1. ‫عربى‬ ‫أدب‬
‫الخطابة‬

2. ‫؟‬ ‫بالخطابة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫بأسلوب‬ ‫الجماهير‬ ‫مشافهة‬ ‫أو‬ ‫مخاطبة‬ ‫فن‬ ‫هى‬
. ‫النقناع‬ ‫و‬ ‫الستمالة‬
‫؟‬ ‫الخطبة‬ ‫تتكون‬ ‫مم‬
1. ‫المقدمة‬ ‫ـ‬
2. ‫العرض‬ ‫ـ‬
3. ‫الختام‬ ‫ـ‬

3. ‫؟‬ ‫الخطبة‬ ‫تعتمد‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫على‬
: ‫هما‬ ‫هامين‬ ‫عنصرين‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬
1‫وجذب‬ ، ‫السامعين‬ ‫عواطف‬ ‫إثارة‬ ‫وهى‬ : ‫الستمالة‬ ‫ـ‬
. ‫مشاعرهم‬ ‫وتحريك‬ ، ‫انتباههم‬
2. ‫العقل‬ ‫مخاطبة‬ ‫وهو‬ : ‫النقناع‬ ‫ـ‬
‫يخاطب‬ ‫فطرف‬ ، ‫البعض‬ ‫بعضهما‬ ‫يكملن‬ ‫هما‬ ‫إذا‬ *
. ‫العقل‬ ‫يخاطب‬ ‫وطرف‬ ، ‫المشاعر‬ ‫و‬ ‫السحساس‬

4. ‫؟‬ ‫سامعيه‬ ‫الخطيب‬ ‫يستميل‬ ‫كيف‬
1. ‫الخطبة‬ ‫أثناء‬ ‫أسلوبه‬ ‫الخطيب‬ ‫ينوع‬ ‫أن‬ ‫ـ‬
2‫؛‬ ‫تفكيرهم‬ ‫ومستوى‬ ‫ورغباتهم‬ ‫السامعين‬ ‫ميول‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫ـ‬
. ‫عقولهم‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬ ‫الساليب‬ ‫من‬ ‫يختار‬ ‫سحتى‬
3. ‫الشارة‬ ‫ولطف‬ ‫الصوت‬ ‫وتحسين‬ ‫اللقاء‬ ‫جودة‬ ‫ـ‬

5. ‫؟‬ ‫للخطيب‬ ‫النقناع‬ ‫يتحقق‬ ‫كيف‬
1. ‫الثمثلة‬ ‫ضرب‬ ‫ـ‬
2. ‫الساثمعين‬ ‫تقنع‬ ‫التى‬ ‫والبراهين‬ ‫اللدلة‬ ‫تقديم‬ ‫ـ‬
3‫فكرة‬ ‫كل‬ ‫تمهد‬ ‫حيث‬ ‫بمرونة‬ ‫فكرة‬ ‫إلى‬ ‫فكرة‬ ‫ثمن‬ ‫النتقال‬ ‫ـ‬
. ‫تليها‬ ‫التى‬ ‫لتختها‬
4‫واللفاظ‬ ، ‫القريبة‬ ‫المعانى‬ ‫ذات‬ ‫القصيرة‬ ‫الجمل‬ ‫اتختيار‬ ‫ـ‬
. ‫المألوفة‬

6. ‫؟‬ ‫الخطبة‬ ‫نجاح‬ ‫عواثمل‬ ‫ثما‬
: ‫على‬ ‫نجاحها‬ ‫فى‬ ‫الخطبة‬ ‫تعتمد‬
1. ‫الفكرة‬ ‫وضوح‬ ‫ـ‬
2. ‫التعقيد‬ ‫ثمن‬ ‫اللفاظ‬ ‫وسلثمة‬ ، ‫العبارة‬ ‫جولدة‬ ‫ـ‬
3. ‫النشاء‬ ‫و‬ ‫الخبر‬ ‫بين‬ ‫السلوب‬ ‫فى‬ ‫التنوع‬ ‫ـ‬
4. ‫القول‬ ‫حرية‬ ‫ـ‬
5. ‫إليها‬ ‫تدعو‬ ‫التى‬ ‫الدوافع‬ ‫وجولد‬ ‫ـ‬

7. ‫البدبية‬ ‫العصور‬ ‫عبر‬ ‫الخطابة‬
: ‫الجاهلى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الخطابة‬ : ‫أول‬
‫ثمن‬ ‫اللدبية‬ ‫الفنون‬ ‫لكل‬ ‫الخصبة‬ ‫التربة‬ ‫تمثل‬ ‫عكاظ‬ ‫سوق‬ ‫كانت‬
‫ينشدون‬ ‫فيها‬ ‫يجتمعون‬ ‫العرب‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ، ‫ونثر‬ ‫شعر‬
‫و‬ ‫بالتعقيب‬ ‫نقيل‬ ‫ثما‬ ‫يتناولون‬ ‫ثم‬ ‫الخطب‬ ‫ويلقون‬ ، ‫الشعار‬
‫العصر‬ ‫ذلك‬ ‫فى‬ ‫الخطباء‬ ‫أشهر‬ ‫وثمن‬ . ‫النقد‬
” ‫صيفى‬ ‫بن‬ ‫أكثم‬ ” ‫و‬ ” ‫اليالدى‬ ‫ساعدة‬ ‫بن‬ ‫نقس‬ ”

8. : ‫اللسل م‬ ‫صدر‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الخطابة‬ : ‫ثانيا‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫أسباب‬ ‫فما‬ . ‫السل م‬ ‫صدر‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫النثر‬ ‫نقوى‬
، ‫ونقيم‬ ‫ثمبالدىء‬ ‫ثمن‬ ‫عليه‬ ‫اشتملت‬ ‫وثما‬ ‫السلثمية‬ ‫الدعوة‬ ‫بسبب‬ ‫ذلك‬
، ‫اللفظية‬ ‫الصنعة‬ ‫نقيولد‬ ‫ثمن‬ ‫وتحررت‬ ‫الخطابة‬ ‫ثمواطن‬ ‫فكثرت‬
‫الشريف‬ ‫والحديث‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫ثمن‬ ‫واستمدت‬ ، ‫أفكارها‬ ‫وترابطت‬
. ‫ألفاظها‬ ‫وطهارة‬ ، ‫ثمعانيها‬
‫ل‬ ‫ثمعينا‬ ‫العجاز‬ ‫و‬ ‫للبلةغة‬ ‫الرفيع‬ ‫النموذج‬ ‫وهو‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫كان‬ ‫لقد‬
‫ونسجوا‬ ، ‫الخطابة‬ ‫ثمنه‬ ( ‫أتخذت‬ ) ‫اثمتاحت‬ ، ‫ينفد‬ ‫ل‬ ‫وثمدلدا‬ ، ‫ينضب‬
. ‫الخطباء‬ ‫ثمعانيه‬ ‫وسمو‬ ‫آياته‬ ‫وبليغ‬ ‫نظمه‬ ‫ثمنوال‬ ‫على‬

9. .‫اللسل.م‬ ‫صدر‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫أشهرالخطباء‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
‫النبى‬ ‫هو‬ ‫القول‬ ‫على‬ ‫وأقدرهم‬ ‫اللطل ق‬ ‫على‬ ‫الخطباء‬ ‫أعظم‬
‫وقد‬ . ‫الكلم‬ ‫جوامع‬ ‫أوتى‬ ‫فقد‬ ‫ـ‬ ‫ولسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫ـ‬ ‫محمد‬
‫عدد‬ ‫قل‬ ‫الذى‬ ‫الكل.م‬ ‫هو‬ ” ‫رلسولنا‬ ‫كل.م‬ ‫عن‬ ‫الجاحظ‬ ‫قال‬
‫معانيه‬ ‫عدد‬ ‫وكثر‬ ‫حروفه‬“
‫وكذلك‬ ، ‫الخطباء‬ ‫أفصح‬ ‫من‬ ‫لطالب‬ ‫أبى‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫لسيدنا‬ ‫أن‬ ‫كما‬
. ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫لسيدنا‬

10. : ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫خطب‬ ‫من‬ ‫نموذج‬
‫أيها‬ ‫بعد‬ ‫أما‬ ” : ‫عليه‬ ‫والثناء‬ ‫ال‬ ‫حمد‬ ‫بعد‬ ‫ـ‬ ‫عنه‬ ‫ال‬ ‫رضى‬ ‫ـ‬ ‫قال‬
‫فأعينونى‬ ‫أحسنت‬ ‫فإن‬ ، ‫بخيركم‬ ‫ولست‬ ‫عليكم‬ ‫وليت‬ ‫قد‬ ‫فإنى‬ ، ‫الناس‬
“... ‫خيانة‬ ‫والكذب‬ ، ‫أمانة‬ ‫الصد ق‬ ، ‫فقومونى‬ ‫ألسأت‬ ‫وإن‬ ،
: ‫الخطبة‬ ‫على‬ ‫التعليق‬
1‫لفظه‬ ‫ورقة‬ ، ‫أدبه‬ ‫ولطف‬ ، ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫بلةغة‬ ‫الخطبه‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫يظهر‬ ‫ـ‬
. ‫وتواضعه‬
2. ‫بالمعانى‬ ‫ةغنية‬ ‫لكنها‬ ‫قليلة‬ ‫اللفاظ‬ ‫ـ‬
3. ‫الحكم‬ ‫ودلستور‬ ‫الخلفة‬ ‫منهج‬ ‫على‬ ‫الخطبة‬ ‫اشتملت‬ ‫ـ‬

11. : ‫الموى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الخطابة‬
. ‫ذلك‬ ‫ألسباب‬ ‫الموى.اذكر‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫عظيم‬ ‫دور‬ ‫للخطابة‬ ‫إن‬
: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫بسبب‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬
1. ‫السيالسية‬ ‫الحداث‬ ‫كثرة‬ ‫ـ‬
2. ‫الدينية‬ ‫الفر ق‬ ‫و‬ ‫السيالسية‬ ‫الحزاب‬ ‫ظهور‬ ‫ـ‬
3. ‫الفتوحات‬ ‫كثرة‬ ‫ـ‬
4. ‫والولة‬ ‫الخلفاء‬ ‫على‬ ‫والقبائل‬ ‫المصار‬ ‫مقد.م‬ ‫ـ‬

12. . ‫الموى‬ ‫العصر‬ ‫خطباء‬ ‫أهم‬ ‫اذكر‬
‫يولسف‬ ‫بن‬ ‫الحجاج‬ ” : ‫الخطباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬“‫أحد‬ ‫وكان‬ ‫الثقفى‬
‫حمزة‬ ‫أبو‬ ” ‫و‬ ، ‫مروان‬ ‫بن‬ ‫الملك‬ ‫عبد‬ ‫الموى‬ ‫الخليفة‬ ‫قواد‬
‫الشارى‬“‫الفجاءة‬ ‫بن‬ ‫قطرى‬ ” ‫و‬ ،“‫فرقة‬ ‫من‬ ‫وهما‬
. ‫الخوارج‬

13. ‫الفجاءة‬ ‫بن‬ ‫قطرى‬ ” ‫خطب‬ ‫من‬ ‫نموذج‬“
‫حفت‬ ، ‫خضرة‬ ‫حلوة‬ ‫فإنها‬ ، ‫الدنيا‬ ‫أحذركم‬ ‫فإنى‬ ‫بعد‬ ‫أما‬ ”
‫وتزينت‬ ، ‫بالمال‬ ‫وحليت‬ ، ‫بالقليل‬ ‫وراقت‬ ، ‫بالشهوات‬
... ‫بالغرور‬“
: ‫الخطبة‬ ‫على‬ ‫التعليق‬
، ‫مثيرة‬ ‫قوية‬ ‫دقيقة‬ ‫بألفاظ‬ ‫خطبته‬ ‫شحن‬ ‫قد‬ ‫الخطيب‬ ‫أن‬ ‫نجد‬
. ‫أسلوبه‬ ‫وقوة‬ ‫الخطيب‬ ‫بلةغة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وذلك‬

14. ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الخطابة‬
.‫ذلك‬ ‫وإقناعها.وضح‬ ‫الشعوب‬ ‫تحريك‬ ‫فى‬ ‫قوى‬ ‫أثر‬ ‫للخطابة‬
‫قومية‬ ‫أكانت‬ ‫سواء‬ ‫المناسبات‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫كانت‬ ‫طالما‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬
. ‫العديدة‬ ‫المجتمعات‬ ‫و‬ ‫الدولية‬ ‫المحافل‬ ‫فى‬ ‫أم‬ ‫دينية‬ ‫أو‬
. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫العصيبة‬ ‫الوقات‬ ‫فى‬ ‫دورها‬ ‫للكلمة‬ *
‫سببا‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬ ، ‫العصيبة‬ ‫المواقف‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫دور‬ ‫ننسى‬ ‫لن‬
‫كان‬ ‫طالما‬ ‫العرض‬ ‫وصيانة‬ ‫الرض‬ ‫وتحرير‬ ‫النصر‬ ‫فى‬
‫والستمالة‬ ‫القناع‬ ‫على‬ ‫معتمدا‬ ‫عواطفه‬ ‫فى‬ ‫صادقا‬ ‫الخطيب‬
. ‫سامعيه‬ ‫فى‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬

15. ‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الخطباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
، ‫زغلول‬ ‫سعد‬ ، ‫النديم‬ ‫عبدال‬ ، ‫كامل‬ ‫مصطفى‬ )
( ‫السادات‬ ‫أنور‬ ‫محمد‬ ، ‫عبدالناصر‬ ‫جمال‬.

16. : ‫التقويم‬
‫س‬1‫؟‬ ‫الخطابة‬ ‫بفن‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫ـ‬
‫س‬2‫؟‬ ‫الخطبة‬ ‫أجزاء‬ ‫ما‬ ‫ـ‬
‫س‬3‫فى‬ ‫الخطباء‬ ‫أشهر‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ‫ـ‬
. ‫السلم‬ ‫صدر‬ ‫عصر‬
‫س‬4. ‫العصيبة‬ ‫الوقات‬ ‫فى‬ ‫دورها‬ ‫للكلمة‬ ‫ـ‬
. ‫ذلك‬ ‫وضح‬