни, що
розкриває форми, засоби, методи навчання,розкриває форми, засоби, методи навчання,
елементи сучасних педагогічних технологій абоелементи сучасних педагогічних технологій або
самі технології навчання і виховання стосовносамі технології навчання і виховання стосовно
конкретної теми уроку, теми навчальноїконкретної теми уроку, теми навчальної
програми, викладання навчальної дисципліни впрограми, викладання навчальної дисципліни в
цілому, а також включає тематику робіт іцілому, а також включає тематику робіт і
методичні вказівки щодо їх виконання та списокметодичні вказівки щодо їх виконання та список
рекомендованої літератури.рекомендованої літератури.

4. Згідно п. 11 Червневих співбесід необхідно було надатиЗгідно п. 11 Червневих співбесід необхідно було надати
тексти методичних розробок з 3-х окремих професій (професійно-теоретичноїтексти методичних розробок з 3-х окремих професій (професійно-теоретичної
або професійно-практичної підготовки) та однієї методичної розробки ізабо професійно-практичної підготовки) та однієї методичної розробки із
загальноосвітньої підготовки (в електронному вигляді)загальноосвітньої підготовки (в електронному вигляді)

5. Типові помилки, виявлені вТипові помилки, виявлені в
методичних розробках таметодичних розробках та
рекомендаціях, наданих підрекомендаціях, наданих під
час Червневих співбесідчас Червневих співбесід
за 2013-2014 н.р.за 2013-2014 н.р.

7. Професійно-практичнаПрофесійно-практична
підготовкапідготовка
““Водіння автомобіля категоріїВодіння автомобіля категорії
“С” (ДСПТО)“С” (ДСПТО)
Тема 1. Початкові вправи зТема 1. Початкові вправи з
водіння в умовахводіння в умовах
маневрового майданчикаманеврового майданчика
Рушання автомобіля з місця.Рушання автомобіля з місця.
Регулювання швидкості руху.Регулювання швидкості руху.
Повороти направо і наліво,Повороти направо і наліво,
гальмування, зупинка.гальмування, зупинка.
Тема 2. Водіння наТема 2. Водіння на
маневровому майданчику.маневровому майданчику.
Рух з різною швидкістю.Рух з різною швидкістю.
Повороти праворуч, ліворуч.Повороти праворуч, ліворуч.
Рух заднім ходом.Рух заднім ходом.

16. Приклади методичних розробок та рекомендацій представленіПриклади методичних розробок та рекомендацій представлені
на сайті НМЦ ПТО в розділах “Педагогічний досвід” тана сайті НМЦ ПТО в розділах “Педагогічний досвід” та
“Інформаційно-методичні матеріали” (Вісники НМЦ ПТО)“Інформаційно-методичні матеріали” (Вісники НМЦ ПТО)

20. Технологія написанняТехнологія написання
методичних розробокметодичних розробок
та рекомендаційта рекомендацій

21. Технологія написання методичнихТехнологія написання методичних
розробок та рекомендаційрозробок та рекомендацій
1.1. Визначити, з якою метою та для якої категоріїВизначити, з якою метою та для якої категорії
учасників навчально-виховного процесу пишетьсяучасників навчально-виховного процесу пишеться
розробка.розробка.
2.2. Тема роботи – повинна відповідати сферіТема роботи – повинна відповідати сфері
професійних інтересів автора.професійних інтересів автора.
3.3. Мета роботи.Мета роботи.
4.4. План-структура роботи.План-структура роботи.
5.5. Аналіз літератури, інтернет-джерел, вивченняАналіз літератури, інтернет-джерел, вивчення
позитивного педагогічного досвіду з даної теми.позитивного педагогічного досвіду з даної теми.
6.6. Систематизація та викладення матеріалу.Систематизація та викладення матеріалу.
7.7. Додавання ілюстрацій, графіків, схем, додатків.Додавання ілюстрацій, графіків, схем, додатків.
8.8. Висновки – узагальнення матеріалу.Висновки – узагальнення матеріалу.
9.9. Оформлення методичної роботи згідно вимог,Оформлення методичної роботи згідно вимог,
стилістичне та граматичне виправлення тексту.стилістичне та граматичне виправлення тексту.
10.10. Оформлення титульної сторінки, анотацій,Оформлення титульної сторінки, анотацій,
оформлення розділів та ін.оформлення розділів та ін.

22. Структура методичної розробки:Структура методичної розробки:
1.1. Титульна сторінка.Титульна сторінка.
2.2. Зміст або тематичний план.Зміст або тематичний план.
3.3. Вступ, в якому розкривається тема, мета іВступ, в якому розкривається тема, мета і
основні завдання.основні завдання.
4.4. Основна частина, яка за змістом повиннаОсновна частина, яка за змістом повинна
відповідати темі, підпорядковуватисявідповідати темі, підпорядковуватися
основній меті та завданням, містити описосновній меті та завданням, містити опис
методики викладання навчального матеріалу.методики викладання навчального матеріалу.
5.5. Висновки щодо практичного використанняВисновки щодо практичного використання
даної роботи.даної роботи.
6.6. Додатки (таблиці, ілюстрації, схеми,Додатки (таблиці, ілюстрації, схеми,
малюнки).малюнки).
7.7. Список використаної літературиСписок використаної літератури

23. Варіанти оформлення титульної сторінкиВаріанти оформлення титульної сторінки

24. Прошу висловити пропозиції таПрошу висловити пропозиції та
побажання щодопобажання щодо