SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫الشريفة‬ ‫الروضة‬ ‫..إلى‬ ‫رسائل‬
‫خيبش‬ ‫بن‬ ‫حميد‬
‫لمؤلفه‬ "‫المصطفى‬ ‫حقوق‬ ‫بتعريف‬ ‫"الشفا‬ ‫كتاب‬ ‫ويأتي‬ ‫إل‬ ‫النبوية‬ ‫السيرة‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫المغربي‬ ‫العطاء‬ ‫يكذكر‬ُ‫ذ‬ ‫ل‬
‫و‬ , ‫النبوية‬ ‫للشمائل‬ ‫تناوله‬ ‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫مفخرة‬ ‫بحق‬ ‫يعد‬ُ‫ذ‬ ‫مصنف‬ُ‫ذ‬ ‫.فال‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫اليحصبي‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬
‫محبته‬ ‫على‬ ‫القلوب‬ ‫وتأليف‬ , ‫حقوقه‬ ‫وجرد‬ ‫الكريم‬ ‫النبي‬ ‫أوصاف‬ ‫تقريب‬ ‫في‬ ‫مغايرا‬ ‫منهجا‬ ‫اعتماده‬ .
‫يرتبون‬ُ‫ذ‬ ‫العيان‬ ‫بعض‬ ‫جعل‬ ‫الكذي‬ ‫الحد‬ ‫إلى‬ ‫المغربي‬ ‫الشعبي‬ ‫الوجدان‬ ‫في‬ ‫الحضور‬ ‫بالغ‬ ‫الكتاب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫و‬
‫عن‬ ‫وتميزا‬ ‫فرادة‬ ‫يقل‬ ‫ل‬ ‫نثري‬ ‫فن‬ ‫في‬ ‫السبق‬ ‫قصب‬ ‫أحرز‬ ‫ال‬ ‫رحمه‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬ ‫فإن‬ , ‫لقراءته‬ ‫أوقافا‬
‫النبوية‬ ‫الرسائل‬ ‫فن‬ ‫وهو‬ ‫أل‬ ‫العطرة‬ ‫الشمائل‬ ‫تدوين‬ .
‫بيته‬ ‫آل‬ ‫و‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫للرسول‬ ‫المغاربة‬ ‫يكنها‬ُ‫ذ‬ُ‫ذ‬ ‫التي‬ ‫العظيمة‬ ‫المحبة‬ ‫على‬ ‫الدبي‬ ‫اللون‬ ‫هكذا‬ ‫يحيلنا‬ُ‫ذ‬
‫من‬ ‫فرارا‬ ‫المغرب‬ ‫أرض‬ ‫الول‬ ‫إدريس‬ ‫المولى‬ ‫دخول‬ ‫منكذ‬ ‫خاص‬ ‫بميسم‬ ‫تاريخهم‬ ‫وسمت‬ ‫محبة‬ ‫.وهي‬
‫مما‬ ‫لأمثل‬ ‫و‬ ‫أرقى‬ ‫مثال‬ ‫أحد‬ ‫ضرب‬ ‫ما‬ " ‫ال‬ ‫رحمه‬ ‫النصاري‬ ‫فريد‬ ‫الستاذ‬ ‫يقول‬ . ‫العباسيين‬ ‫اضطهاد‬
‫عن‬ ‫الوربي‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫تنازل‬ ‫كان‬ ‫وهل‬ ,‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫سيدنا‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫المغاربة‬ ‫ضربه‬
‫تاريخيا‬ ‫حدثا‬ ‫بكذلك‬ ‫وكفى‬ ‫؟‬ ‫المصطفى‬ ‫في‬ ‫محبة‬ ‫إل‬ - ‫الإ‬ ‫رسول‬ ‫–حفيد‬ ‫إدريس‬ ‫المولى‬ ‫لفائدة‬ ‫الحكم‬ ‫كرسي‬
‫سكنت‬ ‫التي‬ ‫العليا‬ ‫المحبة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫للدللة‬ ‫كشفا‬ ‫العبارات‬ ‫تحيطه‬ ‫ول‬ , ‫وصفا‬ ‫الكلمات‬ ‫تسعه‬ ‫ل‬ , ‫عجيبا‬
"! ‫كلها‬ ‫دنياه‬ ‫ال‬ ‫رسول‬ ‫بيت‬ ‫لل‬ ‫فأعطى‬ ‫المغربي‬ ‫النسان‬ ‫وجدان‬)1 )
‫انبرى‬ ,‫المرابطين‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫ومكذهبيا‬ ‫سياسيا‬ ‫توحيده‬ ‫بعد‬ , ‫للمغرب‬ ‫الثقافية‬ ‫الشخصية‬ ‫معالم‬ ‫تحددت‬ ‫أن‬ ‫ومنكذ‬
‫أهل‬ ‫شوق‬ ‫تغكذي‬ُ‫ذ‬‫و‬ , ‫السلمية‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫ومعانيها‬ ‫أغراضها‬ ‫تمتح‬ ‫أدبية‬ ‫حركة‬ ‫لخلق‬ ‫الدباء‬ ‫و‬ ‫العلماء‬
‫ومدائح‬ ‫أزجال‬ ‫و‬ ‫رسائل‬ ‫من‬ ‫القرائح‬ ‫به‬ ‫تجود‬ ‫بما‬ ‫الرسول‬ ‫لزيارة‬ ‫المغرب‬ !
‫و‬ ‫الدب‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫المبثوثة‬ ‫رسائله‬ ‫وتشهد‬ , ‫الفن‬ ‫هكذا‬ ‫في‬ ‫ألفوا‬ ‫من‬ ‫أبرع‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫رحمه‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬ ‫وكان‬
‫الصياغة‬ ‫في‬ ‫وفرادة‬ , ‫السلوب‬ ‫في‬ ‫متانة‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يتمتع‬ ‫كان‬ ‫لما‬ ‫خصوصا‬ , ‫كعبه‬ ‫علو‬ ‫على‬ ‫التاريخ‬ ‫و‬ ‫الفقه‬
‫أو‬ ‫إفراط‬ ‫دون‬ ‫البديع‬ ‫ألوان‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الجناس‬ ‫و‬ ‫بالسجع‬ ‫والحتفاء‬ , ‫الجزل‬ ‫اللفظ‬ ‫بين‬ ‫تمزج‬ ‫اللغوية‬
‫بعده‬ ‫من‬ ‫النثرية‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫أثرت‬ ‫جمالية‬ ‫مقومات‬ ‫وخطبه‬ ‫رسائله‬ ‫أكسب‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ , ‫تصنع‬ .
‫الرسالة‬ ‫يفتتح‬ ‫إذ‬ . ‫العربي‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫النماذج‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫بتفرده‬ ‫فيمتاز‬ ‫الرسائل‬ ‫لهكذه‬ ‫الفني‬ ‫البناء‬ ‫أما‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫اسم‬ ‫بتقديم‬ ‫ويستهلها‬ , ‫البريدي‬ ‫المظروف‬ ‫في‬ ‫العنوان‬ ‫مقام‬ ‫تقوم‬ ‫بديباجة‬
, ‫الكريم‬ ‫الرسول‬ , ‫المنير‬ ‫السراج‬ , ‫النكذير‬ ‫البشير‬ , ‫العالم‬ ‫وشفيع‬ ‫آدم‬ ‫ولد‬ ‫سيد‬ ‫إلى‬ " ‫فيقول‬ .‫وتوقيرا‬ ‫تأدبا‬
, ‫المسيح‬ ‫وبشرى‬ , ‫إبراهيم‬ ‫أبيه‬ ‫ودعوة‬ , ‫الجسيم‬ ‫الباهر‬ ‫الفضل‬ ‫و‬ , ‫العظيم‬ ‫الخلق‬ ‫ذي‬ , ‫الرحيم‬ ‫الرؤوف‬
‫ينهي‬ُ‫ذ‬ ‫ثم‬ ".... ‫المبين‬ ‫الحق‬ , ‫المين‬ ‫الصادق‬ – ‫والروح‬ ‫الجسد‬ ‫بين‬ ‫–وآدم‬ ‫المنبأ‬ , ‫الكذبيح‬ ‫ابن‬ ‫الكذبيح‬ ‫وابن‬
‫المؤمن‬ , ‫شفاعته‬ ‫في‬ ‫المدخرة‬ ‫دعوته‬ ‫في‬ ‫الراجي‬ , ‫زيارته‬ ‫إلى‬ ‫الشائق‬ ‫من‬ " ‫قائل‬ ‫نفسه‬ ‫بتعريف‬ ‫الستهلل‬
‫موسى‬ ‫بن‬ ‫عياض‬ , ‫وطاعته‬ ‫ال‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫بتقصيره‬ ‫المعترف‬ , ‫ورسالته‬ ‫"بنبوءته‬ .
‫وهنا‬ . ‫المجيدة‬ ‫أوصافه‬ ‫و‬ ‫الحميدة‬ ‫خلله‬ ‫وذكر‬ , ‫المصطفى‬ ‫على‬ ‫الصلة‬ ‫يتضمن‬ ‫تصدير‬ ‫الديباجة‬ ‫يلي‬ ‫و‬
‫جيدة‬ ‫عبارات‬ ‫في‬ ‫شوق‬ ‫من‬ ‫فؤاده‬ ‫به‬ ‫يضطرم‬ ‫ما‬ ‫تدبيج‬ ‫و‬ , ‫مسبوقة‬ ‫غير‬ ‫أوصاف‬ ‫إيراد‬ ‫في‬ ‫المؤلف‬ ‫يجتهد‬
‫زيارة‬ ‫إلى‬ ‫تشوقه‬ ‫فيكذكر‬ ‫الرسالة‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫يشرع‬ ‫.ثم‬ ‫الـتأنق‬ ‫و‬ ‫التكلف‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ , ‫السبك‬
‫عياض‬ ‫رسائل‬ ‫على‬ ‫أضفى‬ ‫ما‬ ‫ولعل‬ . ‫يصيبه‬ُ‫ذ‬ ‫مما‬ ‫الشكوى‬ ‫و‬ , ‫إليه‬ ‫التوسل‬ ‫و‬ ‫شفاعته‬ ‫التماس‬ ‫,و‬ ‫الرسول‬
‫ودفاعه‬ , ‫الموحدين‬ ‫على‬ ‫سبتة‬ ‫أهل‬ ‫لثورة‬ ‫تأييد‬ ‫من‬ ‫أبداه‬ ‫لما‬ ‫شيبته‬ ‫عليه‬ ‫نغصت‬ ‫التي‬ ‫المحن‬ ‫هي‬ ‫خاصة‬ ‫ميزة‬
‫و‬ ‫النفي‬ ‫حظه‬ ‫.فكان‬ ‫ومؤيدوه‬ ‫تومرت‬ ‫ابن‬ ‫لها‬ ‫روج‬ ‫التي‬ ‫الئمة‬ ‫عصمة‬ ‫دعوى‬ ‫أمام‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫عقيدة‬ ‫عن‬
‫عام‬ ‫بمراكش‬ ‫المنية‬ ‫وافته‬ ‫حتى‬ ‫التضييق‬544‫هـ‬ .
‫ما‬ ‫أحمداه‬ ‫ويا‬ , ‫لقائك‬ ‫إلى‬ ‫شوقي‬ ‫طال‬ ‫محمداه‬ ‫فيا‬ ..." ‫النبوية‬ ‫الحضرة‬ ‫إلى‬ ‫رسائله‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫عياض‬ ‫يقول‬
‫وياحبيباه‬ , ‫التسليم‬ ‫و‬ ‫والبركات‬ ‫الصلوات‬ ‫أفضل‬ ‫مني‬ ‫عليك‬ ‫نبياه‬ ‫ويا‬ , ‫ببقائك‬ ‫المسلمون‬ ‫متع‬ ‫لو‬ ‫أسعدني‬ ‫كان‬
‫اللهم‬ , ‫العظيم‬ ‫الموقف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ولوالدي‬ ‫لي‬ ‫اشفع‬ ‫وياشفيعاه‬ , ‫الكريم‬ ‫المحمود‬ ‫مقامك‬ ‫في‬ ‫ربك‬ ‫عند‬ ‫اذكرني‬
‫اختصصته‬ ‫الكذي‬ ‫منك‬ ‫,وبمكانه‬ ‫وفضلته‬ ‫به‬ ‫شرفته‬ ‫الكذي‬ ‫بعمره‬ ‫وبقسمك‬ , ‫آتيته‬ ‫الكذي‬ ‫عليك‬ ‫بحقه‬ ‫أسألك‬ ‫إني‬
‫والدرجة‬ ‫الوسيلة‬ ‫و‬ ‫الفضيلة‬ ‫منا‬ ‫,وتوتيه‬ ‫أمته‬ ‫عن‬ ‫نبيا‬ ‫به‬ ‫جازيت‬ ‫ما‬ ‫بأفضل‬ ‫عنا‬ ‫تجازيه‬ ‫أن‬ ‫واصطفيته‬
‫وآل‬ , ‫الكريم‬ ‫الرسول‬ ‫على‬ ‫وسلمه‬ ‫وصلته‬ ‫بتحياته‬ ‫عياض‬ ‫ينهيها‬ُ‫ن‬‫ف‬ ‫الخاتمة‬ ‫أما‬ "..... ‫أمنيته‬ ‫فوق‬ ‫الرفيعة‬
‫الكرام‬ ‫الغر‬ ‫صحبه‬ ‫و‬ ‫الهطهار‬ ‫بيته‬)2 )
.
‫دارسي‬ ‫بين‬ ‫ذكرها‬ ‫شاع‬ ‫التي‬ " ‫"الشجرة‬ ‫قطعة‬ ‫الكريم‬ ‫الرسول‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫قلمه‬ ‫خط‬ ‫ما‬ ‫أبدع‬ ‫من‬ ‫ولعل‬
‫ونقمة‬ , ‫النادمين‬ ‫للتائبين‬ ‫وعصمة‬ , ‫للمسلمين‬ ‫وذمة‬ , ‫للعالمين‬ ‫رحمة‬ ‫ال‬ ‫بعثه‬ " ‫قوله‬ ‫في‬ ‫,وذلك‬ ‫مؤلفاته‬
‫اتسق‬ ‫و‬ ‫عودها‬ ‫الخليل‬ ‫من‬ ‫نبت‬ , ‫ناعمة‬ ‫عطرة‬ ‫باسقة‬ , ‫هطيبة‬ ‫مباركة‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫واستخرجه‬ , ‫للظالمين‬
‫شجرة‬ ‫من‬ ‫يالها‬ . ‫صعودها‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫بمحمد‬ ‫وتم‬ , ‫عنقودها‬ ‫بعدنان‬ ‫واتصل‬ , ‫عمودها‬ ‫باسماعيل‬
, ‫الضياء‬ ‫مشرقة‬ , ‫البهاء‬ ‫,لمعة‬ ‫الكتفا‬ ‫بماء‬ ‫وسقيت‬ , ‫الوفا‬ ‫ساق‬ ‫على‬ ‫وقامت‬ , ‫الصفا‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫نبتت‬
‫و‬ , ‫جثتها‬ ‫العلم‬ ‫و‬ , ‫ورقها‬ ‫والحلم‬ , ‫ثمرتها‬ ‫والصدق‬ , ‫زهرتها‬ ‫الحق‬ , ‫السماء‬ ‫في‬ ‫وفرعها‬ ‫ثابت‬ ‫أصلها‬
‫ومن‬ , ‫غنم‬ ‫بها‬ ‫استظل‬ ‫ومن‬ (...) ‫إليها‬ ‫لجأ‬ ‫ومن‬ , ‫سلم‬ ‫بها‬ ‫تعلق‬ ‫من‬ , ‫أفنانها‬ ‫التقوى‬ ‫و‬ , ‫قنوانها‬ ‫الهدى‬
"... ‫قصم‬ ‫خاصمها‬ ‫ومن‬ , ‫حطم‬ ‫عاندها‬)3 )
‫إلى‬ ‫ظهرت‬ ‫..بل‬ ‫المغربي‬ ‫للدب‬ ‫السلمية‬ ‫النشأة‬ ‫يعكس‬ ‫الذي‬ ‫الوحيد‬ ‫هو‬ ‫النبوية‬ ‫الرسائل‬ ‫فن‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬
‫التي‬ ‫المدائح‬ ‫و‬ ‫والمولديات‬ , "‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫على‬ ‫الصلة‬ ‫"أي‬ ‫التصلية‬ ‫كفن‬ ‫أخرى‬ ‫فنون‬ ‫جانبه‬
‫الذكر‬ ‫ومجالس‬ ‫التراح‬ ‫و‬ ‫الفراح‬ ‫في‬ ‫بترديدها‬ ‫المغاربة‬ ‫شغف‬ُ‫ن‬ .
‫الروضة‬ ‫لزيارة‬ ‫الشوق‬ ‫تباريح‬ ‫من‬ ‫بثه‬ ‫وما‬ , ‫جياشة‬ ‫عاهطفة‬ ‫من‬ ‫رسائله‬ ‫في‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬ ‫أبداه‬ ‫ما‬ ‫إن‬
‫بهم‬ ‫نأت‬ ‫قطر‬ُ‫ن‬ ‫أهل‬ ‫صدور‬ ‫في‬ ‫يجيش‬ ‫لما‬ ‫تصوير‬ ‫أبلغ‬ ‫كان‬ ‫بل‬ , ‫ذاتية‬ ‫مشاعر‬ ‫وليد‬ ‫فقط‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫الشريفة‬
‫في‬ ‫منحه‬ ‫من‬ ‫يحب‬ُ‫ن‬ ‫النسان‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ " : ( ‫الشفا‬ ) ‫في‬ ‫يقول‬ . ‫المصطفى‬ ‫بحب‬ ‫هائمة‬ ‫أرواح‬ ‫وثمرة‬ , ‫الديار‬
‫يبيد‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫منحه‬ ‫فمن‬ , ‫منقطع‬ ‫قليل‬ ‫بها‬ ‫التأذي‬ ‫ة‬ُ‫ن‬‫مد‬ ‫مضرة‬ ‫أو‬ ‫هلكة‬ ‫من‬ ‫استنقذه‬ ‫أو‬ ‫معروفا‬ ‫مرتين‬ ‫أو‬ ‫مرة‬ ‫دنياه‬
‫أو‬ ‫سيرته‬ ‫لحسن‬ ‫ملك‬ ‫بالطبع‬ ‫حب‬َ‫ ب‬ ‫ي‬ُ‫ن‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫و‬ . ‫بالحب‬ ‫أولى‬ ‫الجحيم‬ ‫عذاب‬ ‫من‬ ‫ليفنى‬ ‫ما‬ ‫ووقاه‬ ‫النعم‬ ‫من‬
‫هذه‬ ‫جمع‬ ‫فمن‬ , ‫شيمته‬ ‫كرم‬ ‫أو‬ ‫علمه‬ ‫من‬ ‫يشاد‬ُ‫ن‬ ‫لما‬ ‫الدار‬ ‫بعيد‬ ‫قاص‬ ‫أو‬ ‫هطريقته‬ ‫قوام‬ ‫من‬ ‫يؤثر‬ُ‫ن‬ ‫لما‬ ‫حاكم‬
". ‫بالميل‬ ‫أولى‬ ‫و‬ ‫بالحب‬ ‫أحق‬ ‫الكمال‬ ‫مراتب‬ ‫غاية‬ ‫على‬ ‫الخصال‬)4 )
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
(1) : ‫العدد‬ . ‫الزمن‬ ‫.منشورات‬ "‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫المصطفى‬ ‫محبة‬ ‫"في‬ ‫لكتاب‬ ‫تقديمه‬ ‫في‬ ‫الصنصاري‬ ‫فريد‬ ‫الستاذ‬50.
‫.الدارالبيضاء‬ ‫الجديدة‬ ‫النجاح‬ ‫مطبعة‬2006‫ص‬ .13
(2): - ‫ط‬ ‫المغربي‬ ‫الفكر‬ ‫.دار‬ ‫الديب‬ ‫عياض‬ ‫شقور.القاضي‬ ‫السل م‬ ‫عبد‬1.1983‫.ص‬160‫بعدها‬ ‫وما‬
- ‫ج‬ ‫عياض‬ ‫أخبار‬ ‫في‬ ‫الرياض‬ ‫.أزهار‬ ‫المقري‬ ‫أحمد‬ ‫الدين‬ ‫شهاب‬4‫.القاهرة‬ ‫والنشر‬ ‫الترجمة‬ ‫و‬ ‫التاليف‬ ‫لجنة‬ .1358. ‫هـ‬
‫ص‬11-20 .
(3) : ‫ص‬ . ‫سابق‬ ‫.مرجع‬ ‫شقور‬ ‫السل م‬ ‫عبد‬358
(4) : ‫البيضاء‬ ‫.الدار‬ ‫الحديثة‬ ‫الرشاد‬ ‫.دار‬ ‫المصطفى‬ ‫سيدصنا‬ ‫حقوق‬ ‫بتعريف‬ ‫الشفا‬ . ‫اليحصبي‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬2010‫ص‬ .245

More Related Content

What's hot (9)

Apocrifo lbro de adan y eva
Apocrifo  lbro  de adan  y evaApocrifo  lbro  de adan  y eva
Apocrifo lbro de adan y eva
 
رؤية استراتيجية في القضية الفلسطينية
رؤية استراتيجية في القضية الفلسطينيةرؤية استراتيجية في القضية الفلسطينية
رؤية استراتيجية في القضية الفلسطينية
 
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryMaulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
 
خصلات من شعر مي
خصلات من شعر ميخصلات من شعر مي
خصلات من شعر مي
 
ابن باز
ابن بازابن باز
ابن باز
 
City-القدس المدينة والحكاية
City-القدس المدينة والحكايةCity-القدس المدينة والحكاية
City-القدس المدينة والحكاية
 
أسرار الألوان الجزء الأول
أسرار الألوان الجزء الأولأسرار الألوان الجزء الأول
أسرار الألوان الجزء الأول
 
2 مفهوم العصر الجاهلي
2  مفهوم العصر الجاهلي2  مفهوم العصر الجاهلي
2 مفهوم العصر الجاهلي
 
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاولArabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
 

Viewers also liked (6)

Invisible wire
Invisible wireInvisible wire
Invisible wire
 
Reverse car-parking
Reverse car-parkingReverse car-parking
Reverse car-parking
 
Android phone controlled obstacle avoiding robot
Android phone controlled obstacle avoiding robotAndroid phone controlled obstacle avoiding robot
Android phone controlled obstacle avoiding robot
 
Obstacle Detctor Robot report
Obstacle Detctor Robot reportObstacle Detctor Robot report
Obstacle Detctor Robot report
 
Obstacle Avoidance ROBOT using ARDUINO
Obstacle Avoidance ROBOT using ARDUINOObstacle Avoidance ROBOT using ARDUINO
Obstacle Avoidance ROBOT using ARDUINO
 
Obstacle avoidance robot
Obstacle avoidance robotObstacle avoidance robot
Obstacle avoidance robot
 

Similar to رسائل ..إلى الروضة الشريفة

مزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياض
مزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياضمزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياض
مزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياض
allahcom
 
بردة بن كعب بن زهير
بردة بن كعب بن زهيربردة بن كعب بن زهير
بردة بن كعب بن زهير
sarabomar
 
الخطابة لغة عربية
الخطابة لغة عربيةالخطابة لغة عربية
الخطابة لغة عربية
mustafa002
 

Similar to رسائل ..إلى الروضة الشريفة (20)

د. محمد عباسة-نشأة الشعر الديني عند العرب وأثره في الآداب الأوروبية.pdf
د. محمد عباسة-نشأة الشعر الديني عند العرب وأثره في الآداب الأوروبية.pdfد. محمد عباسة-نشأة الشعر الديني عند العرب وأثره في الآداب الأوروبية.pdf
د. محمد عباسة-نشأة الشعر الديني عند العرب وأثره في الآداب الأوروبية.pdf
 
الادب والنصوص للصف الثالث متوسط
الادب والنصوص للصف الثالث متوسطالادب والنصوص للصف الثالث متوسط
الادب والنصوص للصف الثالث متوسط
 
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالميالأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
الأستاذ عصام سعيد - أثر التراث العربي الإسلامي على التراث العالمي
 
إبراهيم ناجي
 إبراهيم ناجي إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجي
 
مزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياض
مزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياضمزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياض
مزيل الخفاء عن ألفاظ الشفاء على الشفا بتعريف حقوق المصطفى للقاضي عياض
 
تقريظ صريح النص
تقريظ صريح النص تقريظ صريح النص
تقريظ صريح النص
 
المتولي
المتولي       المتولي
المتولي
 
وزير جنيد دقة اختيار الألفاظ
وزير جنيد دقة اختيار الألفاظوزير جنيد دقة اختيار الألفاظ
وزير جنيد دقة اختيار الألفاظ
 
بردة بن كعب بن زهير
بردة بن كعب بن زهيربردة بن كعب بن زهير
بردة بن كعب بن زهير
 
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلميالادب و النصوص للصف الرابع العلمي
الادب و النصوص للصف الرابع العلمي
 
معنى أدب في عصر جاهلي
معنى أدب في عصر جاهليمعنى أدب في عصر جاهلي
معنى أدب في عصر جاهلي
 
شهر كيهك و التسبيح
شهر كيهك و التسبيحشهر كيهك و التسبيح
شهر كيهك و التسبيح
 
حل لغتي ثاني متوسط ف2
حل لغتي ثاني متوسط ف2حل لغتي ثاني متوسط ف2
حل لغتي ثاني متوسط ف2
 
الخطابة لغة عربية
الخطابة لغة عربيةالخطابة لغة عربية
الخطابة لغة عربية
 
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدنهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
 
القول الأصدق في بيان ما خالف فيه الأصبهاني الأزرق
القول الأصدق في بيان ما خالف فيه الأصبهاني الأزرقالقول الأصدق في بيان ما خالف فيه الأصبهاني الأزرق
القول الأصدق في بيان ما خالف فيه الأصبهاني الأزرق
 
مسرد الدراسات عن شيخ الإسلام أحمد بن عبد الحليم ابن تيمية
مسرد الدراسات عن شيخ الإسلام أحمد بن عبد الحليم  ابن تيميةمسرد الدراسات عن شيخ الإسلام أحمد بن عبد الحليم  ابن تيمية
مسرد الدراسات عن شيخ الإسلام أحمد بن عبد الحليم ابن تيمية
 
BBQ 3302
BBQ 3302BBQ 3302
BBQ 3302
 
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docxتنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
تنزيل القران الكريم بحث تخرج بكالور.docx
 
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أولملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
 

More from Hamid Benkhibech

العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولةالعمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
Hamid Benkhibech
 

More from Hamid Benkhibech (20)

007 الرفيق المجهول
007 الرفيق المجهول007 الرفيق المجهول
007 الرفيق المجهول
 
تان تان في الكونغو
تان تان في الكونغوتان تان في الكونغو
تان تان في الكونغو
 
قصير الذيل
قصير الذيلقصير الذيل
قصير الذيل
 
صائد الجواسيس
 صائد الجواسيس صائد الجواسيس
صائد الجواسيس
 
هايدي
هايديهايدي
هايدي
 
004 القداحة العجيبة
004 القداحة العجيبة004 القداحة العجيبة
004 القداحة العجيبة
 
003 السلطان المسحور
003 السلطان المسحور003 السلطان المسحور
003 السلطان المسحور
 
التعبير.
التعبير.التعبير.
التعبير.
 
مجموعة قصصية العريس
مجموعة قصصية العريسمجموعة قصصية العريس
مجموعة قصصية العريس
 
كتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبش
كتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبشكتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبش
كتاب أوراق في السيرةوالأخلاق حميد بن خيبش
 
عالم زفزاف
عالم زفزافعالم زفزاف
عالم زفزاف
 
عالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذرعالَـم أبي ذر
عالَـم أبي ذر
 
البلايا تحن إلى اللبيب
البلايا تحن إلى اللبيبالبلايا تحن إلى اللبيب
البلايا تحن إلى اللبيب
 
جسدي وأنا حرة
جسدي وأنا حرةجسدي وأنا حرة
جسدي وأنا حرة
 
أردوغان كولن .. هل ترجل الفارس؟
أردوغان  كولن .. هل ترجل الفارس؟أردوغان  كولن .. هل ترجل الفارس؟
أردوغان كولن .. هل ترجل الفارس؟
 
بنو فوتبائيل
بنو فوتبائيلبنو فوتبائيل
بنو فوتبائيل
 
المعلم الياباني..شخصية آسرة
المعلم الياباني..شخصية آسرةالمعلم الياباني..شخصية آسرة
المعلم الياباني..شخصية آسرة
 
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولةالعمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
العمرية فكرا ومنهجا وبناء دولة
 
الدماغ ..يتعلم
الدماغ ..يتعلمالدماغ ..يتعلم
الدماغ ..يتعلم
 
المنحى الهروبي في المدرسة المغربية
المنحى الهروبي في المدرسة المغربيةالمنحى الهروبي في المدرسة المغربية
المنحى الهروبي في المدرسة المغربية
 

رسائل ..إلى الروضة الشريفة

  • 1. ‫الشريفة‬ ‫الروضة‬ ‫..إلى‬ ‫رسائل‬ ‫خيبش‬ ‫بن‬ ‫حميد‬ ‫لمؤلفه‬ "‫المصطفى‬ ‫حقوق‬ ‫بتعريف‬ ‫"الشفا‬ ‫كتاب‬ ‫ويأتي‬ ‫إل‬ ‫النبوية‬ ‫السيرة‬ ‫حقل‬ ‫في‬ ‫المغربي‬ ‫العطاء‬ ‫يكذكر‬ُ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫و‬ , ‫النبوية‬ ‫للشمائل‬ ‫تناوله‬ ‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫مفخرة‬ ‫بحق‬ ‫يعد‬ُ‫ذ‬ ‫مصنف‬ُ‫ذ‬ ‫.فال‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫اليحصبي‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬ ‫محبته‬ ‫على‬ ‫القلوب‬ ‫وتأليف‬ , ‫حقوقه‬ ‫وجرد‬ ‫الكريم‬ ‫النبي‬ ‫أوصاف‬ ‫تقريب‬ ‫في‬ ‫مغايرا‬ ‫منهجا‬ ‫اعتماده‬ . ‫يرتبون‬ُ‫ذ‬ ‫العيان‬ ‫بعض‬ ‫جعل‬ ‫الكذي‬ ‫الحد‬ ‫إلى‬ ‫المغربي‬ ‫الشعبي‬ ‫الوجدان‬ ‫في‬ ‫الحضور‬ ‫بالغ‬ ‫الكتاب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫عن‬ ‫وتميزا‬ ‫فرادة‬ ‫يقل‬ ‫ل‬ ‫نثري‬ ‫فن‬ ‫في‬ ‫السبق‬ ‫قصب‬ ‫أحرز‬ ‫ال‬ ‫رحمه‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬ ‫فإن‬ , ‫لقراءته‬ ‫أوقافا‬ ‫النبوية‬ ‫الرسائل‬ ‫فن‬ ‫وهو‬ ‫أل‬ ‫العطرة‬ ‫الشمائل‬ ‫تدوين‬ . ‫بيته‬ ‫آل‬ ‫و‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫للرسول‬ ‫المغاربة‬ ‫يكنها‬ُ‫ذ‬ُ‫ذ‬ ‫التي‬ ‫العظيمة‬ ‫المحبة‬ ‫على‬ ‫الدبي‬ ‫اللون‬ ‫هكذا‬ ‫يحيلنا‬ُ‫ذ‬ ‫من‬ ‫فرارا‬ ‫المغرب‬ ‫أرض‬ ‫الول‬ ‫إدريس‬ ‫المولى‬ ‫دخول‬ ‫منكذ‬ ‫خاص‬ ‫بميسم‬ ‫تاريخهم‬ ‫وسمت‬ ‫محبة‬ ‫.وهي‬ ‫مما‬ ‫لأمثل‬ ‫و‬ ‫أرقى‬ ‫مثال‬ ‫أحد‬ ‫ضرب‬ ‫ما‬ " ‫ال‬ ‫رحمه‬ ‫النصاري‬ ‫فريد‬ ‫الستاذ‬ ‫يقول‬ . ‫العباسيين‬ ‫اضطهاد‬ ‫عن‬ ‫الوربي‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫تنازل‬ ‫كان‬ ‫وهل‬ ,‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫سيدنا‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫المغاربة‬ ‫ضربه‬ ‫تاريخيا‬ ‫حدثا‬ ‫بكذلك‬ ‫وكفى‬ ‫؟‬ ‫المصطفى‬ ‫في‬ ‫محبة‬ ‫إل‬ - ‫الإ‬ ‫رسول‬ ‫–حفيد‬ ‫إدريس‬ ‫المولى‬ ‫لفائدة‬ ‫الحكم‬ ‫كرسي‬ ‫سكنت‬ ‫التي‬ ‫العليا‬ ‫المحبة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫للدللة‬ ‫كشفا‬ ‫العبارات‬ ‫تحيطه‬ ‫ول‬ , ‫وصفا‬ ‫الكلمات‬ ‫تسعه‬ ‫ل‬ , ‫عجيبا‬ "! ‫كلها‬ ‫دنياه‬ ‫ال‬ ‫رسول‬ ‫بيت‬ ‫لل‬ ‫فأعطى‬ ‫المغربي‬ ‫النسان‬ ‫وجدان‬)1 ) ‫انبرى‬ ,‫المرابطين‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫ومكذهبيا‬ ‫سياسيا‬ ‫توحيده‬ ‫بعد‬ , ‫للمغرب‬ ‫الثقافية‬ ‫الشخصية‬ ‫معالم‬ ‫تحددت‬ ‫أن‬ ‫ومنكذ‬ ‫أهل‬ ‫شوق‬ ‫تغكذي‬ُ‫ذ‬‫و‬ , ‫السلمية‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫ومعانيها‬ ‫أغراضها‬ ‫تمتح‬ ‫أدبية‬ ‫حركة‬ ‫لخلق‬ ‫الدباء‬ ‫و‬ ‫العلماء‬ ‫ومدائح‬ ‫أزجال‬ ‫و‬ ‫رسائل‬ ‫من‬ ‫القرائح‬ ‫به‬ ‫تجود‬ ‫بما‬ ‫الرسول‬ ‫لزيارة‬ ‫المغرب‬ ! ‫و‬ ‫الدب‬ ‫كتب‬ ‫في‬ ‫المبثوثة‬ ‫رسائله‬ ‫وتشهد‬ , ‫الفن‬ ‫هكذا‬ ‫في‬ ‫ألفوا‬ ‫من‬ ‫أبرع‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫رحمه‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬ ‫وكان‬ ‫الصياغة‬ ‫في‬ ‫وفرادة‬ , ‫السلوب‬ ‫في‬ ‫متانة‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يتمتع‬ ‫كان‬ ‫لما‬ ‫خصوصا‬ , ‫كعبه‬ ‫علو‬ ‫على‬ ‫التاريخ‬ ‫و‬ ‫الفقه‬ ‫أو‬ ‫إفراط‬ ‫دون‬ ‫البديع‬ ‫ألوان‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الجناس‬ ‫و‬ ‫بالسجع‬ ‫والحتفاء‬ , ‫الجزل‬ ‫اللفظ‬ ‫بين‬ ‫تمزج‬ ‫اللغوية‬ ‫بعده‬ ‫من‬ ‫النثرية‬ ‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫أثرت‬ ‫جمالية‬ ‫مقومات‬ ‫وخطبه‬ ‫رسائله‬ ‫أكسب‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ , ‫تصنع‬ . ‫الرسالة‬ ‫يفتتح‬ ‫إذ‬ . ‫العربي‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫النماذج‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫بتفرده‬ ‫فيمتاز‬ ‫الرسائل‬ ‫لهكذه‬ ‫الفني‬ ‫البناء‬ ‫أما‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫اسم‬ ‫بتقديم‬ ‫ويستهلها‬ , ‫البريدي‬ ‫المظروف‬ ‫في‬ ‫العنوان‬ ‫مقام‬ ‫تقوم‬ ‫بديباجة‬ , ‫الكريم‬ ‫الرسول‬ , ‫المنير‬ ‫السراج‬ , ‫النكذير‬ ‫البشير‬ , ‫العالم‬ ‫وشفيع‬ ‫آدم‬ ‫ولد‬ ‫سيد‬ ‫إلى‬ " ‫فيقول‬ .‫وتوقيرا‬ ‫تأدبا‬ , ‫المسيح‬ ‫وبشرى‬ , ‫إبراهيم‬ ‫أبيه‬ ‫ودعوة‬ , ‫الجسيم‬ ‫الباهر‬ ‫الفضل‬ ‫و‬ , ‫العظيم‬ ‫الخلق‬ ‫ذي‬ , ‫الرحيم‬ ‫الرؤوف‬ ‫ينهي‬ُ‫ذ‬ ‫ثم‬ ".... ‫المبين‬ ‫الحق‬ , ‫المين‬ ‫الصادق‬ – ‫والروح‬ ‫الجسد‬ ‫بين‬ ‫–وآدم‬ ‫المنبأ‬ , ‫الكذبيح‬ ‫ابن‬ ‫الكذبيح‬ ‫وابن‬ ‫المؤمن‬ , ‫شفاعته‬ ‫في‬ ‫المدخرة‬ ‫دعوته‬ ‫في‬ ‫الراجي‬ , ‫زيارته‬ ‫إلى‬ ‫الشائق‬ ‫من‬ " ‫قائل‬ ‫نفسه‬ ‫بتعريف‬ ‫الستهلل‬ ‫موسى‬ ‫بن‬ ‫عياض‬ , ‫وطاعته‬ ‫ال‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫بتقصيره‬ ‫المعترف‬ , ‫ورسالته‬ ‫"بنبوءته‬ . ‫وهنا‬ . ‫المجيدة‬ ‫أوصافه‬ ‫و‬ ‫الحميدة‬ ‫خلله‬ ‫وذكر‬ , ‫المصطفى‬ ‫على‬ ‫الصلة‬ ‫يتضمن‬ ‫تصدير‬ ‫الديباجة‬ ‫يلي‬ ‫و‬ ‫جيدة‬ ‫عبارات‬ ‫في‬ ‫شوق‬ ‫من‬ ‫فؤاده‬ ‫به‬ ‫يضطرم‬ ‫ما‬ ‫تدبيج‬ ‫و‬ , ‫مسبوقة‬ ‫غير‬ ‫أوصاف‬ ‫إيراد‬ ‫في‬ ‫المؤلف‬ ‫يجتهد‬ ‫زيارة‬ ‫إلى‬ ‫تشوقه‬ ‫فيكذكر‬ ‫الرسالة‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫يشرع‬ ‫.ثم‬ ‫الـتأنق‬ ‫و‬ ‫التكلف‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ , ‫السبك‬ ‫عياض‬ ‫رسائل‬ ‫على‬ ‫أضفى‬ ‫ما‬ ‫ولعل‬ . ‫يصيبه‬ُ‫ذ‬ ‫مما‬ ‫الشكوى‬ ‫و‬ , ‫إليه‬ ‫التوسل‬ ‫و‬ ‫شفاعته‬ ‫التماس‬ ‫,و‬ ‫الرسول‬ ‫ودفاعه‬ , ‫الموحدين‬ ‫على‬ ‫سبتة‬ ‫أهل‬ ‫لثورة‬ ‫تأييد‬ ‫من‬ ‫أبداه‬ ‫لما‬ ‫شيبته‬ ‫عليه‬ ‫نغصت‬ ‫التي‬ ‫المحن‬ ‫هي‬ ‫خاصة‬ ‫ميزة‬ ‫و‬ ‫النفي‬ ‫حظه‬ ‫.فكان‬ ‫ومؤيدوه‬ ‫تومرت‬ ‫ابن‬ ‫لها‬ ‫روج‬ ‫التي‬ ‫الئمة‬ ‫عصمة‬ ‫دعوى‬ ‫أمام‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫عقيدة‬ ‫عن‬ ‫عام‬ ‫بمراكش‬ ‫المنية‬ ‫وافته‬ ‫حتى‬ ‫التضييق‬544‫هـ‬ . ‫ما‬ ‫أحمداه‬ ‫ويا‬ , ‫لقائك‬ ‫إلى‬ ‫شوقي‬ ‫طال‬ ‫محمداه‬ ‫فيا‬ ..." ‫النبوية‬ ‫الحضرة‬ ‫إلى‬ ‫رسائله‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫عياض‬ ‫يقول‬ ‫وياحبيباه‬ , ‫التسليم‬ ‫و‬ ‫والبركات‬ ‫الصلوات‬ ‫أفضل‬ ‫مني‬ ‫عليك‬ ‫نبياه‬ ‫ويا‬ , ‫ببقائك‬ ‫المسلمون‬ ‫متع‬ ‫لو‬ ‫أسعدني‬ ‫كان‬ ‫اللهم‬ , ‫العظيم‬ ‫الموقف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ولوالدي‬ ‫لي‬ ‫اشفع‬ ‫وياشفيعاه‬ , ‫الكريم‬ ‫المحمود‬ ‫مقامك‬ ‫في‬ ‫ربك‬ ‫عند‬ ‫اذكرني‬ ‫اختصصته‬ ‫الكذي‬ ‫منك‬ ‫,وبمكانه‬ ‫وفضلته‬ ‫به‬ ‫شرفته‬ ‫الكذي‬ ‫بعمره‬ ‫وبقسمك‬ , ‫آتيته‬ ‫الكذي‬ ‫عليك‬ ‫بحقه‬ ‫أسألك‬ ‫إني‬
  • 2. ‫والدرجة‬ ‫الوسيلة‬ ‫و‬ ‫الفضيلة‬ ‫منا‬ ‫,وتوتيه‬ ‫أمته‬ ‫عن‬ ‫نبيا‬ ‫به‬ ‫جازيت‬ ‫ما‬ ‫بأفضل‬ ‫عنا‬ ‫تجازيه‬ ‫أن‬ ‫واصطفيته‬ ‫وآل‬ , ‫الكريم‬ ‫الرسول‬ ‫على‬ ‫وسلمه‬ ‫وصلته‬ ‫بتحياته‬ ‫عياض‬ ‫ينهيها‬ُ‫ن‬‫ف‬ ‫الخاتمة‬ ‫أما‬ "..... ‫أمنيته‬ ‫فوق‬ ‫الرفيعة‬ ‫الكرام‬ ‫الغر‬ ‫صحبه‬ ‫و‬ ‫الهطهار‬ ‫بيته‬)2 ) . ‫دارسي‬ ‫بين‬ ‫ذكرها‬ ‫شاع‬ ‫التي‬ " ‫"الشجرة‬ ‫قطعة‬ ‫الكريم‬ ‫الرسول‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫قلمه‬ ‫خط‬ ‫ما‬ ‫أبدع‬ ‫من‬ ‫ولعل‬ ‫ونقمة‬ , ‫النادمين‬ ‫للتائبين‬ ‫وعصمة‬ , ‫للمسلمين‬ ‫وذمة‬ , ‫للعالمين‬ ‫رحمة‬ ‫ال‬ ‫بعثه‬ " ‫قوله‬ ‫في‬ ‫,وذلك‬ ‫مؤلفاته‬ ‫اتسق‬ ‫و‬ ‫عودها‬ ‫الخليل‬ ‫من‬ ‫نبت‬ , ‫ناعمة‬ ‫عطرة‬ ‫باسقة‬ , ‫هطيبة‬ ‫مباركة‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫واستخرجه‬ , ‫للظالمين‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫يالها‬ . ‫صعودها‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫بمحمد‬ ‫وتم‬ , ‫عنقودها‬ ‫بعدنان‬ ‫واتصل‬ , ‫عمودها‬ ‫باسماعيل‬ , ‫الضياء‬ ‫مشرقة‬ , ‫البهاء‬ ‫,لمعة‬ ‫الكتفا‬ ‫بماء‬ ‫وسقيت‬ , ‫الوفا‬ ‫ساق‬ ‫على‬ ‫وقامت‬ , ‫الصفا‬ ‫أرض‬ ‫في‬ ‫نبتت‬ ‫و‬ , ‫جثتها‬ ‫العلم‬ ‫و‬ , ‫ورقها‬ ‫والحلم‬ , ‫ثمرتها‬ ‫والصدق‬ , ‫زهرتها‬ ‫الحق‬ , ‫السماء‬ ‫في‬ ‫وفرعها‬ ‫ثابت‬ ‫أصلها‬ ‫ومن‬ , ‫غنم‬ ‫بها‬ ‫استظل‬ ‫ومن‬ (...) ‫إليها‬ ‫لجأ‬ ‫ومن‬ , ‫سلم‬ ‫بها‬ ‫تعلق‬ ‫من‬ , ‫أفنانها‬ ‫التقوى‬ ‫و‬ , ‫قنوانها‬ ‫الهدى‬ "... ‫قصم‬ ‫خاصمها‬ ‫ومن‬ , ‫حطم‬ ‫عاندها‬)3 ) ‫إلى‬ ‫ظهرت‬ ‫..بل‬ ‫المغربي‬ ‫للدب‬ ‫السلمية‬ ‫النشأة‬ ‫يعكس‬ ‫الذي‬ ‫الوحيد‬ ‫هو‬ ‫النبوية‬ ‫الرسائل‬ ‫فن‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫التي‬ ‫المدائح‬ ‫و‬ ‫والمولديات‬ , "‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫على‬ ‫الصلة‬ ‫"أي‬ ‫التصلية‬ ‫كفن‬ ‫أخرى‬ ‫فنون‬ ‫جانبه‬ ‫الذكر‬ ‫ومجالس‬ ‫التراح‬ ‫و‬ ‫الفراح‬ ‫في‬ ‫بترديدها‬ ‫المغاربة‬ ‫شغف‬ُ‫ن‬ . ‫الروضة‬ ‫لزيارة‬ ‫الشوق‬ ‫تباريح‬ ‫من‬ ‫بثه‬ ‫وما‬ , ‫جياشة‬ ‫عاهطفة‬ ‫من‬ ‫رسائله‬ ‫في‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬ ‫أبداه‬ ‫ما‬ ‫إن‬ ‫بهم‬ ‫نأت‬ ‫قطر‬ُ‫ن‬ ‫أهل‬ ‫صدور‬ ‫في‬ ‫يجيش‬ ‫لما‬ ‫تصوير‬ ‫أبلغ‬ ‫كان‬ ‫بل‬ , ‫ذاتية‬ ‫مشاعر‬ ‫وليد‬ ‫فقط‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫الشريفة‬ ‫في‬ ‫منحه‬ ‫من‬ ‫يحب‬ُ‫ن‬ ‫النسان‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ " : ( ‫الشفا‬ ) ‫في‬ ‫يقول‬ . ‫المصطفى‬ ‫بحب‬ ‫هائمة‬ ‫أرواح‬ ‫وثمرة‬ , ‫الديار‬ ‫يبيد‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫منحه‬ ‫فمن‬ , ‫منقطع‬ ‫قليل‬ ‫بها‬ ‫التأذي‬ ‫ة‬ُ‫ن‬‫مد‬ ‫مضرة‬ ‫أو‬ ‫هلكة‬ ‫من‬ ‫استنقذه‬ ‫أو‬ ‫معروفا‬ ‫مرتين‬ ‫أو‬ ‫مرة‬ ‫دنياه‬ ‫أو‬ ‫سيرته‬ ‫لحسن‬ ‫ملك‬ ‫بالطبع‬ ‫حب‬َ‫ ب‬ ‫ي‬ُ‫ن‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫و‬ . ‫بالحب‬ ‫أولى‬ ‫الجحيم‬ ‫عذاب‬ ‫من‬ ‫ليفنى‬ ‫ما‬ ‫ووقاه‬ ‫النعم‬ ‫من‬ ‫هذه‬ ‫جمع‬ ‫فمن‬ , ‫شيمته‬ ‫كرم‬ ‫أو‬ ‫علمه‬ ‫من‬ ‫يشاد‬ُ‫ن‬ ‫لما‬ ‫الدار‬ ‫بعيد‬ ‫قاص‬ ‫أو‬ ‫هطريقته‬ ‫قوام‬ ‫من‬ ‫يؤثر‬ُ‫ن‬ ‫لما‬ ‫حاكم‬ ". ‫بالميل‬ ‫أولى‬ ‫و‬ ‫بالحب‬ ‫أحق‬ ‫الكمال‬ ‫مراتب‬ ‫غاية‬ ‫على‬ ‫الخصال‬)4 ) ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ (1) : ‫العدد‬ . ‫الزمن‬ ‫.منشورات‬ "‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫المصطفى‬ ‫محبة‬ ‫"في‬ ‫لكتاب‬ ‫تقديمه‬ ‫في‬ ‫الصنصاري‬ ‫فريد‬ ‫الستاذ‬50. ‫.الدارالبيضاء‬ ‫الجديدة‬ ‫النجاح‬ ‫مطبعة‬2006‫ص‬ .13 (2): - ‫ط‬ ‫المغربي‬ ‫الفكر‬ ‫.دار‬ ‫الديب‬ ‫عياض‬ ‫شقور.القاضي‬ ‫السل م‬ ‫عبد‬1.1983‫.ص‬160‫بعدها‬ ‫وما‬ - ‫ج‬ ‫عياض‬ ‫أخبار‬ ‫في‬ ‫الرياض‬ ‫.أزهار‬ ‫المقري‬ ‫أحمد‬ ‫الدين‬ ‫شهاب‬4‫.القاهرة‬ ‫والنشر‬ ‫الترجمة‬ ‫و‬ ‫التاليف‬ ‫لجنة‬ .1358. ‫هـ‬ ‫ص‬11-20 . (3) : ‫ص‬ . ‫سابق‬ ‫.مرجع‬ ‫شقور‬ ‫السل م‬ ‫عبد‬358 (4) : ‫البيضاء‬ ‫.الدار‬ ‫الحديثة‬ ‫الرشاد‬ ‫.دار‬ ‫المصطفى‬ ‫سيدصنا‬ ‫حقوق‬ ‫بتعريف‬ ‫الشفا‬ . ‫اليحصبي‬ ‫عياض‬ ‫القاضي‬2010‫ص‬ .245