SET ITEMS KBAT

1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM,
JALAN DATIN HALIMAH, 80350 JOHOR BAHRU,
JOHOR DARUL TA’ZIM
MAC
2020
30 MINIT
20 Markah
SET ITEM KBAT
NAMA: __________________________________ TAHUN:___________
SAINS
TAHUN 4
30 Minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
ARAHAN:
1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
2. Soalan dalam Bahasa Malaysia mendahului soalan
yang sepadan dalam Bahasa Inggeris
3. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian, A dan B.
4. Terdapat 10 soalan objektif pada bahagian A dan 2
soalan struktur pada bahagian B.
5. Jawab semua soalan.
6. Bulatkan jawapan yang betul pada soalan di bahagian
A.
7. Isikan jawapan pada ruangan yang disediakan pada
bahagian B.
Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak
Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:
___________________ _________________ __________________
(CHE MUHAMMAD FAKHRI BIN CHE LAH) ( ) ( )
Guru Pelatih,
Jabatan Sains,
IPGKTI, Johor.
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA
BAHAGIAN
MARKAH
PENUH
MARKAH
A 10
B 10
JUMLAH 20

2. SULIT
1
BAHAGIAN A: SOALAN OBJEKTIF
SECTION A: OBJECTIVE QUESTION
10 Markah/ marks
Baca soalan dengan teliti. Kemudian pilih dan bulatkan pada jawapan yang betul.
Read the question carefully. Then select and circleto the correct answer.
1. Rajah 1 di bawah menunjukkan salah satu organ perkumuhan manusia.
Diagram 1 below shows one of the human excretory organs.
Rajah 1: Organ perkumuhan manusia
Diagram 1: Human excretory organ
Apakah yang akan berlaku sekiranya bahan kumuhan yang dihasilkan oleh organ
tersebut tidak singkirkan daripada badan?
What will happen if the waste material produced by the organ is not removed from
the body?
A Mereka akan mati
They will die.
B Manusia akan mudah jatuh sakit
Humans will fall sick easily
C Mereka akan berhenti membesar
They will stop growing
D Saiz badan mereka akan bertambah
Their body size will increase

3. SULIT
2
2. Rajah 2 di bawah menunjukkan pokok kelapa yang tumbuh di tepi pantai.
The diagram 2 below shows a coconut tree growing on the beach.
Rajah 2/Diagram 2
Di antara berikut, apakah yang menyebabkan pokok kelapa tersebut tumbuh secara
bengkok?
Which of the following causes the coconut tree to bent during it grow?
A Pokok ingin tumbuh dengan selesa
The tree wants to grow with comfort
B Pokok tersebut tumbuh menjauhi pokok kelapa yang lain
The tree grows away from other coconut trees
C Pokok kelapa tersebut memerlukan air yang lebih banyak.
The coconut tree needs more water.
D Pucuk pokok kelapa tumbuh pada arah cahaya.
The shoots of the coconut trees grow towards the for light.

4. SULIT
3
3. Maklumat yang diberikan di bawah menunjukkan suatu situasi.
Information given below shows a situation.
Ahmad telah berlari dengan laju sejauh 100 meter tanpa berhenti untuk mengejar
bas sekolah kerana dia tiba lewat di hentian bas.
Ahmad ran 100 meters without stopping to catch the school bus as he arrived late at
the bus stop.
Berdasarkan kepada situasi di atas, apakah yang berlaku kepada proses pernafasan
Ahmad setelah dia mengejar dan berjaya menaiki bas sekolah?
Based on the situation above, what happen to Ahmad’ respiratory process after he
chased and successfully got on the school bus?
P Kadar pernafasan Ahmad meningkat
Ahmad’s respiratory rate increase
Q Pergerakan turun naik dada Ahmad dalam keadaan normal
Ahmad's chest fluctuations were normal
R Pertukaran gas dalam peparu Ahmad semakin lambat
Gas exchange in Ahmad's lungs getting slower
S Ahmad menghirup lebih banyak oksigen daripada kebiasaanya
Ahmad inhaled more oxygen than usual
A P dan Q C P dan S
P and Q P and S
B Q dan R D R dan S
Q and R R and S

5. SULIT
4
4. Rajah 3 di bawah menunjukkan kejadian pencemaran udara dan jerebu yang
berlaku di Malaysia.
The figure 3 below shows the occurrence of air pollution and haze pollution in
Malaysia.
Rajah 3/Diagram 3
Apakah faktor yang mungkin menyebabkan tumbuh-tumbuhan tidak dapat hidup
sekiranya kejadian seperti dalam gambar di atas berlaku dalam jangka masa yang
panjang?
What factors could cause the plants to survive if the events in the picture above occur
over a long period of time?
A Kekurangan air
Lack of water
B Peningkatan suhu persekitaran
Increased ambient temperature
C Permukaan daun pokok ditutupi oleh debu
The surface of the main leaf is covered by dust
D Kandungan gas karbon dioksida terlalu tinggi
The carbon dioxide gas content is too high

6. SULIT
5
5. Rahman dan rakan-rakannya beratur di tengah padang semasa hari sukan
sekolah. Dia mendapati bayang-bayangnya terbentuk dan dapat dilihat di atas
padang.
Rahman and his friends line up in the field during school sports days. He noticed
that his shadows formed and he could be seen on the field.
Bagaimanakah perkara ini boleh berlaku?
How can this happen?
A Badan Rahman bersifat lutcahaya
Rahman’s body is translucent
B Cahaya dihalang oleh badannya
The light was blocked by his body
C Cahaya tidak dapat bergerak lurus
Light cannot travel in a straight line
D Objek legap boleh ditembusi oleh cahaya
An opaque object can be passed through by light
6. Saiful ingin menguji sifat kekenyalan bagi beberapa bahan seperti dalam rajah 5
di bawah.
Saiful wants to test the elasticity of some materials as shown in figure 5 below.
Rajah 5/Diagram 5
Berdasarkan kepada bahan tersebut, kaedah yang manakah sesuai digunakan untuk
penyiasatan tersebut?
Based on the material, which method is best used for the investigation?
A Mengukur luas permukaan bahan tersebut
Measures the surface area of the material
B Letakkan semua bahan tersebut ke dalam bekas berisi air
Put all the ingredients in a container of water
C Memegang kedua-dua hujung bahan tersebut, tarik dan lepaskan
Holding both ends of the material together, pull and release
D Masukkan kesemua bahan tersebut ke dalam bekas berisi air panas
Put all these ingredients into a container of hot water

7. SULIT
6
7. Situasi di bawah menunjukkan suatu tabiat pembaziran tenaga dalam kehidupan
seharian.
The situation below shows a waste of energy in daily life.
Raju merupakan seorang pelajar universiti. Setiap hari sebelum bergerak ke kelas, dia
meninggalkan biliknya tanpa menutup suis lampu dan kipas biliknya tidak ditutup. Oleh
itu, kipas dan lampu dalam biliknya terus berpusing dan menyala seharian tanpa henti.
Raju is a university student. Every day before going to class, he left his room without
switching off the light and fan. Therefore, the fan and the light in the room continue to
rotate and illuminate throughout the day.
Antara yang berikut, yang manakah BUKAN kesan sekiranya tenaga tersebut terus
dibazirkan?
Which of the following is NOT an effect if the energy is constantly wasted?
A Bil elektrik akan meningkat
Electricity bills will increase
B Mengurangkan kadar pencemaran alam sekitar
Reduces environmental pollution rates
C Memendekkan jangka hayat peralatan elektrik
Shorten the life of the electrical appliance
D Meningkatkan kandungan karbon yang menyebabkan pemanasan global
Increase the carbon content that causes global warming
8. Safi tidak selesa mendengarbunyi kenderaanyang lalu-lalang di luar rumahnya.
Safi is uncomfortable hearing the sound of vehicles passing outside his house.
Bagaimanakah dia dapat mengurangkan bunyi bising itu?
How can he reduce the noise?
A Buka semua tingkap
Open all the windows
B Tutup laluan ke rumahnya
Close the road to his house
C Berpindah ke rumah baharu
Move to a new house
D Tambah perabot di dalam biliknya
Add furniture in his room

8. SULIT
7
9. Rajah 5 menunjukkan peredaran bumi mengelilingi matahari.
Diagram 5 shows the revolution of the earth around the sun.
Rajah 5/ Diagram 5
Apakah yang berlaku sekiranya peredaran bumi mengelilingi matahari menjadi
semakin pantas?
What happens if the earth circulates around the sun faster?
A Bilangan hari dalam setahun berkurang
The number of days in the year decreases
B Suhu di bumi akan menjadi semakin panas
The temperature of the earth will be warmer
C Kejadian Siang dan malam menjadi lebih lama
Day and night becomes longer
D Putaran bumi akan menjadi semakin perlahan
The Earth's rotation will be slower

9. SULIT
8
10. Rajah 6 menunjukkan satu aplikasi sifat cahaya.
Diagram 6 shows an application of a property of light.
Rajah 6/ Diagram 6
Manakah antara fenomena semula jadi yang berikut berlaku disebabkan oleh sifat
cahaya yang sama?
Which of the natural phenomenon occurs because of the same nature of light?
A Pelangi terbentuk selepas hujan
A rainbow formed after the rain
B Bulan kelihatan terang pada waktu malam
The moon looks bright at night
C Bayang-bayang pokok terbentuk pada waktu pagi
The shadow of trees formed in the morning
D Matahari memancar terang pada waktu tengah hari
The sun shines brightly at noon

10. SULIT
9
BAHAGIAN B: SOALAN STRUKTUR
SECTION B: STRUCTURED QUESTION
Jawab semua soalan 10 markah/marks)
Answer all questions.
1) Rajah 7 menunjukkan kanak-kanak sedang menonton televisyen di ruang tamu rumah
mereka.
Diagram 7 shows children watching television in their living room.
Rajah 7/ Diagram 7
a) Nyatakan bentuk tenaga yang membolehkan televisyen itu dapat berfungsi?
State the form of energy that enables the television to function?
____________________________________________________________
[1 markah/mark]
b) Apakah sumber tenaga yang menghasilkan tenaga yang dinyatakan di 1(a)?
What is the source of energy that produces the energy stated in 1(a)?
____________________________________________________________
[1 markah/mark]
c) Cadangkan satu langkah penjimatan bentuk tenaga yang dinyatakan di 1(a).
Suggest one way of energy savings expressed in 1(a)
_____________________________________________________________
[1 markah/mark]
d) Huraikan kepentingan penjimatan tenaga elektrik terhadap kelestarian bahan api
fosil sebagai sumber tenaga utama dalam menjana tenaga elektrik.
Explain the importance of electrical energy savings towards the sustainability of
fossil fuels as the main source of energy in generating electricity.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[2 markah/mark]

11. SULIT
10
2) Rajah 8 di bawah menunjukkan kejadian alam yang berlaku dalam sistem suria.
Diagram 8 below shows the occurrence of nature in the solar system.
Rajah 8/ Diagram 8
a) Nyatakan dua fenomena yang berlaku kesan daripada kejadian alam dalam rajah 8.
State the two phenomena that are the result of natural events in diagram 8.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(1 markah/mark)
b) Berdasarkan jawapan anda di 2(a), apakah yang menyebabkan fenomena tersebut
berlaku?
Based on your answer in 2 (a), what caused the phenomenon?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2 markah/mark)
c) Bagaimanakah fenomena yang dinyatakan di 2(a) mempengaruhi kehidupan
manusia di bumi? Jelaskan jawapan anda.
How does the phenomenon described in 2 (a) affect human life on earth? Explain
your answer.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2 markah/mark)
KERTAS SOALAN TAMAT

12. SULIT
11
SKEMAJAWAPAN BAHAGIAN A
1 B 6 C
2 D 7 B
3 C 8 D
4 C 9 A
5 B 10 B
SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN B
Soalan 1
a) Tenaga elektrik
b) Air/ cahaya matahari
c) Menutup suis televisyen apabila selesai menonton televisyen.
@Menutup suis lampu dan kipas apabila meninggalkan kelas.
@Elakkan daripada kerap membuka pintu peti sejuk atau membuka pintu peti sejuk
terlalu lama
d) Penjimatan elektrik dapat mengurangkan penggunaan bahan api fosil untuk menjana
tenaga elektrik.
@Penggunaan sumber bahan api fosil dapat dikurangkan.
@Mana-mana jawapan yang munasabah.
Soalan 2
a) Siang dan malam/ pasang surut air laut/ kejadian empat musim
b) Peredaran bumi mengelilingi matahari/ putaran bumi pada paksinya.
c) Membolehkan manusia mempunyai masa untuk bekerja di siang hari dan berehat di
malam hari.
@ Membolehkan manusia menjalani kegiatan harian pada siang hari.
@ pasang surut air laut membolehkan manusia mendapatkan hasil lautan di
perisisiran pantai.
@mana-mana jawapan yang munasabah.