SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Створення веб-сайтів
       для організації
навчально-виховного процесу

         Презентація
         старшого викладача каф. методики і змісту
         природничо-математичної освіти
         та інформаційних технологій РОІППО,
         Тимощук Оксани Петрівни
Сучасна освіта розвивається в
 умовах бурхливого розвитку
інформаційно-комунікаційних
         технологій.
В умовах сьогодення нам, педагогічним
працівникам, необхідно урізноманітнити власні
   педагогічні технології та форми роботи.

               Хто не вміє – навчитись
               використовувати інформаційні
               технології. Хто вміє –
               вдосконалювати знання. Хто знає
               досконально – створювати нові
               самому... І так – до нескінченності.
               До Глобального Інформаційного
               Суспільства.
               Суспільства
«Якщо Вас немає в
      Інтернеті,
значить Ви не існуєте!»
                 Білл Гейтс
Створен                Відеоконференції
                    ня сайт                                                       Мережева
            сторінк        у,
                   и сайту
Web 2.0.                                                                         грамотність
                                          ail, Соціальні мережі та
     Гіпертекст                  нет (e-m
  гіперпоси
               ,   ервіс и Інтер                  середовища                                         Паличка стає
            лання С         WWW) Пош                                                               чарівною лише в
                                          ук інфо                                                  руках у того, хто
                                                 рмації в
                                            мережі                                                     вміє нею
                                                                                                    користуватися і
                                                                                                    дійсно вірить в
                                                                                                         чудо


                                                                                 Стратегія
                                                                              інформатизації
                                                                            особистого простору



                                                                   Віртуальна           Розширення
                                                                методична копілка       тьюторства
                                       Боязнь
                                     виглядати
                                                                           Вивчення     Мережеві
                                   некомпетентни               технологічних новинок
                                      ми перед                                          майстер класи
                                Незнання англ.
                                       учнями                            Розробка
                                                                       мережевих        Дистанційна
         Боязнь
                                                                        матеріалів      робота з учнями
        виглядати                       Боязнь                   навчальних занять
          перед                        зіпсувати
      адміністрацію                   обладнання                        Фіксація        Навчання онлайн
      «незнайком»                                                    досвіду в мережі


                                          Вік?                      Вивчення            Свідомий
      Нестача                         Небажання                  сервісів Web 2.0       вибір програм і сервісів
       часу                             будь-що                  разом із учнями        для вивчення предмету
                                      змінювати у
                                     своїй практиці
Етапи створення сайту:
Вимоги до навігації
логічність поділу на розділи і
підрозділи;
інтуїтивність користування;
точність назв розділів і
підрозділів;
лаконічність заголовків.
Порівняння процесів створення сайту самостійно та на замовлення
  Параметри                                  Створення сайту
  порівняння                працівниками ЗНЗ               компанією-підрядником
                    Нульовий або мінімальний (премія       Вартість оплати роботи дизайнерів та
     Бюджет         виконавцю проекту)                     програмістів, а також регулярна плата за
                                                           інтернет-хостинг
   Зручність     ІР-адреса буде складною                   Залежно від придбаного доменного імені та
    ІР-адреси    для запам'ятовування чи набору вручну     хостингу ІР-адреса може бути дуже зручною та
                                                           короткою
                 Витрати часу на створення сайта за        Час витрачається лише на комунікації з
  Витрати часу   допомогою готових онлайн-шаблонів         підрядником. Але слід зауважити, що
                 значно менші, ніж програмування «з нуля» програмування сайта триває довше, ніж його
                                                           створення за допомогою шаблонів
Витрати людських Створенням сайта може опікуватись одна До створення сайта залучають веб-дизайну та
                                                          двох спеціалістів: розробника
                                                                                        щонайменше
     ресурсів    людина, наприклад, вчитель інформатики програміста
                 Стандартний, передбачений шаблонами. Є Будь-який на ваш вибір. Створюється за
     Дизайн      певний вибір, який можна урізноманітнити вашими побажаннями відповідно до
                 самостійно, проте лише до певної межі    Технічного завдання
                                                                Необмежена. Межі передбачені Технічним
                 Обмежена можливостями безплатної               завданням. Проте збільшення
Функціональність платформи, на якій створюється та              функціональності пропорційне збільшенню
                 розміщується сайт                              витрат коштів та часу на створення сайта, яких
                                                                потребує цей процес

                    На деяких безкоштовних платформах для
    Наявність       створення сайтів може бути наявна           Реклама з'явиться на сайті лише якщо ви цього
     реклами        обов'язкова реклама, що з'являтиметься на   забажаєте та знайдете рекламодавця
                    вашому сайті незалежно від вас
                    Деперсоналізована, тобто конкретної         За наявності такого пункту у договорі
     Технічна       допомоги особисто вам надано не буде.       компанія-підрядник може надавати вам
    підтримка       Проте адміністрація онлайн-платформи        технічну підтримку якщо виникають проблеми
                    слідкуватиме за підтриманням нормального    у роботі сайта, консультувати щодо усунення
                    функціонування всієї платформи              технічних проблем тощо
    Зручність       Залежить лише від того, наскільки зручно Залежить від Технічного завдання та
 у користуванні     ви структурували сайт під час розроблення майстерності працівників компанії-підрядника
Орієнтований план
технічного завдання на створення сайту
Інформаційно-освітні платформи
   для створення сайтів ЗНЗ:
Щоденник – www.shodennik.ua

Net Школа Україна – www.net.elnik.kiev.ua

Курс-школа – www.ekyrs.org

Класна оцінка – www.klasnaocinka.com.ua

Моя Школа – www.myschool.ua

EDUkIT – www.edukit.org.ua
Системи, які допомагають у
      створенні сайту
ucoz.ru,
ho.com.ua,
info.ua,
Google Sites тощо.
Доменне ім’я
 створюваного сайту

sites.google.com/<ім’я сайту>
Сторінка для входу у свій
        аккаунт

 https://accounts.google.com
https://sites.google.com
За допомогою кнопок, розміщених у правій
   верхній області цієї сторінки, можна:

                  створити нову сторінку;

                  редагувати наявну сторінку;
        перейти до налаштування різних параметрів
        як веб-сторінок, так і всього сайту
        (кнопка-меню Спільний доступ).
Щоб змінити будь-яку веб-сторінку
             сайту, потрібно:
1) Обравши веб-сторінку, натиснути кнопку Редагувати
сторінку.
2) Змінити назву сторінки.
3) Використовуючи можливості вбудованого текстового
редактора, набрати, відредагувати або відформатувати
текстову інформацію.
4) Використовуючи можливості меню Вставити, додати
на сторінку різноманітні об’єкти.
5) Натиснути кнопку Зберегти, щоб зберегти виконані
під час редагування сторінки зміни, або Скасувати, щоб
відмовитися від них.
Сторінка служби Google Sites
для подальшої роботи зі створеним
            сайтом
Для того, щоб змінити
Домашню сторінку треба:
Додавання на веб-сторінку попередньо
       підготовленого зображення
      У меню Вставити виконайте
команду Зображення  Додати
зображення, установіть Завантажені
зображення  Вибрати  ОК для
вставляння зображення на сторінку;
       Установивши перемикач Веб-
адреса (URL), уведіть адресу файлу
зображення та виконайте його
попередній перегляд. Далі аналогічно
вставте це зображення на веб-
сторінку.
Вікно Додати зображення



           Вибране зображення
За допомогою спеціального вікна, що
з’явилося поруч із вставленим зображенням на веб-
сторінці, призначте його властивості:

•Розмір зображення;
•Розміщення на сторінці;
•Наявність або відсутність обтікання зображення
текстом.
•Можливість переглянути зображення на окремій
сторінці в оригінальному розмірі (автоматично
згенероване гіперпосилання для переходу на
окрему сторінку, що міститиме це зображення).
Вставка зображення на веб-сторінку
 та налаштування його параметрів




                            Текстовий фрагмент,
                                розміщений
                                 на сторінці
Для додавання на веб-сторінку відеофайлу,
   розміщеного на YouTube або Відео Google,
              виконайте такі дії:
1) знайдіть на відповідному сервісі відеофайл,
призначений для вставляння, і скопіюйте його URL-
адресу;
2) у режимі редагування веб-сторінки перейдіть у те
її місце, де вставлятиметься відео;
3) виконайте команду Відео меню Вставити, а далі
оберіть сервіс, відеофайл якого додаватиметься на
сторінку;
4) у вікні Вставити Відео <назва відповідного
сервісу> у спеціальне поле введіть скопійовану URL-
адресу відеофайлу;
Вставка відеофайлу
Створюючи стиль кожного веб-сайту, визначають
        вигляд таких його елементів:
Для зміни оформлення
сайту, натисніть кнопку меню
Спільний доступ. У спадному
меню, що з’явилося при цьому
на екрані, виберіть пункт
Керування сайтом.
Вигляд веб-сторінки створюваного сайту
         за використання теми
          «Пустельна панель»
Для створення нової веб-сторінки,
    виконайте таку послідовність дій:
1) Натисніть кнопку Створити сторінку.
2) На службовій сторінці, що з’явилася на екрані:
  виберіть шаблон створюваної сторінки;
  уведіть назву сторінки;
  перегляньте автоматично згенеровану адресу
   сторінки та за потреби змініть її;
  за допомогою встановлення перемикача визначте
   розміщення створюваної веб-сторінки на сайті.
3) Натисніть кнопку Створити.
Створення веб-сторінки
Створена веб-сторінка в режимі редагування
Додавання горизонтальної лінії за допомогою команди
  Горизонтальна лінія тематичного меню Вставити
Щоб створити гіперпосилання, перейдіть у режим
 редагування веб-сторінки та виконайте такі дії:


 1) Виділіть текстовий фрагмент або зображення, на основі яких
створюватиметься гіперпосилання.
  2) На панелі інструментів убудованого редактора натисніть
кнопку Посилання  Створити посилання  Існуюча сторінка,
якщо потрібно виконати перехід на сторінку даного сайту, або
Веб-адреса, якщо буде вказана URL-адреса будь-якої веб-
сторінки іншого сайту, на який потрібно виконати перехід.
Вікно Створити посилання




               Назва сторінки, на яку
            здійснюватиметься перехід
3) Якщо перехід відбуватиметься між сторінками даного
сайту, на карті сайту вкажіть назву сторінки, на яку
потрібно виконати перехід. Якщо такої сторінки ще не
існує, натисніть кнопку Створити нову сторінку та
почніть процес її розробки.
 Якщо перехід відбуватиметься на сторінку іншого сайту,
уведіть її URL-адресу.
  4) При виборі гіперпосилання сторінка має відкриватися
в новому вікні, у нижній області вікна встановіть
прапорець Відкрити це посилання в новому вікні ОК.
ОРГАНІЗАЦІЯ ЗРУЧНОЇ НАВІГАЦІЇ САЙТОМ

    Щоб відредагувати будь-який вид
навігації, треба натиснути кнопку Спільний
доступ Керування сайтом  Вигляд сайту
 Розмітка сайту. Натиснувши кнопку
Змінити компонування сайту, у вікні, що
з’явиться при цьому на екрані, шляхом
встановлення перемикачів і прапорців можна
призначити відображати потрібну навігаційну
панель.
Вікно Змінити компонування сайту
У      центральній   частині     вікна
Налаштування компонування сайту потрібно
вибрати вид навігаційної панелі, вміст якої
потрібно змінити та натиснути посилання
редагувати вміст.

     Розглянемо, як виконати це завдання, на
прикладі    редагування     горизонтальної
навігаційної панелі.
Швидше змінити бічну     навігаційну панель можна за
допомогою посилання Змінити       бічну панель, розміщену під
навігаційною панеллю на кожній   веб-сторінці сайту. Натиснувши
посилання, одразу переходимо      до сторінки Налаштування
компонування сайту.
Редагування горизонтальної
    навігаційної панелі
Спільний доступ до сайту
Дякую за увагу

More Related Content

What's hot

Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачРозв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачМарина Конколович
 
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
презентація   сервіси розміщення відео та аудіопрезентація   сервіси розміщення відео та аудіо
презентація сервіси розміщення відео та аудіоСергій Каляфіцький
 
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...Ihor Tkachenko
 
Етапи створення веб сайтів
Етапи створення веб сайтівЕтапи створення веб сайтів
Етапи створення веб сайтівYulia Vlasenko
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxkeleberdaschool
 
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктівAnatolii Barannik
 
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)Igor igorvolinec
 
презентація алгоритми з розгалуженням
презентація   алгоритми з розгалуженнямпрезентація   алгоритми з розгалуженням
презентація алгоритми з розгалуженнямСергій Каляфіцький
 
питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1jaroslavaturani
 
Робота в Zoom. Корисні інструменти
Робота в Zoom. Корисні інструментиРобота в Zoom. Корисні інструменти
Робота в Zoom. Корисні інструментиtreasuretrove78
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИMarina Radchenko
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Moon_ra
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиeduspanpal44
 
Алгоритми з повторенням
Алгоритми з повтореннямАлгоритми з повторенням
Алгоритми з повтореннямal12309
 
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниNataliya Pazina
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...VsimPPT
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіВолодимир Бондар
 

What's hot (20)

Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задачРозв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
 
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
презентація   сервіси розміщення відео та аудіопрезентація   сервіси розміщення відео та аудіо
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
 
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
Урок 3. Векторні зображення, їхні властивості. Формати файлів векторних зобра...
 
Етапи створення веб сайтів
Етапи створення веб сайтівЕтапи створення веб сайтів
Етапи створення веб сайтів
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
 
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
1.1 Поняття моделі. типи моделей. моделювання, як метод дослідження обєктів
 
6 клас урок 17
6 клас урок 176 клас урок 17
6 клас урок 17
 
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
 
презентація алгоритми з розгалуженням
презентація   алгоритми з розгалуженнямпрезентація   алгоритми з розгалуженням
презентація алгоритми з розгалуженням
 
питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1
 
самоаналіз
самоаналізсамоаналіз
самоаналіз
 
Робота в Zoom. Корисні інструменти
Робота в Zoom. Корисні інструментиРобота в Zoom. Корисні інструменти
Робота в Zoom. Корисні інструменти
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математики
 
9 клас урок 14
9 клас урок 149 клас урок 14
9 клас урок 14
 
Алгоритми з повторенням
Алгоритми з повтореннямАлгоритми з повторенням
Алгоритми з повторенням
 
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
 
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
Урок 13 для 10 класу - Програмні засоби для складних обчислень, аналізу даних...
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
 

Similar to створення сайтів на платформі Google sites

Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.Светлана Брюховецкая
 
1.освітні можливості комп’ютерної мережі
1.освітні  можливості комп’ютерної мережі  1.освітні  можливості комп’ютерної мережі
1.освітні можливості комп’ютерної мережі Ypravlinnya Osvitu
 
1. освітні можливості комп’ютерної мережі
1. освітні  можливості комп’ютерної мережі  1. освітні  можливості комп’ютерної мережі
1. освітні можливості комп’ютерної мережі Andrey1977
 
Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...
Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...
Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...Nikolay Shaygorodskiy
 
віртуальна виставка дружківка 2014
віртуальна виставка дружківка   2014віртуальна виставка дружківка   2014
віртуальна виставка дружківка 2014Николай Удовин
 
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ Використання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ home
 
Використання хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...
Використання  хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...Використання  хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...
Використання хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...home
 
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗВикористання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗhome
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
111111
111111111111
111111home
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)ITEA Conferences
 
9інф інтернет
9інф інтернет9інф інтернет
9інф інтернетJo01
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 

Similar to створення сайтів на платформі Google sites (20)

Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
 
веб 2.0
веб 2.0веб 2.0
веб 2.0
 
1.освітні можливості комп’ютерної мережі
1.освітні  можливості комп’ютерної мережі  1.освітні  можливості комп’ютерної мережі
1.освітні можливості комп’ютерної мережі
 
1. освітні можливості комп’ютерної мережі
1. освітні  можливості комп’ютерної мережі  1. освітні  можливості комп’ютерної мережі
1. освітні можливості комп’ютерної мережі
 
Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...
Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...
Lesson # 30. rules for ergonomically placing information on a web page. bzd b...
 
віртуальна виставка дружківка 2014
віртуальна виставка дружківка   2014віртуальна виставка дружківка   2014
віртуальна виставка дружківка 2014
 
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ Використання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
 
Використання хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...
Використання  хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...Використання  хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...
Використання хмарних технологій в роботі викладача закладу професійної (про...
 
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗВикористання  хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
Використання хмарних технологій в роботі викладача ПТНЗ
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
111111
111111111111
111111
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
 
9інф інтернет
9інф інтернет9інф інтернет
9інф інтернет
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
Lazarus
LazarusLazarus
Lazarus
 
Понятие дистанционного обучения
Понятие дистанционного обученияПонятие дистанционного обучения
Понятие дистанционного обучения
 
презентація скрипка
презентація скрипкапрезентація скрипка
презентація скрипка
 
презентація скрипка
презентація скрипкапрезентація скрипка
презентація скрипка
 

More from samostrilochka

концепция 2 эксперимента
концепция 2 экспериментаконцепция 2 эксперимента
концепция 2 экспериментаsamostrilochka
 
презентація до блогу
презентація до блогупрезентація до блогу
презентація до блогуsamostrilochka
 
презентация бесараба
презентация бесарабапрезентация бесараба
презентация бесарабаsamostrilochka
 
технологии веб 2.0
технологии веб 2.0технологии веб 2.0
технологии веб 2.0samostrilochka
 

More from samostrilochka (9)

11резексп
11резексп11резексп
11резексп
 
концепция 2 эксперимента
концепция 2 экспериментаконцепция 2 эксперимента
концепция 2 эксперимента
 
Prezentatsiya1 0
Prezentatsiya1 0Prezentatsiya1 0
Prezentatsiya1 0
 
Prezentatsiya1 0
Prezentatsiya1 0Prezentatsiya1 0
Prezentatsiya1 0
 
презентація до блогу
презентація до блогупрезентація до блогу
презентація до блогу
 
ксения
ксенияксения
ксения
 
презентация бесараба
презентация бесарабапрезентация бесараба
презентация бесараба
 
чат тимощук
чат тимощукчат тимощук
чат тимощук
 
технологии веб 2.0
технологии веб 2.0технологии веб 2.0
технологии веб 2.0
 

створення сайтів на платформі Google sites

  • 1. Створення веб-сайтів для організації навчально-виховного процесу Презентація старшого викладача каф. методики і змісту природничо-математичної освіти та інформаційних технологій РОІППО, Тимощук Оксани Петрівни
  • 2. Сучасна освіта розвивається в умовах бурхливого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій.
  • 3. В умовах сьогодення нам, педагогічним працівникам, необхідно урізноманітнити власні педагогічні технології та форми роботи. Хто не вміє – навчитись використовувати інформаційні технології. Хто вміє – вдосконалювати знання. Хто знає досконально – створювати нові самому... І так – до нескінченності. До Глобального Інформаційного Суспільства. Суспільства
  • 4. «Якщо Вас немає в Інтернеті, значить Ви не існуєте!» Білл Гейтс
  • 5. Створен Відеоконференції ня сайт Мережева сторінк у, и сайту Web 2.0. грамотність ail, Соціальні мережі та Гіпертекст нет (e-m гіперпоси , ервіс и Інтер середовища Паличка стає лання С WWW) Пош чарівною лише в ук інфо руках у того, хто рмації в мережі вміє нею користуватися і дійсно вірить в чудо Стратегія інформатизації особистого простору Віртуальна Розширення методична копілка тьюторства Боязнь виглядати Вивчення Мережеві некомпетентни технологічних новинок ми перед майстер класи Незнання англ. учнями Розробка мережевих Дистанційна Боязнь матеріалів робота з учнями виглядати Боязнь навчальних занять перед зіпсувати адміністрацію обладнання Фіксація Навчання онлайн «незнайком» досвіду в мережі Вік? Вивчення Свідомий Нестача Небажання сервісів Web 2.0 вибір програм і сервісів часу будь-що разом із учнями для вивчення предмету змінювати у своїй практиці
  • 7.
  • 8. Вимоги до навігації логічність поділу на розділи і підрозділи; інтуїтивність користування; точність назв розділів і підрозділів; лаконічність заголовків.
  • 9. Порівняння процесів створення сайту самостійно та на замовлення Параметри Створення сайту порівняння працівниками ЗНЗ компанією-підрядником Нульовий або мінімальний (премія Вартість оплати роботи дизайнерів та Бюджет виконавцю проекту) програмістів, а також регулярна плата за інтернет-хостинг Зручність ІР-адреса буде складною Залежно від придбаного доменного імені та ІР-адреси для запам'ятовування чи набору вручну хостингу ІР-адреса може бути дуже зручною та короткою Витрати часу на створення сайта за Час витрачається лише на комунікації з Витрати часу допомогою готових онлайн-шаблонів підрядником. Але слід зауважити, що значно менші, ніж програмування «з нуля» програмування сайта триває довше, ніж його створення за допомогою шаблонів Витрати людських Створенням сайта може опікуватись одна До створення сайта залучають веб-дизайну та двох спеціалістів: розробника щонайменше ресурсів людина, наприклад, вчитель інформатики програміста Стандартний, передбачений шаблонами. Є Будь-який на ваш вибір. Створюється за Дизайн певний вибір, який можна урізноманітнити вашими побажаннями відповідно до самостійно, проте лише до певної межі Технічного завдання Необмежена. Межі передбачені Технічним Обмежена можливостями безплатної завданням. Проте збільшення Функціональність платформи, на якій створюється та функціональності пропорційне збільшенню розміщується сайт витрат коштів та часу на створення сайта, яких потребує цей процес На деяких безкоштовних платформах для Наявність створення сайтів може бути наявна Реклама з'явиться на сайті лише якщо ви цього реклами обов'язкова реклама, що з'являтиметься на забажаєте та знайдете рекламодавця вашому сайті незалежно від вас Деперсоналізована, тобто конкретної За наявності такого пункту у договорі Технічна допомоги особисто вам надано не буде. компанія-підрядник може надавати вам підтримка Проте адміністрація онлайн-платформи технічну підтримку якщо виникають проблеми слідкуватиме за підтриманням нормального у роботі сайта, консультувати щодо усунення функціонування всієї платформи технічних проблем тощо Зручність Залежить лише від того, наскільки зручно Залежить від Технічного завдання та у користуванні ви структурували сайт під час розроблення майстерності працівників компанії-підрядника
  • 11. Інформаційно-освітні платформи для створення сайтів ЗНЗ: Щоденник – www.shodennik.ua Net Школа Україна – www.net.elnik.kiev.ua Курс-школа – www.ekyrs.org Класна оцінка – www.klasnaocinka.com.ua Моя Школа – www.myschool.ua EDUkIT – www.edukit.org.ua
  • 12. Системи, які допомагають у створенні сайту ucoz.ru, ho.com.ua, info.ua, Google Sites тощо.
  • 13.
  • 14. Доменне ім’я створюваного сайту sites.google.com/<ім’я сайту>
  • 15. Сторінка для входу у свій аккаунт https://accounts.google.com
  • 17. За допомогою кнопок, розміщених у правій верхній області цієї сторінки, можна: створити нову сторінку; редагувати наявну сторінку; перейти до налаштування різних параметрів як веб-сторінок, так і всього сайту (кнопка-меню Спільний доступ).
  • 18. Щоб змінити будь-яку веб-сторінку сайту, потрібно: 1) Обравши веб-сторінку, натиснути кнопку Редагувати сторінку. 2) Змінити назву сторінки. 3) Використовуючи можливості вбудованого текстового редактора, набрати, відредагувати або відформатувати текстову інформацію. 4) Використовуючи можливості меню Вставити, додати на сторінку різноманітні об’єкти. 5) Натиснути кнопку Зберегти, щоб зберегти виконані під час редагування сторінки зміни, або Скасувати, щоб відмовитися від них.
  • 19. Сторінка служби Google Sites для подальшої роботи зі створеним сайтом
  • 20. Для того, щоб змінити Домашню сторінку треба:
  • 21. Додавання на веб-сторінку попередньо підготовленого зображення У меню Вставити виконайте команду Зображення  Додати зображення, установіть Завантажені зображення  Вибрати  ОК для вставляння зображення на сторінку; Установивши перемикач Веб- адреса (URL), уведіть адресу файлу зображення та виконайте його попередній перегляд. Далі аналогічно вставте це зображення на веб- сторінку.
  • 22. Вікно Додати зображення Вибране зображення
  • 23. За допомогою спеціального вікна, що з’явилося поруч із вставленим зображенням на веб- сторінці, призначте його властивості: •Розмір зображення; •Розміщення на сторінці; •Наявність або відсутність обтікання зображення текстом. •Можливість переглянути зображення на окремій сторінці в оригінальному розмірі (автоматично згенероване гіперпосилання для переходу на окрему сторінку, що міститиме це зображення).
  • 24. Вставка зображення на веб-сторінку та налаштування його параметрів Текстовий фрагмент, розміщений на сторінці
  • 25. Для додавання на веб-сторінку відеофайлу, розміщеного на YouTube або Відео Google, виконайте такі дії: 1) знайдіть на відповідному сервісі відеофайл, призначений для вставляння, і скопіюйте його URL- адресу; 2) у режимі редагування веб-сторінки перейдіть у те її місце, де вставлятиметься відео; 3) виконайте команду Відео меню Вставити, а далі оберіть сервіс, відеофайл якого додаватиметься на сторінку; 4) у вікні Вставити Відео <назва відповідного сервісу> у спеціальне поле введіть скопійовану URL- адресу відеофайлу;
  • 27. Створюючи стиль кожного веб-сайту, визначають вигляд таких його елементів:
  • 28. Для зміни оформлення сайту, натисніть кнопку меню Спільний доступ. У спадному меню, що з’явилося при цьому на екрані, виберіть пункт Керування сайтом.
  • 29. Вигляд веб-сторінки створюваного сайту за використання теми «Пустельна панель»
  • 30. Для створення нової веб-сторінки, виконайте таку послідовність дій: 1) Натисніть кнопку Створити сторінку. 2) На службовій сторінці, що з’явилася на екрані: виберіть шаблон створюваної сторінки; уведіть назву сторінки; перегляньте автоматично згенеровану адресу сторінки та за потреби змініть її; за допомогою встановлення перемикача визначте розміщення створюваної веб-сторінки на сайті. 3) Натисніть кнопку Створити.
  • 32. Створена веб-сторінка в режимі редагування
  • 33. Додавання горизонтальної лінії за допомогою команди Горизонтальна лінія тематичного меню Вставити
  • 34. Щоб створити гіперпосилання, перейдіть у режим редагування веб-сторінки та виконайте такі дії: 1) Виділіть текстовий фрагмент або зображення, на основі яких створюватиметься гіперпосилання. 2) На панелі інструментів убудованого редактора натисніть кнопку Посилання  Створити посилання  Існуюча сторінка, якщо потрібно виконати перехід на сторінку даного сайту, або Веб-адреса, якщо буде вказана URL-адреса будь-якої веб- сторінки іншого сайту, на який потрібно виконати перехід.
  • 35. Вікно Створити посилання Назва сторінки, на яку здійснюватиметься перехід
  • 36. 3) Якщо перехід відбуватиметься між сторінками даного сайту, на карті сайту вкажіть назву сторінки, на яку потрібно виконати перехід. Якщо такої сторінки ще не існує, натисніть кнопку Створити нову сторінку та почніть процес її розробки. Якщо перехід відбуватиметься на сторінку іншого сайту, уведіть її URL-адресу. 4) При виборі гіперпосилання сторінка має відкриватися в новому вікні, у нижній області вікна встановіть прапорець Відкрити це посилання в новому вікні ОК.
  • 37. ОРГАНІЗАЦІЯ ЗРУЧНОЇ НАВІГАЦІЇ САЙТОМ Щоб відредагувати будь-який вид навігації, треба натиснути кнопку Спільний доступ Керування сайтом  Вигляд сайту  Розмітка сайту. Натиснувши кнопку Змінити компонування сайту, у вікні, що з’явиться при цьому на екрані, шляхом встановлення перемикачів і прапорців можна призначити відображати потрібну навігаційну панель.
  • 39. У центральній частині вікна Налаштування компонування сайту потрібно вибрати вид навігаційної панелі, вміст якої потрібно змінити та натиснути посилання редагувати вміст. Розглянемо, як виконати це завдання, на прикладі редагування горизонтальної навігаційної панелі.
  • 40.
  • 41. Швидше змінити бічну навігаційну панель можна за допомогою посилання Змінити бічну панель, розміщену під навігаційною панеллю на кожній веб-сторінці сайту. Натиснувши посилання, одразу переходимо до сторінки Налаштування компонування сайту.
  • 42. Редагування горизонтальної навігаційної панелі