ІКТ, хмарні сервіси, дистанційне навчання

1. Інформаційно-комунікаційні
технології, хмарні сервіси,
дистанційне навчання,
використання мобільних
пристроїв.
Крутова-Оникієнко О.О.
учитель хімії ШСШ №1

2. Освіта має орієнтуватися на перспективи
розвитку суспільства.
Створення добротного інформаційного
середовища є ключовим завданням на шляху
переходу до інформаційного суспільства. Масове
впровадження інформаційно-комунікативних
технологій (ІКТ) в освітню сферу висуває
проблему комп’ютеризації закладів освіти в
розряд пріоритетних.
Інформаційно-комунікаційні
технології

3. Великий внесок корпорації Intel в освіту.
Спонсорська підтримка, яку корпорація Intel надає
конкурсам Intel ISEF, є частиною корпоративної
програми Intel, покликаної забезпечити підготовку
вчителів і учнів до вимог завтрашнього дня.

4. Ще одним напрямком цієї корпоративної програми
на підтримку освіти є всесвітня благонадійна
ініціатива Intel "Навчання для майбутнього", у рамках
якої успішно пройшли підготовку більше 1 млн. 500
тис. учителів у різних країнах світу.
Мета програми Intel "Навчання для майбутнього"
полягає в тому, щоб навчити вчителів і учнів методам
практичного застосування інформаційних технологій
у навчальному процесі.

5. Хмарні технології - це
Хмарні технології — це парадигма, що передбачає
віддалену обробку та зберігання даних.
Хмара — це деякий ЦОД (дата-центр, сервер) або
їх мережа, де зберігаються дані та програми, що
з'єднуются з користувачами через Інтернет.
Хмарні технології дозволяють споживачам
використовувати програми без установки і
доступу до особистих файлів з будь-якого
комп'ютера, що має доступ в Інтернет.

7. Види “хмарних” сервісів

8. Переваги хмарних технологій
● не потрібні потужні комп'ютери
● менше витрат на закупівлю програмного
забезпечення і його систематичне оновлення
● необмежений обсяг збереження даних
● доступність з різних пристроїв і відсутня прив’язка до
робочого місця
● забезпечення захисту даних від втрат та виконання
багатьох видів навчальної діяльності, контролю і
оцінювання, тестування он-лайн, відкритості
освітнього середовища
● економія коштів на утримання технічних фахівців

9. Необхідні компоненти для
роботи в «хмарах»
● Інтернет
● комп’ютер (планшет, мобільний телефон, нетбук)
● браузер
● компанія, яка надає послуги хмарних технологій
● навички роботи з Інтернет та веб-застосунками.

10. Хмарна платформа Google Apps
Education Edition
Сервіси:
● електронна пошта Gmail (підтримка текстового та
голосового чату Google Talk, а також відеочату);
● календар Google;
● диск Google – сховище для зберігання власних
файлів та можливістю настройки прав доступу до них;
● Google Docs – сервіс для створення документів,
таблиць і презентацій з можливістю надання прав
спільного доступу декільком користувачам;
● Сайти Google – інструмент, який дозволяє створювати
сайти за допомогою встроєних шаблонів

11. Хмарна платформа Google Apps
Education Edition

12. Хмарні технології для учителя-
предметника
● вчитель має доступ до свої матеріалів і
документів будь-де і будь-коли;
● з’являється можливість використання відео і
аудіо файлів прямо з Інтернету, без додаткового
завантаження на комп’ютер;
● організація спілкування з предметними
кафедрами вищих навчальних закладів
(проведення он-лайн уроків, тренінгів, круглих
столів);

13. Хмарні технології для учителя-
предметника
● можливість формувати траєкторії розвитку
кожного учня з конкретного предмету;
● принципово нові можливості для організації
досліджень, проектної діяльності та адаптації
навчального матеріалу до реального життя;
● принципово нові можливості передачі знань: он-
лайн уроки, вебінари, інтегровані практичні
заняття, кооперативні лабораторні роботи,
● он-лайн комунікація з учнями інших шкіл міста
або інших країн.

14. Дистанці́йне навча́ння — сукупність сучасних
технологій, що забезпечують доставку інформації
в інтерактивному режимі за допомогою
використання ІКТ (інформаційно-комунікаційних
технологій) від тих, хто навчає (викладачів,
визначних постатей у певних галузях науки,
політиків), до тих, хто навчається (студентів чи
слухачів).
Дистанційне навчання

15. З метою поширення використання інформаційно-
комунікаційних технологій під час навчального
процесу в загальноосвітніх та професійно-технічних
навчальних закладах, Міністерство освіти відмінило
заборону на використання мобільних телефонів у
навчальних закладах.
Про це йдеться у наказі Міністерства освіти і науки
України № 910 від 7 серпня 2014 року.
Використання
мобільних пристроїв

17. Використані джерела
● Закон України "Про основні засади розвитку
інформаційного суспільства в Україні на 2007-
2015 роки" // Урядовий кур’єр. 2007. -№6.
● Литвинова С. Хмарні технології як засіб
розбудови інноваційної школи
● Вакалюк Т. Можливості використання хмарних
технологій в освіті

18. Корисні посилання
● Рекомендації щодо роботи з Веб 2.0
http://zw.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0
%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B
4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%89%
D0%BE%D0%B4%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0
%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D0%
92%D0%B5%D0%B1_2.0
● Создание теста с помощью гугл-форм
https://sites.google.com/site/povyseniekvalifikacii/Ho
me/forma