Використання хмарних технологій як засіб стимулювання самоосвіти та вдосконалення вчителів і учнів

1. Використання хмарних технологій як
засіб стимулювання самоосвіти та
самовдосконалення вчителів і учнів
Підготувала: Лісна Л. М., вчитель математики КЗО Жовтоводської
спеціальної загальноосвітньої школи.

3. Необхідні компоненти для роботи в «хмарах»
-Інтернет
-комп’ютер (планшет, мобільний телефон, нетбук)
-браузер
-компанія, яка надає послуги хмарних технологій
-навички роботи з Інтернет та веб-застосунками.
=-

7. Хмарна платформа Google Apps Education Edition
Сервіси:
 електронна пошта Gmail (підтримка текстового та
голосового чату Google Talk, а також відеочату);
 календар Google;
 диск Google – сховище для зберігання власних файлів та
можливістю настройки прав доступу до них;
 Google Docs – сервіс для створення документів, таблиць і
презентацій з можливістю надання прав спільного доступу
декільком користувачам;
 Сайти Google – інструмент, який дозволяє створювати
сайти за допомогою встроєних шаблонів

10. Хмарні технології для учителя-предметника
 вчитель має доступ до свої матеріалів і документів будь-де і
будь-коли;
 з’являється можливість використання відео і аудіо файлів
прямо з Інтернету, без додаткового завантаження на
комп’ютер;
 проведення он-лайн уроків, тренінгів, круглих столів,
вебінарів

11. Хмарні технології для учителя-предметника
 можливість формувати траєкторії розвитку кожного учня з конкретного предмету;
 принципово нові можливості для організації досліджень, проектної діяльності та
адаптації навчального матеріалу до реального життя;
 принципово нові можливості передачі знань: інтегровані практичні заняття,
кооперативні лабораторні роботи,
 он-лайн комунікація з учнями інших шкіл міста або інших країн.

12. Приклади використання хмарних технологій у школі
Використання Office Web Apps-додатків. (Office 365)
Електронні журнали і щоденники. (http://shodennik.ua/)
Он-лайн сервіси для учбового процесу, спілкування,
тестування.
Системи дистанційного навчання, бібліотека, медіатека.
Сховища файлів,спільний доступ. (Dropbox,SkyDrive)
Спільна робота.
Відеоконференції.
Електронна пошта з доменом гімназії.
Сервіси Google Apps;

14. Новітні тенденції у створенні презентацій
 Нелінійна інтерактивна презентація -онлайн-сервер PREZI.
 Інфографіка: онлайн -сервер Infogr.am Vizual.Ly та інші.
 Скрайбінг : онлайн – сервер GoAnimate, Moovly, PowToon.
 Інтерактивні картинки : cервер ThingLink

19. Приклади
інфографіки

20. Переваги хмарних технологій
 не потрібні потужні комп'ютери
 менше витрат на закупівлю програмного забезпечення і його
систематичне оновлення
 необмежений обсяг збереження даних
 доступність з різних пристроїв і відсутня прив’язка до робочого місця
 забезпечення захисту даних від втрат та виконання багатьох видів
навчальної діяльності, контролю і оцінювання, тестування он-лайн,
відкритості освітнього середовища
 економія коштів на утримання технічних фахівців

21. Є й ряд недоліків:
 хмарна послуга надається завжди якоюсь компанією, відповідно,
збереження даних користувача залежить від цієї компанії;
 поява хмарних монополістів;
 необхідність завжди бути в мережі для роботи;
 небезпека хакерських атак на сервер (при зберіганні даних на
комп'ютері ви в будь-який час можете відключитися від мережі і
очистити систему за допомогою антивірусу);
 цілком можливо, що компанії надалі вирішить брати за послуги
плату з користувачів

23. Використані джерела
 Литвинова С. Хмарні технології як засіб розбудови інноваційної
школи
 Вакалюк Т. Можливості використання хмарних технологій в
освіті
 Концепция облачных сервисов